小学英语外研版（三年级起点）四年级下册 Review Module Unit 1 教案

Review Module Unit 1
【教学目标】
1．复习用句型This is…介绍人物或地点。知道如何运用相关的形容词介绍人物特征或地点特征。
2．复习一般将来时的用法。
【教学重难点】
1．能够运用所学句型介绍和描述家人及朋友。
2．能够用一般将来时描述将要做或将要发生的事情。
【教学设计】
首先通过日常问候语及歌唱歌曲活跃课堂气氛，其次通过听力，培养学生们的听力能力及复习用This is…句型描述人物及人物的性格外貌特征，再次练习用This is…句型描述地点及地点特征，最后通过看图说话的方式复习一般将来时的用法。
【教学过程】
一、教学导入
1．Greetings
T：Good morning, boys and girls!
S：Good morning, teacher!
T：How are you
S：Fine, thank you. And you
T：Very well, thank you.
2．Sing a song.
全班同学齐唱歌曲。
Little Tommy had a horrible cold.
His nose was red
…
二、新课呈现
1．学习Listen and point部分。
（1）认真观察图片，并听短文，在相应的图片后写上人物名称。
（2）再次播放一遍听力录音，学生核对自己的答案。
（3）教师在幻灯片上依次出示图片，并引导学生用This is… She is…进行回答。
T：Who is it （教师出示第一个女孩儿的图片）
S：This is…. She is…
以此形式依次练习其它图片。
（4）教师根据录音材料，领读录音内容。
2．学习Now look and say部分。
（1）学生两人一组，一人说人物特征，另一人猜是第几幅图片。
如：A：He’s shy.
B：It’s picture 5.
A：She is happy.
B：It’s picture 1.
以此形式同学之间互相练习。
3．学习Point and say部分。
（1）T：Look! There’re two books in my hand. Where is it （教师出示第一本书的封面）
S：It’s Beijing.
T：Yeah, this is a book about Beijing. Beijing is a very big city. How about this one
S：This is Beihai Park. It’s very beautiful.
（2）请同学们以自己的家乡为话题，用This is…句型及相关的形容词对其进行介绍。
4．学习Look and say部分。
（1）教师在幻灯片上出示表示天气状况的符号，引导学生思考这些符号分别代表什么含义。教师带领学生复习表示天气状况的单词。
（2）教师请同学们观察地图看看地图上所标示的地点分别是什么天气。
（3）教师运用所学过的句型引导学生尝试播报天气。
如：Now the weather. In Guangzhou it will be hot! In Beijing, it will be snow…
（4）学生课下练习后，教师点学生上台播报天气。
5．学习Look and say部分。
（1）教师带领学生学习左边的表示星期的单词
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
（2）教师请学生们找出图片中每条颜色的先所连接的星期和对应的物体。如，图中，星期二对应的是足球，星期三对应的是公园。
（3）教师带领学生简单复习一般将来时。
T：What will you go on Sunday
S：I’ll go to the park.
T：What will you go on Saturday
S：I’ll play football.
（4）请同学们参照例句On Monday I will go swimming.
如：On Tuesday, I’ll play football.
On Wednesday, I’ll go to the park.
On Thursday, I’ll take photos.
On Friday, I’ll do my homework.
On Saturday, I’ll go boating.
On Sunday, I’ll go shopping.
三、基础巩固
1．口语练习。
同桌之间互相介绍，先在台下练习，然后上台展示。
如：This is my Lily. She is a nice girl. She is 11 years old.
2．随堂练习。
教师出示课件上的随堂练习，学生认真做练习，并与教师核对答案。
四、外延拓展
拓展一则英语谚语：
Where there is a will, there is a way.
有志者，事竟成。
五、练习作业
1．根据第4部分的图片及例句，写一则天气预报。不少于50词。
2．在四线三格内抄写第5部分的句子，并大声朗读。
3．复习形容人物特征及地点特征的形容词。
六、板书设计
【教学反思】
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