北师大版语文必修2第1单元第1课 《诗经》二首

课件47张PPT。第1课　《诗经》二首寄　人
张　泌
别梦依依到谢家，
小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，
犹为离人照落花。【赏析】　这是一首情诗，写得深情婉转，含蓄隽永。从诗的内容可以看出，诗人曾和一女子相爱，后来却分手了，然而诗人未能忘怀她，于是以诗代柬，曲折而又隐约地表达了希望她能够彻底了解自己的心意。全诗写的是一个梦境，前两句写诗人在梦里来到了恋人的家，但见眼前廊栏依旧，却独不见所思之人。这两句虽不着一个“情”字，但当年旧游、往日欢情、别后相思、梦中不见的惆怅情怀，都体现在不言之中。后两句诗中虽只有一轮皎月，却依然把幽冷的清辉投洒于庭院，为离别归来的人多情地照着满地落花。言外之意，诗人对这位女子断绝音信有点抱怨，希望彼此以后能互通音信。全诗通过富于典型意义的景物描写来表达深沉曲折的思想感情，寓情于景，动人心弦。【思考】　诗中前两句是如何抒情的？
【提示】　画线部分为思考答案。 写作素材积累知能优化演练美文佳作欣赏第1课基础自主学案课堂互动探究基础自主学案二、通假字
①爱而不见　______________________________
______________________
②说怿女美　______________________________
③自牧归荑　_________________________
④匪女之为美　_________________
⑤彼尔维何 _____________________________
⑥彼路斯何　____________________________
⑦ 狁孔棘 ________________“爱”通“薆(ài)”隐蔽，藏起来；“见”通“现”出现“说”通“悦”；“女”通“汝”“归”通“馈”，赠送“匪”通“非”“路”通“辂”，高大的马车　“棘”通“急”“见”通“现”，出现动词，看到动词，拜见表被动动词，发现　通“暮”代词，没有人代词，没有人四、词类活用
①自牧归荑　__________________________
②岂不日戒， 狁孔棘　__________________
③雨雪霏霏　____________________
五、古今异义
①忧心孔疚，我行不来
___________________
今义：洞；窟窿动词活用为名词，牧场名词作状语，每天名词用作动词，下古义：很，甚....②彼路斯何？君子之车
古义：_________________
今义：道路；路程；途径
六、特殊句式
俟我于城隅　__________________
七、名句默写
①自牧归荑，___________。_______________，美人之贻。 《邶风·静女》
②昔我往矣，___________。今我来思，____________。行道迟迟，载渴载饥。
《小雅·采薇》高大的马车介词结构后置句洵美且异匪女之为美杨柳依依雨雪霏霏.八、文学常识
1．走近作者
《诗经》是我国最早的__________，其作者的成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌，还有许多原来流传于民间的歌谣。
2．写作背景诗歌总集《诗经》里的作品多方面地描写了现实生活，反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪中期500年间的古代社会生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受，它们真实地反映了社会现实。其中有许多诗密切地联系着政治，针砭了社会。有些关于下层的反剥削、反压迫的诗，反映了当时社会生活中更本质的现象。这种现实主义精神被后人所重视并产生了巨大影响。《静女》描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，刻画了一个3．资料链接
(1)风、雅、颂
诗经在内容上分为风、雅、颂三个部分。其中“______”包括了15个地方的民歌，包括今天山西、陕西、河南、河北、山东、湖北北部一些地方(齐、楚、韩、赵、魏、秦)，叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是“_____________”。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“_______”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共40篇。风土风、风谣大雅(2)赋、比、兴
诗经的三种主要表现手法。赋，一作铺陈，是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。比，即比喻。兴，先言他物以引起所咏之物。九、整体预知课堂互动探究[文脉·探究]
1．“静女其姝，俟我于城隅”两句的意思是什么？这样写有什么作用？【提示】　首章“静女其姝，俟我于城隅”，两句是说：一位文静又漂亮的姑娘，她在城角等着我。开头就用“静女其姝”来写那女子，表示了男子对女子的赞美，同时也流露出一种十分倾慕的感情。连同下面的“俟我于城隅”一句，生动地写出了男子赴约时的欢欣。仅此9字，人物、事件、地点、情感都交代得十分清楚，可谓简练之至而又生动之至。2．“彤管”和“归荑”皆静女所赠，男主人公对这两种赠品的态度有什么不同？为什么？
【提示】　男主人公对“彤管”只是一般性的欣赏，他说“彤管有炜”而已，而对普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”。因为“荑草”在《诗经》中常常被拿来象征爱情的真诚和纯美。荑草既有特定的内涵，那么小伙子高声歌颂“匪女之所美，美人之贻”则是小伙子的真情体验和真情流露。3．从艺术手法上看，《采薇》一诗具有怎样的特点？
【名师点拨】　首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，如对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。其次是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。再次，这首诗旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。4．清人王夫之在他的《薑斋诗话》中说：
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀， 以哀景写乐，一倍增其哀乐。”你对这种说法是如何理解的？
【名师点拨】　“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”几句，晋人谢玄认为是《诗经》里最有诗意的句子。清代学者王夫之也大加赞赏，说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”， 偏偏在春光明媚“杨柳依依”的大好时刻，战士们离别家乡亲人走上残酷的战场，心中有多少割舍不断的悲情愁肠呀！千辛万苦的战争终于结束，所有的艰难险阻，所有的痛楚辛酸都已经远去，家园亲人就在眼前，该是多么温馨喜悦呀，可偏偏“雨雪霏霏”！昔日离家时的依依惜别之情，今日归来的悲戚之感，表现得淋漓尽致。借杨柳摇曳的美好景色， 突出表现离家出征，生死难卜的内心悲哀；借雨雪交加的哀景，衬托“我”侥幸归来能与亲人团聚的欣喜。哀情寄乐景，乐情托哀景，情景交融，虚实结合，抒写出极其丰富的物是人非之叹。写作素材积累《邶风·静女》表现了古代青年男女大胆而炽热的情爱，是古代劳动人民对美好爱情生活的赞美与歌颂。
《小雅·釆薇》描写一个服役士兵艰苦的戍边生活，以及思家恋土与保家卫国的错综心理。一般认为，此诗采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。主题感悟递进的运用
《静女》三章，从辞意的递进来看，应当是一位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆，也就是说，“贻我彤管”、“自牧归荑”之事是倒叙的。在章与章的联系上，第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其殊”仅一字不同，次句头两字“贻我”与“俟我”结构也相似，因此两章多少有一种重章叠句的趋向，有一定的匀称感，但由于这两章的后两句语言结构与意义均无相近之处，且第一章还有技法借鉴五字句，这种重章叠句的趋向便被扼制，使之成为一种佯似。这样的结构代表了《诗经》中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分章体之间的特殊类型，更利于抒发对爱情的赞美之情。《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的凄惨情景。为了抵御 狁的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而返故乡！四、五两章陡转笔锋，描写边防军士出征威仪，全篇气势为之一振，兵士们的爱国精神得到了充分的体现。末章写解甲归里。虽能生还，然昔日的征戍劳苦却只换来今日的“载渴载饥”，怎不令人黯然伤神？这两首诗颇为讲究句式重叠与比兴手法的运用。如《采薇》前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥帖。第四章以棠棣盛开象征军容之壮、军威之严，新警奇特。末章以从征前与归来时的景致，寄托不尽的感伤，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中的妙言佳句。知能优化演练溯水而上
陈蔚文
风，雅，颂。
这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。美文佳作欣赏那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。锁呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红；而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”战乱与繁重的徭役中，一个士兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着，而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着：“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。”
许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中的女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》！
在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。
一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。
不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。【赏评】　《诗经》是一本包含至纯至美的书，对《诗经》的解读正是对这种至纯至美的发现与挖掘。本文通过想象与联想，串连了《诗经》意象，丰富的了诗歌的情景，使那些“往时越千年”的事件与人物又鲜活地出现在我们面前。文章语言华美，手法多样，是一篇不可多见的优美散文。本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用