(共18张PPT)
第二节 怎样描述力
第六章 熟悉而陌生的力
在看电视上的斯洛克比赛时，我们经常看到选手用球杆击打出不同的路线，还有变幻莫测的旋转球和神奇的跳球，非常具有观赏性，同学们知道为什么小小的一颗球会因选手娴熟的技巧呈现出各种各样的运动状态吗
观察思考
这说明力的大小能够影响力的作用效果。
拉一拉
图中小孩与成年人对弹簧的作用效果谁更明显？为什么？这说明了什么？
成年人作用效果更明显；成年人的力气大很容易拉开三根弹簧，小孩的力气小很难拉开两根弹簧。
一、力的三要素
观察思考
这说明力的方向能够影响力的作用效果。
试一试
图中同样大小的力作用在弹簧上，作用效果相同吗？为什么？这说明了什么？
作用效果不相同；因为作用在弹簧上力的方向不同；向下作用时弹簧被压短，向上作用时，弹簧被拉长。
观察思考
推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点更容易把门推开。
这说明力的作用点也能够影响力的作用效果。
推一推
分别用大小相同的力在门的边上A点和靠近转轴处B点推门,两个推力的作用效果相同吗 有什么不同？这说明了什么？
观察思考
点击下方图片观看视频——力的三要素
影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们叫做力的三要素。
注意
小结
(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。
(2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素的关系。
王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素( )
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点、大小相同，方向不同
C
练一练
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
二、力的单位
１N的力有多大呢？
它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！
思考
一些力的大小
下述作用力中，最接近30N的是( )
A．托起两个鸡蛋所用的力
B．拿起物理课本所用的力
C．扛起一袋50 kg化肥所用的力
D．提起一只大公鸡所用的力
D
练一练
（1）需要把力的三要素全部描述出来。
（2）在物理学中常采用画图的方法。
怎样完整的描述一个力？
思考
三、力的示意图
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
力的示意图
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
力的示意图
确定受力物体，力的作用点和方向
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
F=80N
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。
思考
(1)用100N的力提水桶
(3)用150N的力按图钉
(2)用200N的力向右推小车
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
画出下列力的示意图。
(4)用300N的力向右上方拉小车
练一练
怎样描述力
力的三要素
力的单位
力的示意图
力的大小
力的方向
力的作用点
单位：牛顿 符号：N
托起两个鸡蛋的力约为1N
课堂小结
