辽中区二高中2021-2022学年高二下学期期末摸底考试
语文试题
考试范围：语文选择性必修下册；考试时间：150分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、论述类文本阅读(共16分)
阅读下面的作品，完成下面小题。
稻米传奇
文慧
谁是稻米的最早驯化者？对于这一问题曾一度众说纷纭。瑞士的植物学家阿方斯·德康多尔，最早提出水稻栽培起源于印度。虽然他也曾提过，①在公元前2800年左右的中国，水稻作为“五谷”之一很有可能已经被种植，但因为在印度被发现的栽培品种更多，所以彼时流行将印度定为栽培水稻的起源中心。直到1917年，中国南方各地发现的稻种数量已经与印度不相上下，水稻原产于中国的发声就开始日益响亮起来。20世纪70年代，浙江余姚县河姆渡村发现的7000年前人工栽培稻遗址备受瞩目。一方面，它推翻了中国稻米由印度传入的说法，证明中国才是世界上最早种植水稻的国家；另一方面，人们发现早期的中国在黄土高原地区农耕文明发源较早的同时，其南方也开始早早萌芽了自己的农业文化。2011年，美国圣路易斯华盛顿大学与纽约大学合作开展了一项水稻DNA基因研究。②研究表明，栽培水稻的起源时间大致在公元前8500年前，地点在长江中下游一带。在这里，野生稻米被驯化为粳稻，中国的粳稻随后由商人和农民传到印度，与恒河流域的野生稻杂交之后变成籼稻，后又传回中国。由此，中国水稻种植起源说算是铁板钉钉，华夏祖先才是最早驯化野生稻的人。
中国历史上的三次大规模人口南迁，为稻米种植带来勃勃生机。跟随北方移民一起南下的，还有他们先进的种植技术，这些技术与南方的湿润气候与丰厚土壤一拍即合，大片蛮荒之地变成万顷良田。经过隋、唐、五代到宋朝的不断经营和开发，江南的稻米逐渐成为维系国力的最重要因素。
可以说，中国稻米的栽种史是一部经济和文明的发展史。从人口历史数据来看，北宋以前中国人口数量从未超过6 000万，与之对应的，是从商周时期到汉唐时期中国北粟南稻，粟居首位、稻居其次的格局。而伴随中国历史上几次人口南迁带来的南方土地开发，稻的地位开始超越粟。特别是从11世纪起，源自越南的占城稻传入中国，与本地的晚稻配合成为双季稻，大大增加了南方稻米的产量，南宋人口也迅速突破亿的大关。随着历史进程中人口的迁徙和流动，以稻米为基础的长江文明与黄河流域的粟作文明交相辉映，前者逐渐发展出了繁荣的稻米文明。到了清朝末年，南方经济超越北方，国内人口也达到了4亿多。在这些重大转变的背后，稻米的推动作用功不可没。
作为稻米的故乡以及最大的稻米产区，中国的稻作技术和稻米文化影响了世界。③大约3000年前开始，稻米从中国出发，向北传递到朝鲜，向南影响至越南，2000年前东传到了日本。中国稻米穿越崇山峻岭、漂洋过海，随后陆续传播到西亚、欧洲等地，最终形成了日本学者渡部忠世所说的“稻米之路”。在过去的几千年里，稻米之路不仅为许多民族带去了食粮，更影响了这些国家人们的饮食习惯、生活习俗，在这个过程中，稻米将中国和整个亚洲连接到一起，最终塑造出独特的“稻米文化圈”。
1．(3分)下列有关水稻种植起源认定过程的描述，不正确的一项是（ ）
A．因为恒河流域最早出现籼稻，瑞士人阿方斯·德康多尔提出水稻栽培起源于印度。
B．当在中国南方发现的稻种数量与印度不相上下时，中国水稻种植起源说呼声渐响。
C．浙江省余姚县河姆渡村人工栽培稻遗址证实了中国是世界上最早种植水稻的国家。
D．通过水稻DNA基因研究，科学家确认中国长江中下游一带是水稻种植的起源地。
2．(3分)下列对中国水稻种植历史的概括和分析，不正确的一项是( )
A．南迁移民带来的先进种植技术与南方合适的气候、土壤相结合，推动了水稻种植。
B．伴随着南方土地开发，粟居首位、稻居其次的格局发生改变，稻的地位开始超越粟。
C．越南占城稻与南方本地晚稻配合成双季稻，使稻米产量与宋朝人口数量大幅增长。
D．清朝末年，得益于水稻种植的推动，南方经济超过北方，稻米文明取代了粟米文明。
3．(4分)请简要梳理稻米的传播之路。
4．(6分)简析最后一段画波浪线句子的语言特点。
二、文学类阅读-单文本(共18分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
疫·爱情
王忆
这天早晨九十点钟的阳光大好，透过玻璃窗直射在地毯上，司琪走到窗前，这么好的天儿，他们应该是要手牵手去长江大桥上的。不过眼看每天徐文天都给她传来身体慢慢恢复的好消息，她就觉得离和他在阳光里牵手的日子不远了。她想等他出院回来了，他们就去大桥上好好走一走，看看美丽的日落。她下定决心，以后就算遇到再大的事，自己也绝对不会对徐文天耍小孩子脾气，他说什么她都会听。她甚至想到多年后，当他们再来武汉，今天正在经历的一切都将是难忘的回忆。
中午时分，约定的视频如期而至。每天相见，她都要问上一些必备的问题。徐文天反而时常岔开这些话题。今天刚巧是司琪二十五岁的生日，如果不是因为碰上这样的病毒，徐文天早就想好了怎么给司琪安排这特别的一天。可是现在隔着屏幕的两人只能遥遥对视。司琪翻出房间里仅有的一桶方便面，按徐文天说的给自己泡上热气腾腾的生日面。坐在视频面前，看着徐文天脸色发黄，声音有些虚弱地对她说：“委屈你了，等我回来一定给你补过生……然后他说话的力气就接不上来了，两个全副武装的医生冲进病房，徐文天的手机从手中滑落，画面里瞬间黑屏。那一瞬间，晴朗的天空突然黑下来，司琪在崩溃茫然地冲着手机呼叫徐文天之后也昏厥倒地。
司琪醒来的时候，她已经躺在床上了，旁边坐着一个酒店的服务人员。她猛然翻腾坐起，脑海里全是徐文天在视频里奄奄一息的样子。事实上，徐文天的身体状况一直比她在视频里看到的还要差，他在住院的第三天就已经转为重症，在这过程中好几次都面临呼吸衰竭的危险，呼吸罩是必须戴上的“续命器”。只不过他实在不忍心让司琪担心，每回视频的时候，他都得背着医生悄悄把呼吸罩摘下来，强装出自己一天比一天好的模样。司琪越想越绝望，她连滚带爬滚下床，号啕大哭开门直冲出去。守在她身边的服务人员追着喊着将她拉了回来，边拉边劝着她：“孩子，你冷静一些，冷静一些，我在这儿陪你。”司琪克制不住崩溃绝望的情绪，蓬头垢面地哭吼着：“徐文天，我去找你，我去找你，你不能死，不能死……”
司琪不哭了，整个人如同呆掉一般坐在那里。不一会儿，床头的手机又发出了响声，她骤然惊醒，一个猛子冲过去，一把抓起手机，慌乱点开。这次传来的不是视频，也不是徐文天手机打来的电话，而是一封定时发送来的邮件。邮件的内容也并不是写给司琪的，而是徐文天写给另一个男人的：
你好！
我不知道该怎么称呼你，也不知道你是哪里人，做什么样的职业。但我希望你是一个只对司琪一生挚爱的人，我相信你是这样的人，你也必须是。真的要恭喜你能遇到这么好的一个姑娘，也许你的这辈子会让我羡慕嫉妒，但我没有恨，我只有请求和感谢。好吧，兄弟，在这样特殊的情况下，我就长话短说了。有些话我要交代给你：
司琪是一个内心十分简单的女孩，她不懂得算计，常常心里想到什么就说什么。她有时候是有点任性，爱耍小脾气，但是等她冷静下来，一切就都好了。前提是，你必须要包容她、将就她，无条件的那种。最重要的是，你不能让她哭，因为她哭多半是舍不得你。这一点我做得不够好，但愿你能做到。
司琪有严重的颈椎病，你要记得经常提醒她，不要保持一种姿势很久不动，要时常带她出去做做运动，必要的时候给她捏一捏。我想到时候，你应该会知道，她不喜欢阴雨天出去，因为她就是这样一个阳光的、多愁的女孩。说到这儿，我得先跟你道个歉。可能因为我的关系，她今后会在很长一段时间内，不能完全淡忘过去和我的离去带给她的伤痛，拜托你多给她一点时间，往后余生为她创造更多新的记忆。
爱上一个人不容易，作为一个曾经和你一样爱她的人，真心地祝福你们！
徐文天
2020.1.23
这是徐文天在意识到自己身体一天不如一天的情况下写的。他一直都在坚强支撑着，为的就是陪司琪度过她二十五岁的生日。那天，徐文天在视频里问过她：“假如，我说的只是假，如。假如我这次一不小心得了阎王的‘召唤’，你要怎么办？”她当时气得直拍手机骂他乌鸦嘴！还警告他：“你要是回不来，我就像电视剧里的黄雨萱去找王诠胜那样穿越时空去找你，然后花几辈子时间折磨你，反正你休想甩了我！”
十几天之后，隔离酒店被解封。酒店大门顷刻间被敞开，远处传来江汉关大楼整点的钟声，一束明媚的阳光刺破了黎明后的天际。
司琪梳洗干净，面色苍白，两手各拖着一个行李箱一步一步走出酒店。路边停了一排接人出隔离酒店的出租车，司机帮她把行李搬上后备箱，他们戴着口罩，始终保持一米以上的距离。司机问她去哪儿。在她身后冒出一个声音：去长江大桥！司琪闻声落泪。一转身，这个被口罩遮住一半脸，依然满眼笑意的男人，举着戒指向她问好说：“你好！我是从另一个时空穿越回来的徐文天，你愿意让我成为你这座桥上一生的风景吗？”
5．(3分)下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．司琪由早晨的阳光想到和徐文天在阳光里牵手，又想到美丽的日落和要改变自己的脾气，写出了她对未来美好生活的期盼。
B．司琪给自己泡生日面的情节，写出隔离初期物资暂时短缺的现实困境，也写出两人在对生日仪式感的追求中不离不弃的真情。
C．徐文天把死亡说成阎王“召唤”，是为了用乐观幽默的语言调动司琪的情绪，更是为了向司琪传递有爱就能战胜死亡的信念。
D．司琪拍手机骂徐文天乌鸦嘴，还说要花几辈子时间折磨他，这是她在用看似蛮不讲理的态度和语言表达爱意，鼓励徐文天战胜病魔。
6．(3分)下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说刻画人物心理的手法多样，“司琪不哭了，整个人如同呆掉一般坐在那里”，是通过神态描写来表现司琪绝望的内心世界。
B．“远处传来江汉关大楼整点的钟声，一束明媚的阳光刺破了黎明后的天际”，以声衬静，以景写情，写活了司琪内心的痛苦。
C．这篇小说剪裁得当，作者善于捕捉和把握生活中的典型场面，抓住细节和剪辑生活中的片断来塑造人物，讲述感人故事。
D．“你愿意让我成为你这座桥上一生的风景吗？”通过比喻的修辞手法写出了徐文天对司琪爱情的真挚专一，“一生的风景”的喻体强化了这种情感表达。
7．(6分)徐文天写给另一个男人的信在小说中有何作用？
8．(6分)有人认为小说最后一段大团圆式的结尾消解了这篇小说的价值，你赞同吗？请谈谈你的看法。
三、文言文阅读(共20分)
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，为敦主簿。裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
尝诣门生家，见渠几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇备为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。
（选自《晋书·王羲之传》，有删改）
9．(3分)对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇/卖之羲之书/其扇各为五字/姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军/书以求百钱邪/姥如其言人/竞买之
B．又尝在蕺山见一老姥/持六角竹扇卖之/羲之书其扇/各为五字/姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军书/以求百钱邪/姥如其言/人竞买之
C．又尝在蕺山见一老姥/持六角竹扇卖之/羲之书其扇各为五字/姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军/书以求百钱邪/姥如其言人/竞买之
D．又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇/卖之羲之书/其扇各为五字/姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军书/以求百钱邪/姥如其言/人竞买之
10．(3分)下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古代男子成人后，不便直呼其名，故另取一个与本名含义相关的别名，称之为字，以表其德。
B．司徒，我国古代的一个重要官职名，周时为六卿之一，称地官大司徒，掌管国家的土地和人民的教化。东汉时以太尉、司徒、司空为三公。
C．隶书，一般认为由篆书发展而来，始于秦代，“以秦事繁多，篆字难制，逐作此法”，钟繇即被称为“隶书鼻祖”。
D．东厢，古代庙堂东侧的厢房，后泛指正房东侧的房屋。
11．(3分)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，长大后尤其擅长写隶书。后来他被太尉郗鉴相中，成为郗家的女婿。
B．王羲之曾与一群志趣相同的人在会稽山阴的兰亭宴饮集会，并亲自作序来申述他的志向。千古名篇《兰亭集序》即作于此时。
C．王羲之书法精湛，被世人看重，他本人主张学习书法应该全身心地投入，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．王羲之看不起与自己齐名的骠骑将军王述，王述的母亲去世后，王羲之只去吊唁了一次，王述因此而怨恨他。
12．(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。
（2）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
13．(3分)请结合文段，说说王羲之有哪些特点？
四、古代诗歌阅读(共9分)
阅读下面诗歌,完成下面小题
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
14．(3分)下列选项中，解释错误的一项是（ ）
A．以我贿迁 贿：财物 B．言既遂矣 遂：顺心 满足
C．将子无怒 将：将来 D．自我徂尔 徂：往
15．(3分)下列有关诗经的描述，有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国现存的最早的一部诗歌总集，是我国所有文学的源头。
B．《诗经》收集了西周初到春秋中叶500多年间的作品。
C．《诗经》按内容分为风雅颂三部分，常用的表现手法有赋比兴三种。
D．《诗经》在西汉时期被道家奉为经典，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。
16．(3分)下列选项中，对这首诗分析不恰当的一项是（ ）
A．这首诗是一个被遗弃的女子的自诉，她叙述了自己从恋爱到结婚再到被遗弃的过程。
B．这首诗叙述很完整，大体按照了事件发展顺序，采取了叙述和描写相结合的手法。
C．“桑之落矣，其黄而陨”用桑叶由绿变黄比喻女子的年老色衰，同时又引出下文女子被遗弃。
D．这首诗首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写得教训，第六章写决绝之心。
五、情景默写(共6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“____________，____________。 ”
（2）《蜀道难》中运用夸张手法写山峰之高，绝壁之险的诗句是“____________，____________”。
（3）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是“____________”，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“____________”。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
六、语言文字运用(共21分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学___________，那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期，词的体式以小令为主，慢词总共不过十多首。在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见，创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式___________，齐头并进。如果没有柳永对慢词的探索创造，后来的苏轼、辛弃疾等人或许只能在小令世界里左冲右突，而难以创造出像《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》那样辉煌的慢词篇章。（ ）。
凡有井水处，皆能颂柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都___________。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，爱情缺失的深闺女性一般只是___________，逆来顺受，内心的愿望含而不露。而柳永词作中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情。在词史上，柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界，她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。
18．(3分)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．并驾齐驱 各有千秋 望其项背 妄自菲薄
B．双管齐下 各有千秋 望尘莫及 自怨自艾
C．并驾齐驱 平分秋色 望尘莫及 自怨自艾
D．双管齐下 平分秋色 望其项背 妄自菲薄
19．(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的
B．柳永于词的贡献，是里程碑式的，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样
C．牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献，是里程碑式的，可以说如柳永于词的贡献一样
D．可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，柳永于词的贡献，是里程碑式的
20．(3分)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，她们诉说心中的苦闷幽怨。
B．柳永也许是将笔端伸向平民妇女的内心世界，第一次为她们诉说心中的苦闷幽怨。
C．柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。
D．柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。
阅读下面的文字，完成下列小题(本题12分)。
一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不合群，也不合流，最后只能（ ）。可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是（ ）的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中（ ）的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是（ ）的。烟火气是书的基本，而高于烟火气的，① ,两者缺一不可。
一个人也该如此。一个人身上的烟火气，总归得多一点，② 。一个人身上那些高飘在上的非烟火气，也多少得有点，再少也不能少于三分。七分俗气，三分仙气，一个人的身上也就同时兼容了俗味与趣味。
21．(3分)依次填入文中括号内词语，全都恰当的一项是（ ）
A．孤芳自赏 鸡零狗碎 喜怒哀乐 超尘脱俗
B．孤芳自赏 乱七八糟 嬉笑怒骂 出类拔萃
C．顾影自怜 乱七八糟 喜怒哀乐 出类拔萃
D．顾影自怜 鸡零狗碎 嬉笑怒骂 超尘脱俗
22．(3分)下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
23．(6分)在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
七、作文(共60分)
24．阅读下面材料，写一篇文章。
“世界那么大，我想去看看”，一封平淡无奇的辞职信曾在网上迅速走红。原因就是它说出了人们的一种梦想——向往大世界。然而，明代文学家归有光却安于蜗居之小，在“室仅方丈”的项脊轩里自信地说：“余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。”
这两种人生态度引发了你怎样的认识和思考？请以“大与小”为内容范围，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
答案第1页，共2页辽中区二高中2021-2022学年高二下学期期末摸底考试
参考答案：
1．A
2．D
3．大致在公元前8500年前，水稻栽培起源于中国；随后传到印度，后来印度籼稻又传回中国；大约3000年前开始传到朝鲜，后影响越南，11世纪起越南占城稻传入中国；2000年前传到日本，随后陆续传到西亚、欧洲等地。
4．最后一段介绍中国稻米走出国门，连用“穿越”“漂洋过海”“传播”等几个动词，语言形象生动，给中国稻米以人的形象，让中国稻米如同一个传播文化的使者走向世界，形象地说明中国稻米为世界人民所做的贡献。
【解析】
1．
本题考查学生分析文章思路结构及筛选信息的能力。
A.“因为恒河流域最早出现籼稻”因果关系错误，在文中第一段，“但因为在印度被发现的栽培品种更多，所以彼时流行将印度定为栽培水稻的起源中心”，可见这是当时流行的观点，无法得出是阿方斯 德康多尔提出的观点，选项强加因果。
故选A。
2．
本题考查学生概括分析作者观点的能力。
D.“稻米文明取代了粟米文明”既强加因果，又无中生有。原文说的是“而伴随中国历史上几次人口南迁带来的南方土地开发，稻的地位开始超越粟……随着历史进程中人口的迁徙和流动，以稻米为基础的长江文明与黄河流域的粟作文明交相辉映”可见，并没有“取代粟米文明”。
故选D。
3．
本题考查学生分析梳理文章思路及筛选整合信息的能力。
根据第一段“研究表明，栽培水稻的起源时间大致在公元前8500年前，地点在长江中下游一带”可得出，大致在公元前8500年前,水稻栽培起源于中国。“中国的粳稻随后由商人和农民传到印度，与恒河流域的野生稻杂交之后变成籼稻，后又传回中国”可见，随后传到印度，后来印度籼稻又传回中国。
根据倒数第二段“从11世纪起，源自越南的占城稻传入中国，与本地的晚稻配合成为双季稻，大大增加了南方稻米的产量”和最后一段“大约3000年前开始，稻米从中国出发，向北传递到朝鲜，向南影响至越南，2000年前东传到了日本”“中国稻米穿越崇山峻岭、漂洋过海，随后陆续传播到西亚、欧洲等地”，梳理其时间脉络，应该是大约3000年前开始传到朝鲜，后影响越南；11世纪起越南占城稻传入中国；2000年前传到日本，随后陆续传到西亚、欧洲等地。
4．
本题考查学生分析鉴赏语言特色的能力。
句中写稻米“穿越崇山峻岭”“漂洋过海”“陆续传播到”，把中国稻米拟人化，仿佛它是一个文化使者，主动给世界带来改变，作出贡献，更形象生动地写出了稻米传播之路带给世界的巨大贡献。
5．C
6．B
7．①是徐文天爱意的载体，展现徐文天在生命垂危时刻细腻、复杂的内心世界和真实美好的道德境界。②表现徐文天对司琪的了解，使司琪的形象丰满、立体，传达爱一个人就要让她更幸福的理念。③巧妙转化叙述视角，从第三人称转为第一人称，扩大叙述空间，使叙述富于变化，让情节富有波澜。④通过时间落款，明确了故事的疫情背景，增强了可信度。
8．答案示例一：不赞同。①结尾与前文司琪唤起徐文天求生意志的内容相照应，符合生活真实，引发读者思考爱的力量，有艺术价值。②结尾符合疫情可控可治的客观现实，能增强人们战胜疫情的信心，使故事意蕴更丰富，有社会价值。③结尾符合大众期待，读者、主人公、作者的意愿构成和谐的整体，用艺术真实弥补人们的现实缺憾，化解悲伤，凸显人性的美好，有审美价值。④结尾富有象征意义，说明痛苦终将过去，有情人终成眷属，符合以和为美的民族心理，有文化价值。
答案示例二：赞同。①小说前面写徐文天病情加重，而且还写信把司琪托付给另一个男人，结尾写他死亡才更符合生活真实，有艺术价值。②悲剧的结尾更能引发人们的同情心，帮助读者感悟生命的美好，有社会价值。③生和死能在艺术作品中产生不可替代的矛盾冲突，作者借助死亡叙事表现对个体的生命关怀，有审美价值。④悲剧结局产生的不完美，以及人物和不完美命运的抗争，蕴含中国传统文化的智慧，有文化价值。
【解析】
5．
本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。
C．“更是为了向司琪传递有爱就能战胜死亡的信念”错误。徐文天幽默地把死亡说成阎王“召唤”，目的是让司琪轻松面对自己可能离开的事实，并不是为了“向司琪传递有爱就能战胜死亡的信念”。
故选C。
6．
本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。
B．“写活了司琪内心的痛苦”说法有误。“远处传来江汉关大楼整点的钟声，一束明媚的阳光刺破了黎明后的天际”一句，主要是为了渲染故事的氛围，暗示故事的走向。
故选B。
7．
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
首先看徐文天写给另一个男人的信都说了些什么。其中有“我希望你是一个只对司琪一生挚爱的人”“我没有恨，我只有请求和感谢”“你不能让她哭，因为她哭多半是舍不得你”“司琪有严重的颈椎病，你要记得经常提醒她，不要保持一种姿势很久不动，要时常带她出去做做运动，必要的时候给她捏一捏”等，通过这些表达，我们可以看出徐文天是多么爱司琪，他是一个感情细腻、真挚、专一的人，这封信展现了他在生命垂危时刻细腻复杂的内心世界和真实美好的道德境界；这封信是承载他爱意的载体。同时这些内容也传达了小说的主题，爱一个人就要让她更幸福。
另外文中还有对司琪的形象补充，如“司琪是一个内心十分简单的女孩，她不懂得算计，常常心里有话想到什么就说什么。她有时候是有点任性，爱耍小脾气，但是等她冷静下来，一切就都好了”“她就是这样一个阳光的、多愁的女孩”，表现徐文天对司琪的了解，使司琪形象丰满立体。
另外信末尾的落款“2020.1.23” 明确了故事的疫情背景，增强了可信度。从叙述角度来看，借这封信，巧妙地从第三人称转化为第一人称，扩大叙述空间，使叙述富于变化，让情节富有波澜。
8．
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
本题要求就小说的结尾分析小说的价值，考生作答时，要给出自己的观点，赞同或不赞同。然后分析大团圆式的结尾对小说价值的影响。小说的价值有文本艺术价值、大众审美价值、民族文化价值和社会生活价值四个方面。本题着力要探究的是大团圆式的结尾与文本的故事情节之间是否水到渠成、能否给读者带来心灵的震撼、是否符合中国传统文化心理等。据此组织答案即可。
如不赞同，可分析，这是一个美好的结尾，从情节上看，能够与前文司琪“她想等他出院回来了，他们就去大桥上好好走一走，看看美丽的日落”，徐文天求生意志的坚强“他一直都在坚强支撑着”相呼应，符合生活真实，有艺术价值；从主题上看，这样结尾符合疫情可控可治的客观现实，能增强人们战胜疫情的信心，使故事意蕴更丰富，有社会价值；两个年轻人的爱情是如此美好，这样结尾符合大众期待，用艺术真实弥补现实的缺憾，突显人性的美好，有审美价值；这样写也符合中国人的审美心理，富有象征意义，说明痛苦终将过去、有情人定成眷属，有文化价值。
如赞同，可结合前文写徐文天病重的情节分析，“徐文天脸色发黄，声音有些虚弱地对她说”“在他住院的第三天就已经转为重症，在这过程中好几次都面临呼吸衰竭的危险，呼吸罩是必须戴上的‘续命器’”“然后他说话的力气就接不上来了，两个全副武装的医生冲进病房，徐文天的手机从手中滑落，画面里瞬间黑屏”，甚至徐文天发出了那封信，这些情节都暗示，结尾写他死亡才更符合生活真实，有艺术价值；悲剧是把美好的东西毁灭给人看，悲剧结局更能激发人们的同情心，有震撼人心的效果，让人们更加珍惜美好的感情和生活，有社会价值；在生与死的矛盾冲突中思考人性和生命，有审美价值；悲剧结局产生的不完美以及人物和不完美命运的抗争，蕴含中国传统文化智慧，有文化价值。
9．B
10．C
11．D
12．（1）王羲之小时候说话迟钝，人们没有觉得他有什么奇特之处。长大后，（他）善于辩论，以刚强、正直著称。
（2）张芝临池学习书法，池水都变成了黑色，如果天下人都像他那样沉迷于书法，不一定落在他后面。
13．①王羲之为人率直，不拘小节。太尉王导派人挑选女婿，王家子弟大都十分拘谨，唯独王羲之在床上露出肚皮，若无其事地吃东西。②王羲之喜欢美景，爱结交名士。他厌恶官场，离开京城，在会稽山，与好友在兰亭集会宴饮。③王羲之书法精湛，为世人看重。曾在蕺山见到一位卖竹扇的老妇人，王羲之在每把扇子上写上字，人们争相购买。④王羲之自信轻狂。他自称其书法与钟繇、张芝不相上下；对与自己齐名的骠骑将军王述甚为轻视。
【解析】
9．
本题考查学生文言文断句的能力。
“书”是写的意思，“书其扇”应该是书（于）其扇，省略了介词，不应该断开，排除A、D。
“竞买”的主语应该是“人”，不需要断开，排除C。
句意：他又曾经在蕺山看见一个老妇人拿着六角扇在叫卖。王羲之就在老妇人的六角扇上各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写的，就可以卖一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买。
故选B。
10．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C．“钟繇即被称为‘隶书鼻祖’”错误，钟繇是“楷书鼻祖”，不是“隶书鼻祖”。
故选C。
11．
本题考查学生理解文章内容的能力。
D．“王述因此而怨恨他”理解错误，原文中王述怨恨王羲之，并不是因为王羲之只去吊唁了一次，而是因为王述洒扫庭院等待王羲之前来，王羲之却多年没有看望过王述。
故选D。
12．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“讷”，说话迟钝；“奇”，意动，认为……奇特；“人未之奇”，“之”作宾语，宾语前置句；“骨鲠”，指刚直之气。
（2）“学书”，学习写字；“尽”，全，都；“耽”，沉溺；“未必”，不一定、可能的意思。
13．
本题考查学生对人物进行评价探究的能力。
结合“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻”分析，王家各个子弟都很不错，可是听到这个消息，全都显得很庄重拘谨。只有一个人在东边床上，露出肚皮吃东西，好像没有听说（这个消息）一样。说明王羲之为人率直，不拘小节。
结合“羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉”“尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志”等分析，王羲之平日里喜欢服食丹药颐养性情，不乐意留在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽的山水景色宜人，很多名士都住在那里，谢安未做官时也住在那里。（王羲之）曾和一群志趣相同的人在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，王義之亲自作序表达自己的志向。说明王羲之喜欢美景，爱结交名士。
结合第三段内容及“其书为世所重，皆此类也”分析，用王羲之曾在蕺山把一位卖竹扇的每把扇子上写上字，人们争相购买事例说明王羲之的书法被世人看重，都是这样的。
结合“每自称‘我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也’”“时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协”等分析，（王羲之）常常自称“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也可以居于前列”。当时骤骑将军王述从小有声誉，与王義之齐名，但王羲之却很看不起他，因此二人交情不好。说明王羲之自信轻狂。
参考译文：
王羲之字逸少，是司徒王导的侄儿。父亲王旷，是淮南太守。元帝过江，是王旷最先提出的建议。王羲之小时候说话迟钝，人们没有觉得他有什么奇特之处。长大后，（他）善于辩论，以刚强、正直著称，尤其擅长写隶书，为古今第一，评论者称赞他的书法的笔势，认为像浮云一样飘忽，像惊龙一样矫健。（他）很受堂伯王敦、王导的器重。当时陈留人阮裕名气很大，担任王敦的主簿。而阮裕也称王羲之和王承、王悦为王氏三少。当时太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王导让他到东厢房去挨个观察王家子弟。门生回来后，对都鉴说：“王家各个子弟都很不错，可是听到这个消息，全都显得很庄重拘谨。只有一个人在东边床上，露出肚皮吃东西，好像没有听说（这个消息）一样。”都鉴说：“这正是个佳婿呀！"经过探问，（都鉴）得知他就是王義之，于是就把女儿嫁给了他。
王羲之平日里喜欢服食丹药颐养性情，不乐意留在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽的山水景色宜人，很多名士都住在那里，谢安未做官时也住在那里。孙绰、李充等人都以文章道义超过当世众人，都在东方建造房舍，与王羲之志向相同。（王羲之）曾和一群志趣相同的人在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，王義之亲自作序表达自己的志向。
王羲之曾到门生家里去，看见竹制的几案光滑洁净，就在上面写起字来，楷书草书各一半。后来门生的父亲不慎把这些字给刮掉了，门生懊悔了好几天。（王羲之）又曾经在戴山见到一位老妇人，拿着六角竹扇叫卖。王羲之在扇子上写上字，每把扇子上都写了五字。开始时老妇人脸上有怨怒之色，于是（王羲之）对老妇人说：“（你）只要说这是王右军写的字，可以卖一百钱。”老妇人依从他说的话做，人们争着买她的扇子。某一天，老妇人又拿着扇子来让他写字，王羲之笑着没有回答。王羲之的书法被世人看重，都是这样的。（王羲之）常常自称“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也可以居于前列”。（王羲之）曾经给人写信说：“张芝临池学习书法，池水都变成了黑色，如果天下人都像他那样沉迷于书法，不一定落在他后面。
当时骤骑将军王述从小有声誉，与王義之齐名，但王羲之却很看不起他，因此二人交情不好。王述先任职于会稽，因为母服丧住在郡中，王羲之接替王述，只去吊唁了一次，就不再去拜访。王述每次听到号角声，都以为是王義之来看望自己，就打扫（庭院）等他来。这样过了多年，而王義之最终也没有去，王述因此很怨恨他。等到王述担任扬州刺史，将要就职赴任时，巡行郡内，就是不去拜访王羲之。到王述担任显要的职务时，王羲之因在他之下而感到羞耻，派遣使者到朝廷，请求把会稽分出为越州。使者言辞失当，大大地受到当时贤者的讥笑。后来王述来会稽郡巡察，所有的刑罚政令都要纠正，主事官疲于检查应对。王羲之对此感到很羞耻，于是就称病去职。
14．C
15．D
16．D
【解析】
【分析】
14．
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“将子无怒”意思是“请你不要生气”。“将”，愿，请。
故选C。
15．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“道家”错误，应是“儒家”。
故选D。
16．
本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌语言的能力。
D.“第四章写受虐待”错误，第四章没有写受虐待，而是写男子的负心；第五章写了受虐待，如“至于暴矣”。
故选D。
17． 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 过春风十里 尽荠麦青青
【解析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的书写：“捷”“长”“襟”“衰鬓”“斑”“荠”。
18．C
19．A
20．D
【解析】
18．
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一组：“并驾齐驱”比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下；“双管齐下”本指画画儿时两管笔同时并用，比喻从两方面同时进行。语段强调苏轼提高了词的文学地位，使之与传统文学不分高下，应选用“并驾齐驱”。
第二组：“各有千秋”比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。文中借此说明慢词地位之高。故选用“平分秋色”。
第三组：“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后；“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。语段强调柳永在市井中的声望是帝王将相赶不上的，应选用“望尘莫及”。
第四组：“妄自菲薄”形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。“自怨自艾”原意是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨自己的错误。文段中，想借此表现爱情缺失的女性之前的做法，选用“自怨自艾”合适。
故选C。
19．
本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。
结合整个语段来看，此处应是强调“柳永于词的贡献”，而非“牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献”，据此排除C项。
另外，文段中“如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样”，是用来与“柳永于词的贡献”作类比的，应紧跟其后，据此排除BD两项。
故选A。
20．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线的部分有两处语病：一是语序不当，“也许是”应该修饰“第一次”，所以应将“第一次”放在“也许是”的后面；
二是成分残缺，“平民妇女的内心世界”所“诉说的苦闷幽怨”是柳永的笔表达的，所以应在“她们”前加介词“为”。
故选D。
21．A
22．B
23．①则是书的精髓 ②但再多也不能超过七分
【解析】
21．
本题考查学生正确使用成语的能力。
孤芳自赏：侧重自命清高、自我欣赏。顾影自怜：侧重孤独失意、自我怜惜。本处前文说到不合群，也不合流，所以应是自我欣赏，故选用“孤芳自赏”。
鸡零狗碎：强调琐碎、庸俗。乱七八糟：强调混乱不堪。本处是说开口就是闲事，故选用“鸡零狗碎”。
喜怒哀乐：侧重指各种情感。嬉笑怒骂：侧重指嘲笑、斥骂等各种行为。本处是说俗世烟火是书中各种情感的源泉，所以选用“喜怒哀乐”。
超尘脱俗：强调高雅而不同凡俗。出类拔萃：强调优秀而超出众人。本处的主语是人和事，所以选用“超尘脱俗”。
故选A。
22．
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中“烟火气过多，浑身铜臭”运用了借代修辞。“烟火气”指煮食食物的气味，这里代指世俗生活的气息，“铜臭”本指金钱的气味，这里代指功利思想。
A.使用了比喻和夸张的修辞手法，“疑是银河”是比喻，把“瀑布”比喻成“银河”，“三千尺”是夸张。
B.使用了借代的修辞手法，用绰号“龙城飞将”代指将军李广，用“胡马度阴山”借代匈奴对中原的进犯。
C.使用了对偶的修辞手法，“无可奈何”“似曾相识”对应，“花落去”“燕归来”对应。
D.使用了比喻、拟人的修辞手法，第一句使用了比喻，本体为“西湖”喻体为“西子”，第二句使用了拟人，把人的外在特征“淡妆浓抹”赋予了西湖。
故选B。
23．
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，由“烟火气是书的基本”可知，高于烟火气的则是书中的精华，可填“则是书的精髓”。
第二空，由后面“也多少得有点，再少也不能少于三分”可推知应为再多也不能超过七分，可填“但再多也不能超过七分”。
24． 大非大 小非小
一个非常大却非常酸涩的橘子，和一个很小但很甜的橘子，我会毫不犹豫的选择那个小的橘子。
东西总是越大越好，这就是大多数现代人的固定思维，我不能完全说这是贪婪的表现，但是我要说的是任何东西不一定是越大越好，小的东西只要它能发挥它自身存在的作用，那它就是最好的。
有许多人为了住进大房子，而去贷款，可是最后因为还不起贷款，而天天苦闷还不如原来一家人挤在那个温馨的小窝幸福。
还记得孔融让梨的故事吧。一日，孔融的父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，孔融也就成了他父亲最喜爱的一个儿子。
我非常崇拜孔融，因为他有一种世人少有的意识和精神，那就是大的留给别人，小的留给自己，这种伟大的无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
大与小是可以转化的，我正是要证明这样一种思想。对于国家来说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。作人有同样的道理，作人要懂得奉献，奉献是世界上最大的美得。
有时候小的可以发挥更大的作用，而大的反而无用。大小应该从它发挥的作用来恒定。
一位书记一位局长官很大，但有的对党和人民的贡献却很小，原上海市委书记陈良宇是政治局委员，官够大了，但却是一名贪官。一位科学家一位工程师官很小，但有的却对党和人民作出了巨大的贡献。杂交水稻之父袁隆平是一位研究员，官不大，但却解决了上亿人的吃饭问题。所以说，人不能看其官的大小，职位的高低，而要看他对社会贡献的大小。
大与小，是相对而言的，只有更大的东西，没有最大的东西。大与小，是可以互相转化的，为人民服务的人官再小，也是伟大的，为一已私利的人，官再大，也是渺小的。还是那句老话，大小应该从它发挥的作用来恒定。
所以我们要改变那种固定思维，大的不一定作用大，所以大的不一定就是好的。让我们一起来选择小的甜的橘子，鄙弃又大又酸的橘子吧！
【解析】
【详解】
试题分析：这是一道材料作文，材料的内容是辨析“大与小”的关系，从立意的角度没有什么障碍，之一围绕“大与小”立意即可，可以赞同“大”，如可以写“大胸怀”“大境界”“大视野”，也可以赞同“小”，可以写“小而精”“小而静”，也可以二者辩证的分析如“大非大， 小非小”。行为是要紧扣观点，如从辩证的角度分析，提出观点后可以先分析“大”的好处：开阔视野、增长见识，量的积累，可以从“读五车书、行万里路”的例子论证；然后分析“小”，“小”不意味着无，要做到“质“的提升，最后二者综合，辩证的分析“从量的角度强调大的时候，不要忽略质的角度的小”。
点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面，注意辩证的分析。
