(共28张PPT)
第五节 科学探究：摩擦力
第六章 熟悉而陌生的力
在玻璃杯中装满大米，压实。把筷子插入米中，提起筷子，杯子也被提起。
为什么杯子和米会随筷子一起被提起
观察思考
用力推箱子为什么没有推动？
我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？
观察思考
因为地面对箱子有阻碍它们相对运动的作用力。
因为地面对自行车有阻碍它们相对运动的作用力。
（1）把手掌紧压在桌面上，向后拖动，注意手的感觉。
①手放在桌面上滑动时，手是否受到力的作用
②这个力对手的运动起了什么作用？
③你认为这个力是怎样产生的？
观察思考
（2）让刷子在桌面上滑动。
①刷毛为什么会弯曲？
②刷毛的弯曲方向说明了什么？
观察思考
点击下方图片观看视频——摩擦力及其分类
1．定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
摩擦力
（3）接触面不光滑
2．摩擦力产生条件
（1）两个物体接触且有压力
（2）有相对运动或相对运动趋势
3．摩擦力的方向
与相对运动或相对运动趋势方向相反
4.分类
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
滑动摩擦力的介绍：
跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动)。
作用点在两物体接触面上。
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。
你能用实验来验证你的猜想吗
一、滑动摩擦力与哪些因素有关
滑动摩擦力大小与什么因素有关？
滑动摩擦力大小有关的因素：
物重；
接触面所受压力；
接触面粗糙程度；
物体运动的速度；
接触面面积的大小；
……
提出问题
猜想与假设
（1）讨论：
①要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否 有关，应保持其他条件不变，改变接触面的粗糙程度比较摩擦力 大小。
②要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持其他条件不变，改变压力，比较摩擦力大小。
我们把这种研究问题的方法叫作控制变量法。
设计实验与制订计划
（2）根据以上思路，设计实验
器材：木板、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码
思考讨论：
①要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？
②如何测出滑动摩擦力的大小？
③怎样改变接触面的粗糙程度？
④怎样改变压力的大小？
设计实验与制订计划
①把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F1；
②在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F2；
③在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
（3）实验步骤
④把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，再将木块侧放，用弹簧测力计拉木块中速做匀速运动，分别读出拉力F 的大小。
木板
木板
木板
（3）实验步骤
实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N
压力情况 接触面情况 1 一个木块 水平桌面 7
2 一个木块和一个钩码 水平桌面 10
3 一个木块 毛巾 12
（4）实验记录表格
实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N
放置情况 速度情况 4 平放 慢速 7
5 平放 中速 7
6 侧放 中速 7
点击下方图片观看视频——影响摩擦力大小的因素
①在接触面粗糙程度相同时，作用在物体表面的压力越大，摩擦力就越大。
②在作用在物体表面的压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
③摩擦力大小与接触面积大小无关。
④摩擦力与滑行速度无关，与物体是否做匀速运动无关，与滑行的方向无关。
实验结论
下图是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
练一练
(1)实验中，必须水平拉着木块做______直线运动，使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
(2)由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越______。
匀速
大
(3)由________实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(4)在甲实验中，当木块的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
甲、丙
不变
根据有关摩擦的知识判断，下列事例中是怎样增大摩擦的？
给车轮装上防滑链
刹车时用力捏车闸
鞋底有花纹
举重运动员擦镁粉
汽车刹车时车轮停止转动
用力拧转瓶盖
增大接触面的粗糙程度
增大压力
变滚动为滑动
二、增大摩擦和减小摩擦
观察思考
增大摩擦的方法
（1）增大接触面的粗糙程度
（2）增大压力
（3）变滚动为滑动
根据有关摩擦的知识判断，下列事例中是怎样减小摩擦的？
观察思考
减小摩擦的方法
（1）减小接触面的粗糙程度
（2）减小压力
（3）变滑动为滚动
（4）使接触面分离
点击下方图片观看视频——增大与减小摩擦力的方法
下列措施中，为了减小摩擦力的是( )
A.浴室脚垫做得凹凸不平
B.下坡时，捏紧刹车闸
C.汽车轮子上加防滑链
D.旱冰鞋装有滚轮
D
练一练
科学探究：摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
定义
产生条件
接触并挤压
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
有相对运动（或趋势）
接触面粗糙
增大摩擦和
减小摩擦
增大
摩擦
减小
摩擦
增大压力
增大接触面粗糙程度
减少压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
课堂小结
