(共28张PPT)
歌曲欣赏
《妈妈的吻》
在那遥远的小山村小呀小山村 我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 过去的时光难忘怀难忘怀 妈妈曾给我多少吻多少吻 吻干我脸上的泪花 温暖我那幼小的心 妈妈的吻甜蜜的吻 叫我思念到如今 妈妈的吻甜蜜的吻 叫我思念到如今 遥望家乡的小山村小呀小山村 我那可爱的小燕子可回了家门 女儿有个小小心愿小小心愿 再还妈妈一个吻一个吻 吻干她那思儿的泪珠 安抚她那孤独的心 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣 愿妈妈得欢欣
(印度)泰戈尔
散文诗
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
了解散文诗：
泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。
他的创作对印度文学的发展影响很大, 曾于1913年获诺贝尔文学奖。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。
又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，
开金色碎花。
——泰戈尔
1、读准字音、理解重点词语的含义；
2、了解文章的大致内容。
要求：
给加下划线的字注音，并解释词语。
衍（ ） 嗅（ ）
匿（ ）：
祷告（ ）：
沐浴（ ）：
y n
xiù
nì
d o
mù yù
隐藏，不让人知道。
向神祈求保佑。
洗澡，又比喻受润泽，比喻沉浸在某种环境里。
检查预习
这首诗表达了什么感情 你认为这是一个怎样孩子和一个怎样的妈妈？
孩子——天真 淘气 可爱 善良
妈妈——沉静 虔诚 慈爱 善良
听读，注意停顿和语气、语调的处理。
☆ 听了刚才的朗读，你认为该用什么样感情基调来朗读？
——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮
—美读指导
泰戈尔
深情朗读,找出自己喜欢的词语、句子或段落.
方法：1、理解词句的含义；
2、展开联想和想象；
3、揣摩人物的心理。
☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
③“我不告诉你，妈妈。”
④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）
（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）
（要读出母亲的焦急和担心。）
（要读出孩子的淘气、
机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）
（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音
齐读
合 作 探 究
1、文中的孩子，是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？
2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？
3、孩子为什么想变成一朵金色花？
4、孩子为什么变成一朵金色花后，总是瞒着不让妈妈知道呢？
合 作 探 究
1、文中的孩子，是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？
孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱
2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？
妈妈 我
做祷告时—————
读书时————
拿灯去牛棚时————
散发香气
变回孩子
求妈妈讲故事
将影子投在书页上
合 作 探 究
3、孩子为什么想变成一朵金色花？
因为金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，变成金色花就是意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的，正可以表达自己回报母爱的心愿。——借花抒情
合 作 探 究
4、孩子为什么变成一朵金色花后，总是瞒着不让妈妈知道呢？
因为孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应是无私的，他不求妈妈夸奖，但求妈妈生活得幸福。所以瞒着妈妈。
合 作 探 究
名人对泰戈尔的评价
生活中，你是怎样表达对母亲的爱的？
体验反思
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。
如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！
假如我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。
假如我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。
假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更年轻漂亮。
假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……
假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……
假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。
假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安……
假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。
我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调 我不记得我的母亲 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香 仿佛向我吹来母亲的气息
仿佛 （泰戈尔）
我不记得我的母亲
只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我仿佛觉得
母亲凝注我的目光
布满了整个天空
谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样。我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。——汪国真
1、背诵课文
2、课后请同学们品读泰戈尔的散文诗《告别》，有兴趣的同学还可以搜集他的其它诗歌，抄写在读书笔记上，要写出自己的感悟。
课后作业
诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的故事，借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。
母爱是诗歌的主旋律。请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。
