高中语文统编版必修下册7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》（共32张ppt）

(共32张PPT)
青蒿素：人类征服疾病的一小步
屠呦呦
导入
凡是过去，皆为序曲。
这是屠呦呦演讲中一句话，永远向前、淡泊名利，展现了一个伟大科学家的风采。但是，全球数百万的疟疾患者不会忘记他，中医药不会忘记她，每一个中国青年更不会忘记她。今天，我们借着《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，再次真切感受这位伟大科学家的科学精神。
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目录
学习目标
作家人物
文意结构
主旨文法
学习目标
学习目标
1.掌握知识性读物阅读方法，了解作者相关知识，掌握屠呦呦的伟大贡献；
2.把握文章“总-分-总”的结构；
3.梳理屠呦呦青蒿素研究的路径；
4.学习屠呦呦身上热爱中草药研究、锲而不舍、团结合作、淡泊名利等精神品质。
作家人物
屠呦呦
屠呦呦，女，1930年12月30日出生于浙江宁波，汉族，中共党员，药学家。1951年考入北京大学医学院药学系生药专业。 1955年毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。毕业后接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作，期间晋升为硕士生导师、博士生导师。现为中国中医科学院首席科学家，终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，共和国勋章获得者。
屠呦呦
多年从事中药和西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2011年9月，因发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。2015年10月获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
屠呦呦
第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。
2017年1月9日获2016年国家最高科学技术奖。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。2019年5月，入选福布斯中国科技50女性榜单。2020年3月入选《时代周刊》100位最具影响力女性人物榜。
2020年，中国中医科学院与上海中医药大学开设九年制本博连读中医学“屠呦呦班”。
拉斯克医学奖
拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项。阿尔伯特·拉斯克（Albert Lasker）医学研究奖是医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖，1946年，由被誉为“现代广告之父”的美国著名广告经理人、慈善家阿尔伯特·拉斯克（Albert Lasker）及其夫人玛丽·沃德·拉斯克（Mary Woodard Lasker）共同创立，旨在表彰医学领域作出突出贡献的科学家、医生和公共服务人员。
拉斯克奖最初分为基础医学奖、临床医学奖和公众服务奖，后又增设特殊贡献奖，前两项专门授予科学家，其得奖者通常会在随后的一年到数年得到诺贝尔奖，该奖项在医学界又素有“诺贝尔奖风向标”之称。拉斯克医学奖也是世界生物医学研究进展的一部编年史。
《自然医学》
国际顶级学术期刊
本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表与《自然医学》杂志的论文编写而成，经作者本人审定。
疟疾
疟疾是经蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。寄生于人体的疟原虫共有四种，即间日疟原虫，三日疟原虫，恶性疟原虫和卵形疟原虫。在我国主要是间日疟原虫和恶性疟原虫；其他二种少见，近年偶见国外输入的一些病例。不同的疟原虫分别引起间日疟、三日疟、恶性疟及卵形疟。本病主要表现为周期性规律发作，全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。
2017年10月27日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考，疟疾（高度流行地区恶性疟原虫感染引起的）在2A类致癌物清单中。
2021年6月30日，世卫组织宣布中国获得无疟疾认证。
文意结构
初读课文，疏通字词
青蒿（hāo）素 疟（nuè）疾 精髓（suǐ ） 奎（kuí）宁 秘（bì）鲁
剪应力：剪应力是应力的一种，定义为单位面积上所承受的剪力，力的方向与受力面的法线方向正交。
沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。出自宋·苏轼《赤壁赋》。
初读课文，把握文意
屠呦呦因什么而获拉斯克临床医学研究奖？
发现青蒿素及其治疗疟疾的功效。
概括屠呦呦研究抗疟药物的阶段。
第一阶段：收集2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取380余种提取物，进展甚微。发现青蒿提取物有抗疟效果。查阅文献，改为低温提取，抗疟效果大幅提升。1972年10月4日，成功得到安全性高的中性提取物，获得百分之百的抗疟药效。分离提纯后，得到“青蒿素”。
初读课文，把握文意
概括屠呦呦研究抗疟药物的阶段。
第二阶段：1973年，将“青蒿素”变为药物，得到青蒿素胶囊，取得明确疗效。
第三阶段：在中国科学院生物物理研究所等单位的协作下，确定了青蒿素分子的立体结构，1977年发表。
第四阶段：1986年，青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第一个一类新药。
第五阶段：将“青蒿素”发展为“双氢青蒿素”，疗效提高近十倍，复发率很低。
第六阶段：尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。
初读课文，把握文意
屠呦呦的研究成果如何影响世界？
1981年，联合国开发计划署、世界银行以及世界卫生组织赞助的疟疾化疗科学工作组第四次会议在北京召开。会上，我国关于青蒿素及其抗疟性的几个报告引起热烈反响，屠呦呦作了《青蒿素的化学研究》报告，并发表。
2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。
初读课文，把握文意
在研究中，屠呦呦有哪些科学认识？
①阅读文献，认识到，通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分，改为低温提取，抗疟效果果然大幅度提升。
②北方的青蒿的青蒿素含量比较低，项目大团队成员在四川找到了 含量高的青蒿。
③双氢青蒿素的疗效更高，复发率很低。
④青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵的礼物。
初读课文，把握文意
屠呦呦获得成功，有哪些原因？
①儿童对中草药的好奇；
②深厚的专业知识，1955年毕业于北京医学院药学系，全脱产学习中国传统医学两年半，对中草药由好奇转为热衷。
③1967年，中国政府启动的“523”项目团队。
④中国丰富的传统中医文献以及丰富的方药。
⑤敢于牺牲的精神，勇敢做志愿者。
⑥精益求精、严谨的科学态度。从提取物到中性提取物，再到提纯后的白色晶体——青蒿素，深入研究青蒿素的立体结构。永不止步的研究，从青蒿素到双氢青蒿素
⑦人民需要抗疟药物。
初读课文，把握文意
这是一个怎样的屠呦呦？
有治病救人、造福人类的高度责任感；
有敢于牺牲、吃苦耐劳的奉献精神；
有埋头苦干锲而不舍的科学精神；
有坦荡无私、毫不居功的合作精神。
初读课文，把握文意
屠呦呦在诺贝尔奖颁奖典上的演讲题目是《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》，本文题目是《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，试比较二者的不同。
①前一个题目的视野要比后一个题目的视野小，前一个着眼于中医药，后一个着眼于人类。
②后一个题目更含蓄，“小”显得谦虚，“青蒿素”意义重大，更有自豪。
③前一个题目侧重于礼物，后一个题目侧重于征服，更能体现屠呦呦研究抗疟药物的奋斗过程，也包含了中医药的重大作用。
初读课文，把握文意
中医药学的贡献有哪些？
①青蒿素；
②中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效；
③石杉碱甲，可用于治疗老年性精神障碍；
④复方用药，辨证施治，有效药方；
⑤心血管疾病的治疗也受益于中医药学；
⑥新领域即生物力药理学也得益于中医药；
……
再读课文，把握结构
文章的结构安排有什么特色？
利用四个小标题，分别介绍屠呦呦的研究阶段以及影响成果，最后介绍了中医药学的贡献，是对文章的升华，把个人的奋斗融入到专业的发展中。
总分总，四个小标题前是总说自己学习研究的历程，强调中医等的重要，与最后一个小标题内容形成了呼应，中间三个小标题是较为详细的说明。
再读课文，把握知识性读物的阅读方法
①从题目和小标题入手把握文章；
②围绕中心话题展开思考，本文的中心话题是，发现青蒿素及其治疗疟疾的功效；
③把握文章的写作顺序，是时间顺序，还是逻辑顺序，本文总体结构是逻辑顺序，中间三个小标题是时间顺序。
④把握文章术语概念，如“青蒿素”、“疟疾”，有助于理解文章。
⑤抓住带修饰的字词句，表明作者情感态度的词句在知识性读物中特别重要。比如文中的“好奇”“热爱”，“大量的文献”能见其研究艰辛，“珍贵”能看到中医药的宝贵作用。
主旨文法
三读课文，把握主旨，明确写法
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》讲述屠呦呦进行抗疟药物研究的过程及其成果影响，还重点介绍了在发现青蒿素背后中医药学的突出贡献，文章借用小标题，采用“总分总”的结构，非常清晰。
文章借用数据表现科研工作的艰辛以及屠呦呦们的不懈追求的精神品质。我们感受到了屠呦呦对中草药的热爱，对科学的牺牲，对人民的关心，对名利的淡薄。也看到了团结合作的重要性，更看到了中医药学的伟大贡献。
我们要学习屠呦呦精神，继承和发扬中国优秀传统。
四读课文，读写结合
2016年感动中国人物颁奖词
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
四读课文，读写结合
写一段话，描写屠呦呦的工作或生活状态。
说好下班接孩子，脑子装满抗疟回了家；说好下次带钥匙，眼里只有青蒿出了门；说好接来爸妈玩，心中只有疟疫出了差。
感谢观看