人教版高中语文选修--外国小说欣赏第五单元《情节运行的方式》课件2(共13张PPT)

(共13张PPT)
阿尔萨斯沦陷后“我”听韩麦尔先生的最后一堂法语课 。
平 衡
失 衡
平静的学习、生活
再也不能学习法语了
小说阅读中的“平衡与失衡”
——高考小说阅读教学之情节结构
故事是一个从平衡到不平衡再到平衡的过程。
平衡：平常的生活状态
失衡：平静的生活被打破
变化
展现人物性格
揭示小说主题
都德的《最后一课》
平 衡
失 衡
平静的学习、生活
再也不能学习法语了
爱国之情
分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的“失衡点”过程中，注意体会它对人物性格的形成及对小说主题揭示的作用。
契诃夫的《装在套子里的人》
希腊文教师别里科夫将自己装进各种套子里保护起来的人生故事。
平 衡
失 衡
蜷缩在自己的套子里苟且偷生
别里科夫极具戏剧性地死去了，学校以及城里的人以为就此可以享受解脱的自由了,却不得！
批判沙皇专制制度
鲁迅的《祝福》
祥林嫂先后嫁了两个男人，两个男人都死了，而且儿子阿毛被狼叼走了，结局悲惨。
平 衡
打破平衡
失 衡
寻找平衡
“平 衡”
控诉封建礼教
　　故事情节是小说的骨架，在“平衡与失衡”中展现人物性格、揭示主题思想，我们要学会寻找“失衡点”。
　　
小结：
一颗沙里看出一个世界，一朵野花里有一座
天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在那一刹那
间收藏。
——威廉·布莱克《天真的预示》