九年级化学人教版上册4.3.2单质、化合物和氧化物（课件25页）

(共25张PPT)
课题3 第二课时
单质、化合物和氧化物
九年级—人教版—化学—第四单元
学习目标
1、在能够区分混合物和纯净物的基础上，知道纯净物还可以分为单质和化合物，并能够根据物质的元素组成判断单质和化合物。
2、知道氧化物是化合物里面的一类，能从组成上识别氧化物。
3、能够记住一些常见物质的组成。
知识回顾：混合物和纯净物
1.请大家判断下列物质，属于纯净物的是 ①②③④⑤⑥⑦ 。说说你是如何判断的？
①氢气 ②氧气 ③氮气
④氯化钠 ⑤高锰酸钾 ⑥二氧化碳 ⑦水
⑧自来水 ⑨矿泉水 ⑩空气
混合物
（多种物质）
纯净物
（一种物质）
2.小结： 物质
①氢气 ②氧气 ③氮气
H2 ④氯化钠 O2 ⑤高锰酸钾 N2 ⑥二氧化碳
⑦水
NaCl
KMnO4 CO2 H2O
思考：观察比较以上纯净物的元素组成，你能得到哪些结论？
新课学习：单质、化合物和氧化物
化合物：由不同种元素（多种元素）组成的纯净物。
纯净物
根据元素种类不同
一.单质和化合物
单质：由同种元素（一种元素）组成的纯净物。
二.氧化物
由两种元素组成，其中的一种元素是氧元素的化合物。
2、氧气（ O2
）是氧化物吗？
3、高锰酸钾（KMnO4）是氧化物吗？
思考：
1、水（H2O）和二氧化碳（CO2） 在组成上有什么共同的特点？
物质
纯净物
（一种物质）
混合物
（多种物质）
物质分类的层次关系
单质
（一种元素）
化合物
（多种元素）
氧化物
（两种元素，一种是氧元素）
1、下列物质属于单质的是（
）
A.食盐水
C.五氧化二磷
B.液氮
D.氯酸钾
2、下列物质属于化合物的是（
）
A.镁
C.红磷
B.汽水
D.高锰酸钾
课堂练习
1、下列物质属于单质的是（
）
C.五氧化二磷
2、下列物质属于化合物的是（ D ）
P2O5 化合物
D.氯酸钾 KClO3 化合物
A.食盐水 混合物 B.液氮 N2
一种元素组成的纯净物
多种元素组成的纯净物
A.镁 Mg
单质
C.红磷 P 单质
单质
B.汽水 混合物
D.高锰酸钾KMnO4 化合物
B
课堂练习
1、下列物质属于单质的是（
）
C.五氧化二磷
2、下列物质属于化合物的是（ D ）
P2O5 化合物
D.氯酸钾 KClO3 化合物
A.食盐水 混合物 B.液氮 N2
一种元素组成的纯净物
多种元素组成的纯净物
A.镁 Mg
单质
C.红磷 P 单质
单质
B.汽水 混合物
D.高锰酸钾KMnO4 化合物
B
课堂练习
3、下列物质属于氧化物的是（
）
A.硫
C.氧化镁
B.空气
D.氯化钾
课堂练习
3、下列物质属于氧化物的是（
C.氧化镁
MgO 氧化物
A.硫 S 单质 B.空气
）
混合物
D.氯化钾 KCl 化合物
C
由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物
课堂练习
课堂练习
④海水 ⑤氯化钾
⑩水蒸气
4、按要求进行分类。
①铁 ②过氧化氢 ③二氧化硫
⑥红磷 ⑦氯酸钾 ⑧五氧化二磷 ⑨氢气
混合物： ；纯净物： ；单质： ；
化合物： ；氧化物： 。
课堂练习
4、按要求进行分类。
；
；
；
。
①铁 ②过氧化氢 ③二氧化硫 ④海水 ⑤氯化钾
⑥红磷 ⑦氯酸钾 ⑧五氧化二磷 ⑨氢气 ⑩水蒸气
P2O5
混合物： ④
纯净物： ①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ；
单质： ①⑥⑨
化合物： ②③⑤⑦⑧⑩
氧化物： ②③⑧⑩
请大家观察下面四幅物质构成的微观图，各图中“●”和
“○”分别表示不同元素的原子。
微观角度认识物质分类
请大家判断,表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。
请大家观察下面四幅物质构成的微观图，各图中“●”和
“○”分别表示不同元素的原子。
微观角度认识物质分类
请大家判断,表示混合物的是 B ，表示纯净物的是 ACD，表示单质的是 CD ，表示化合物的是 A 。
请大家观察下面四幅物质构成的微观图，各图中“●”和
“○”分别表示不同元素的原子。
微观角度认识物质分类
请大家判断,表示混合物的是 B ，表示纯净物的是 ACD，表示单质的是 CD ，表示化合物的是 A 。
微观角度认识物质分类
⑥空气
画一画以下物质的微观构成。可以用不同颜色的圆圈来表示不同的原子。
①氢气 H2 ②氧气 O2 ③氮气 N2
④二氧化碳 CO2
⑤水 H2O
——氢原子
——氧原子
——氮原子
——碳原子
微观角度认识物质分类
⑥空气
④二氧化碳 CO2
⑤水 H2O
画一画以下物质的微观构成。可以用不同颜色的圆圈来表示不同的原子。
①氢气 H2 ②氧气 O2 ③氮气 N2
——氢原子
——氧原子
——氮原子
——碳原子
微观角度认识物质分类
⑥空气
④二氧化碳 CO2
⑤水 H2O
根据物质的微观构成，说一说从微观角度如何去认识混合物、纯净物、单质、化合物以及氧化物。
①氢气 H2 ②氧气 O2 ③氮气 N2
——氢原子
——氧原子
——氮原子
——碳原子
微观角度认识物质分类
根据物质的微观构成，说一说从微观角度如何去认识混合物、纯净物、单质、化合物以及氧化物。
①氢气 H2 ②氧气 O2 ③氮气 N2
混合物
——氢原子
——氧原子
——氮原子
——碳原子
纯净物 单质
④二氧化碳 CO2
纯净物 单质
⑤水 H2O
纯净物 单质
⑥空气
纯净物 化合物 氧化物
纯净物化合物 氧化物
物质
混合物
（多种物质）
（多种分子）
纯净物
（一种物质）
（一种分子）
单质
（一种元素）
（一种原子）
化合物
（多种元素）
（多种原子）
氧化物
（两种元素，一种是氧元素）
（两种原子，一种是氧原子）
课堂小结
物质分类有一定的思考顺序：
首先，判断混合物和纯净物。在学习的过程中，要加强自己对物质成分的了解。混合物中含有多种物质，例如，空气、人体呼出的气体、自来水、矿泉水、井水等，这些物质成分不单一，都是混合物。纯净物的成分单一，只有一种物质，每个纯净物都有对应的一个化学符号，要逐步掌握一些常见纯净物的化学符号的书写。
“物质分类”学习指导
然后，再从纯净物中判断单质和化合物。把纯净物的化学符号写出来，通过化学符号可以看到物质中元素的组成。由一种元素组成的纯净物是单质；由多种元素组成的纯净物是化合物。
最后，从化合物中找出氧化物。化合物中有两种元素，其中一种元素是氧元素的是氧化物。
“物质分类”学习指导
请仿照示例，给物质分类，填写下表：
序号 物质 含有多少种物质 属于纯净物还是混合物 化学符号 含有几种元素 属于单质还是化合物 是否氧化物
示例1 矿泉水 2种以上 混合物 ----- ----- ----- -----
示例2 水 只1种 纯净物 H2O 2种 化合物 是
（1） 空气 2种以上 混合物 ----- ----- ----- -----
（2） 液态氧 只1种 纯净物 O2 1种 单质 -----
（3） 二氧化碳 只1种 纯净物 CO2 2种 化合物 是
（4） 氯酸钾 只1种 纯净物 KClO3 3种 化合物 否