3.《植物妈妈有办法》课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
3.植物妈妈有办法
本活动内容包括：
·课文《植物妈妈有办法》
·拓展绘本《种子的旅行》
课前准备：我给种子做名片
请在课前与爸爸妈妈一起去野外走走，寻找、收集身边的植物种子，采用上网搜索、向他人请教、图书馆查询等方式，了解你搜集到的植物种子的特点及传播方式，用图或实物+文字的方式，帮助你的种子绘制一张种子名片。
导入语
蓝天下，秋风渐起，飘来一朵朵洁白的小绒花，带来一个个神奇的故事！让我们与小蝌蚪一起，乘着风儿去远方吧！
与小伙伴一起听老师范读《植物妈妈有办法》，请你圈出文中介绍的植物，并在插图中标注一下吧。
请不要揭晓答案哦。
第一站：乘着风儿见见面
请自读第一节，并思考：
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
植物种子已经成熟
种子到处生根发芽
植物传播种子
你见到它们了吗？
你了解它们了吗？
请你加上动作，和小伙伴们一起在读中演一演吧！
吹 挂 炸
第二站：乘着风儿逛逛吧
亲爱的小朋友：
你好！我是一颗已经成熟的蒲公英种子，欢迎你来参加我的“成年仪式”！
嘿嘿，可不可以也请你帮帮我，教教我该怎么外出旅行呢？
——来自蒲公英种子的邀请
我发现了蒲公英旅行的必备用具！
降落伞
蒲公英
像
妈妈帮忙准备好了降落伞，就够了吗？
风
我来帮蒲公英种子总结旅行的方法啦！
如果你可以——美美地读一遍第二节！ 你能尝试用自己的话，准确、流利地说一说旅行方法吗？ 敢不敢在准确、流利的基础上，情绪饱满、生动地教教小种子？
同桌认为自己可以得到：_______ 我给我的同桌：_________ 我认为自己可以得到：_______ 我的同桌给了我：________
成熟了的蒲公英种子，身体会变得像___降落伞____一样，在___风儿___的帮助下，纷纷扬扬地飘起来，就能外出旅行啦！
我们的妈妈是用风传播的方式送我们出去的！
我们和蒲公英娃娃一起乘着风到世界各地去旅行，而奇妙的大自然中还有许多植物有着旅行的好办法呢！请你和小组同学合作，读一读三、四两节，说说苍耳妈妈、豌豆妈妈是怎样传播种子的，孩子们是怎样出发的呢？
首先请你连一连
苍耳
豌豆
蒲公英
借助风儿
借助太阳
借助动物
蒲公英
降落伞
风吹
苍耳
铠甲
皮毛挂
豌豆
豆荚
太阳晒
接着请你填一填
阅读绘本《种子的旅行》，寻找更多种子旅行的方法。①读封面：找找书名和作者②读绘本：了解植物种子传播的方式
第三站：乘着风儿自由行
植物传播种子的方法
风传播：
蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。
水传播：
苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。
动物传播：
大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。
自身传播：
请用自己喜欢的方式向小伙伴们介绍你收集的种子。
可以是讲解，也可以是仿照课文那样写成小诗歌，甚至创作新的《种子的旅行》。
铜牌
我能勇敢地开口科普！
银牌
我能用自己的话说一说！
金牌
我还能创作一首小诗哦！
“种子”
小老师
第四站：乘着风儿来创作
请你和小组同学合作，创作《种子的旅行》（续），把你们收集到的种子的旅行方式画下来，上传到班级平台，让小伙伴们一起挑选出最棒的“种子小老师”！