苏科版物理八年级上册同步练习：第二章 物态变化 章末复习（Word 含答案）

章末复习
一、温度及温度计
1．温度是表示物体____________的物理量．摄氏温标规定：标准大气压下____________的温度为0 ℃，____________的温度为100 ℃，将0 ℃至100 ℃之间等分成100份，每一等份是______________，叫作____________．实验室常用温度计是利用____________________的性质制成的．
2．因体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径更________，且略有________，从而使得毛细管中的水银______自动上升，而________自动下降，所以体温计______离开人体读数，但使用前要________，将毛细管中的水银甩入玻璃泡内，这是体温计与一般温度计在用法上的两个不同之处．
二、汽化和液化
3．物质由________态变为________态叫作汽化，汽化有两种方式：________和________．蒸发是只在液体________发生的________汽化现象，蒸发在________温度下都能发生，蒸发时会________热．沸腾是在液体________和________同时发生的________的汽化现象，液体沸腾时需要________，但________保持不变．
4．物质由________态变为________态叫作液化，液化需要________热．使气体液化的方法：________和____________．
三、熔化和凝固
5．物质从________变为________叫作熔化，熔化需要________．物质从________变为________叫作凝固，凝固需要________．
6．具有固定的熔化温度的固体属于________，晶体熔化时的温度叫作________，同种晶体物质的________与熔点相同．没有固定的熔化温度的固体属于__________，非晶体物质没有凝固点和熔点．
四、升华和凝华
7．物质由________直接变为________叫作升华，升华________热；物质由________直接变为________叫作凝华，凝华________热．
五、水循环
8．水循环伴随着水的物态变化过程，________、________、________、________、________、________都是物态变化的具体形式．
1．蒸发和沸腾的异同
项目 蒸发 沸腾
不同点 发生部位 　在液体________发生 　在液体________和________同时发生
温度 　在__________下 　在___________下
剧烈程度 　________ 　________
影响因素 　①液体温度的高低；②液体表面积的大小；③液体表面空气流动的快慢 　液体上方________的大小
规律 　蒸发吸热，可使液体和它附着的物体的温度________ 　①液体沸腾时，内部有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，到液面破裂，放出大量水蒸气；②液体的温度达到沸点才能沸腾，沸腾过程中吸热但温度____________
相同点 都是汽化现象，都要吸热
2.晶体与非晶体
分类 晶体 非晶体
熔化特点 　熔化时吸热，温度________ 　熔化时吸热，温度________
凝固特点 　凝固时放热，温度________ 　凝固时放热，温度________
有没有熔点和凝固点 　__________，同种晶体熔点、凝固点________ 　________
熔化图像
凝固图像
常见物质 　海波、冰、石英、水晶、各种金属、食盐、萘等 　松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等
3.参照示例填写物态变化简图()
命题点1　温度计的使用
实验室里常用的液体温度计是根据______________________的性质制成的．如所示，用液体温度计测量液体温度时，操作正确的是图________．
命题点2　液化的方法
如所示，加热时，水沸腾前，瓶口有少量白雾；当水沸腾时，瓶口上方白雾增多，但在靠近瓶口处__________(选填“能看见”或“看不见”)白雾．在瓶口上方放置一个金属盘，会看见盘底有许多小水珠，并不断往下流，这说明______________能使水蒸气液化．
如所示的气体打火机的丁烷气体是通过________的方法变成液体储存在打火机中的，按下阀门使用时发生的物态变化是________．的方法变成液体储存在打火机中的，按下阀门使用时发生的物态变化是________．
命题点3　熔化、凝固的应用
如所示，超市里冷鲜柜台常用冰____________的原理来冷藏保鲜食品；医院也经常运用此原理给高烧病人进行降温，冰在熔化过程中，冰的温度____________．
命题点4　观察碘锤中的物态变化
(1)密闭的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如所示．仔细观察发现过了一会儿玻璃泡内弥漫了________色的气体，碘的这个物态变化叫________(填物态变化名称)，需要________．
物质 熔点/℃ 沸点/℃
碘 113.5 184.4
(2)有同学认为碘先由固态变为液态，再由液态变为气态，根据上表你认为碘的状态变化是________________________，理由是_____________________________________________．
(3)从开水中取出“碘锤”一段时间后，锤形玻璃泡内的碘蒸气逐渐消失，瓶内壁出现________(选填“固态”“液态”或“气态”)的碘，此过程碘发生的物态变化是________，需要________．
命题点5　升华
如所示，舞台上为渲染气氛，需要形成白雾，其形成过程如下：在舞台上放置干冰，干冰________时吸热，使舞台上的水蒸气由于降温而________为小水珠，浮在空气中就形成了舞台上的白雾．
实验一　观察水的沸腾实验
1．实验器材：烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、水、秒表等．
2．实验步骤
(1)按安装实验器材．
(2)向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯加热，观察水中发生的现象．
(3)在水温升高到90 ℃后，每隔1 min记录一次温度计的示数，观察沸腾前和沸腾时________的变化、________的变化、声音的响度变化，直到水沸腾并持续2 min后停止读数，将数据记录在表格中.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
(4)停止加热，观察水是否继续沸腾．
(5)请在如所示的表格中绘制出水的沸腾图像．
3．实验结论
(1)水在沸腾前温度____________，在沸腾时温度__________；水中气泡在沸腾前上升过程中____________，在沸腾时上升过程中____________；水在沸腾前响度________，在沸腾时响度________．
(2)由水的沸腾图像可知，实验测得的水的沸点是________．
(3)停止加热，水________继续沸腾，可见沸腾过程中________吸热．
4．评估与交流
(1)如果实验中发现耗时较长，有哪些方法可以节约实验时间？________________________
(2)实验中测得的水的沸点低于100 ℃，说明此时的大气压________(选填“低于”“等于”或“高于”)标准大气压．
实验二　探究冰、烛蜡的熔化特点
1．实验器材：烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、秒表、水、碎冰块、烛蜡等．
2．实验步骤
(1)按安装实验器材．
3．实验现象
冰的温度逐渐________，当温度达到________℃时，冰开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但冰的温度____________，直到____________后，温度才继续上升．烛蜡的熔化过程不同，随着不断加热，烛蜡的温度____________，在此过程中，烛蜡________________，最后变为液体．
4．实验结论：冰在熔化过程中，温度____________，需要________；烛蜡在熔化过程中，温度__________，需要________．
5．评估与交流：水浴法加热试管中的碎冰、烛蜡，目的是________________________，慢慢熔化，便于观察熔化的特点．
类型一　温度及温度计的使用
1．[2020·恩施州]疫情期间坚持做晨检．小明某早晨测量体温时，体温计示数为36.3 ℃，他应该判断自己的体温(　　)
A．偏低了 B．属正常
C．偏高了 D．无法确定
2．[2020·常州]某市中考，要求体温小于37.3 ℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3 ℃的考生在备用考场考试．某考生的体温测量结果如所示，他应在__________考场考试，该体温计的工作原理是__________________．
类型二　生活中的物态变化分析
3．[2020·鞍山]下列物态变化现象中需要吸收热量的是(　　)
A．初春，湖面上冰化成水
B．盛夏，草叶上形成露珠
C．深秋，枫叶上形成霜
D．严冬，树枝上形成雾凇
4．[2020·巴中]关于物态变化，下列说法正确的是(　　)
A．冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象
B．衣柜里的樟脑丸不断变小是凝华现象
C．潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快
D．烧开水时，壶嘴不断冒出“白气”是汽化吸热过程
5．[2020·朝阳]下列关于物态变化现象说法正确的是(　　)
A．烧水时壶嘴冒出“白气”是液化现象，需要吸收热量
B．用铁水浇铸工件是凝固现象，要放出热量
C．“窗花”是水在寒冷的玻璃上凝华形成的，要放出热量
D．冰块液化为水，需要吸收热量，温度保持不变
6．[2020·达州]午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了________(填物态变化名称)现象，同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个______热过程．
类型三　实验探究各类物态变化的特点
7．[2020·泰州]如甲所示是探究“冰熔化特点”的实验装置．
(1)图乙中读数方法正确的是__________(填序号)，温度计的示数是__________℃.
(2)下表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容.
时间/min 0 0.5 1 1.5 …
温度/℃
__________
(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像，由图像可知，冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”)．
8．[2020·黔东南州]如甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90 ℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止记录．
(1)图甲中温度计读数是__________℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的__________(选填“A”或“B”)．
(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是__________℃.
(3)水在沸腾过程中的特点_____________________________________________
________________________________________________________________________.
(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________形成的．
类型四　物态变化特点的应用
9．[2020·深圳]我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识．对中所蕴含物理知识的解说错误的是(　　)
A．甲：自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B．乙：把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C．丙：北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D．丁：新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发
10．[2020·无锡]如所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水________(填物态变化名称)，产生高温水蒸气．水蒸气接触到馒头时液化，同时________(选填“吸收”或“放出”)大量的热，从而把馒头蒸熟．
答案
【核心要点突破】
1．冷热程度　冰水混合物　水沸腾时
一个单位　1摄氏度　测温液体热胀冷缩
2．细　弯曲　能　不能　能　甩一甩
3．液　气　蒸发　沸腾　表面　缓慢　任何
吸　内部　表面　剧烈　吸热　温度
4．气　液　放　降低温度　压缩体积
5．固态　液态　吸热　液态　固态　放热
6．晶体　熔点　凝固点　非晶体
7．固态　气态　吸　气态　固态　放
8．熔化　凝固　汽化　液化　升华　凝华
【教材知识纵横】
1．表面　表面　内部　任何温度
一定温度(沸点)　缓慢　剧烈　气压
降低　保持不变
2．不变　升高　不变　降低　有　相同　没有
3．①升华　吸热　②汽化　吸热　③凝固　放热
④液化　放热　⑤凝华　放热
【教材图片解读】
命题点1　测温液体热胀冷缩　丁
命题点2　看不见　降低温度　压缩体积　汽化
命题点3　熔化吸热　保持不变
命题点4　(1)紫红　升华　吸热　
(2)由固态直接变为气态　开水的温度达不到碘的熔点
(3)固态　凝华　放热
命题点5　升华　液化
【重点实验再现】
实验一　2.(3)水温　气泡
(5)如图所示
3．(1)不断上升　保持不变　越来越小　
越来越大　较大　较小
(2)98 ℃　(3)不能　需要
4．(1)提高水的初温或减少水的质量　(2)低于
实验二　3.升高　0　保持不变　完全熔化　升高　逐渐由硬变软
4．保持不变　吸热　不断升高　吸热
5．使冰和烛蜡受热均匀
【中考真题链接】
1．B
2．常规　液体的热胀冷缩　 体温计的一个大格是1 ℃，一个小格是0.1 ℃，所以体温计的示数是37.1 ℃；此时他的体温为37.1 ℃，因此应该在常规考场考试；体温计是根据液体热胀冷缩的原理工作的．
3．A　 冰化成水，由固态变为液态，是熔化现象，需要吸热；露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，液化放热；霜是水蒸气凝华成的小冰晶，凝华放热；雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热．
4．C　 冰箱冷冻室内壁的霜是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶；樟脑丸变小是由固态直接变为气态，是升华现象；潮湿的衣服放在通风处，水面上方空气流动速度加快，使水的蒸发加快；壶嘴不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热．
5．B　 烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热；用铁水浇铸工件是凝固现象，凝固放热；“窗花”是空气中的水蒸气在寒冷的玻璃上凝华形成的，凝华放热；冰块熔化为水，需要吸收热量，温度保持不变．
6．汽化　吸　 消毒酒精喷到手上后，会很快变干，是酒精在常温下由液态变为气态，即发生了汽化现象，双手感觉很凉，说明汽化吸热．
7．(1)②　－6　(2)状态　(3)晶体
(1)温度计读数时视线应与液柱上表面相平，故②正确；温度计的分度值是1 ℃，此时是零下，温度计示数为－6 ℃；(2)探究冰的熔化特点时，需要记录冰在加热相同的时间间隔时温度的变化情况，以及该温度下冰的状态，表格中还需要记录的内容是“状态”；(3)由图可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，故为晶体．
8．(1)96　B　(2)98
(3)吸收热量，温度保持不变　(4)液化
(1)由图甲知，温度计的分度值为1 ℃，其示数为96 ℃；由图乙知，A中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象；B中气泡在上升过程中逐渐增大，是沸腾时的现象；(2)由图A知，水在沸腾过程中温度保持98 ℃不变，所以水的沸点为98 ℃；(3)水在沸腾过程中，需要吸收热量，但温度保持不变；(4)杯口附近出现大量的“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠．
9．C　 自制简易冰箱是通过水的蒸发吸热来保持食物处于低温环境；把鱼埋在冰粒中，一是利用了冰温度较低的特点，二是冰熔化会吸热，从而保持鱼新鲜；北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的；坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发．
10．汽化　放出　 用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水汽化，产生大量高温水蒸气；水蒸气向上运动过程中，接触到馒头时液化成小水滴，同时放出大量的热，从而把馒头蒸熟．