人教版七年级上Unit 4Where's my schoolbag？　Section B (3a～3b) & Self Check 学案

第五课时　Section B (3a～3b) & Self Check
【学习目标】
1．总结复习所学的有关家具、文具以及其他类的词汇。
2．能运用所学的相关知识在实际生活中描述物品的位置。
【学习重点】
1．了解连接词and的用法，并能运用and表述一些简单的句子。
2．通过不同形式的写作训练，来提高学生们描述物品位置的综合能力。
【学习难点】
通过不同形式的写作训练，来提高学生们描述物品位置的综合能力。
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INCLUDEPICTURE"情景导入.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT
学习提示
Ss ask and answer in a question chain quickly.
INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT
Task 1
学习提示
Review the words，phrases and sentences this unit.Students read aloud and learn to use.
【学法指导】
“and”是连词，译为“又，和，并”。
(1)连接两个并列主语时，谓语用复数形式；
(2)连接两个简单句：
My ruler is in the box and my pen is in the schoolbag.
Task 2
学习提示
Finish the chart and practice.Then work on 3b.
【学法指导】
注意单、复数的运用。
Task 3
学习提示
Finish Self Check to consolidate the sentence patterns.情景导入　生成问题
Let Ss look at the picture in 2a，then ask and answer about the things in the picture.
S1：Where's the clock？Is it on the sofa
S2：No，it isn't.It's on the desk.
S3：Where're the books？Are they on the bed
S4：No，they aren't.They are in the schoolbag.
自学互研　生成能力
Task 1　Let's read new words and phrases.
1．I can read.(我会读)
预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。
where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under，come，desk，think，room，their，hat，head，know，radio，clock，tape，player，model，plane，tidy，but，our，everywhere，always，and
2．I can write.(我会写)
(1)物品单词：
桌子table　　书桌desk　 床bed　　　 书柜bookcase　沙发sofa
椅子chair 帽子hat 收音机radio 时钟clock 磁带tape
(2)其他单词：
整洁的tidy　但是but　我们的our　到处everywhere　总是always
(3)短语：
在桌子上on__the__table　　　在他们的房间里in__their__room
在书柜里in__the__bookcase 在床下under__the__bed　　　　录音机tape__player
快点儿come__on 飞机模型model__plane
3．I can practice.(我会练)
翻译下列句子来复习本单元的句型：
(1)——我的书包在哪里？　——它在桌子下面。
—Where__is__my__schoolbag？__—It's__under__the__table.
(2)我的铅笔在我的铅笔盒里。
My__pencil__is__in__my__pencil__box.
【备注】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)——你的书在沙发上吗？　——不，不在。它们在床上。
—Are__your__books__on__the__sofa
—No，they__aren't.They__are__on__the__bed.
Task 2　Let's write.
(1)完成3a的任务。
(2)根据教材3a中的表格，完成3b，写出你房间里物品的位置。
My__dictionary__and__my__radio__are__on__the__desk.
My__pencil__box__is__in__my__schoolbag__and__my__schoolbag__is__under__the__desk.
My__radio__is__on__the__bed.
My__tapes__are__under__the__radio.
My__books__and__pens__are__on__the__desk.
Task 3　Finish Self Check.
交流展示　生成新知
INCLUDEPICTURE"交流预展.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT
Show in groups.(Time：six minutes)
First, the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.
1．First，finish the oral composition.Then write it down.
2．Share the writings.
Finish Self Check.
INCLUDEPICTURE"展示提升.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT
Class show.(Time：sixteen minutes)
1．I can read.①Read together，pay attention to the pronunciation of some words；②Consolidate the words learning by word games.
2．I can write.①Students translate the words and phrases into English by answering quickly；②Read together.
3．I can practice.①Finish exercises by answering quickly；②Read together.
①Ss show the places of the things in their rooms；②Ask each member in groups to share the answers.
①Finish Self Check by themselves；②Discuss the answers and check them.
当堂演练　达成目标
用方框中所给单词的适当形式填空。
1．—Where is the eraser
—It's in the pencil box
2．—What's Tony's last name
—Sorry，I don't know．
3．—What's that in the sky(天空)
—It's a plane．
4．Jane's and June's rooms are very nice.
5．Look！The dog is on the bed.
课后反思　查漏补缺
收获：________________________________________________________________________
困惑：________________________________________________________________________