第21课清朝前期的文学艺术教案（表格式）

清朝前期的文学艺术
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课题 21:清朝前期的文学艺术 课型 新授课
学习 目标 1.知道曹雪芹和《红楼梦》，了解前清时期的文学成就和特色。 2.知道昆曲和京剧的相关史实及艺术特色。 3、理解红楼梦的社会历史意义，知道前清文学艺术繁荣的原因。 重点：曹雪芹《红楼梦》 难点: 昆曲和京剧
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计
1、导入新课。 2.认知学习目标。 3、问题引领、自主学习 4、解析教材，知识深化。 4、合作探究 5.小结 检测 读107页课前提示引课， 问四名著及其作者？其中我国古代最优秀的长篇小说？ 出示目标 出示21课自学提纲，学生根据本课的导学提纲自主学习本课的基础知识,熟悉历史要素，构建起知识网络。 完成自学提纲，教师引导学生通过课件教材和补充材料，学习基本知识，重点讲解并做好知识迁移。 《红楼梦》 阅读教材找出以下问题： 1、红楼梦的作者？初名？出版？艺术特色？地位和价值？ （二）昆曲和京剧 阅读找出以下问题师点拨： 昆曲和京剧发展和出现背景？ 什么是昆曲？特点？发展历程？代表作？ 京剧的形成？ 京剧的发展？ 京剧的行当、 做练习册探究导学材料题 做练习册选择 让学生说出本节课收获。 学生阅读教材51页引课，带着问题走进21课。 齐读学习目标，明确重难点 自主学习，阅读并熟悉教材，查找知识要素，构建起知识框架。 学生根据教材，回答每一框题下问题，教师适度点拨，并给予评价和鼓励。并针对重点难点突破。 学生根据教材，回答每一框题下问题，教师适度点拨，并给予评价和鼓励。并针对重点难点突破。 学生抢答，注意讲出做题方法，是进行方法的点拨 各抒己见，学会运用基础知识进行总结，并进行合作探究。 复习巩固 讲《红楼梦》的作者是强点一下前八十回是曹雪芹的著作，后四十回是高鹗写的。 总结一下昆曲代表作的共同点都是讲述的悲惨的爱情故事，都是批判吃人的封建礼教。
板书设计（思维导图）
课后反思
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