人教新目标(Go for it)版>七年级上Unit 9　My favorite subject is science　Section A (Grammar Focus～3c) 学案（含答案）

第二课时　Section A (Grammar Focus～3c)
【学习目标】
1．继续学习学校的学习科目，并能就最喜欢的科目进行询问和回答。
2．总结what，who，why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
3．通过不同的形式的训练，熟练掌握运用what，who，why引导的特殊疑问句来提问题并能正确回答。
【学习重点】
1．重点单词短语：favorite subject, on Monday，geography class。
2．总结what，who，why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
【学习难点】
询问原因的句型及答语：—Why do/does sb. like…？ —Because…
INCLUDEPICTURE"教学环节指导.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE"情景导入.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT
学习提示
Ask some ss about their favorite fruit and subject by PPT pictures.
INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT
Task 1
学习提示
1．Ask ss to read freely and translate the sentences in Grammar Focus.
2．Explain the sentence patterns.
【学法指导】
“形容词性物主代词＋名词”相当于名词性物主代词。
Task 2
学习提示
1．Ss finish the exercises by themselves.
2．Ask some ss to show the answers.
Task 3
学习提示
1．Ss do a survey in groups.
2．Complete the chart.情景导入　生成问题
Ask and answer with your partner about the favorite subjects and the reasons.
S1：What's your favorite subject, Xiao Ming
S2：My favorite subject is music.
S1：Why do you like music
S2：Because it's relaxing.
(Ss ask and answer with partner)
自学互研　生成能力
Task 1　Let's read new words and phrases.
1．I can read.(我会读)
geography, subject, favorite, interesting
2．I can write.(我会写)
翻译下列短语。
(1)我最喜欢的学科 my__favorite__subject
(2)他最喜欢的学科 his__favorite__subject
(3)她最喜欢的学科 her__favorite__subject
(4)音乐老师 music__teacher
(5)地理课 geography__class
(6)谢老师 Ms.Xie
Task 2　Let's make conversations.
1．I can translate.(我会译)
(1)Bob最喜欢的学科是什么？　What is Bob's favorite subject
(2)他最喜欢的学科是地理。　His favorite subject is geography．
(3)Mary，谁是你的历史老师？　Who is your history teacher, Mary
(4)为什么Jack和Eric喜欢语文？　Why do Jack and Eric like Chinese
(5)因为它有趣又轻松。　Because it is interesting and relaxing．
(6)你的体育课在什么时候？　When is your P．E. class
2．I can practice.(我会练)
完成教材3a和3b部分的练习。
3．I can make conversations.(我会编对话)
创设情境，编写至少6句的英文小对话，询问最喜欢某学科的原因及其授课教师。你可以利用下列所给的提示词：
what, why, because, who, interesting, relaxing
A：What's__your__favorite__subject
B：My__favorite__subject__is__geography.
A：Why__do__you__like__geography
B：Because__it's__interesting.
A：Who__is__your__geography__teacher
B：Mr.Zhou.
【备注】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Task 3　Make a survey.
1．I can tell.(我会讲述)
调查并记录班级里同学最喜欢的学科、原因、授课教师，填写3c的表格。用第三人称叙述同学们最喜欢的学科、原因、授课教师。填写下面的小短文。
Li__Jingjing is my classmate. Her favorite subject is music. Because it's fun. Her__music teacher is Ms.Xie．
2．I can summarize.(我会总结)
(1)询问某人最喜欢的学科的句型：What's sb.'s favorite subject
其答语是：Sb's favorite subject is…
(2)询问某人为什么喜欢某学科的句型是：
Why do/does sb. like…？其答语是：Because it's…
交流展示　生成新知
INCLUDEPICTURE"交流预展.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT
Show in groups.(Time：six minutes)
First, the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.
First, the group leaders ask members to discuss the task 2 and perform conversations. Then，mark the wrong words.(they can ask the teacher for help) At last, write them down on the blackboard.
Ss discuss and check the answers in task 2. Then group leader explains.
INCLUDEPICTURE"展示提升.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT
Class show.(Time：sixteen minutes)
1．I can read.①Read together，pay attention to the pronunciation of some words；②Consolidate the words learning by word games.
2．I can write.①Students translate the phrases into English by making sentences；②Read together.
1．I can translate.①Ask a few ss to translate the key sentences；②Read together；③Explain the usage of “who, when and why.”
2．I can practice.①Ask students to finish the exercises；②Check the answers by answering quickly and explain.
3．I can make conversations.①Students make dialogues according to the tasks；②Perform the dialogues.
1．I can tell.① Make conversations according to the tasks；② Ss perform conversations；
2．I can summarize. Ss remember the usage of “who and why”．
当堂演练　达成目标
根据句意及首字母、汉语或英语提示填写单词。
1．In China, students go to school from Monday to Friday.
2．Tuesday(星期二) is the third day of a week.
3．Her geography teacher is Mr.Wang.
4．He thinks art is interesting(interest)．
5．What's your(you) favorite food
课后反思　查漏补缺
收获：________________________________________________________________________
困惑：________________________________________________________________________