北师大版语文必修2第3单元第8课 阿房宫赋

课件59张PPT。第8课　阿房宫赋途经秦始皇墓
[唐]许　浑
龙盘虎踞树层层，
势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，
路人唯拜汉文陵。【赏析】　诗人驻足墓前，目光从墓基转向墓顶，见到的是层层绿树，直上云天。眼前的高坟，不正好象征着秦始皇生前煊赫的声势吗？而秦覆亡之迅速与秦始皇在位时不可一世的声势，恰恰形成极富讽刺性的鲜明对照。一个“崩”字，声如裂帛，宣告了秦皇已死，秦朝已亡。后文诗意从“崩”字悄悄引出，不着痕迹地进一步写出了秦始皇形象在后人心目中的彻底崩塌。后两句表面看来似乎把笔墨荡开，从秦始皇写到了汉文帝，从诗人自己写到了“路人”，实际上却有形愈松而意愈紧的效果，在轻浅疏淡的笔墨中显示出了厚重的力量。
【思考】　赏析“崩”字的妙处？
【提示】　画线部分为思考答案。 写作素材积累知能优化演练美文佳作欣赏第8课基础自主学案课堂互动探究基础自主学案二、通假字
摽掠其人　_________________“摽”通“剽”动词，统一数词，一把名词，一体副词，一旦副词，全，都动词，喜爱动词，爱护动词，吝惜动词，喜欢形容词，吝啬动词，夺取动词，提取动词，拿语气助词，附于动词后，表示动作的进行动词，选用名词作动词，乘坐辇车名词的意动用法，把鼎当做；把玉当做名词的意动用法，把金当做；把珠当做名词作状浯，向北；向西名词作状语，像人腰数词作动词，统一指宫室结构的参差错落，精巧工致明亮的星光指金玉珠宝等物指金玉珠宝等物可惜六、特殊句式
①灭六国者六国也，非秦也　_____________
②族秦者秦也，非天下也　_____________
③戍卒叫，函谷举　____________
④长桥卧波，未云何龙　_____________
⑤有得不见者，三十六年　____________判断句判断句被动句省略句省略句七、文学常识
1．走近作者
杜牧(公元803－853年)，唐代诗人，汉族，字_______，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。牧之唐文宗大和二年进士，授宏文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。《全唐诗》收杜牧诗八卷。晚唐诗多柔靡，牧诗以峻峭矫之。与李商隐并称“______________”。 杜牧晚年居长安南樊川别墅， 故后世称“杜樊川”。小李杜2．写作背景
阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年(前212年)，动工不到两年，秦始皇去世，秦二世胡亥继续修建，还未完成，即于公元前206年被项羽烧毁。从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。杜牧也加入到这一传统的议论中来。本文写于唐敬宗宝历元年(825年)，这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠，唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”3．资料链接
赋：是由_________衍化出来的，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。也就是说，诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得爽朗而通畅。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发展起来，赋从内容到形式都起了变化。楚辞课堂互动探究[文脉·探究]1．本文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？
【提示】　从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，倍加渲染；写珍宝，既写六国摽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓尽致，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。
2．作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅用了一百多字，却给读者以鲜明的印象。试分析作者描写阿房宫的的艺术感染力。【提示】　这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。总写部分，作者泼墨写意，粗笔勾勒。“覆压三百余里”， 言其占地之广；“隔离天日”，状其楼阁之高；“骊山”两句， 写其倚山傍水，气势非凡。细写部分，作者工笔重彩，精描细绘。先写重楼叠阁、长廊高檐，不计其数；再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。上面所述，写的还只是建筑之外观。接着，作者的笔触，又深入建筑内部。歌台舞殿是互文的写法， 台既可舞，殿亦可歌，意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。“一日之内，一宫之间，而气候不齐”，则承“暖响”“冷袖”两句，进一步从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。这几句，既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫。
这一节中，作者由远及近，由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。叙述中时有前后照应之妙笔。如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时有贴切生动之比喻，例“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像写“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量对偶排比句式的运用，致使文句音节铿锵，兼有音韵之美。因此，寥寥一百几十个字，阿房宫之丰姿盛态就显现于读者眼前。
3．作者写《阿房宫赋》，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政。但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土”，这里作者流露了怎样的思想感情？【名师点拨】　现代文中的“可怜”是“值得怜悯”的意思，但在文言文中除解释“值得怜悯”外，还有“可爱、可惜”的意思。这里的“可怜”解释为“可惜”。作者用这二字，使无穷感慨充溢字里行间。一度威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压三百余里的阿房宫，也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是， 当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感慨万端。神奇瑰丽之阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人可叹，前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人可忧吗？ “楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。辞赋不同于论文，许多地方并不直说，读时需细加玩味，方能体会作者的用心。
4．杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭下笔？【名师点拨】　作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴，写秦朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。六国何以会灭？赋中说到“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦”。可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从何看出六国之不爱民呢？ “燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。”“秦之珍宝”(财富之代称)，来自六国；六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留。“六王”因不爱民而“毕”其统治；秦如吸取教训，“复爱六国之人”，那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头12个字，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用。写作素材积累《阿房宫赋》是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。主题感悟文赋的典范
《阿房宫赋》被视为初期文赋的典范之作，杜牧充分发挥了赋的文体特点，别具匠心地运用到自己的作品中。本文从三个方面显示出赋的特点。
其一，想像、比喻与夸张的运用。
阿房宫毁于战火，其形制如何，早已无人能够说清，《史记·秦始皇本纪》的记载也不很详。这给写“阿房宫”造成了困难，但却给作者留下了驰骋想像的空间。技法借鉴可以说，杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿房宫。无论是对楼阁廊檐的工笔细刻，还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自想像。这些奇特的想像不但不给人以造作之感，反而能带动人沿着他开辟的路径走下去，在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。这种效果的取得，和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接关系。如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段出于想像，既是比喻，也是夸张，具有很强的艺术感染力。其二，描写、铺排与议论的运用。
从整体结构来看，本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是，无论描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。描写中铺排的例子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的例子，如结尾一段的正反述说。这固然是赋体的传统写法，但值得称道的是杜牧没有像编类书一样堆砌相同词语，而是写得不繁缛冗杂，恰到好处。其三，骈句散行，错落有致。
本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。如在用了“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”六个四字句后，接以”盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落”一个散行的长句。这样，句子整散结合，长短不拘， 节奏鲜明，更富于表现力。知能优化演练才情识趣一杜牧 千载何人可解之
有唐一朝，不足300年，但其沛然的文脉足以令人久久惊叹。置身于唐代人才的灿烂星河，直教人看得眼花缭乱，难分伯仲。清人赵翼说：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出， 各领风骚数百年。平心而论，唐朝之后，有多少人才盖得住唐人的风头呢？美文佳作欣赏后人论唐诗，公推李杜，李白
杜甫，诗仙诗圣双峰并峙，不
容置疑。及至晚唐，又出来小
李杜。其实这个小字，只是指
的是时间顺序，在很多后世文
人的眼中，“小”竟成了水平低的代名词。而放在整个唐朝文坛的兖兖诸公中，杜牧也是被相当程度的被低估和误读了。
杜牧已经孤独了一千年，真的不能再让他孤独下去了！有唐一朝，既能写诗，又能弄文，还能作赋的文人其实并不多，而杜牧就是三者皆擅的少数人之一，这一点似乎并没有多少人否认，甚至有人认为，杜牧是继柳宗元之后的晚唐第一大家，但提起来总是遮遮掩掩。更重要的，杜牧知兵。用杜牧的话说就是：“治乱兴亡之迹，财赋兵甲之事，地形之险易远近，古人之长短得失。”这里的知兵绝对不是纸上谈兵，而是真的管用，杜牧曾作《守论》、《战论》、《原十六卫》，颇为后世军事家倚重，还注《孙子兵法》，并成为有史以来注解《孙子兵法》最好的“三大家”之一。杜牧的观点是：“信知为国家者，兵最为大。”尽管他长期在牛李党争之间受夹板气，可还是能以国家大义为重，上书常常不给他好脸色看的上司李德裕，告诉这个仗应该怎么打，那个仗要什么招，比如唐武宗年间，讨伐抗命的藩镇泽路刘稹时，杜牧曾上书李德裕，陈述用兵策略，李德裕采纳他的意见，获得胜利。很有意思，唐代的文人之间虽然彼此心存芥蒂，可是一旦涉及国家大义，往往能捐弃前嫌，以国为重。真的要感谢李德裕，如果不是他抛开朋党之私，启用杜牧的用兵良策，那么杜牧的兵家之称可能会黯淡得多，至少他给了杜牧一个证明自我的机会。一直贬弃自己的李德裕竟成了自己的伯乐，历史的吊诡想必一定让杜牧哭笑不得。
如果一个文人能够知兵，其忧国就不会像“漫卷诗书喜欲狂”那样空忧一场，而是更有可能更有能力切切实实的功在家国，尤其在乱世，文人的知兵善战就特别令人肃然起敬甚至潸然泪下，及至宋朝，辛弃疾、范仲淹的胆剑琴心更是将文武之道推向新的高度，成为文人知兵的鲜活例证。只可惜，杜牧没有像辛弃疾那样“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”般潇洒地“沙场秋点兵”，真的是太可惜了！如果杜牧真的是马革裹尸，而不是终老樊川，历史又会如何评价呢？中国人都讲求盖棺论定，可是杜牧却盖棺而无法论定。常说性格决定命运，这句话放在杜牧身上是极为合适的。杜牧究竟是一个什么样的人？后世的第一评价是：风流。这种评价，多有暧昧成分，大多不足为观。纵观杜牧一生，除去生不逢时的因素外，多为性格所害。杜牧出身世家，在长安，杜家和韦家都是极为显赫的贵族之家，所谓“城南韦杜，去天尺五”。都快与天齐平了。杜牧的祖父杜佑又官至宰相，快80了才致仕还乡。可以说，杜牧是不折不扣的高干子弟，但他却并没有染上多少公子哥习气，绝非纨绔子弟之属。因为他在很小的时候，也就是10来岁的样子，就已经家道中落了，这一点对杜牧的影响极大。杜牧曾经这样回忆：“八年中凡十徙其居，奴婢寒饿，衰老者死，少壮者当面逃去，不能呵制。长兄以驴游丐於亲旧，某与弟食野蒿藿，寒无夜烛，默念。所记者凡三周岁。”一个绵延百年的贵族之家，竟至于吃野菜，去亲戚家乞讨，大冷天连蜡烛也点不上，竟连一般人家都不如，杜牧成了杜家最后的贵族。这种从风光无限一下子变得困顿恓惶的变故，对一个人的性格也会产生突变，往往会变得愤世嫉俗，特立独行。杜牧自我评价说：“邪柔利己、偷苟谗谄，可以进取，知之而不能行之，非不能行之，抑复见恶之，不能忍一同坐与之交语。”史载：“牧刚直有奇节”，又云：“牧亦以疏直，时无右援者。”就是说杜牧高处不胜寒，竟无人施以援手。
?终杜牧一生，为狂狷所害，为孤愤所杀。而贯穿终生的先天下之忧而忧的家国情怀，使杜牧成为晚唐中国的天空最为奇绝的彩虹，并牢牢确立了自己在文坛上的特殊地位。【赏评】　本文从赞赏的角度评价杜牧，为我们全面的了解杜牧开了另一扇门。本文还对杜牧的出身和杜牧的性格进行了一番考证和评价，可以说杜牧是一位有着贵族血统的平民，他高傲，孤愤，对国家一腔热血，而这一切也注定了他的命运。作者认为“杜牧成为晚唐中国的天空最为奇绝的彩虹”这一评价是中肯的。本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用