9.1压强 课件 2021-2022学年人教版物理八年级下册（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 9.1压强 课件 2021-2022学年人教版物理八年级下册（共23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-04 07:22:53 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
引入（3min）
气球为什么不会爆炸？
9.1 压强
第一课时
学习目标（1min）
1、理解什么是压力；
2、理解压力的作用效果与哪些因素有关；
3、掌握压强公式并能进行简单的计算；
新课标要求：
1、通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关
2、理解压强的概念、公式和单位，能用压强的知识进行有关的计算
自学指导(3min)
阅读课本29页—31页内容（仔细阅读30页的实验，31页“怎样减小或增大压强”暂时不看），要求知道:
1、压力的作用效果与什么因素有关？如何进行探究实验？
2、压强的定义、计算公式，以及各个物理量的含义和国际单位；
1、下列对如图探究实验的分析不正确的是（ ）
A、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B、探究的方法：控制变量法
C、探究分析：通过观察海绵凹陷面积判断受力效果
D、探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
2、停在水平地面的汽车质量为2.4×103kg，汽车所受重力为__________N，轮胎与地面接触面积共为0.12m2,汽车对地面压强为__________Pa。（g=10N/kg）
2.4×104
2×105
C
自学检测(3min)
教师点拨（25min）
观察下列接触面所受压力的示意图，找出共同点，说一说什么是压力？
F2
一、压力（F）
F
压力：物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力。
如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）
C
巩固练习
F
F
(D)
F只有孤立放在水平面上的物体，物体对水平面的压力等于重力。
F压 与 G无关
F
=G
F
F
压力的作用效果是什么？
思考：
使物体发生形变
压力的作用效果与什么因素有关？
探究：压力的作用效果跟什么因素有关
2、作出猜想：
控制变量法
压力的大小、
受力面积的大小
1、提出问题:
压力的作用效果跟什么因素有关？
3、实验方法：
4、实验器材：
海绵 四角桌子 砝码
5、进行实验：
（1）压力的作用效果与压力大小有关：
演示：
结论：
当 相同时，压力越大，压力的作用效果越 （选填明显或不明显）。
受力面积大小
明显
1
2
通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果（转换法）
5、进行实验：
（2）压力的作用效果与受力面积大小有关：
演示：
结论：
当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越 （选填明显或不明显）。
压力大小
明显
1
2
压强
6、实验总结：
压力的作用效果与
和 有关；
压力的大小
受力面积的大小
2、定义：
物体所受的 与 之比叫做压强；
1、物理意义：
3、公式：
二、压强
压力
牛顿（N）
受力面积
平方米（m2）
压强 牛/米2
（N/m2）
压强 帕斯卡（Pa）
表示 的物理量；
压力的作用效果
受力面积
压力大小
（p）
4、单位：帕斯卡（Pa）
1Pa=1N/m2
5、压强单位的物理意义
1Pa，它表示的物理意义是
.
1平方米的面积上受到的压力是1N
练一练：一台推土机对地面的压强是 6×104Pa它的物理意义_________________________
1平方米的面积上受到的压力是6×104N
p =
F
S
公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。
甲
乙
图甲中受力面积是___，图乙中受力面积是___。
S
S2
注意：
巩固练习
1、关于压力，下列说法中正确的是（ ）
A.相互接触的物体间必定存在压力
B.压力是由塑性形变产生的
C.压力的方向总是与受压物体表面垂直
D.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体受到的重力
C
2、小明用A、B两物体、泡沫等器材做“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示：
（1）实验中小明是通过观察_____________来比较压力作用效果．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：当__________一定时，______越大，_______________________．
（3）若要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验．
泡沫的凹陷程度
受力面积
压力
压力的作用效果越明显
甲、丙
甲 乙 丙
2、小明用A、B两物体、泡沫等器材做“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示：
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小 不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为他探究过程存在的问题是__________________________
没有控制压力的大小相同
巩固练习
2、2017年6月，哈工大学生携带108个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩．如图所示，一个机器人质量为2.4kg，每只脚与地面接触面积为150cm2，该机器人静止在水平地面上时，所受重力与 是平衡力，双脚站立时对水平地面压强为 Pa
(g=10N/kg)
支持力
800
1、压力的作用效果跟_________和_________有关。
2、在物理学中，物体所受的________与________
之比叫做压强。
3、压强的计算公式：__________；压强的单位是_______，符号是________；
压力大小
受力面积
压力大小
受力面积
帕斯卡
Pa
课堂小结
当堂训练（5min）
完成《课堂点睛》P25
引入（3min）
气球为什么不会爆炸？
9.1 压强
第一课时
学习目标（1min）
1、理解什么是压力；
2、理解压力的作用效果与哪些因素有关；
3、掌握压强公式并能进行简单的计算；
新课标要求：
1、通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关
2、理解压强的概念、公式和单位，能用压强的知识进行有关的计算
自学指导(3min)
阅读课本29页—31页内容（仔细阅读30页的实验，31页“怎样减小或增大压强”暂时不看），要求知道:
1、压力的作用效果与什么因素有关？如何进行探究实验？
2、压强的定义、计算公式，以及各个物理量的含义和国际单位；
1、下列对如图探究实验的分析不正确的是（ ）
A、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B、探究的方法：控制变量法
C、探究分析：通过观察海绵凹陷面积判断受力效果
D、探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
2、停在水平地面的汽车质量为2.4×103kg，汽车所受重力为__________N，轮胎与地面接触面积共为0.12m2,汽车对地面压强为__________Pa。（g=10N/kg）
2.4×104
2×105
C
自学检测(3min)
教师点拨（25min）
观察下列接触面所受压力的示意图，找出共同点，说一说什么是压力？
F2
一、压力（F）
F
压力：物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力。
如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）
C
巩固练习
F
F
(D)
F
F压 与 G无关
F
=G
F
F
压力的作用效果是什么？
思考：
使物体发生形变
压力的作用效果与什么因素有关？
探究：压力的作用效果跟什么因素有关
2、作出猜想：
控制变量法
压力的大小、
受力面积的大小
1、提出问题:
压力的作用效果跟什么因素有关？
3、实验方法：
4、实验器材：
海绵 四角桌子 砝码
5、进行实验：
（1）压力的作用效果与压力大小有关：
演示：
结论：
当 相同时，压力越大，压力的作用效果越 （选填明显或不明显）。
受力面积大小
明显
1
2
通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果（转换法）
5、进行实验：
（2）压力的作用效果与受力面积大小有关：
演示：
结论：
当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越 （选填明显或不明显）。
压力大小
明显
1
2
压强
6、实验总结：
压力的作用效果与
和 有关；
压力的大小
受力面积的大小
2、定义：
物体所受的 与 之比叫做压强；
1、物理意义：
3、公式：
二、压强
压力
牛顿（N）
受力面积
平方米（m2）
压强 牛/米2
（N/m2）
压强 帕斯卡（Pa）
表示 的物理量；
压力的作用效果
受力面积
压力大小
（p）
4、单位：帕斯卡（Pa）
1Pa=1N/m2
5、压强单位的物理意义
1Pa，它表示的物理意义是
.
1平方米的面积上受到的压力是1N
练一练：一台推土机对地面的压强是 6×104Pa它的物理意义_________________________
1平方米的面积上受到的压力是6×104N
p =
F
S
公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。
甲
乙
图甲中受力面积是___，图乙中受力面积是___。
S
S2
注意：
巩固练习
1、关于压力，下列说法中正确的是（ ）
A.相互接触的物体间必定存在压力
B.压力是由塑性形变产生的
C.压力的方向总是与受压物体表面垂直
D.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体受到的重力
C
2、小明用A、B两物体、泡沫等器材做“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示：
（1）实验中小明是通过观察_____________来比较压力作用效果．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：当__________一定时，______越大，_______________________．
（3）若要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验．
泡沫的凹陷程度
受力面积
压力
压力的作用效果越明显
甲、丙
甲 乙 丙
2、小明用A、B两物体、泡沫等器材做“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示：
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小 不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为他探究过程存在的问题是__________________________
没有控制压力的大小相同
巩固练习
2、2017年6月，哈工大学生携带108个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩．如图所示，一个机器人质量为2.4kg，每只脚与地面接触面积为150cm2，该机器人静止在水平地面上时，所受重力与 是平衡力，双脚站立时对水平地面压强为 Pa
(g=10N/kg)
支持力
800
1、压力的作用效果跟_________和_________有关。
2、在物理学中，物体所受的________与________
之比叫做压强。
3、压强的计算公式：__________；压强的单位是_______，符号是________；
压力大小
受力面积
压力大小
受力面积
帕斯卡
Pa
课堂小结
当堂训练（5min）
完成《课堂点睛》P25