1《大青树下的小学》同步练习（含答案）

第1课《大青树下的小学》同步练习
小学三年级语文上册
一、书写
1．认真读，写工整。
早chén，山坡上的rónɡ qiú花开了。不同民族的小学生穿着鲜yàn的fú zhuānɡ来到学校,把学校打bàn得绚丽多彩。上课了，同学们一起认真朗读课文。窗外十分ān jìng，蝴蝶tíng在花朵上，铜钟挂在cū壮的大青树枝干上。
二、填空题
2．在括号里填入合适的词语。
( )的铜钟 ( )的墙 ( )的枝干
( )的小学 ( )的民族 ( )的凤尾竹
3．（易混题）比一比，组词语。
洁( ) 扮( ) 粗( ) 静( )
结( ) 盼( ) 组( ) 净( )
4．词语解释。（根据意思写出相对应的词语）
__________：鲜明而美丽。
__________：使容貌和衣着好看；装饰。
__________：灿烂美丽。
5．根据课文内容填空。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地________。
6．写出下列词语的近义词和反义词
近义词：
鲜艳( ) 欢唱( ) 问好( ) 安静( )
热闹( ) 好奇( ) 绚丽多彩( )
反义词：
鲜艳( )洁白( ) 热闹( ) 粗壮( )
7．课外搜集
我国是个多民族国家，人口最多的民族是汉族，我还知道其他的少数民族，如：_________________________________
三、语言表达
8．留心观察，写一写。
你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：
①上课时，同学们在教室里……
②下课了，同学们来到操场上……
③放学后，在安静的图书馆里……
④校园的大榕树下……
__________________
9．句子练习。
①铜钟挂在枝干上。（扩句）
_______________________________
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
_______________________________
③向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）
_______________________________
10．按要求完成句子练习。
（1）……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的字词仿写句子)
公园里的花可真多！有______，有______，有______，还有______。
（2）……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(照样子，补充句子)
这儿招引来许多蝴蝶，连__________________________。
四、现代文阅读
（一）课内阅读。
大青树下的小学
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
11．我能找出文中画横线的句子中表示动作的词。
( )( )( )
12．这段课文明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？
这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了__________的气氛；二是突出了孩子们读书读得__________，读得__________，读得__________；三是突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
13．这段课文提到的小动物有哪些？
_____________________________________________
14．为什么“我”很喜欢这个小学？
______________________________________________
（二）课内阅读。
大青树下的小学（节选）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
15．“绚丽多彩”的意思是__________________________。
在选文中指的是_________________________。
16．民族小学的小学生有________族、_________族、_________族、_________族和________族的，他们居住在________________和________________。
17．“都成了好朋友”说明_______________________。
18．从文中画“——”的句子中，你能体会到什么？
_________________________________________
（三）阅读理解。
欢乐有趣的校园
①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。②大家一起朗读课文，那声音真好听！③这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。④最有趣的是，跑来了两只猴子。⑤这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。⑥下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
19．选段主要描写了_______和_______的场景，这两个场景的特点分别是“________”和“________”。
20．选段第③句中写到_______、_______和_______好像都在听同学们读课文，这样写的好处是( )
A．表现了窗外的安静，衬托出了小学生上课时的专心，也体现了这所小学的特别之处。
B．突出了这所学校的美丽，写出了学校里所有的动植物都喜欢读书。
C．强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。
21．用“﹏﹏﹏”画出描写同学们下课后活动时的情景的句子，并将自己读后的感受写在下边的框里。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案
1．晨 绒球 艳 服装 扮 安静 停 粗
2． 古老 洁白 粗壮 可爱 多样 美丽
3． 洁白 打扮 粗心 安静 结果 盼望 小组 干净
4． 鲜艳 打扮 绚丽
5． 十分安静 不摇 不叫 停在花朵上 读课文 听着
6． 艳丽 欢歌 问候 宁静 喧闹 奇怪 五彩斑斓 暗淡 黝黑 清净 瘦弱
7．苗族、彝族、土家族、藏族
8．下课了，同学们像小鸟一样飞到了操场上，操场立刻变成了孩子们的乐园。同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的打乒乓球……瞧，这边的几个同学正在跳大绳，小红和小云弯着腰，身体前倾，手握绳子的 一端，只听见上下翻飞，耳边传来摇绳子的声音，和绳子打地的声音。而跳绳的小刚随着绳子的节奏，上下跳跃着，动作是那么的灵活……
9． 古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 同学们打招呼。 同学们向高高飘扬的国旗敬礼。
10． 牡丹花 樱花 迎春花 月季花 蜻蜓、蜜蜂也赶来凑热闹
11． 摇 叫 停
12． 欢乐、活泼 认真 入情入境 有声有色
13．小鸟、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸
14．因为这是一所美丽的学校，也是一所团结的学校，这里充满了欢乐、祥和的气氛。
15． 形容色彩华丽 民族小学非常美丽
16． 汉 傣 景颇 阿昌 德昂 山坡上 坪坝里
17．各民族的小朋友们非常团结友爱
18．我体会到民族小学里同学们懂礼貌，爱祖国，朝气蓬勃，生活快乐又幸福。
19． 上课 下课 安静 热闹
20． 树枝 鸟儿 蝴蝶 A
21．课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。读了这句话，我感受到了下课后同学们的欢乐和自由自在。
答案第1页，共2页
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