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课题：做个百数表
一、教学目标：
1.在百数表上认识100以内的数。
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。
教学重点：理解百数表上行和列的编排规律。
教学难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。
二、教学准备：1.（学生）
2.（老师）纸质空表
四、教学过程
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
创设情境激趣导入探索新知合作交流深层验证继续发现练习巩固总结 按照要求，参与游戏1、学生独立填写后组内交流检查。2、请学生观察自己所填表格后组内交流，你发现了什么？自己说，同桌说，选派代表发言。按要求涂一图组内交流反馈按规律填一填同桌合作，小组合作 1、教师说明游戏规则。2教师出示百数表。通过反馈让学生初步探究数与数之间的关系，理解百数表上行和列的编排规律让学生在百数表上涂一图、看一看、和同伴说一说你发现了什么？组织小组竞赛，看那一小组填的快又准。 游戏（一）报数（1）（二）击掌传数（单双）（三）青蛙跳水（五、十）提示：横着看 竖着看 斜着看把个位上是0的数涂绿色把个位上是1的数涂绿色把个位和十位相加是10的数涂上红色把个位比十位大一的数也涂上红色一组两张题卡，获胜小组颁发胸章！ 引起兴趣回顾旧知探索新知巩固拓展
板书设计 做个百数表
教学反思
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