第13课宋元时期的科技与中外交通 教案（表格式）

宋元时期的都市与文化
备课人： 授课时间：
课题 13、宋元时期的科技与中外交通 课型 新授课
学习 目标 1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 2.了解宋元时期对外交往的基本史实及影响。 3. 使学生认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。 重点难点：.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计
1、导入新课。 2.认知学习目标。 3、问题引领、自主学习、解析课 4、问题拓展深化。 5、小结 检测 读课前提示，知道四大发明是中国对世界文明和发展做出的巨大贡献。 出示目标 一 让生根据本课的导学提纲自主学习并合作交流本课的基础知识,并构建起知识框架. 备基础知识 二 知识拓展： 1、舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ——北宋朱彧[yù]《萍洲可谈》 据材料指南针有什么好处？ 2、四大发明对人类文明有什么贡献？ 完成练习册选择题 学生知道四大发明的重要性 认知目标 一 生通过自主学习和合作并抢答本节课的基础知识，构建起本节课的知识框架。 记忆基础知识 找学生代表回答，其他学生质疑补充。 学生抢答 引入以同学们熟悉的烟花为引子，问一问烟花的主要成分是什么？是否知道我国的四大发明？从而引入新课。 播放印刷术发展的视频 根据所学内容总结宋元时期科技发展的原因。
板书设计（思维导图）
课后反思
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