4四个太阳 教案

《四个太阳》教学设计
教学目标：
1、认识“太、阳”等生字。
2、会写“因”等字。
3、 正确、流利、有感情地朗读课文，
4、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
教学难点：理解课文。
教学过程：
一、导入新课
同学们，老师出个迷语给大家猜，一个球，热烘烘。落在西，出在东。这是谁啊？学生回答，今天我们来学习新课文－四个太阳。
二、讲授新知
（一）1、四个太阳，同学们天上不是只有一个太阳吗？怎么会有四个太阳呢？课件显示四个太阳的样子。
2、自读课文，把课文读正确
借助拼音或其他方法读准字 音，读通句子。
读完课文后，把生字宝宝多认读几遍。
3、读一读 想一想
“熟”字用在不同的地方意思会不一样噢！
饭熟了 果子熟了
熟睡 熟人 熟练
xī
熟能生巧 熟悉
4、生字 我会写
5、 我画了个绿绿 的太阳，挂在夏天 的天空。到处一片清凉
我画了个红红 的太阳，照亮 冬天 。
温暖
我画了个金黄的太阳，送给秋天 。水果的香甜
春天，画个 彩色 的，因为春天是个 多彩 的季节。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
6、我会读
阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜。
噢！画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
噢！画个彩色的。因为春天/是个多彩的季节。
三、巩固练习
1、你最喜欢文中哪个太阳？
那就赶快和这个太阳交朋友，
好好把它读读吧！
1、选一选
娃 蛙 挂 桂 鞋
你有一个布（ ）吗？
茄子（ ）在枝上。
秋天，（ ）花开了，好香啊！
青（ ）是我们的朋友。
我有一双新（ ）子。
2、生字
选字填空,再把句子读一读
①元 ②园 ③圆 ④员 ⑤远 ⑥原
公（　　　）里的花好看极了。
我家到学校不（ ）。
爸爸给我两（　　）钱，让我买铅笔。
地球是（　　　）的吗？
羊儿在草（　　　）上吃草。
我是少先队（　　　）。
3、生字
我仿佛看见
桂花 成熟
秋风 飘香
树叶 送爽
果子 飘落
我仿佛看到
丰收的 阳光 红红的 果园
温暖的 水果 紫色的 柿子
香甜的 田野 金黄的 葡萄
金色的 季节 美丽的 落叶
四、 画一个自己喜欢的太阳送给爸爸、妈妈，并写上自己的心愿。
五、结束语