人教版物理八年级上册5.2 生活中的透镜 学案（无答案）

生活中的透镜
[学习目标]
1. 了解透镜在日常生活中的应用。
2. 了解照相机、投影仪及放大镜的成像原理。
3. 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
[学习重点] 了解照相机、投影仪及放大镜的构造及成像原理。
[学习难点] 学会照相机、投影仪及放大镜在生活中的应用与调节。
[学习过程]
一、自主学习：
1. 照相机的镜头相当于一个________，来自物体（人或景物）的光经过照相机镜头后会聚在________上形成被照物体的像。照相机所成的像与物体相比较是 、 的 像。物体离镜头越远，所成的像越 ，反之所成的像越 。
2. 投影仪的镜头是一个________，它上面有一个平面镜，平面镜的作用是 。投影仪所成的像是 、 的 像。
3. 生活中常见的放大镜实际上是一个_______镜，物体经放大镜后成 、 的 像。
4. 实像是来自物体的光通过凸透镜射出后________而成的， 用光屏承接；物和像在透镜的 侧。
虚像是通过凸透镜出射光的 会聚而成的，________用光屏承接，物和像在透镜的 侧。
二、合作研讨
1.照相机
(1) 小组活动：阅读P94“想想做做”，动手制作模型照相机
①制作方法：在直径较大的圆纸筒一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，在直径较小的一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起。
②观察：拿起做成的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像。
(2) 思考下列问题：
①像是正立还是倒立？放大还是缩小？实像还是虚像？
②照相机主要由哪几部分组成？镜头和胶片各有什么作用？
③照相机是根据什么原理制成的？
2. 投影仪
(1) 仔细观察：投影仪主要由哪几部分组成？
投影仪镜头的作用相当于一个________，屏幕的作用相当
于一个______。灯泡的作用：_______。
投影仪上平面镜的作用：________________________。
(2) 演示实验：将投影仪上的平面镜取下，把投影片放到载物台上。
调节镜头，观察屏幕所成像的特点。
(3) 思考：放映投影片时，若将平面镜取下，像成在什么地方？
投影仪成像的原理：_______________________________________。
3. 放大镜
(1) 摸一摸：用手摸一下放大镜，它实际上就是一面 镜。
(2) 做一做，看一看
①把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？
②放大镜的镜头是一个______镜，像比物____（大、小），像与物在透镜的___侧（同、异），所成的像是____的（倒立、正立）。
(3) 画一画：你能画出放大镜成像的光路图吗？
4. 实像与虚像的区别：（课本P96“实像和虚像”）
(1) 实像是由 而成的， 用光屏承接，当然也能用眼看到。
(2) 虚像 由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的 相交而成的，只能用 看到，不能用 承接。
规律总结：
正倒 大小 虚实 同异侧
照相机
投影仪
放大镜
[典型例题]
1. 如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是( )
A B C D
2. 在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。
3. 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是 ( )
A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像
4. 一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使（ ）
A. 照相机远离人，暗箱拉长
B. 照相机远离人，暗箱缩短
C. 照相机靠近人，暗箱拉长
D. 照相机不动，只调大光圈
5. 使用幻灯机时要使屏幕上的字更大一些，应该如何操作（ ）
A. 幻灯机的镜头离幻灯片近一些，同时幻灯机离屏幕也近一些
B. 幻灯机的镜头离幻灯片远一些，同时幻灯机离屏幕也近一些
C. 幻灯机的镜头离幻灯片远一些，同时幻灯机离屏幕也远一些
D. 幻灯机的镜头离幻灯片近一些，同时幻灯机离屏幕也远一些
6. 图1左边的实线框内是某一物体的形状，右边4个虚线框内是供选择的物体像的形状.以下填空时，只考虑像的形状，不考虑像的大小.
图1
（1）在平面镜中看到的该物体的像的形状为__________。
（2）把投影仪的反射平面镜卸掉，让像在天花板上，这时看到该物体的像的形状为________。
（3）用放大镜看物体，看到的该物体的像的形状为________。