人教版七年级上Starter Unit 1 Good morning!　(3a～4d) 学案

第二课时　(3a～4d)
【学习目标】
1．复习上节所学的字母、名字及问候语。
2．学习使用不同时段打招呼的用语。
3．学会把相同音素字母和单词归类。
【学习重点】
1．词汇：(1)名词n.afternoon，evening，thanks
(2)代词pron.you，I
(3)动词v.are
　　 (4)形容词adj.fine，OK
2．句型：(1)Good afternoon!
(2)Good evening!
(3)How are you？I'm fine./I'm OK，thanks.
【学习难点】
1．用英文名字来跟同学打招呼问候。
2．How；I'm fine的正确发音，提醒学生注意发音。
INCLUDEPICTURE"教学环节指导.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "教学环节指导.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE"情景导入.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT
1)Play the “Good morning！How are you？”
2)Greet the students.
3)Students practice greeting in groups.
INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT
Task 1
学习提示
Review the words, phrases，mark the new words and their Chinese meanings in the text.
【学法指导】
我[I]用am，你(you)用are，is用于他、她、它，单用is，复用are.
Task 2
学习提示
Ss listen to the tape and finish 3a.Then listen again and repeat.At last，Ss practice conversations and finish 3b.
Task 3
学习提示
Finish 3c and read 4c.Then finish 4a、4c.
情景导入　生成问题
1．T：Good morning/afternoon/evening!
S：________________________________________________________________________.
2．T：Hello!
S：________________________________________________________________________.
3．T：How are you
S：________________________________________________________________________.
自学互研　生成能力
Task 1　Let's read new words and phrases.
1．I can read.(我会读)
预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。
Good afternoon，Good evening，how，are，you，I，am，fine，thanks，OK
2．I can write.(我会写)
下午好！Good__afternoon！　　　晚上好！Good__evening!
怎样，如何how 是am/is/are
你，你们you 我I
健康的，美好的fine 感谢，谢谢thanks
好，可以OK
3．I can summarize.(我会总结)
(1)How are you？的意思是：你好吗？
(2)I am fine，thanks.的意思是：我很好，谢谢。
(3)am，is和are的意思都是：是
【拓展】thanks是礼貌用语，也可以说thank you，当别人给予我们帮助时，用Thanks或Thank you回答，表示感谢。
INCLUDEPICTURE"针对检测.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/针对检测.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "针对检测.TIF" \* MERGEFORMAT
(　B　)—How are you？—________
A．How are you？　　　B．Fine，thanks.　　　C．Good morning.
Task 2　Let's listen to the tape and finish 3a，3c，4b，4d.
Task 3　Let's make conversations，write and practice.
【学法指导】
A的发音，在重读开音节中读[ei]　Date、Grace
在重读闭音节中读[ ]　Frank、thanks
E读[i：]/[i]闭音节中发[e]．
【备注】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.I can practice.(我会练) Practice 3a with partners.
2．I can make conversations.(我会编对话) Finish 3d.
3．I can summarize.(我会总结)五个元音字母A、E、I、O、U.
INCLUDEPICTURE"针对检测.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/针对检测.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "针对检测.TIF" \* MERGEFORMAT
请根据字母Aa的发音，列举一些字母和单词。
[ei]：A__H__Dale__Grace
[ ]：Frank__thanks
请根据字母Ee的发音，列举一些字母和单词。
[i：]：B__C__D__E__evening
[e]：F__Helen
交流展示　生成新知
INCLUDEPICTURE"交流预展.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT
Show in groups.(Time：six minutes)
First, the students read the words and phrases in groups.Then, read together and sum up the usage of the words in groups.
First, the group leaders ask members to discuss and perform conversations.Then, mark the wrong words.(they can ask the teacher for help)
INCLUDEPICTURE"展示提升.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT
Class show.(Time：sixteen minutes)
1．I can read.①Read together，pay attention to the pronunciation of “afternoon” and “evening”；②Consolidate the words learning by word games.
2．I can write.①Students translate the phrases into Chinese by answering quickly；②Read together.
3．I can summarize.
1．I can practice.①Ask students to finish the exercises；②Check the answers by answering quickly and explain.
2．I can make conversations.①Students make dialogues according to 3d；②Perform the dialogues.
3．I can summarize.当堂演练　达成目标
填空。
1．I'm fine.Thanks(谢谢)．
2．Good afternoon(下午好)，Alice.
3．Hello, __I__(我) am Cindy.
4．—How are you，Eric？—I'm __fine__(好)．
5．—Hello(你好)，Dale！　—Hi，Frank.
课后反思　查漏补缺
收获：________________________________________________________________________
困惑：________________________________________________________________________