第18课统一多民族国家的巩固和发展教案（表格式）

统一多民族国家的巩固和发展
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课题 第18课统一多民族国家的巩固和发展 课型 新授课
学习 目标 1、了解清朝对全国的统治、郑成功收复台湾的基本史实和清朝在台湾的建制。 2、掌握清政府对西藏的管辖措施及作用。 3、识记清政府巩固西北边疆和维护祖国统一的措施，了解土尔扈特部回归的相关史实。 4、了解雅克萨之战的概况。 5、知道清朝前期的疆域范围，认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 重点：郑成功收复台湾，对西藏地区的有效管辖，巩固西北边疆，平定大小和卓叛乱 难点: 识记或理解少数民族的人名、地名、封号等，清朝对西藏地区的有效管辖。
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1、导入新课。 2.认知学习目标。 3、问题引领、自主学习、解析课 4、问题拓展深化。 5．合作探究 班前展讲 6.小结 检测 在中国古代历史上,清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为安定边疆，清朝作出了哪些努力？取得了什么样的效果？ 出示目标 一 让生根据本课的导学提纲自主学习并合作交流本课的基础知识,并构建起知识框架. 二 知识拓展： 1．清朝对全国的统治 阅读教材找出建立统治、统治措施、影响 2、找出郑成功收复台湾的背景、过程及台湾建制的目的、概况、意义。 3、找出对西藏管辖的措施 4、找出巩固西北边疆的措施 5、雅克萨之战的背景、经过、结果 6、找出清朝疆域的四至 1、结合以前所学知识，说明台湾自古以来就是中国固有的领土。 2.议一议，清朝对边疆（西藏和新疆）的治理，对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义？ 材料分析 课后选择题 学生读此段文字引入。 认知目标 一 生通过自主学习和合作并抢答本节课的基础知识，构建起本节课的知识框架。 生抢答此问题。 阅读教材找出建立统治、统治措施、影响 2、找出郑成功收复台湾的背景、过程及台湾建制的目的、概况、意义。 3．找出对西藏管辖的措施（确立的册封制度、设置的管理机构、颁布的法律条文及意义） 4、找出巩固西北边疆的措施（平叛、管理、土尔扈特部东归） 5、找出雅克萨之战的背景、经过、结果 6、找出清朝疆域的四至 找学生代表回答，其他学生质疑补充。 根据先前所学知识，构建知识结构体系，整理知识脉络。
板书设计（思维导图）
课后反思
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