人教版物理八年级上册6.1 质量 学案（ word版无答案）

第六章 质量与密度
第1节 质量
[学习目标]
1. 通过一些实例了解质量的概念。知道质量的单位及各单位间的换算
2. 理解并能应用质量是物体的基本属性之一，它是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量
3. 了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量固体和液体的质量
[学习重点]
1. 理解质量的概念，懂得质量是物体的一个基本属性。
2. 正确使用托盘天平测量物体的质量
[学习过程]
一、自主学习：
1. 一切物体都是由_____组成的。物体所含 的多少，叫做质量。
2. 质量通常用字母__ _表示，质量的国际单位是___，符号_ _。常用的质量单位还有：吨(符号：__)、克(符号：__)、毫克（符号：___）。
3. 换算关系：1t=______kg 1kg=______g 1g=_______mg
二、合作探究：
1.质量
(1) 质量的定义：
①物体是具体的东西，物质是组成物体的材料，是无形无量的。“用铁做的一把菜刀”，菜刀是 ，铁是组成菜刀的 。（物体或物质）
②铁钉是由___组成的，铁锁也是由___组成的，一枚铁钉与一把铁锁相比， 含的铁多， ____的质量大。
结论：组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把______________叫做物体的质量。通常用字母m表示。
(2) 质量的理解：
①一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？
②将牙膏皮从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？
③带盖玻璃杯内装有冰块，冰全部熔化成水后，状态变了，它的质量变不变？
结论：质量是物体的基本属性，他不因_____、_____、______的变化而变化。
(3) 质量的单位： 国际单位制中，质量的基本单位是_____，符号____。
2. 质量的测量
(1) 测量质量的工具：
实验室测量质量的常用工具是： ，日常生活中测量质量的工具还有___、___、____等。
(2) 观察天平的构造：
①托盘天平的主要结构有 、 、 、_____、 、 、____、_____、______几部分组成。
②补全右图1
3. 天平的使用
(1) 实验注意事项：
①被测物体的质量____超过称量。
②向盘中加减砝码时，要用____接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学药品____直接放到天平的盘中。
(2) 操作步骤：
①选程：选择适当的称量
②放平：把天平放在水平台上，
③归零：把游码放在标尺____的零刻线处，
④调平：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（此时横梁平衡）
1) 调平时如果指针左偏，平衡螺母向_ __调。
2) 横梁是否平衡的两个办法是：
a.等指针完全静止下来，指针指在 的中央红线处。
b.指针在分度盘中央红线左右摆动的 相等
3) 天平调节平衡后 （能、不能）移动平衡螺母。
4) 当天平被移动后， 重新调节衡梁平衡。（需要、不需要）
⑤称量：把被测物体放在_____盘，用_____按___ __的顺序依次向_ __盘加减砝码，若天平仍不平衡，再调节标尺上_____的位置，直到天平恢复平衡。游码的示数以游码 边的示数为准（左、右），向右移动游码相当于往 盘中加砝码（左、右）。
⑥读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有___________的质量加上____________对应的刻度值。
⑦整理：使用完，要整理实验器材，用镊子及时将砝码放回砝码盒。（以免砝码锈蚀）
三、拓展延伸：
1. 物理课上讲的“质量”与日常生活中表示产品优劣的那个“质量”是一回事吗？
2. 粉末状固体应该怎么测？如何测液体的质量？（以测一杯水的质量为例，写步骤）
3. 如何用天平测一枚邮票的质量？怎样用天平“称”出一盒大头针中大头针的个数？
[典型例题]
1. 常见物体的质量（填单位）：
大象2 ，一个成年人60 ，一只大公鸡2 ，
一只苹果100 ，一个一元硬币5 ， 一张邮票50 。
2. 下列说法中不正确的是______
A登月舱从地球到月球,质量不变
B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变
C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变
D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变
3. 下列单位换算正确的是（ ）
A. 1.32kg=1.32 kg×1000=1320g B. 1.32kg=1.32×1000 kg =1320g
C. 1.32kg=1.32×1000 g =1320g D. 1.32kg=1.32×1000 =1320g
4. 下列关于天平操作方法，正确的认识是（ ）
A．被测物体的质量不能超过天平的称量
B．称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上
C．在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡
D．潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量
小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况．
(1)他应采取的措施是 ；
(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
① ，
② ；
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该 ；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是_____g。