部编版语文六年级上册第二单元《习作：多彩的活动》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
你还有哪些精彩的回忆？
多彩的活动
活动主题
时间： 地点： 人物：
过程：1.活动前
2.活动中
3.活动后
详写
场面描写
场面描写就是特定的时间与地点内对许多人物活动的总体情况的描写，也就是说场面描写它包含两个方面——环境描写和人物描写，换句话说，把环境描写和人物描写融为一体就是场面描写。
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
活动场面
初试身手：写写你记忆中的活动有哪些精彩的场面。
在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来，这样就不会写流水账了，更便于把事情写清楚，突出这个游戏真有趣。
为了更突出这个游戏的有趣、好玩，除了把人写进去之外，还可以写什么呢？
游戏环境描写，如鼓声、叫声等这些热闹的场面。
拔河比赛
星期三下午,我们年级在操场上举行了一次拔河比赛。
“嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力气,那红标终于一点一点地向我们班移动。
我们赢啦!大家欢呼起来。
拔河比赛
例文赏析
星期三下午,天空就像水洗过一样,碧蓝碧蓝的,万里无云。太阳照在我们的身上,暖暖的。伴随着振奋人心的《运动会进行曲》,我们在老师的带领下走进了操场。同学们摩拳擦掌,都在等待着拔河比赛开始。
星期三下午,我们年级在操场上举行了一次拔河比赛。
“嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力气,那红标终于一点一点地向我们班移动。
我们赢啦!大家欢呼起来。
拔河比赛
例文赏析
对比赛的场面没有用上语言、动作等进行详细的描写，也没有用上点面结合的方法。
“嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间
的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉
绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声
地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力
气,那红标终于一点一点地向我们班移动。
“嘟”的一声哨响,比赛开始啦!操场上顿时像开了锅似的吵得不可开交,加油声、欢呼声响成一片。那左右摇动的红标,牵动着大家的心。我们班的“小胖”李嘉乐紧紧地抓住麻绳。他闭着眼睛,身子拼命地往后仰,似乎使出了吃奶的劲,在小步小步地往后退。平时我喜欢嘲笑他胖,现在看到他这么努力的样子,我竟然开始崇拜他了。然而,那调皮的红标却总是不听话,刚刚接近我们班了，一会儿又移到了二班那边去了，一点儿也不可怜我们班那帮脸都“熟”了的同学。老师在不停地为我们加油:“重心压低,往后倒——拉过来了,拉过来了,再加把力,我们就赢了!”比赛场边,各种各样的声音震耳欲聋。啦啦队里的同学举着班牌边跳边叫,他们好像比拔河的同学还紧张呢!那整齐的“三班加油,三班必胜”的欢呼声特别清晰,点燃了大家心中不服输的火焰。我们班的拔河队员齐心协力,用尽全身的力气,那调皮的红标终于乖乖地听我们三班指挥了,一点一点地向我们班移动。
期待已久的哨声终于响了,我们班同学爆发出响亮的欢呼声。
“嘟”的一声哨响,比赛开始啦!操场上顿时像开了锅似的吵得不可开交,加油声、欢呼声响成一片。那左右摇动的红标,牵动着大家的心。我们班的“小胖”李嘉乐紧紧地抓住麻绳。他闭着眼睛,身子拼命地往后仰,似乎使出了吃奶的劲,在小步小步地往后退。平时我喜欢嘲笑他胖,现在看到他这么努力的样子,我竟然开始崇拜他了。然而,那调皮的红标却总是不听话,刚刚接近我们班了，一会儿又移到了二班那边去了，一点儿也不可怜我们班那帮脸都“熟”了的同学。老师在不停地为我们加油:“重心压低,往后倒——拉过来了,拉过来了,再加把力,我们就赢了!”比赛场边,各种各样的声音震耳欲聋。啦啦队里的同学举着班牌边跳边叫,他们好像比拔河的同学还紧张呢!那整齐的“三班加油,三班必胜”的欢呼声特别清晰,点燃了大家心中不服输的火焰。我们班的拔河队员齐心协力,用尽全身的力气,那调皮的红标终于乖乖地听我们三班指挥了,一点一点地向我们班移动。
期待已久的哨声终于响了,我们班同学爆发出响亮的欢呼声。
1.分阶段叙述
运动员入场
运动员就位
裁判宣布开始
比赛双方相持不下
我们获得冠军
2.确定重点阶段
3.根据重点阶段确定写作内容
参赛人员
老师
……
1.分阶段叙述
运动员入场
运动员就位
裁判宣布开始
比赛双方相持不下
我们获得冠军
2.确定重点阶段
3.根据重点阶段确定写作内容
参赛人员
老师
……
语言、神态、动作等描写方法
点面结合