课件47张PPT。现代物理学是相对于什么而言的？
现代物理学的两大支柱是什么？分别是由谁提出的?提示：
相对于牛顿的经典物理学(力学)而言的;
量子论和相对论是现代物理学的两大支柱;
两大理论的提出者分别是德国理论物理学家普朗克和美籍德国科学家爱因斯坦爱因斯坦和量子理论的创始人普朗克 现代物理学的两大代表人物第20课
20世纪科学巨匠爱因斯坦课标要求:杰出的科学家
(2)了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。 一、爱因斯坦的青少年时代1、1879年出生于德国的一个犹太人家庭，从小对几何学兴趣浓厚
2、中学时代：表现平平
3、大学时代：广泛阅读，培养了自学和独立思考的能力，对物理学兴趣与日俱增
4、大学毕业：成为瑞士伯尔尼专利局的一名技术员
5、划时代事件：利用业余时间研究物理学，获得革命性突破小时候的爱因斯坦。你能看出天才的影子吗? 青年时期的爱因斯坦 2005年是爱因斯坦逝世50周年，同时也是他提出狭义相对论100周年。100年前，年仅26岁的毛头小伙爱因斯坦，以他卓越的思考力、非凡的洞察力，提出了狭义相对论，传统经典物理学由此彻底改变。这一种颠覆是多么激动人心，为纪念相对论诞生100周年暨爱因斯坦逝世50周年，联合国大会将2005年确定为“国际物理年”，这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪念活动。爱因斯坦，这位在许多国度千年人物(1001－2000年)评选中都居榜首的俊杰，绝不仅仅是因为在物理学上的成就。他既是伟大的科学家、现代物理学的开创者和奠基人，更是杰出的思想家，他是一幅视野开阔的思想宽银幕。爱因斯坦的学生时代爱因斯坦小时候学校的照片 爱因斯坦传记 1879年3月14日出生在德国小城乌尔姆，他的父母都是犹太人。爱因斯坦有一个幸福的童年，他的父亲是位平静、温顺的好心人，爱好文学和数学。他的母亲个性较强，喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育，家中弥漫着自由的精神和祥和的气氛。
和牛顿一样，爱因斯坦年幼时也未显出智力超群，相反，到了四岁多还不会说话，家里人甚至担心他是个低能儿。六岁时他进入了国民学校，是一个十分沉静的孩子，喜欢玩一些需要耐心和坚韧的游戏，例如用纸片搭房子。1888年进入了中学后，学业也不突出，除了数学很好以外，其他功课都不怎么样，尤其是拉丁文和希腊文，他对古典语言毫无兴趣。 就是这样一位光彩夺目的人物，在整个中小学时代却常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非”。中学毕业前夕，校方甚至断言他未来将“一事无成”，勒令他退了学。16岁那年，他以同等学历报考大学，尽管物理数学成绩很好，但由于需要死记硬背的科目考砸了锅，只得名落孙山。第二年进入大学后，他仍然不愿意强迫自己去适应那种被动的、刻板的、纯粹按部就班的学习生活，他擅自“刷掉了”很多课程，只以“极大的兴趣”去听某些课和在家里自学。 在四年大学生活中，他仍然不是“好学生”：曾被数学教授称为“懒狗”，曾因做实验出事故受到处分，还曾被物理教授认为不适宜学物理而应当改行。大学毕业时几位同窗好友都留校当了助教，他却因得不到教授们的赏识而遭到了“毕业即失业”的命运。这种种亲身经历，使爱因斯坦对教育的总体印象一直不佳。正因为如此，成名后的爱因斯坦通过自身的体验和长期的观察，形成了一种与众不同的教育观点。 “知识是死的，而学校却要为活人服务。”这是爱因斯坦对于学校教育的基本看法。他反对把学校仅仅看做是传授知识的工具，更反对把学生“当作死的工具来对待”。他认为：“学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 而所谓“和谐的人”，按照他的思路，就是既富有个性又有益于社会的人。爱因斯坦的上述基本教育思想，与我们所主张的尊重学生主体性、促进学生健康成长的素质教育思想是完全一致的。1905年，26岁的爱因斯坦尚未知名，小人物写出了大文章。爱因斯坦如果生长在当今中国，他的文章能否被认可，受重视，是值得怀疑的。我甚至怀疑刚三十岁出头的杨振宁先生，当年若不在普林斯顿大学，而在中关村原子能所就职，能否脱颖而出、名满天下，该打个大问号！年仅26岁的爱因斯坦，而且是一个瑞士专利局的职员，在大学里老师都不大看得起他，不愿意把他留下来做助教，他几次去请求，人家也不要他，他甚至于有几次几乎要失业了，几次在中学里面求职，最后在专利局里面找到一个职位，他每个星期要在专利局工作大概40多个小时。但尽管如此，这一年是他最辉煌的时期，因为他做出了二十世纪物理学史上最辉煌的几项贡献 。 民国日报(1922年11月15日)载爱因斯坦到沪讯息一、爱因斯坦的青少年时代
二、爱因斯坦的科学成就1、提出相对论
1905年提出匀速运动体系的狭义相对论；
1916年提出加速运动体系的广义相对论。
主要内容(两个基本原理)
相对性原理和光速不变原理（必修3）
如何理解相对论？
2、光的量子论（获得诺贝尔奖）
3、提出了著名的质能关系式：E=mc2，质能关系式对后来发展的原子能事业起到了指导作用（P97）
爱因斯坦在时空观的彻底变革的基础上建立了相对论力学，指出质量随着速度的增加而增加，当速度接近光速时，质量趋于无穷大。爱因斯坦与相对论 关于光的性质，还有很多谜，直到现在也无法用科学解释。光是怎样产生的？在空间如何传播？光是什么，是物质、振动、还是纯能？颜色是否为光必不可少？对于这许许多多的问题，科学已经作出了部分解释，但归根结底，这些问题尚未解答。不过，20世纪初，在人们了解光、研究光的过程中，带来了物理学的两场革命，这就是相对论和量子论。为建立这两个理论体系，许多科学家都作出了重要贡献，他们都是一些杰出的物理学大师，其中最为突出的是年轻的爱因斯坦。他对空间和时间这样一些基本概念作了本质上的变革,提出了相对论学说。这一理论上的根本性突破，开辟了物理学的新纪元。 相对论
1）相对论内容：
两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。
在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。
光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都是不变的。
2）意义：扩展了物理学的研究空间和应用领域（从日常范围到宏观宇宙空间）；开阔了人们的思维。 1916年，爱因斯坦完成了长篇论文《广义相对论的基础》，在这篇文章中，爱因斯坦首先将以前适用于惯性系的相对论称为狭义相对论，并进一步表述了广义相对性原理：物理学的定律必须对于无论哪种方式运动着的参照系都成立。爱因斯坦预言，遥远的星光如果掠过太阳表面将会发生一点七秒的偏转。1919年，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转。英国皇家学会确认广义相对论的结论是正确的。会上，著名物理学家、皇家学会会长汤姆孙说：“这是自从牛顿时代以来所取得的关于万有引力理论的最重大的成果”，“爱因斯坦的相对论是人类思想最伟大的成果之一”。 广义相对论爱因斯坦指出物体使周围空间、时间弯曲，在物体具有很大的相对质量（例如一颗恒星）时，这种弯曲可使从
它旁边经过的任何其它事物，即使是光线，改变路径。 地球周围引力场和时空结构拖曳扭曲时的情景。科学家通过分析两枚绕地球轨道的人造卫星11年的运行轨迹，发现由于地球旋转所造成的特异的空间结构，使这些卫星大概每年出现大约2米的轨道偏离的现象。宇宙中黑洞旋转引起的时空扭曲效应，以及黑洞物质猛烈喷发的情景。量子论及其意义
量子论最先由德国物理学家普郎克于1900年提出。他认为，物质的辐射能不是连续的，而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数倍跳跃式地变化的。
随后英国物理学家卢瑟福和丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，证实原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。电子在不同轨道上围绕着原子核运动，当电子从外层轨道跳到内层轨道时就放出相应波长的电磁波。玻尔在此基础上创立了原子结构的理论。
爱因斯坦利用原子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。 相对论贡献长期不被人所重视，以至于没有给他诺贝尔奖金，而光电效应是他第一次明确地指出光既是波动又是粒子的性质，这个得到了诺贝尔奖金委员会的认可，所以爱因斯坦得到诺贝尔奖金是光电效应，其中没有相对论。 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。想一想:
上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。科学(物理学)的发展历程源于古希腊亚里士多德的著作《物理学》 物理学physics古希腊文明时代：
1.亚里士多德
2.欧几里德:几何学;
托勒密:地心说
阿基米德:力学近代文艺复兴时期：
哥白尼
伽利略
牛顿 伽利略的发现及他所应用的科学的推理方法是“人类思想史上最伟大的成就之一。它标志着物理学的真正开端”
——爱因斯坦伽利略成就：
宣传“日心说”
望远镜
温度计
落体定律Galileo 1564－1642牛顿
（Newton 1642－1727）英国《自然哲学的数学原理》 三大定律和万有引力定律 “我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”
－－牛顿 1.17世纪，牛顿创立经典力学。
2.19世纪，经典物理学的隐患暴露。 当德国著名的物理学家普朗克年轻时向他的老师求教，是选择音乐还是物理学作为自己终身的职业时，得到的答复是：“物理学基本是一门已经完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上是不会有多大成果的。”
当时许多物理学家认为：物理学的大厦已经落成，人类对自然界的认识已经到了尽头。十九世纪末 物理学的新突破——三大发现
1.X光 1895 伦琴.(阴极射线)
2.电子 1898 汤姆逊(x射线的荷质比)
3.放射性 1896 贝克勒尔：铀(深究x光)
1898 居里夫人：镭 经典物理学的危机
17至18世纪经典物理学已经发展到了完整、系统和成熟阶段 ，一些科学家还根据万有引力定律计算出了海王星和冥王星的位置，证明了经典物理学的准确性、科学性和可预见性。但是，经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为研究对象的，一旦进入光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确。 以牛顿力学为代表的经典物理学无法解释19世纪末以来的物理学新发现，如：微观世界，原子，宇宙放射线，高速光学元素的放射性、电子运动、黑体辐射、光电效应等，看来经典物理学的绝对时空观已经不合时宜。
这种状况随着20世纪以来科学研究的不断深入而日益显现，如神秘的“以太”一直不能被证明是存在的、高速运动的微观粒子发生的现象非经典力学所能解释等。物理学只有来一番彻底的革命，才能适应科学研究的新形势。在这种背景下，相对论与量子论应运而生。100年物理重大发现和发明1895 发现 X 射线 ( 伦琴 )
1896 发现放射性 ( 贝克勒尔 )
1897 发现电子 (J ． J ．汤姆逊 )
1898 提炼出钋和镭 ( 居里夫人 )
1900 量子论诞生 ( 普朗克 )
1901 发明无线电报 ( 马可尼 )
1905 建立狭义相对论, 光的量子论 ( 爱因斯坦 )
1911 发现原子核 ( 卢瑟福 )
发现超导 ( 昂内斯 )
1913 建立原子模型 ( 玻尔 )
1915 建立广义相对论 ( 爱因斯坦 ) 1925-1926 建立量子力学 ( 海森伯，薛定谔 )
1932 发现中子（查特威克）
1939 发现裂变 （哈恩，斯特拉斯曼）
1942 第一个核反应堆建成 ( 费米 )
1945 原子弹爆炸（奠本海默等 ) ；，
1947 发明晶体管 ( 肖克莱，巴丁，布莱顿）
1947-1955 从电子管计算机到晶体管计算机
1957 人造卫星上天 ( 前苏联 )
1958-1960 发 明激光（汤斯，肖洛，梅曼等 )
1961 载人飞船上天（加加林 ) 100年物理重大发现和发明1969 登上月球 ( 阿姆斯特朗等 )
1970 光纤通信逐步实用化
1972-1978 研制成大规模集成电路计算机
1978 计算机大量普及
1986 发现高温超导体（贝特诺兹等） 100年物理重大发现和发明一、爱因斯坦的青少年时代
二、爱因斯坦的科学成就
三、爱因斯坦的其它贡献1、和平的坚定捍卫者
一战时:发起成立反战团体“新祖国同盟”
二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹
痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害
冷战时:发表了反核战的《罗素-爱因斯坦宣言》
2、伟大的人格力量
平凡简朴的生活作风
谦逊善良纯朴的伟大人格
不崇拜偶像、漠视奖励的做人准则有高度社会责任感的爱因斯坦：
1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦针对核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白了人类良知之宝贵！爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。拉小提琴的爱因斯坦(1941年)在20世纪思想家的画廊中，爱因斯坦就是公正、善良、真理的化身。他的品格与天地日月相辉映，他的科学贡献，人类将万世景仰。爱因斯坦在普林斯顿的住所爱因斯坦和夫人 爱因斯坦的逝世与葬礼：
1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣造，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼： ???
我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。
他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。爱因斯坦宣誓加入
美国国籍爱因斯坦的大脑有何不同?
爱因斯坦的主治医生托马斯·哈维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来。最新结论是： 哈维曾首次接受美国《国家地理频道》专访，彻底曝光整个事件的绝对内幕。如今91岁高龄的哈维称，为了方便研究，他竟将爱因斯坦大脑切成了240块！
首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人 15% 左右。
爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建立起联系，因而使思维更为活跃。 “相对论”妙解：
有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。 爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔，这就是相对论！”
时间与永恒：
有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：“依您看，时间和永恒有什么区别呢？” 爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永恒就消失了！” 成功的秘诀
一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式给他：A＝x＋y＋z 爱因斯坦解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法……z代表什么？”青年迫不及待地问。 “代表少说废话。”爱因斯坦说。 1、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典力学体系的局限性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界
A ①②③ B ②③④
C ①③④ D ①②④
2、现代物理学的基础是
A、牛顿力学 B、相对论
C、量子假说 D、量子理论、相对论课堂练习:3、下列表述不正确的是
A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础
B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象
C、相对论的提出证明经典物理学是完全错误的
D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步
4、海王星的发现是根据
A、哥白尼日心说的推算
B、牛顿理论的推测
C、法拉第演示计算
D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示一、单项选择题：（13题，每小题2分，共26分）
1、现代物理的两大支柱是：①光子论 ②相对论 ③量子论 ④原子论
A、①② B、②③
C、③④ D、①④
2、下列有关经典力学的陈述中不正确的是
A、产生于17世纪
B、创立者是牛顿
C、核心内容是量子论
D、建立在日常生活常见低速物质之上
3、相对论两个基本原理是：①相对性原理 ②质量守恒定律 ③光速不变理论 ④万有引力定律
A、①③ B、②④
C、②③ D、①④4、称为物理学领域最伟大革命成就的是
A、牛顿力学体系的创立
B、爱因斯坦相对论的提出
C、海王星、冥王星的发现
D、普朗克提出量子假说
5、相对论和量子理论对人们思维的影响是
A、改变了人们看世界的角度
B、大大开阔了人们的视野
C、思维方式不能绝对化
D、使人们有了微观世界的认识
6、下列有关爱因斯坦的相对论力学与牛顿力学关系的表述，比较准确的是
A、前者否定后者 B、前者概括后者
C、前者解释后者 D、前者融化后者7、20世纪初，物理学思想上的一场革命是
A、电磁感应现象的发现
B、牛顿力学体系的建立
C、质量守恒定律的提出
D、物理学相对论的提出
8、打破了经典物理学的绝对化的思维，为人们提供了辩证看待世界的途经的成就是
A、自由落体运动规律的提出
B、相对论的提出
C、量子论的提出
D、万有引力定律的提出
9、提出光的量子理论的是
A、普朗克 B、牛顿
C、爱因斯坦 D、玻尔10、提出原子的量子理论的是
A、普朗克 B、牛顿
C、爱因斯坦 D、玻尔
11、相对论的主要内容不包括
A、时间和空间是绝对不变的
B、时间和空间随着物质的运动而变化
C、物质的质量随着运动速度的变化而变化
D、质量和能量是可以互相转化的
12、爱因斯坦提出相对论的时间是
A、19世纪末 B、20世纪初
C、“一战”后 D、“二战”后
13、下列哪一理论的提出，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步
A、自由落体运动规律的提出 B、相对论的提出
C、万有引力定律的提出 D、量子论的提出 材料解析题：
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
请回答：
① “牛顿时代”在物理学上指什么时代？
② 有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被摸掉。爱因斯坦是如何评价牛顿的？你同意哪一种观点？说出你的理由。简答题：
爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。1945年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔。
从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？课件55张PPT。第4课 “千古一帝”秦始皇【学习目标】：
简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，
评价秦始皇的历史功过。 一、并吞六国一、并吞六国秦国统一六国的历史因素有哪些?秦统一六国的几个因素1、顺应历史发展潮流：割据混战，阻碍经济发展，加深人民苦难，统一成为时代呼声。
2、秦国：商鞅变法，使秦国国力大增，为兼并六国奠定了坚实的基础。３、秦王嬴政：锐意进取、励精图治，善于发现人才，广泛招募各国精英， 一、并吞六国1、因素2、统一秦王扫六合，虎视何雄哉。
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白1、政治制度的创新二、秦始皇巩固国家统一的措施1、政治制度的创新（1）皇帝制度最高统治者称皇帝
确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称 “制”或“诏”，印称“玺”。皇权至上：权力高度集中。
“天下之事无小大皆决于上”（1）皇帝制度皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。
（1）皇帝制度（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。” “自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》 皇帝三公御史
大夫丞
相太
尉奉
常郎
中
令卫
尉廷
尉典
客宗
正治
粟
内
史少
府太
仆九 卿（2）三公九卿制秦朝中央集权制度的形成（3）地方建立郡县制1、政治制度的创新历史影响：秦代开创的专制主义中央集权的政治体制，奠定了中国古代封建统一国家的基本政治制度，对于巩固统一、加强国家统一，促进社会发展，起到了极大的作用。（P18）二、秦始皇巩固国家统一的措施2、经济制度的创新（1）土地私有制合法化，奖励垦荒。作用：有效地推动了农业、手工业、小农经济和新兴地主经济的发展。二、秦始皇巩固国家统一的措施2、经济制度的创新（2）废除旧制，统一货币、度量衡二、秦始皇巩固国家统一的措施统一货币圆形方孔钱齐
燕韩赵魏楚度：长度单位量：容积单位衡：重量单位统一度量衡（2）统一货币、度量衡作用： 密切了各地区之间的经济联系
促进了商品生产
有利于加强国家统一小篆3、文化上：统一文字二、秦始皇巩固国家统一的措施统一文字作用：有利于推行政令、发展经济和文化认同，有利于文化教育的发展和巩固统一的多民族国家。（P19－20） 4、军事上：开拓疆域（1）北击匈奴，修筑万里长城; 二、秦始皇巩固国家统一的措施辽东临洮 4、军事上：开拓疆域（1）北击匈奴，修筑万里长城; （2）南征岭南,修灵渠,设三郡; 二、秦始皇巩固国家统一的措施开通灵渠桂林郡南海郡象 郡 4、军事上：开拓疆域（1）北击匈奴，修筑万里长城; （2）南征岭南,修灵渠,设三郡; 二、秦始皇巩固国家统一的措施（3）修“五尺道”,打通西南夷。东海长城咸阳秦南海和越南北部甘肃西南部和云南北部 4、军事上：开拓疆域（1）北击匈奴，修筑万里长城; （2）南征岭南,修灵渠,设三郡; 二、秦始皇巩固国家统一的措施（3）修“五尺道”,打通西南夷。 作用：促进了边疆地区与中原的经济文化交流，初步奠定了统一的多民族疆域。 5、交通上：建设交通网道
（1）修“五尺道”,打通西南夷。二、秦始皇巩固国家统一的措施（2）修筑驰道、直道，统一车辆形制。驰道与直道修驰道直道、统一车轨 5、交通上：建设交通网道
（1）修“五尺道”,打通西南夷。二、秦始皇巩固国家统一的措施（2）修筑驰道、直道，统一车辆形制。 作用：有利传达政令，调遣军队，促进了全国各地区、个民族之间的经济文化交流 6、制定细密、严酷的法律。二、秦始皇巩固国家统一的措施1、焚书坑儒，加强思想控制三、秦始皇的暴行¤ 暴 政2、征调太急，赋敛过重，刑罚严酷，大兴土木，百姓负担沉重。修筑长城秦长城秦始皇陵秦始皇陵模拟图秦因暴政而亡四、如何评价秦始皇 有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，对这个问题，你有什么看法? 评价古代政治家功过的一般方法 ：
①是否完成国家统一，推动历史发展。
②是否调整政治措施，保持社会安定。
③是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。
④是否采取措施，促进文化繁荣。
⑤是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。
⑥是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。①完成了统一，结束了诸侯割据的局面，有
利于人民的生活安定和社会生产的发展。
②在政治、经济、文化各领域确立了一套先进的制度，奠定了大一统王朝制度的基础。
③建立了封建专制主义制度，焚书坑儒，压制了人民的思想，摧残文化。
④实行暴政，大兴土木，建阿房宫，修骊山
陵墓，耗费民力；法律残酷，最终促成农民大起
义，使秦朝灭亡。 1．?秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（ ）
A 确立皇权至高无上 B 削弱地方权力
C 建立中央集权制度 D 防止大臣专权
D2．?秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指（ ）
A、全国有统一的货币、度量衡
B、全国有通行的文字
C、以皇权至高无上为最基本的原则
D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理
D3．?下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是（ ）
A、具有神化皇权的意图
B、表明赢政要效法古代有道明君
C、是中央集权发展的必然结果
D、体现了专制主义的倾向
B4．?郡县制有利于巩固国家统一和中央集权制度，其依据主要在于（
A、郡县官吏必须对上一级负责
B、郡县制是地方行政管理机构
C、郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D、郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭D5．?秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 （ ）
A．世代相袭 B．考试选拔
C．皇帝任命 D．地方推荐 C6．在今天的这些城市中，不在古代秦帝国的疆域版图之内的是：（ ）
A．广州 B．三亚 C．北京 D．深圳
7．唐代大诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑击浮云，诸侯尽西来”，这首诗写的是： （ ）
A．秦孝公 B．李世民
C．嬴 政 D．成吉思汗 CB8．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：（ ）
A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。
B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。
C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地。
D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。C概念：专制主义和中央集权
专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。
中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 课后测评 秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什
么他被称为统一多民族国家的奠基人？参考答案 在政治上：创立皇帝制；推行郡县制和三公
九卿制；建设交通网道。
在经济上：承认土地私有；奖励移民垦荒；
鼓励耕织；统一货币、度量衡。
在军事上：修筑长城，北击匈奴。
在文化上：统一文字；焚书坑儒，统一思
想。
秦始皇统一六国，第一次建立起中央集权的
大帝国，并在政治、经济、军事、文化等方面采
取措施巩固了统一，所以说是统一多民族国家的
奠基人。课件20张PPT。 欢迎光临指导 政史地组 候选人A：他笃信巫医和占卜家,有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒。
想一想候选人B：他曾经两次被赶出办公室，每天要到 中午才肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，每晚都 要喝一大瓶白兰地。 候选人C：他曾经是国家战斗英雄，并一直保持 着素食习惯，他从不吸烟，只偶尔来点啤酒，年 轻时从没有做过任何违法的事。 候选人A：富兰克林·罗斯福，美国历史上惟一一位残疾人总统，惟一连任四届的总统。
候选人B：是曾两度任英国首相，带领英国获得二战胜利的民族英雄--温斯顿·丘吉尔。
候选人C：战争狂人阿道夫·希特勒，纳粹德国的元首 .
1、实事求是,依据史实 （前提）
2、结合时代特征来评价或者是否顺应历史潮流的发展 （主要标准） 评价历史人物要具体分析历史人物所处的时代，把握主观目的和客观效果，两点论和重点论的关系，同时要注意史论结合。
3、历史价值标准优先
4、具体问题具体分析要做到全面客观
评价标准 公元前247年，秦王政13岁时即王位。公元前238年，秦始皇22岁时，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”。自公元前230年至公元前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，39岁时完成了灭六国之大业，建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝，定都咸阳。公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘（今河北省邢台市）。评价秦始皇
“千古一帝”秦始皇中国历史上最伟大的政治家、战略家、改革家、军事家。首次完成中国统一，奠定了今日中国版图的基本格局，把中国推向了大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创了新局面，对中国和世界历史产生了深远影响，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。
确立皇帝制度 秦王嬴政统一六国后，自以为“德兼三皇，功过五帝”，因此称“始皇帝” 。自称“朕” 印称“玺” 令称“诏”确立皇权的至高无上，国家政治、经济、军事大权都集中在皇帝手里。玉玺确立中央行政机构——三公九卿确立中央和地方的行政机构，在中央设置丞相、御史大夫、太尉等官职，称作三公九卿制确立地方行政机构——郡县制 废除分封制度，在地方推行郡县制度，全国划分为36郡,郡下设县。经济方面确立土地私有制，按亩纳税
统一车轨，修驰道
统一度量衡
统一货币
统一度量衡废除六国旧度量衡，以原秦国的度量衡制为基础，向全国颁行新的统一的度量衡制度及标准器。统一文字 “言语异声，文字异形” 妨碍政令的推行，影响着文化的发展。大篆——小篆(官方文书)——隶书(日用文字)军事交通措施法制——秦律 明法度，定律令，皆以始皇起。 —司马迁 秦的灭亡昏庸残暴
徭役繁重
刑罚严酷
赋税沉重
土地兼并暴政阶级矛盾激化焚书坑儒为了加强思想控制，秦始皇把秦国以外的历史书和民间收藏的诗书及诸子百家书通通烧毁，后又活埋了方士儒生460人。这两件事历史上叫作“焚书坑儒” 。焚书坑儒评价秦始皇功
建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建国家
推动了中国古代封建经济的发展
促进中华文化的统一
初步奠定了祖国的疆域
促成华夏民族的形成评价秦始皇过[暴政]
残暴统治
劳民伤财
评价秦始皇功在千古 罪在一时课件29张PPT。第四课 “千古一帝”秦始皇●“……自上古以来不尝有，五帝所不及”
●“无道”，“视杀人为狗彘(zhì)”
●……自是千古一帝也。
●“……暴虐，至子而亡”
(前259---前210) 秦始皇：庄襄王之子，前259年生于赵国，故名赵政，归国后改名赢政，秦国第34代国王。 一、秦始皇的一生1、少年嬴政（前259—前238）
继承王位，果断刚毅
2、青年嬴政（前238—前230）
锐意进取，广募人才
3、壮年嬴政（前230—前221）
并吞六国，一统天下
4、中年嬴政（前221—前210）
建立新制，巩固统一一、秦始皇的一生 ①坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力；
亲政后善于发现、礼待人才并能用人不疑，勇于纠错 。
②正确的统一策略（远交近攻）。二、秦始皇的活动1、并吞六国，一统天下探究：秦国为什么能够顺利统一六国？(1) 历史趋势 ：① 经济发展，密切联系；局部统一的实现②长期战乱人民渴望统一。商鞅变法为秦统一奠定基础。(3)嬴政的雄才大略（2）物质基础：二、秦始皇的活动1、吞并六国，一统天下2、建立新制，巩固统一 （1）政治措施 （2）经济措施（3）军事措施 （4）交通措施
（5）文化措施
2、建立新制，巩固统一（1）政治措施——建立中央集权专制制度
称皇帝，皇权至高无上；
设三公、九卿大权独揽；
置郡县，废除分封制度；
意义：奠定了中国封建社会两千多年政治制度 的基本格局，为历代王朝沿用。二、秦始皇的活动二、秦始皇的活动 2、建立新制，巩固统一 （2）经济措施土地私有；
重视农工，鼓励移民垦荒；
统一货币、度量衡 ；
有效地推动了经济的发展，也有利于国家统一二、秦始皇的活动 2、建立新制，巩固统一 北击匈奴，修筑万里长城；
南攻岭南，开凿运河灵渠；
（3）军事措施二、秦始皇的活动
2、建立新制，巩固统一（4）交通措施：
统一车制，驰道通行全国；
（5）文化措施：
统一文字，使用小篆隶书。二、秦始皇的活动1、并吞六国，一统天下2、建立新制，巩固统一 3、勤政实干，仁义不施①焚书坑儒；②严刑酷法；③滥用民力：①“天下之事无小大皆决于上”②统一后11年五次巡游几万里 秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。
——司马迁始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦稀矣。
——梁启超 中国过去的封建君主还没有第二个超过他的
——毛泽东★历史人物评说的几个基本原则 1、实事求是，依据史实；
2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，
分析历史人物的活动是否顺应了历史发展
潮流，是否有利于社会进步和生产力的发
展；
3、一分为二，辩证分析； 三、如何评价秦始皇 有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是
暴君，对这个问题，你有什么看法?三、评价秦始皇（总结） （1）秦始皇顺应潮流，完成统一并建立起一整套先进的制度，奠定了统一多民族国家的基本格局。这是秦始皇重大的历史贡献。
另一方面，实行暴政，秦短命而亡：
实行思想文化专制——焚书坑儒；
轻罪重刑，制定了严酷的刑法；
无限制使用民力、物力；
这些表明秦始皇又是一个专制暴虐的暴君。 （2）封建统治功过参半：
一方面，建立起中央集权的政权机构及措施，促进统一多民族国家的形成；
本课知识总结一、秦始皇的一生
二、秦始皇的活动
1、并吞六国，完成统一
2、创制新制，巩固统一
3、勤于政事，实施暴政
三、秦始皇的功与过
功：1）结束分裂，完成统一；
2）制度创新，巩固统一；
3）勤于政事
过：暴政——1）焚书坑儒——文化专制；
2）严刑峻法； 3）滥用民力探究：通过对秦始皇一生及其评价的学习，我们从中得到了什么？1、学习其优秀品质
坚忍 刚毅 博大胸怀和气度 实干 执著 高瞻远瞩 雄才大略
2、注意其不足
刚愎 偏执 暴虐 四、感悟秦始皇战 国 七 雄秦 统一六 国 秦的统一，拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域,秦始皇被称为统一多民族国家的奠基人。阿房宫、骊山墓
140多万人/年阿房，阿房，亡始皇。
——秦朝民谣 陈胜虽死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉（胜）首事也。
——《史记·陈涉世家》亭里商鞅量秦 权圆形方孔半两钱。秦直道遗址秦驰道遗址云南“五尺道”秦长城灵 渠4．评价秦始皇的历史功过
评价古代中国历史人物，首先需要了解其一生中最主要的活动，把握其政治活动的主体脉络，注意观察其超出他的前代人之处以及对后来历史的影响，以此来揭示这个历史人物一生政治活动的规律，直至对他做出客观恰当的评价。
秦始皇作为封建社会初期地主阶级杰出政治家。他“奋六世之余烈，”兼并六国，结束了长期的割据局面，建立起东至大海、西至青藏高原、南至岭南、北抵河套、阴山、辽东的中国历史上第一个大一统的王朝，创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度的早期模式，对以后历代封建王朝产生了深远影响。除了制度上的创建，秦始皇还派兵北伐匈奴，移民实边，修筑万里长城；经略西南，开筑“五尺道”；尊崇法家，焚书坑儒；严格军队调动和兵役制度，等等。秦始皇为了适应这种大一统国家的需要所进行的制度创建及其实施的严刑峻法，成为后人臧否的焦点。由三公九卿组成的中央政府皇帝九卿互不相属，
互相牵制，
互相配合，
军国大权最
终操纵在皇
帝一人手里秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。
朕课件18张PPT。他是……
中国第一首小提琴曲《行路难》的谱写者
其雕塑和孔子、鲁迅等中华名人一起“落户”在中华世纪坛，供全国人民纪念
曾是前清进士、同盟会员、共产党员、中国科学院副院长
中国地质力学的创建人
把“中国贫油论”的帽子甩进了太平洋中国地质力学的奠基人
李四光第3课一、李四光生平年表1889年 出生湖北黄冈
1902年 考入武昌高等小学
1904年 破格选送日本留学
1905年 加入同盟会
1907年 入大阪高等工业学校学习造船机械
1910年 毕业回国
1911年 参加留学生廷试，被赐“工科进士”
1913年 入英国伯明翰大学学习采矿， 后改学地质
1920年 回国，北大地质系执教李四光为什么选择造船专业？
1926年 发表《地球表面现象变迁的主因》
1928年 担任中央地质研究院地质研究所所长
1945年 发表《地质力学的基础与方法》
1948年 在伦敦第18届国际地质科学大会上作 《新华夏海的起源》的报告
1950年 回国，任中国科学院副院长
60年代初 完成《地质力学概论》一书
1971年 卒于北京李四光三次回国原因何在？二、科学贡献1、创立新理论“地质力学”创立经过：
萌芽：1926年，发表《地球表面形象变迁的主因》
正式提出：1945年，《地质力学的基础和方法》
载入史册：1948年，在伦敦国际地质科学大会上作《新华夏海的起源》的报告
系统总结：60年代初，《地质力学概论》，成为地质力学的代表作和里程碑成功运用：
寻找石油资源：
寻找铀矿，发展核能事业
预测地震 推翻中国“贫油”论，为国家的经济建设提供了能源保障“它的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象”什么是地质力学呢？2、其他领域的成就：
（1）冰川学方面：确立中国第四纪冰川的存在，后运用此研究成果为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。
（2）古生物学方面：创立蜓科化石鉴定的10条标准，被国内外古生物学普遍采用。 三、对李四光的评价
学术地位：我国杰出的地质学家、地质力学的创建者，新中国地质事业的开拓者、奠基人
人格特征：他把一生都献给了科学事业，献给祖国和人民。他早年立下报国之志，以国家强大、开发祖国地下宝藏为己任，有强烈的民族自尊心和自信心
总体评价：以杰出的成就为中国科学者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上有不可替代的位置byebye!1905年，年仅16岁的李四光在日本宣誓加入同盟会，成为同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏李四光的志向，勉励他：“努力向学，蔚为国用。” 第四纪冰川
科学家们称距今最近的（距今约200万年）一次冰川期为第四纪冰川。冰川的发生是极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体。由降落在雪线以上的大量积雪，在重力和巨大压力下形成，冰川从源头处得到大量的冰补给，而这些冰融化得很慢，冰川本身就发育得又宽又深，往下流到高温处，冰补给少了，冰川也愈来愈小，直到冰的融化量和上游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状，冰川面往往高低不平，有的地方有深的裂口，即冰隙。中国第四纪冰川的研究，始于李四光。李四光在20年代即已在山西大同及河北太行山东麓发现了冰川漂砾，识别出冰川流动形成的擦痕。30年代，他又在江西庐山发现冰川沉积物，在鄱阳湖边发现具冰川擦痕的羊背石；并在安徽黄山发现U形谷削壁上的擦痕，在该山后海发现具擦痕的漂砾。推翻了国际上许多冰川学权威断言中国无第四纪冰川的错误结论。并最终得到国际学术界的认可。 中国第四纪冰川的确立是我国第四纪地层学和气候学研究上的一个里程碑，它对寻找地下水资源、砂金矿床、选定工程建设场址，都有重要指导作用。第四纪冰川遗迹考察第四纪冰川亲赴野外进行地质考察的李四光1952年起担任新中国地质部首任部长的李四光，为摘掉“中国贫油”的帽子作出了杰出贡献 素称地大物博的中国，在1956年以前，长期被外国人宣布为贫油国，占世界人口1／4的中国人靠“洋油”过日子 。是地质学家李四光首创的地质力学，打开了中国石油宝藏的大门，甩掉了中国“贫油”的帽子，使中国进入世界产油大国的行列。
李四光根据地质力学的原理，分析我国东部地区地质构造特点，认为整个新华夏体系就是"多字型构造体系"，它的三个沉降带既生油又储油，具有广阔的找油远景。从理论上否定了"中国贫油"论。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，完全证实了他的科学预见。为中国石油工业建立了不朽的功勋。课件22张PPT。第1课 先师孔子课标要求：（1）了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 为什么重视生平的介绍？
精神分析理论认为人的童年经历对人具有重大的影响。
如美国学者奥托·弗莱兹1972年发表的《俾斯麦心理分析》就颇具代表性。他探讨了俾斯麦的童年生活与他的人格形成的关系。俾斯麦从小缺乏母爱，母亲对他非常严厉和冷淡。上学以后，他又经常受到老师的粗暴对待，所以成年的俾斯麦就形成了一种权力欲，因为他要通过不断追求权力来补偿他童年时未得到满足的心灵 。佛罗伊德在1912年率先运用精神分析理论写出了关于达·芬奇的传记《童年的回忆──达·芬奇》。他在书中指出，达·芬奇的性格非常奇特，他有时温柔得就像善良的女孩儿，有时又非常狂妄，怀疑一切，蔑视权威。他的绘画艺术本已达到很高水平，但却花费大量时间从事与绘画毫无关系的科学研究活动，如研究鸟类飞行、植物的营养等。佛罗伊德认为这些矛盾反映了达·芬奇的心理变态，心理变态又根源于达·芬奇的童年。达·芬奇生于1452年，是一个私生子，后来他的父亲抛弃了他的母亲，达·芬奇便同母亲一起生活，直到5岁才回到父亲身边。佛罗伊德认为这5年恰恰是达·芬奇性格和心理形成最重要的时期，由于没有父亲，引起了他个性的严重失态，并形成了他女性化的性格。佛罗伊德认为蒙娜·丽莎迷人的微笑实际上就是他母亲的微笑，反映了他对母亲的爱和深深的怀念。
这种历史学和心理学结合的研究方法叫心理史学相关的著作还有佛罗伊德的《歌德对童年的回忆》、《托马斯·杰斐逊心理研究》等。《中外历史人物评说》概论 普通高中历史课程标准选修课程《中外历史人物评说》，着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。这一模块共设有5个专题：（1）古代中国的政治家；（2）东西方的先哲；（3）资产阶级政治家（4）无产阶级革命家；（5）杰出的科学家。一、孔子的一生孔子（前551－前479年），春秋时期鲁国陬邑人，出生于没落的贵族家庭。
1、年少家贫，勤奋好学
2、有远大的政治抱负，周游列国，但备受冷遇；
3、晚年专心于文化教育事业。孔子的介绍孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。《史记 孔子世家》：“孔子长九尺六寸，俗谓长人而异之。”
孔子出身于没落贵族家庭，其身世对他的思想形成有着重大的影响。贵族的身份决定了他希望恢复周朝的“礼”；家族的“没落”，地位的下降，则促使他希望以“仁”作为处理社会人际关系的原则。孔子的身世孔子周游列国，推行儒家学说孔子周游列国，推行儒家学说孔子办私学孔子的代表著作主要有：
《诗》、《书》、《礼》《易》、《乐》、《春秋》 和《论语》思考： 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语 为政》）对孔子这段名言，你有什么感想？ 讲析：这段名言，用简单的几名话概括了孔子一生的经历和他做人、处事、做学问的经验：十五岁时开始立志学习；三十岁时能自立于世；四十岁时已经成为知者；五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁时可以随心所欲，但不会打破常规。这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。二、孔子的主要贡献（一）大思想家1、仁者爱人仁者爱人；主张统治者要施行仁政；爱有差等；要遵守“忠恕”之道。2、克己复礼主张维护周礼，提出“正名”的主张，建立“君君、臣臣、父父子子”的社会秩序。3、中庸之道认为中庸是最高的品德，中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处，要求将各种正确的原则、思想等妥善加以调和，互相补充，互相制约。核心归纳孔子的政治思想（1）、提倡“为政以德”，要求统治者爱惜民力，用德教化百姓。
（2）、在强调以“礼”治国的同时，不反对逐步改良政治。
要点点拨：
孔子主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。在春秋末年奴隶制正在走向灭亡的背景下，他的这一保守思想不可能受到普遍重视。二、孔子的主要贡献 （二）大教育家
1、首开兴办私学的风气
扩大了教育对象范围，相传弟子三千，贤人七十二。
2、教育思想和教学方法
教育思想：“有教无类”、“因材施教”
教学方法：提出启发式教学原则，学习要经常复习、要把学习和思考结合起来，等等。三、孔子的地位和影响－－“万世师表”对中国的影响：孔子是中国也是世界历史上的最伟大的思想家之一，儒家学派的创始人，他创立的儒家学说成为几千年来中国传统社会的主流思想，渗入了社会生活的各个方面，被尊为“万世师表”，也是我国古代著名的政治家，他的思想是我国国古代的统治思想。
孔子是我国古代著名的教育家，他的教育思想和教学方法对今天还有借鉴作用。
对世界的影响：亚洲许多国家接受了儒家文化，成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪传到西欧，影响到法、德等国先进的思想家们。 孔子思想有哪些积极、消极的影响？孔子死后为什么会被神化，从凡人变成圣人？（讨论）1、他的主张顺应统治者巩固统治的需要，“仁”“德”“礼”都有利于稳定封建秩序。
2、后代的儒家学者发扬儒学中提出适应君主专制制度发展的主张，提高了儒学的地位，自然儒家创始人孔子的地位也提高了。
有朋自远方来，
君子坦荡荡，
己所不欲，
三人行，
三军可夺帅也，
知之者不如好之者，
，可以为师矣说说孔子的名言1、孔子思想体系的核心是（ ）
（1）“仁” （2）“礼” （3）“为政以德” （4）“有教无类”
A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、 （1）（2）练一练D2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是（ ）
A、“仁”和“礼” B、 “仁”和“德治”
C、“克己复礼” D、 “忠恕”之道B阅读下列材料：
子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”请回答：（1）依据材料回答，孔子所说的“仁”的主要内容是什么？孔子强调“仁”的主要目标是什么？（1）主要有“恭、宽、信、敏、惠”五方面的内容。孔子强调“仁”的主要目的是调节和协调社会人际关系，并促进人自身的发展。阅读下列材料：
子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”（2）孔子“仁”的思想，具有什么现实意义？我们应当怎样看待儒家文化？（2）现实意义：对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及适应市场经济的规则都有积极影响。看待：儒家文化是我们传统文化的瑰宝，我们应吸取其精华并发扬光大。
知识综合：哲学思想政治思想伦理思想教育思想思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割敬鬼神而远之革命的原因在于不平等、法治优于人治以礼治国，为政以德，反对苛政和任意刑杀、人治中 道 理 论中 庸 理 论和谐发展、三育理论因材施教、有教无类、启发式教学课件39张PPT。第一课 先师孔子《课程标准》要求：了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。
孔子其人孔子 (公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、 《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 文雅君子，民族之魂 在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。 文雅君子，民族之魂尼山降圣，生逢乱世
杏坛授业，万世师表
周游列国，直道而行
仁者爱人，克己复礼尼山降圣，生逢乱世纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。
-------《史记》 尼山降圣，生逢乱世 据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。
孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。
孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏为人心术不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死，孔子母子也不为施氏所容，孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里，生活艰难。
孔子17岁时，孔母颜征在卒。孔子19岁娶宋人亓官氏之女为妻，一年后亓官氏生子，鲁昭公派人送鲤鱼表示祝贺，孔子感到十分荣幸，给儿子取名为鲤，字伯鱼。 尼山降圣，生逢乱世天下无道久矣
王命衰微、诸侯争霸、政在大夫、陪臣执国命，
礼坏乐崩，子弑父、臣弑君、少凌长、庶废嫡
“礼乐之邦”----周礼尽在鲁
鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁襄公二十九年（前544年）吴公子季札观乐于鲁，叹为观止。鲁昭公二年（前540年）晋大夫韩宣子访鲁，观书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。
孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。”
------《论语·子罕》
探究一：请结合所学知识，谈谈你对孔子这句话的理解。 杏坛授业，万世师表 孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。 杏坛授业，万世师表孔子的教育活动大致可以分为三个阶段:
第一阶段自开始办学，到去齐国求仕之前，约7、8年时间。这一阶段他的的门徒还不大多，但是办学有成效，在社会上已经有了较大的名声。在这一时期，孔子的学生中有比他只小6岁的颜路（颜回之父），有比他只小9岁的子路。子路几乎是终生陪伴着孔子。
第二阶段：自37岁（鲁昭公二十七年、公元前515年）从齐国返回鲁国到55岁周游列国之前。这一阶段共计18年的时间。这18年中，孔子虽然有4年多的时间在做官从政，但并没有停上授徒。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国，一部分从了政。
第三阶段：自68岁（鲁哀公十一年。公元前484年）周游列国结束回到鲁国，到他去世，共5年时间。他把精力集中到办教育与整理古代文献典籍上了。这一时期他的学生也很多，并培养出了子夏、子游、子张、曾参等才华出众的弟子。这几个人后来大都从事了教育事业。对儒家学派的形成与发展，对孔子思想的传播起到了重要作用。 孔子的得意门生杏坛授业，万世师表纵观孔子的一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生，诲人不倦，他能平等对待学生，做到教学相长，严格要求自己、以身作则。孔子是具有高尚师德的一代宗师。
孔子的弟子中，有些人几乎是终生陪伴着孔子，其情感之深，胜于父子兄弟。孔子死后，被葬于曲阜城北的泗水岸边，弟子们以对父亲之礼仪对待孔子，为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟6年。中国历史上创办私学的先行者，第一位职业教师，得到了弟子们的衷心尊敬。
山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景探究二：你能说出孔子有哪些重要的教育思想吗？组图：北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立
《圣人孔子》轰动维也纳 老外看戏学论语？ 全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌 非洲首家孔子学院将落户肯尼亚 中国与瑞典合作建立孔子学院
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韩国尊儒最甚
孔子在韩国被尊为“大成至圣文宣王”。千百年来，韩国每年都举行盛大的“释奠大祭”纪念孔子诞辰。 韩国不仅拥有儒教学会、儒教文化研究所等机构，而且在20多所大学里还设有专门研究儒教的学科。韩国80%的人信奉儒教或受过儒教的熏陶。1960年，韩国把儒教的道德伦理列入大中小学的教育科目。亚洲金融风暴过后，韩国又提出了“文化立国”的国策。韩国挖掘儒教的精髓，把传统文化融入到现代生活之中。
儒学外传的一千多年来，韩国受儒学影响最深。
三教同源在越南
儒学在秦汉时期即已传入越南。 儒学发展到陈朝取得主导地位，到后黎朝形成独尊之势。在阮朝，儒学仍然处于正统地位。
越南儒、释、道三教合一或三教融合的色彩比中国浓厚得多。越南人称之为“三教同源”。
探究三： 思考：久远的年代是指？欧洲为什么承认孔子的思想？ 法国文化部长说：从久远的年代开始，欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。周游列国，直道而行孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多的时间里，他干了不少事，职务提升也很快。但终究因为与当权者政见不同而分道扬镳了。 孔子周游列国路线
▲鲁昭公25年，鲁国发生内乱，鲁昭公被迫逃往齐国，孔子也离开鲁国，到了齐国，受到齐景公的赏识和厚待。
▲鲁昭公27年，齐国的大夫想加害孔子 ，孔子只好仓皇逃回鲁国。
▲鲁定公13年，孔子55岁。由于齐人离间，孔子离开鲁国，到外国去寻找出路，开始了周游列国的旅程.
▲鲁定公13年十月，孔子带弟子离开卫国，打算去陈国。路过匡城时，因误会被人围困了5日，逃离匡城，到了蒲地，又碰上卫国贵族公叔氏发动叛乱，再次被围。逃脱后，孔子又返回了卫国。
▲鲁哀公2年（孔子59岁），孔子离开卫国经曹、宋、郑至陈国，在陈国住了三年，吴攻陈，兵荒马乱，孔子便带弟子离开，楚国人听说孔子到了陈、蔡交界处，派人去迎接孔子。陈国、蔡国的大夫们知道孔子对他们的所做所为有意见，怕孔子到了楚国被重用，对他们不利，于是派服劳役的人将孔子师徒围困在半道，前不靠村，后不靠店，所带粮食吃完，绝粮7日，最后还是子贡找到楚国人，楚派兵迎孔子，孔子师徒才免于一死。孔子64岁时又回到卫国 。
▲68岁时在其弟子冉求的努力下,被迎回鲁国，但仍是被敬而不用。
周游列国，直道而行《史记》载孔子三十多岁时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：“聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”
通过老子的赠言，你觉得孔子周游列国，最终无果而终的原因有哪些？ 由于政治理想破灭，孔子曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。
《诗经》书影《周礼》书影 儒家者流，盖出于司徒之官。……游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。
问题一：什么是“仁”？什么是“礼”？
问题二： “仁”与 “礼”之间的关系是什么？ 儒家认为，春秋时代的社会争乱，正是由于欲穷乎物，物屈于欲，人欲横流，名分紊乱。要纠正这种时弊，唯一可靠的途径就是重建周礼的权威。孔子希望人们“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”，也期待社会严格遵守“君君、臣臣、父父、子子”的等级秩序。
可是这种愿望能够实现吗？ 孔子学说的最精妙之处，就在于把外在的等级制度、礼仪传统的要求转化为内在的道德伦理要求。“人而不仁，如礼何？” 只要“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有叙、朋友有信”便是仁！ “仁”深深地植根于中国人心底最深处最切近、最亲密、最难以摆脱、最本能捍卫的血亲观念之上！这就是爱！愛仁者人总结:孔子思想体系的核心子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”齐景公问政于孔子。
孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” 如果说“隆礼”是儒学的表层结构的话，那么“贵仁”就是它的思想核心。
“人而不仁，如礼何？”
“克己复礼，为仁”
儒家学说正是以“仁”释“礼”， “仁”、 “礼”合一，力图将社会外在规范化为个体的内在自觉，再由个体自觉推广至整个社会，从而铺垫了中华民族文化心理、文化精神的根基。 儒家的“仁礼”学说内涵极其丰富。举凡社交礼仪、生活标准、政治秩序、风俗习惯，无不攘括在内。从积极的方面来看，它强调社会责任与社会和谐。从消极的方面来看，它又极大地限制人的主观能动精神和创造欲望。 这种两重性作用于孔子以后的悠悠岁月，造成中华民族崇奉公德，压抑私欲，强调义务，蔑视权利，以及安贫乐道，因循保守的社会心理特征。探究：我们应该怎样面对孔子的中庸思想？它是不讲原则吗？是墙头草两边倒吗？ “中庸” 的本意是：“去其两端，取其中而用之。”也就是去除偏激，选择正确的道路。它体现的是端庄沉稳、守善持中的博大气魄，宽广胸襟和“一以贯之”的坚定信念，是具有永久的真理性和现实主义的伟大思想。至少我们可以从“大跃进”和“文化大革命”的偏激教训中，体会到孔子这一思想的深刻性。
中庸思想可谓博大精深，它要求执政者“执其二端，用其中于民”(《中庸》)，妥善协调各方面的矛盾，实现和谐(“和为贵”)的价值目标。 应该说中庸思想倡导的崇尚和平，讲究信义，注重人与自然、人与社会、人与国家、人与群体的和谐，是社会政治稳定与发展所必需的基本条件，对调适、化解、规范社会各方面利益的矛盾与冲突，使社会不至于在无谓的利益冲突中频繁动乱乃至消亡，有着不可低估的作用。文雅君子，民族之魂 守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。课后作业：追寻身边的孔子
孔子离我们而去二千多年了，但他的思想已化作涓涓细流，流淌在我们民族文化的血脉中，活在我们现代人的生活之中。我们口头上的许多人生格言，一般人并不追究它的来源，但你若有兴趣去追寻，就会发现，它原来出自孔子之口！
请你收集以下任意一个类别的孔子言论：
人生态度 为人处世 教育学习 政治理想 孔子的思想孔子的思想孔子的思想孔子的思想孔子的思想孔子的思想孔子的思想课件24张PPT。第一课 先师孔子《课程标准》要求：
1、了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张。
2、探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。时代背景政治周王室衰落，礼坏乐崩。经济军事（奴隶制度行将瓦解）文化生产力水平提高，私田增多，井田制日益没落。诸侯兼并，争霸战争连绵不断。思想激荡，学派纷争。[问题设计一] 孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？[问题设计一] 孔子生活在一个怎样的时代？
这样的时代对其思想产生了什么影响？影响：1、孔子提出“仁”和“仁政”思想，反对暴政
2、提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度
3、提出中庸思想，主张将各种思想、原则
加以调和，使之互相补充，互相限制
4、提出有教无类思想，开创私人办学的先
河三、孔子的思想主张（三个方面）
（一）政治思想
1．仁者爱人
（1）学说地位：
（2）基本含义：“爱人”。
包含三层内容：A: B: C:统治者：施仁政；
（3）目的：
（4）局限性：
（5）实现方式：忠：“ ”恕：“ ”
（6）评价：继承了仁的本义（爱人），并将它提升到哲学的高度（方法论），作为自己思想体系的核心；2.克己复礼（实现仁的方式）
（1）含义：A: B:
（2）意义：是维护社会秩序，实现“仁”的途径。
（3）实现方式： “正名”
（4）实质：
（5）行为标准：非礼：
（6）二者关系：
3.治国思想：（1）为政以德：
（2）逐步改良：
4.天命思想：（二）伦理思想：中庸之道（处理仁和礼的方法）
1.意义：（1）（2）
2.含义：（1）中。尺度，不走极端。
（2）和：求同存异，和为贵
3.用途：（1）人际关系
（2）人与自然
（三）教育思想：
1.指导原则：有教无类：
（1）含义：
（2）目的：
（3）理论基础：
（4）意义：2.教学原则：启发式教学：不愤不启，不悱不发
（1）含义：A:愤： B:启： C:悱： D:发：
（2）意义：
3.教学方法：因材施教
四、孔子思想的影响。
1、对古代中国
2、对世界
（1）对亚洲：
（2）对欧洲：
归纳：儒家思想的形成、发展与演变（2）战国时期 （3）秦朝时（4）西汉时 （5）两宋时期 （6）明朝时期 （7）洪秀全吸取儒家大同思想 （8）十九世纪末（9）辛亥革命后（10）新文化运动前期 （1）春秋时期1、春秋——创立：孔子创立儒家学派，其思想核心是“仁”。
主张：
① “仁者，爱人”，“已所不欲，勿施于人”，
以爱人之心调解与和谐社会人际关系；
②以德治民，反对苛政和任意刑杀，;
③维护周“礼”，贵贱有序;
④教育思想;Ｂ、荀子：
①主张自然运行有规律，要“制天命而用之”2、战国——发展：Ａ、孟子发展了孔子的学说，主张：
① “仁政”，“民贵君轻” ；
②“政在得民”，宽刑薄税，反对苛政；②最早提出“水则载舟，水则覆舟”以水喻民，以舟喻君，强调民心的作用。
（3）秦朝
----崇法排儒 秦始皇“焚书坑儒” ，以法为教，以吏为师。规定 教育由官府举办，严禁私学，实行愚民政策。（4）西汉
------儒学的改造 董仲舒对儒家思想加以改造，提出 “罢黜百家，独尊儒术” ,以“君权神授”、“天人感应”、“大一统”为核心，为汉武帝所采纳,成为中国两千多年的封建正统思想。（5）两宋时期 ——“理学”成为主要的哲学思想 “天理”和“人欲”是对立的，人欲是一切罪恶的根源，故要“存天理，灭人欲”。 宋代以儒家思想为基础，吸取佛、道思想形成新儒学—理学，代表人物朱熹提出“存天理，灭人欲”主张。（6）明清
----空前强化又受到冲击①明清两代，理学和心学相继占据统治地位。
②明朝时期，为严厉控制士人的思想，创立八股取士制度，规定科举考试仅从儒家的四书五经中命题，不许发挥个人见解，儒学的地位空前加强。
③明末清初出现早期民主启蒙思想，对儒学提出挑战。（李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等对儒家思想及封建专制制度的批判）
（7）洪秀全对儒家思想的利用 将儒家大同思想与西方基督教义以及农民的平均主义思想结合起来，创立了拜上帝教的宗教理论。
（8）十九世纪末
---康有为赋予儒家思想新的内容 著《新学伪经考》、《孔子改
制考》，把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合。 （9）辛亥革命后
----继续受冲击 南京临时政府规定学校不读四书五经，
教科书必须符合共和民国宗旨。
（10）新文化运动前期
----全盘否定儒家思想 陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德、反对旧道德，把斗争矛头直接指向儒家思想，提出“打倒孔家店”的口号。 不受
重视压制独尊强化空前
强化利用全盘
否定是否顺应了时代发展及统治者巩固统治的需要讨论：１、今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？ 、 儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。 、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于 约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。 、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。 、儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。ABCDE作业：
明清之际的思想家黄宗羲、戊戌维新时期的启蒙思想家和新文化运动中的民主主义者就封建专制问题提出许多思想主张。请回答：
(1)他们的基本观点分别是什么？
(2)上述基本观点有何不同？
(3)产生上述不同的经济、文化背景是什么？ （1）黄宗羲批判君主专制，主张限制君权；戊戌维新时期启蒙思想家反对君主专制制度，主张实行君主立宪；民主主义者以民主反对专制，主张把中国建成真正的民主共和国。
（2）黄宗羲主张限制君权，未涉及制度；启蒙思想家提出用君主立宪取代君主专制制度；民主主义者主张实行真正的民主共和制度。
（3）明清之际资本主义萌芽发展；戊戌时期资本主义初步发展，西方文化传入中国；新文化时期资本主义进一步发展，西方思想文化大量传播。（1）孔子的主要道德观是什么?他的道德观反映了什么样的历史背景？（2）“三孔”（孔府、孔庙、孔林）是世界文化遗产。三孔能成为世界文化遗产的历史原因是什么？
今天，儒家思想已经成为一种文化，继续影响着中国并融入世界：
1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500前去汲取孔子的智慧”。2005年9月28日全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽·霍尔说：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。”
----《儒家思想走向世界》
?阅读下列材料，完成后面问题。（3）孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义？
（3）孔子在政治上强调以民为本，反对苛政贺任意刑杀；在伦理道德上强调和谐的人际关系。其思想精华是对世界文明的贡献，也为现代文明提供了汲取的营养。（比如他要求人们注意自我修养、尊老爱幼、尊师重贤、富有爱心、言必行、遵守社会公德、学习上不耻下问、温故知新、积极进取的处世精神等都体现他对治国和社会生活的深刻智慧和优秀价值。）
（2）孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，倍受后人推崇；孔子也是世界文化名人之一；儒家思想对中国传统文化影响很大；儒家思想是我国封建社会的正统思想，历代统治者注重“三孔”的修建与维护等。
（1）孔子主张“仁”，强调以爱人之心调解与和谐社会人际关系，
“爱人”“以德治民”。孔子维护周朝之“礼”，主张贵贱有序。
背景：春秋后期诸侯纷争，民不聊生，礼乐崩坏
课件19张PPT。评价历史人物 所谓评价历史人物，指按照一定的价值标准，结合其所处的时代，对历史人物 功过是非进行判断的过程。评价人物的标准?1、在多大程度上满足了当时社会发展的需要，是否能促进生产力的发展，是否有利于人民生活水平的提高，是否维护国民和民族利益等。
2、比前人提供了哪些新的进步的东西，对后人产生了什么影响。 成功的原因?
（对社会进步客观上所起的推动作用）
1、顺应了时代的要求，是当时多数人的代表。
2、其行动反映了群众的愿望。
3、用各种方法调动了群众的积极性。评价人物要注意其所处的时代和阶级背景，把历史人物置于特定的历史条件下具体分析。他们不可能超越所处时代的政治、经济、文化背景，不可能超越其所属阶级的限制，也不可能超越其个人能力和思想的局限。
具体方法？
1、 阶级分析法
2、 文明史观分析法
3 、一分为二分析法先师孔子孔子生平孔子生于公元前551年(春秋后期),3岁丧父，家境贫寒。从少年时代就勤奋好学。他怀有远大的政治抱负，但青年时只做过管理仓库和牛羊的小官。
孔子30岁左右就成为有名气的学者。他开创了私人办学的先河。这使他赢得了社会声誉，他开始积极从事政治活动。由于在鲁国不能推行他的政治理想，他率领弟子离开鲁国周游列国，宣扬自己的政治理想。但他在各国备受冷遇，甚至经常处于饥寒交迫、狼狈不堪的境地。
为了使自己的学说传于后世，他返回鲁国，专心于文化教育事业。除了继续收徒讲学外，他还收集古代的文化典籍，整理成六种被后世称为“六经”的典籍。
公元前479年，孔子逝世。
你能用几个词概括孔子的生平吗？
勤奋好学，坚持理想，坚忍不拔，致力文教，贡献巨大一、思想体系 （一）仁1、什么是“仁”？
“仁”是孔子思想核心，基本出发点是“爱人”，涵盖一切美德，仁爱的对象超过家族和等级的界线，是一种有差等的爱，由亲及疏.
2、孔子认为要实现仁，应该如何做？
要遵守“忠恕”之道，“忠”即尽己之心，“己欲立者立人”；“恕”即推己之心，“己所不欲，勿施与人”。
3、政治思想？
要求统治者“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，要爱惜民力，正身律己，告戒统治者“苛政猛于虎”；
要求统治者“富民”：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
（二）礼1、什么是“礼”？
即“周礼”，周朝的典章、制度、仪节、习俗，一套以宗法分封制为基础的礼制。
2、针对时代背景，孔子认为如何维护礼？
孔子提出了“正名”的主张，用周礼把被破坏的等级名分关系匡正过来，建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，达到名正言顺、贵贱有序。
3、 仁和礼的关系？
仁和礼是相辅相成、不可分割的，只有“克己复礼”，才能实现“仁”。
结合时代背景，考虑孔子为什么要强调”仁“，维护”礼“？运用“仁”和”礼”的表现：对于统治阶级： “为政以德”即“德治”——民本思想对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
【译文】孔子说：”用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。” （三）中庸 中庸之道：就是处理任何事物都不偏不倚，恰到好处，是最高的品德。中庸还要求将各种正确的原则、思想等妥善地加以调和，使它们相互补充，相互制约。 “和而不同”：对立因素的统一与和谐才能形成完美的事物。
孔子的”中庸之道“是”放之四海皆准“的真理么？为什么？孔子理论和行动的目的：站在统治者立场上为统治阶级的长远利益着想、服务。同时也有利于人民。
理想社会：
1、 “天下为公”，大同社会
2 、恢复“周礼”，天下为仁，实现“小康”；
3、对人民：“富之”，然后“教之”，达到“无讼”，即和谐社会。（四）大同社会二、教育贡献 1、教育目的及内容？
不是培养具有某种技能的专门人才，而是使学生们“成人”，教以“六艺”，主要教授《诗》、《书》、《礼》、《乐》。
后孔子又提高了教育目标：要将学生培养成“君子”，不但要“独善其身”，而且要“兼济天下”，因此教以“政事”，即治国的本领。
2、贡献？
（1） “有教无类”，兴办私学。
（2）教育经验和教学方法：
启发式教学、 “因材施教”、学思结合
1 、在当时他的学生把他的思想宣传到各国，影响了当时的社会。
2 、汉以后孔子的思想成为封建统治思想，影响了各个时代的封建统治者，成为实行清明仁政统治的标准。
3 、孔子有关伦理的论述影响着一代代中国人，成为中国人伦理道德的准绳。
三、评价孔子思想的影响
汉代封孔子为“褒成宣尼公”
两晋时孔子被称为“先师”；
南北朝时被称为“文圣尼父”；
唐玄宗封孔子为“文宣王”
宋真宗封孔子为“至圣文宣王”
元成宗封孔子为“大成至圣文宣王 ”
清世祖封孔子为“大成至圣文宣王先师” “万世师表”孔子的称号一再被统治者抬高说明了什么？
孔子的思想有利于稳定社会、缓和矛盾，维护统一.孔子在韩国孔子在越南孔子在日本亚洲许多国家接受了儒家文化，使其成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪，儒学传到了西欧，许多先进思想家从儒学思想中得到很大启发? 道德启示、贤明政治，批判西欧封建专制黑暗. 孔子在德国孔子在英国 “礼乐之邦”----周礼尽在
鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁昭公二年（前540年）晋大夫韩宣子访鲁，观后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。
孔子拜谒老子“吾今日见老子，其犹见龙耶！”大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终.壮有所用.幼有所长.矜寡孤独废疾者,皆有所养.男有分,女有归.货恶其弃於地也,不必藏於己.力恶其不出於身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作.故外户而不闭.是谓大同. 课件17张PPT。第7课 克伦威尔与英国革命一、初露锋芒：
1、 生平简介出身贵族1599伦敦学法1619剑桥读书1616当选议员1628领导革命护国公独裁1653因病去世1658克伦威尔（Oliver Cromwell,1599-1658），1599年4月25日出生在英格兰亨廷顿郡一个严格的清教徒新贵族家中。 清教徒一词来自拉丁文purus,即清洁的意思。
他们要求清除教会里的天主教残余，节减教会开支。要求把宗教改革进行到底
他们认为一切世俗权威和教会章程对他们来说都毫无意义。
他们试图“根本不要国王，力图在上帝言辞的掩盖下否定王权“ 剑桥西德尼萨塞克斯学院（Sidney Sussex College）一、初露锋芒1.克伦威尔的生平：
2.初露锋芒（1）1628年出席议会，参与反对专制王权活动
（2）1641年再次当选议员，参与起草
《大抗议书》是资产阶级和新贵族的革命纲领英国议会二、铁骑军统帅
（英国资产阶级革命中的克伦威尔）
1．摧毁王党军
(1)内战的爆发：1642年8月，查理一世组织王军，向议会军发起进攻，内战爆发。(2)组建骑兵队： 1643年
由“自耕农”和城市平民组成。
(3)马斯顿荒原战役： 1644年
英国内战的一个转折点。军队也以“铁骑军”闻名于全国。
(4)纳西比战役： 1645年
克伦威尔率领以“铁骑军”为核心的“新模范军”在纳西比战役中摧毁了王军主力。二、铁骑军统帅
（英国资产阶级革命中的克伦威尔）
1．摧毁王党军
(1)内战的爆发：王党议会军克伦威尔的铁骑军 铁骑军最大的优点就是纪律严明，这个绰号（Ironside）不是指士兵穿的铁甲，而是指他们的坚定顽强。
在单打独斗中这些人也许不是正规骑士的对手，但作为一个整体却行动得更有效率。加入的标准就是看他是否虔诚，于是铁骑军以清教徒为主，任何时候都被克伦威尔牢牢抓在手中。 来源：自耕农和城市平民特点：笃信清教，忠于议会，仇视专制；训练有素；自带马匹武器，纪律严明，勇猛善战。问题在强大的王军面前，克伦威尔临时募集的军队为何在战争中节节取胜，并很快成长为铁骑军?源于下层，目标明确，反抗强烈；
训练有素，纪律严明，作战勇敢。 对于英国资产阶级革命，克伦威尔是打上了鲜明印记的、颇具争议的重要人物。让我们走近那个时代，看一看屡次搅动英国革命大潮波澜的克伦威尔。克伦威尔就任“护国主”2．建立共和国
1649年，处死查理一世，成立英吉利共和国。
3．远征爱尔兰
(1)目的：为了缓解国内矛盾和打击军队中下层军官中的反对力量，决定远征爱尔兰。
(2)经过：1649年8月，克伦威尔率军经过大屠杀后,占领了爱尔兰。
(3)结果：满足了英国的殖民需要；削弱了军队中的民主力量,军队蜕变成建立军事独裁的工具。二、铁骑军统帅（英国资产阶级革命中的克伦威尔）
1．摧毁王党军扭转了战局，缔造了共和处死查理一世1649年1月30日，克伦威尔签署死刑令处死查理一世 战后克伦威尔组织特别法庭，以“叛国罪”的名义判处查理一世死刑。1649年1月31日，查理在白厅（WHITEHALL）被斩决。这在历史上委实是一件惊天动地的大事。当“君权神授”的国王头颅被砍掉的这一刻，英国等于通过克伦威尔向全世界宣告：国家的最高权力应属于全国人民！……这样克伦威尔更成了说一不二的无冕之王。2．建立共和国
3．远征爱尔兰
4. 颁布《航海条例》——巩固海上霸权和商业利益二、铁骑军统帅（英国资产阶级革命中的克伦威尔）
1．摧毁王党军时间：1651年
目的：
结果：打击荷兰的海上优势荷兰拒绝接受，英荷战争爆发三次英荷战争无冕之王三、护国主与护国政体
——颠覆共和，建立独裁（1653-1658）1、原因
①议会的软弱腐败。
②克伦威尔权力欲的膨胀。
2、建立：
1653年4月20日，克伦威尔发动政变，解散议会。12月16日，宣布就任“护国主”，克伦威尔的军事独裁统治建立起来。
3、1657年6月，克伦威尔就任世袭护国主。1658年9月病逝。“护国主”政体的实质：资产阶级军事独裁 ① 打败王党军队，推翻封建专制，建立资产阶级共和国，具有杰出军事才能。 ② 统治期间，建立资产阶级政治制度，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果。 3、缺点与局限：
①远征爱尔兰，给当地人民带来灾难； ②军事独裁引起社会动荡 他是早期资产阶级革命史上一位颇受争议的历史人物三、对克伦威尔的评价1、总体：功大于过， 英国历史上伟大的资产阶级革命家、军事家。2、功：反封建和发展资本主义方面，贡献巨大： 结合所学知识列举克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动？
1）率领议会军取得内战胜利
2）处死查理一世、建立共和国
3）颁布《航海条例》，维护英国海上权威与商业利益
4）就任护国主，建立军事独裁统治。探究提高英国资产阶级革命（1）导火线：苏格兰人民起义（17C30年S）
（2）开始标志：1640年新议会的召开
（3）内战爆发：（领导议会军打败王军）
1642-1646年 第一次内战
（马斯顿荒原和纳西比战役）
1648年 第二次内战 （平定王党叛乱）
（4）1649年处死查理一世，建立资产阶级共和国
克伦威尔大权在握
（5）1653年克为终身护国主，建立起军事独裁
（6）1658年克伦威尔病死，长子继任护国主
（7）1660年斯图亚特王朝复辟
（查理二世，詹姆世二世）
（8）1688年“光荣革命”，推翻斯王朝，革命结束
（9）1689年《权利法案》，逐步建立君主立宪制一个标志：1649年英吉利共和国成立是英国资产阶级革命高潮的重要标志。
两次战役：马斯顿荒原战役(内战的转折点)、纳西比战役(摧跨了王军主力)
三大时期：1.初露锋芒；2.铁骑军统帅；3.“护国主”与护国政体。
评价：克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，是一个颇具争议的人物。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。课件32张PPT。第三单元欧美资 产 阶 级革命
时代的杰出人物 英国革命与克伦威尔课标要求 讲述克伦威尔在
英国资产阶级革命时
期的主要活动，分析
其功过。1.了解克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动：领军取得内战胜利、处死查理一世、颁布《航海条例》和就任护国主。
2.评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过。课标详解导 言
16世纪以来，随着传统农业社会向近代工业
社会转变，封建君主制已成为社会前进的桎梏。
而创造顺应资本主义发展的新制度、新秩序是一
个充满了艰苦卓绝斗争的历程。17世纪的英国在
波澜壮阔的资产阶级革命中，出现了克伦威尔这
样具有卓越的军事、政治才能的领袖人物。在他
的领导下，英国最终结束了封建君主专制政体，
为资产阶级民主制度的建立奠定了基础。下面就
让我们通过了解克伦威尔在英国资产阶级革命时
期的主要活动，来分析他一生的功过是非。 一、“新贵族”时代 1、出生和求学时期 关于克伦威尔 “他是兼罗伯斯比尔与拿破仑于一身”
——恩格斯
“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者
不是一种类型。
——丘吉尔
“一些人认为他是个伪君子。他总是宣
称承认国会的权利，但他是一个真正的独裁
者，他所建立的是一个军事独裁政权。”
——迈克尔·H·哈特关于克伦威尔一、“新贵族”时代 1、出生和求学时期 2、初期议会活动 初露锋芒内战危机一、“新贵族”时代 二、从马斯顿到纳西比 1、爆发内战内战爆发 1642年8月22日，查理一世在诺丁汉城升
起国王的军旗，宣布讨伐议会。从此内战爆发。
查理一世组织王军，向议会军发起进攻。克伦威
尔认识到，必须组织一支战斗力强、信仰坚定的
骑兵队伍才能抵抗
王军。于是，他前
往英格兰东部，招
募了一支主要由自
耕农和城市平民组
成的骑兵，即后来
的“铁骑军”。课堂设问 请看书思考：在议会军与王军作战屡战屡败之时，为什么克伦威尔的“铁骑军”却能不断取得胜利？其原因是什么？参考答案 克伦威尔的军队不断取得胜利的原因：
一、克伦威尔的铁骑军是由英格兰东部招募的自耕农和城市平民组成的，他们的作战目的十分明确，就是反对专制王权，维护自己的利益；
二、这部分人笃信清教，忠于议会而仇视封建秩序；
三、训练有素，作战勇敢，纪律严明。
四、克伦威尔是一个天生的领袖人物，他在战场上很快就展示出他的军事天才。内战初期形势 1644年7月，
克伦威尔率领骑兵
在马斯顿荒原战役
中大败王军，这是
英国内战的转折
点，克伦威尔赢得
了“铁人”的称号；
1645年，他率“新
模范军”在纳西比
战役中摧垮了王军
主力。内战的胜利内战的胜利一、“新贵族时代” 二、从马斯顿到纳西比 1、爆发内战2、取得胜利处死查理一世处死查理一世1649年1月30日，克伦威尔签署死刑令处死查理一世课堂设问 英国资产阶级革命高潮的重要标志是什么？ 1649年5月，英吉利
共和国的成立，是英国
资产阶级革命高潮的重
要标志，以克伦威尔为
首的军官集团掌握了国
家政权。课堂设问参考答案 原因与结果：为了维护资产阶级利益，巩固资产阶级革命成果，克伦威尔对内镇压，对外远征爱尔兰和苏格兰。经 3 年多的血战，英军征服了爱尔兰和苏格兰。同时，为了与荷兰争夺海上贸易优势，英国颁布《航海条例》，引发了英荷战争，荷兰战败，被迫承认条例。其后葡、丹等国也与英国缔结商约，扩大了英国外贸和航海的利益范围。
影响：对内镇压巩固了资产阶级革命成果，缓和了国内矛盾，远征的胜利助长了克伦威尔独裁的野心，为英国建立军事独裁统治铺平了道路；英荷战争的胜利，为英国资产阶级和新贵族赢得了广阔的外贸和航海利益，促进了英国资本主义的迅速发展。一、“新贵族”时代 二、从马斯顿到纳西比 三、大权独揽的“护国主” 1、发动政变，解散议会 课堂设问 请看书思考：克伦威尔为什么要解散议会？解散议会的原因一、“新贵族”时代 二、从马斯顿到纳西比 三、大权独揽的“”护国主 1、发动政变，解散议会 2、就任护国主 当上“护国主”课堂设问 评价历史人物绝不能脱离其时代背景，应着
重看历史人物的作为对社会产生的影响。依据这
一标准，我们应如何来评价克伦威尔在历史中的
作用呢？参考答案 一些人认为克伦威尔是个伪君子。他总是宣
称承认议会的权利，但他所建立的是一个军事独
裁政权。但更多的人认为，克伦威尔是不得已实
行独裁统治，这主要是由于局面无法控制所致。
他拒绝加冕，并从未试图建立永久的独裁统治。
他最主要的贡献，是在英国内战中扭转战局，取
得胜利。这一胜利的结果是共和国与民主制度在
英国的确立和加强。因此可以说，克伦威尔是伟
大的资产阶级革命家，他领导了推翻封建王朝与
保卫革命成果的伟大革命运动，他所暴露的缺点
与局限，主要是那个时代资产阶级不成熟的反
映，并非仅是其个人原因所造成的。 1658年9月3日，克伦威尔因病在伦敦逝世。他的一生，从清教徒乡绅到叱咤风云的军事天才，从受穷苦士兵爱戴的统帅到爱尔兰战场上的杀人魔王，从封建君主专制的坚定反对者到无冕之王，给英国资产阶级革命留下了鲜明的印记。克伦威尔当政期间，一方面捍卫和扩大了资产阶级和新贵族的利益，并使得清教徒势力大为上升，另一方面，频繁的军事征伐导致英国社会的普遍不满，尤其是导致政权的支柱大资产阶级和新贵族上层的反对声浪日增。内外交困的局面，实际上给境内外复辟势力以可乘之机。克伦威尔死后，其子继位，无力驾驭局势，高级军官争权夺利，政局动荡不安。为了稳定局势，维护自身利益，资产阶级与新贵族与封建势力妥协，斯图亚特王朝复辟。但是，复辟的斯图亚特王朝并没有履行诺言，其反攻倒算危害了资产阶级和新贵族利益，结果导致“光荣革命”，至此，英国资产阶级革命宣告结束。课件21张PPT。想一想“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”—这段话是在说谁呢？隋炀帝隋炀帝的暴政
——为政刻薄
精于搜刮
滥用民力为君之道，必须先存百姓，
若损百姓以奉其身，犹割股
以啖腹，腹饱而身毙。若安
天下，必先正其身，未有身
正而影曲，上治而下乱者。第2课 唐太宗与贞观之治一、唐太宗李世民 唐太宗李世民，早年助父亲李渊起兵太原、统一全国，身经百战，屡建奇功。1.即位前的李世民玄武门之变（公元626年）2.贞观年间的政绩君，舟也；人，水也；
水能载舟，亦能覆舟。二、唐太宗奠定“贞观之治”的两大基石1.知人善任秦叔宝杜
如
晦李
靖程
咬
金“为政之道，惟在得人。”长
孙
无
忌杜
如
晦2.虚心纳谏“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”唐太宗魏
征魏征出身卑微，少年时孤苦贫困，曾经出家做过道士。他喜欢读书，用心钻研古籍，学识非常丰富。隋朝末年，魏征参加了反对隋朝暴政的起义。后来，他投靠唐高祖李渊创建的唐王朝，为太子李建成做事。由于魏征才华出众，因此很受太子的器重。 后来，李世民发动“玄武门兵变”。年轻而敏锐的李世民知道魏征是个人才，便亲自召见他。李世民一见魏征，就非常生气地责问他：“你为什么要离间我们兄弟的感情？”在场的大臣们都感到魏征将有杀身之祸。 可是，魏征却从容自若，以非常自信的口气回答说：“如果皇太子早听我的话，肯定不会落到今天这样的下场。”李世民听后，被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动，打从心里钦佩他的人格。因此，不但没有处罚他，反而重用了他。 “皇帝虚心纳谏，臣下积极进谏”是“贞观之治”的一大特色。你能否讲述其中的几个故事？讲一讲综合提高 阅读P10“阅读卡片”，思考：
（1）太宗做到兼听广纳了吗？
（2）你善于听取别人意见吗？
（3）从唐太宗身上你受到怎 样的教育？ 唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，物价低廉，国力增强，社会呈现安定局面，史称“贞观之治” 为什么会出现“贞观之治”的局面？畅所欲言小结唐太宗知人善任、虚心纳谏重视农业、轻徭薄赋精简机构、加强国防改善民族关系政治清明
经济发展
社会安定开放对外交流贞观之治载舟：文景之治覆舟： 秦朝：陈胜、吴广起义 东汉：黄巾军起义 隋朝：农民起义商朝：牧野之战共同点：
A、富有才干 B、英武果断
C、勇于创新不同点：
秦始皇、 创新意识较强，
但比较残暴。汉武帝：
巩固国防，开拓疆土，但好
大喜功，穷兵黩武，好在能
悬崖勒马。唐太宗：统治开明，宽容，
虚心纳谏，主张“华夷一家”
尤为可嘉。昭陵全景昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。
课件15张PPT。我说唐太宗唐太宗的多重角色昭
陵六
骏战功显赫的“天策上将”唐太宗的多重角色杀兄逼父，夺位登基的逆子唐太宗的多重角色皇 帝门下省尚书省中书省吏部户部礼部兵部刑部工部继承发展前代制度的英明皇帝唐太宗的多重角色唐律残片慎重死刑，京城五复奏秋后问斩 以民为本的盛世明君唐太宗的多重角色秦琼 程咬金 长孙无忌 房玄龄杜如晦 魏征
（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏徵殂逝（逝世），遂亡一镜矣。
——《旧唐书·魏征传》
知人善任，从谏如流的帝王唐太宗的多重角色唐太宗的多重角色玄奘取经遣唐使路线图 是兼容并蓄的唐文化的缔造者。 唐太宗的多重角色 晚年骄逸之心渐萌，649年，太宗因服丹药（长生不老药）毒性发作而死，时年51岁。 唐太宗的多重角色天策上将杀兄逼父知人善任以民为本 天可汗兼容并蓄从谏如流晚年骄逸社会和谐君臣关系君民关系民族关系对外关系发扬制度 官吏多自清谨。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱……此皆古昔未有也。” ——《贞观政要》卷一从材料中你看到了怎样的社会景象？贞 观 之 治小心谨慎经常到外地做生意ling yu监狱ren庄稼成熟价格便宜 政治清明
经济发展
物价低廉 社会稳定1.完善隋朝的三省六部制2.重视法制，颁行《唐律》3.发展隋朝科举制延续均田制和租庸调法精简机构、提高效率化重为轻、惩治贪官扩大了统治基础复苏了唐初经济4.知人善任，兼听纳谏政治开明民族宽容政策民族关系融洽、各族和睦共处友好开放，兼收幷蓄中外广泛交流贞观之治的成因唐太宗吸取隋亡教训，顺应形势，促成了贞观之治的出现。
隋朝统一与强大，为贞观之治的出现奠定了基础；隋末农民起义为唐初社会发展扫除了障碍 。
历史的创造者。时势造就英雄，
英雄影响时势，
大众创造历史！英雄
时势
大众 有的说唐太宗是英雄，能文亦武,做了皇帝能居安思危,开创了贞观之治的局面。
有的说因为唐太宗治国有方，使中国扬名海内外, 至今有的国家还有唐人街。
有的说唐太宗虽是一封建帝王，但其为人为政之道无处不展现出君臣和谐、君民和谐、民族和谐的风采，是今人学习的典范。
有人说李世民为了做皇帝连自己的亲兄弟都杀, 做了皇帝后就大谈文德治国,是丧失伦理人性的伪君子。众说纷纭唐太宗 “历史是任人打扮的小姑娘”（胡适语）。有一百个读者就有一百个莎士比亚。同样,有一百个读者就会有一百个唐太宗。历史人物从来就不是哪个专家学者的专利,对他的全面评价属于所有人。
出生贵族 以民为本
正逢乱世 完善制度
幼习骑射 知人善任
喜好文史 从谏如流
反隋统一 华夷如一
天策将军 兼收幷蓄
玄武之变 政治开明
夺位登基 贞观之治
晚年骄逸
服丹而死课件28张PPT。一、凯末尔早期经历1、青少年时代的凯末尔出生：1881年，奥斯曼土耳其帝国，木材商家庭求学：12岁进入军事学校读书青年时代：阅读进步书籍，萌发了振兴民族、变法的思想。为他立足军界和从事革命活动打下了牢固的基础一、凯末尔早期经历1、青少年时代的凯末尔2、军界展露头角1）1908年土耳其资产阶级革命中，出任革命军参谋长；2）一战期间，土耳其参战，虽持反对立场，但仍履行军人天职，表现出了卓越的军事才能。达达尼尔海峡保卫战“伊斯坦布尔的救星”二、领导土耳其民族独立运动1、背景：土耳其在一战中战败，被迫签订屈辱条约，民族危机空前严重《色佛尔条约》的签订 《色佛尔条约》的签订不仅使使奥斯曼帝国70%以上的领土纷纷变成由欧美列强暗中掌控的“民族独立国家”。也使土耳其丧失独立，沦为半殖民地 。 争取民族独立、推翻苏丹封建君主专制制度成为土耳其人民的迫切任务。 1920年8月10日，菲利特与另外三名代表于法国的色佛尔与协约国签订了《色佛尔条约》，内容如下：
1、恰塔尔加线以西割予希腊，另外绥克至布哈尼耶以西主权暂归土耳其，五年后 (1925年) 以公投决定是否并入希腊；
2、黑海海岸基雷松之东、艾尔新疆、木施以西、比特利斯及凡湖以南归亚美尼亚；
3、包括达达尼尔海峡及博斯普鲁斯海峡两旁的“海峡地区”成为非军事区，但协约国拥有对该地区的军事行动权。美、英、法、意、日、俄六国组成“海峡管理委员会”，负责区内航运、灯塔管理及领航等事宜；
4、原属奥斯曼之阿拉伯及伊拉克地区领土割予英、法两国，成立新的保护地。 其中卡拉塔施及马尔丁以南归叙利亚，摩苏尔以南归伊拉克；
5、奥斯曼必须废除征兵制，全国兵力不得超过45,000人，且不得有重型武器及空军、海军，亦不可以有大型商船；
6、奥斯曼帝国所得的税收优先支付战争赔偿及协约国占领军队费用；
7、恢复治外法权。即使将来有任何政权继承奥斯曼帝国，治外法权仍然适用。土耳其人民入籍于任何一个协约国后，即受治外法权保障，毋需再向奥斯曼政府缴税；
8、如条款的执行情况不合协约国之意，伊斯坦布尔将被占领。 二、领导土耳其民族独立运动2、凯末尔的主要革命活动（1919－1923）1919年9月领导召开了全国护权协会代表大会，统一各地爱国组织，通过了要求民族独立的纲领成立了以凯末尔为主席的代表委员会，负责领导全国的民族斗争全国护权协会代表大会会后将各地的农民游击队统一改编为土耳其国民军，自任总司令有了一支革命的武装力量1920年4月在安卡拉召开新的国会——大国民议会，成立临时政府，凯末尔任临时总统成立了新的革命最高权力机构1920年协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》，土耳其沦为英、法、意、希的半殖民地。依靠广大群众和国际上苏俄的援助，土耳其国民军很快击溃了苏丹政府的反动军队，并将英国、希腊等国的入侵军队先后击退土耳其的民族独立运动取得初步胜利1922年11月大国民议会宣布废除苏丹制反封建斗争取得胜利1923年7月土耳其同协约国签订《洛桑条约》，并以之代替不平等的《色佛尔条约》维护了土耳其领土的完整和统一1923年10月大国民议会宣布土耳其为共和国，凯末尔被选为总统土耳其共和国的成立，标志着凯末尔革命的胜利成立组织
通过纲领
召开议会
指挥作战
签定和约
建立国家3、手段：二、领导土耳其民族独立运动军事斗争与外交努力相结合4、胜利的原因：1）军民的奋战；
2）英明领导；
3）方针的正确；
4）外来的援助；
5）敌人内部矛盾重重；二、领导土耳其民族独立运动5、历史意义1）土耳其民族独立运动（又称为“凯末尔革命”）是民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命;2）结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立了土耳其民主共和国，是历史的巨大进步；3）使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化和社会进步创造了前提条件；4）凯末尔革命也是一战后殖民地半殖民地国家第一次取得胜利的民族民主革命。 凯末尔为什么要进行改革？他选择了一条什么样的改革之路？ 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。 ―――凯末尔三、凯末尔改革：
建立世俗国家，迈向现代文明1、改革原因：要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的改革2、选择道路：走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路3、改革内容：三、凯末尔改革：
建立世俗国家，迈向现代文明二、凯末尔改革 2、措施共和政体、选举、议会、法院
废除苏丹制度,实行政教分离制定第一部宪法等法律
效法西方的民法、刑法、商法分荒地给农民,废除封建义务发展农村金融
发展工商业国家干预工业建设建各级学校,创新文字，男女同校废除种种陈规陋习，男女平等奉行和平主义、友好关系推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义成效显著,二战前的工业速度世界第三
为现代化奠定初步基础教育长足发展，利于与西方交流社会走向世俗化现代化赢得很多国家尊敬三、凯末尔改革：
建立世俗国家，迈向现代文明4、指导思想：凯末尔主义——公民主权，即国家权力属于全体公民和在法律面前人人平等共和主义——反对君主专制，建立资产阶级共和国民族主义——保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应有的地位平民主义世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律、教育和社会生活改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想，坚持不懈地进行社会经济改革——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚持经济独立自主地发展民族资本主义国家主义三、凯末尔改革：
建立世俗国家，迈向现代文明4、指导思想：凯末尔主义各领域的改革是六项原则的具体运用；凯末尔主义是改革的指导思想，也是改革获得巨大成就的重要原因。三、凯末尔改革：
建立世俗国家，迈向现代文明5、凯末尔革命成功的原因1）国家的独立、人民群众的拥护和支持2）相对和平稳定的国际国内环境3）借鉴西方先进国家及苏联的经验；4）采取全面彻底、有效的改革措施三、凯末尔改革：
建立世俗国家，迈向现代文明6、意义：①资产阶级性质的社会改革运动②促使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路，有利于资本主义的发展，提高了国民素质。③是一战后亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。 1938年11月10日凯末尔去世，政府发表讣告说：“土耳其国家失去了他的缔造者，土耳其民族失去了他非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”四、对凯末尔的评价3、凯末尔的成功，它鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族独立运动和反帝斗争。1、领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立；2、建立资产阶级共和国，推行现代化改革，使土耳其走上民族复兴和现代化的道路。4、凯末尔是土耳其杰出的资产阶级军事家、政治家，无愧于“国父”称号。性质：资产阶级性质的社会改革运动特点：
世俗化、西化、全面彻底、影响深远
评价：
积极作用：
凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一时期亚非各民族解放和复兴的成功典范
局限性：
经济国家主义忽视农业、轻工业和人民生活水平的提高；
与传统激烈冲突，部分内容强制执行，内部不和；军人色彩，后来土耳其历史有曲折?为了表彰他为土耳其人民建立的不朽功勋，1934年，大国民议会授予他“阿塔图尔克”为姓，意为“土耳其之父”。
由于积劳成疾，四年后，年仅五十七岁的凯末尔就告别了人世。
但是，土耳其人民永远记住了他深情的话语：??“我的微小的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共和国却要永远屹立于世。”探究思考题（1）：浅析凯末尔革命与辛亥革命一胜一败的原因是什么？从中你认识了什么道理 ？提示从以下几个方面去思考：
一、时代背景不同导致两国经济基础的区别二、有无军队建设成为两国革命胜败的重要环节三、两国革命前的资产阶级运动形势存在差异 四、两国革命中对帝国主义的态度截然不同 五、群众基础是否深厚也影响到革命的发展 六、有无国际援助也导致两国革命结果不同参考答案：
（一）经济基础：一战期间，土耳其民族资产阶级在一战期间获得较大的发展，打破了过去民族资产阶级仅仅依赖与英美垄断资本取得联系才获得发展的局面。资本主义经济的进一步发展增强了土耳其民族资产阶级力量。
虽然辛亥革命前中国民族资本主义也有一定程度的发展，却处于帝国主义国家抢夺殖民地，大搞资本输出与商品输出的一战的筹备阶段，所以发展仍然很艰难。（二 ）军队建设：凯末尔军人出身，有丰富的军事经验和卓越的指挥才能，军队对土耳其民族解放战争的胜利起到了巨大的作用。
孙中山领导的中国辛亥革命却缺乏一支这样的军队，要么依靠封建会党，要么依靠清政府的新军。这都不是革命党人自己的武装力量，所以最终必将失败。 （三）资产阶级运动形式：土耳其革命一方面具有反帝反封的历史意义，另一方面一定程度上洗涤了社会上的改良思想，为以后革命的进一步发展准备了条件。
而辛亥革命之前，戊戌变法的影响还很大，许多资产阶级分子还对改良抱有一定幻想，他们反对革命甚至仇视革命。后来向袁世凯一步步靠拢，对革命起了破坏作用。
（四）对帝国主义态度：凯末尔革命对帝国主义表现出了强硬的态度。废除了《色佛尔条约》中的不平等条款，而南京临时政府则对帝国主义妥协。
（五）群众基础：凯末尔革命与农民的关系紧密。后来凯末尔为恢复发展农业，减轻农民负担，废除奥斯曼帝国的土地法，宣布土地归耕种者所有。
辛亥革命没有发动占中国农民，没有解决土地问题的措施，农村中依然是封建性的土地所有制。辛亥革命缺乏广大农民的拥护，影响了革命的深入发展。 （六）国际援助：土耳其凯末尔革命发生在俄国十月革命之后，苏俄是第一个承认凯末尔政权的国家。1921年双方签订了《友好亲善条约》，苏俄宣布废除沙俄时期与奥斯曼帝国签订的不平等条约，归还土耳其以前割给沙俄的土地。同时，苏俄还给予了土耳其大量的经济和军事援助。
辛亥革命则缺乏国际援助，相反，袁世凯倒是得到了许多帝国主义的支持。
通过以上分析可见，两国革命一胜一败绝非偶然。中国辛亥革命的失败表明了由于中国民族资产阶级自身的软弱性与妥协性，不能领导中国民族民主革命走向胜利，革命任务最终将会落到无产阶级的肩上。 同步检测 一、选择题：
1、土耳其民主化的首要措施是：
A政教分离 B颁布宪法 C文字改革 D废除陈规陋习
2、凯末尔为发展农业而采取的措施有：
（1）将荒地分给农民 （2）平均分配土地
（3）成立农业银行 （4）成立信贷合作社
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4）
D（1）（2）（3）（4）
3、土耳其的和平主义指的是：
A和平共处 B同西方和平，同东方也和平
C反对战争 D团结亚非拉国家
4、凯末尔领导的土耳其革命性质是：
A仅仅是一场民族独立战争 B是一场资产阶级改革
C是一场反封建哈里法的革命
D是民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命5、1919年，在凯末尔的领导下土耳其召开了：
A民族统一战线代表大会 B全国护权协会代表大会
C大国民议会 D民族团结大会
6、经过两年多战斗，土耳其与协约国签订的条约是：
A《和平公约》 B《土耳其条约》
C《洛桑条约》 D《色佛尔条约》
7、凯末尔主义中的世俗主义，下列说法不正确的是：
A宗教与政治分离 B宗教与教育分离
C消灭宗教 D宗教仅是私人信仰问题
8、1923年，凯末尔创建的政党是：
A人民共和党 B护权协会 C资产阶级革命党 D民主共和党
9、土耳其妇女地位得到提高的重要原因是：
A颁布了宪法法 B经济地位提高了
C进行了世俗化改革 D教育发展了10、亨廷顿所指出，90年代以来土耳其国内的主流舆论与生活方式都已越来越伊斯兰化：伊斯兰的清真寺、伊斯兰的学校、伊斯兰的报纸、电台、电视、以及伊斯兰的书刊、磁带、光盘都大规模增长，伊斯兰妇女更公然藐视土耳其世俗法令而戴着伊斯兰头巾上街游行和参加选举。
问题：这一现象说明什么？课件58张PPT。第四节 “土耳其之父”凯末尔课标要求：“亚洲觉醒”的先驱
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。土耳其国父凯末尔 土耳其民族，有着悠久历史。8世纪时被唐朝军队驱逐，从阿尔泰山地域的突厥民族迁徙而来。
建立于13世纪的奥斯曼土耳其帝国，14世纪灭掉东罗马帝国后。是一个政教合一的国家，苏丹不仅是这个国家的君主，还是作为国家的伊斯兰教教主“哈里发”。 17世纪末的奥斯曼帝国疆界 “西亚病夫”奥斯曼土耳其的“遗产”：
在19世纪，原属帝国版图的欧洲国家，如希腊、罗马尼亚、塞尔维亚与保加利亚纷纷独立或自治，有的地区为俄、奥、英所占有。
1914年，土耳其参与了一战，因战败而濒临灭亡的边缘。1918年10月，奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟《摩德洛斯停战协定》。
1920年协约国又把《色佛尔和约》强加给土耳其，对奥斯曼帝国加以分割，除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部一块不大的领土。漫画：英国解决土耳其海峡的方案凯末尔的姓名与含义穆斯塔法 原名
凯末尔 军校数学老师起的，意为“完美的一员”
阿塔图克 1934年大国民议会授予的荣誉之姓，意为“土耳其之父”一、凯末尔 ——土耳其共和国的缔造者(土耳其资产阶级革命)1、进步青年和爱国将领
出身：商人家庭、年幼丧父
成长：新式教育、职业军人
青年：振兴民族，拯救国家，变革图强的思想，
1905年毕业时遭到放逐式派遣
1908年资产阶级革命中，担任过革命军参谋长
一战期间，被誉为“伊斯坦布尔的救星”
升为军长、集团军司令第一次世界大战中的凯末尔(左四)同他的军官们在一起1915年，凯末尔在加利波利(Gallipoli)前线战壕视察。在1915年的达达尼尔海峡保卫战中，凯末尔指挥军队，两次击败了英、法联军的进攻，保护了土耳其首都伊斯坦布尔的安全。凯末尔本人因此名声大振，被誉为“伊斯坦布尔的救星”。 在一战中，俄军总参谋部心服口服，承认他是土耳其“最负盛名、最勇敢、最有才能、精力充沛、最富独创性”的将军。然而，凯末尔的军事天才并不能挽救土耳其战败投降的命运。
?国难当头，凯末尔挺身而出，“不独立，毋宁死！”他着手把全国各地分散的爱国组织统一起来，他向战友们发出呐喊：“祖国的领土完整和民族独立正处在危机中”；他号召战友们：“只有民族的意志和毅力才能拯救民族的独立”。??2、领导独立运动 （1）背景：19世纪末20世纪初，土耳其不断衰落瓦解。 一战战败，领土被肢解，沦为半殖民地，民族危机空前严重1919年5月在伊斯坦布尔举行的反对占领伊兹密尔(?zmir)的游行集会。?政治组织：1919年召开全国护权协会代表大会，要求民族独立，建立国民军，通过《国民公约》——“新土耳其的独立宣言”。但被政府宣布为叛乱
民族独立战争：1920年在安卡拉召开新国会——大国民议会，当选主席、临时政府总统、国民军总司令（2）土耳其资产阶级革命的过程 (1920——1923年)??协约国很快正式占领了伊斯坦布尔，驱散议会。妥协的苏丹政府决定解散议会，逮捕凯末尔党人。凯末尔抓住时机，于4月23日在安卡拉发起召开大国民会议，成立了以他为首脑的国民政府。他开始组建正规军，并与列宁领导的苏维埃俄国建交，缔结了友好条约；争取尽可能多的国家的同情与支持，为独立战争的胜利打下了基础。?
1920年6月，希腊军队在英国的支持下，大举进攻，企图扼杀土耳其的独立运动。危难时刻，凯末尔出任国民军总司令，赶跑了外国侵略者。 图为大国民议会成员与凯末尔在议会大厦。1922年任土耳其军总司令时的凯末尔 土耳其民族主义者欢庆1921—1922年希土战争期间土耳其人要求从希腊手中收复士麦拿(现在的伊兹密尔)获得成功。 凯末尔及其领导的土耳其民族独立运动(或称:反帝反封建的资产阶级革命)形势图1923年7月，在洛桑出席签订《洛桑条约》的土耳其代表团。（2）土耳其资产阶级革命的过程 (1920——1923年)?政治组织：
民族独立战争：1020年安卡拉召开新国会——大国民议会；当选主席、总司令、成立临时政府并任临时总统，取得希土战争胜利,赶走外国军队
谈判与建国：1923年签订《洛桑条约》赢得国家独立；为成立土耳其共和国奠定了基础，革命成功土耳其独立纪念碑1923年，土耳其共和国宣告成立，凯末尔当选为总统。1923年以凯末尔为封面人物的美国《时代》周刊杂志。 凯末尔在小亚细亚半岛组织对外反抗外国侵略、对内推翻苏丹封建帝制的资产阶级革命。由于地理位置适中，交通方便，安卡拉逐渐成了斗争的中心。同时也出于安全方面的考虑，革命胜利以后，安卡拉便被定为共和国首都。国名:土耳其共和国(The Republic of Turkey)
独立日和共和国日：10月29日（1923年）
国旗：红色，绘有一弯白色新月和一颗白色五角星。
月、星标志伊斯兰教信仰，也象征吉祥和幸福
土耳其为世界上唯一全国99%信仰伊斯兰教，却实行内阁制、政教分离的国家，是亚洲第三大民主共和国。第一次世界大战后的土耳其人生活情景“这个国家无论如何也要成为现代文明的国家。对我们来说，这是个生死存亡的问题。”
——凯末尔
1923年凯末尔创建了人民共和党，图为人民共和党党旗标志二、凯末尔改革(土耳其的崛起)
1、指导思想：凯末尔主义知识链接:凯末尔主义共
和
主
义民
族
主
义平
民
主
义国
家
主
义世
俗
主
义改
革
主
义 在建国和改革的过程中，凯末尔逐渐形成了一套完整的政治思想理论体系，被称为“凯末尔主义”。 凯末尔改革的指导思想——“六大原则”（1）共和主义——反对君主制，建立资产阶级共和国；
（2）民族主义——保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应有的地位；
（3）平民主义——公民主权，即国家权力属于公民和在法律面前一律平等；
（4）国家主义——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚持经济独立自主地发展民族资本主义
（5）世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律和社会生活；
（6）改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想，坚持不懈地进行社会经济改革。二、凯末尔改革 2、措施共和政体、选举、议会、法院
废除苏丹制度,实行政教分离制定第一部宪法等法律
效法西方的民法、刑法、商法推行国有化政策
分荒地给农民,废除封建义务发展农村金融及商业法令关闭宗教学校,建各级各类学校,推行字母改革，男女同校废除种种陈规陋习，男女平等奉行和平主义、友好关系推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义为现代化奠定初步基础教育长足发展，利于与西方交流社会走向世俗化现代化赢得很多国家尊敬文化教育方面，与传统文化作彻底决裂，关闭宗教学校，取消宗教课程，将学校教育交由政府管理，推行完全的普通教育和义务教育；实行男女同校，从根本上为妇女地位的提高打下了基础；推行字母改革，坚持字母拉丁化，使土耳其成为中东地区识字率最高的国家之一，并为土耳其日后融入西方社会准备了语言条件。 社会生活方面，废除一夫多妻制，废除面幕，举行新式婚礼；规定了妇女与男子一样有继承权以及选举权和被选举权，有接受教育的权利等，保证了妇女的平等地位。不久，伊斯坦布尔大学就分别授予三名妇女文学、法学和地理学学位。在法院法庭，也有妇女担任法官和其他职务了。规定所有政府人员必须穿着西服和礼帽；变革旧的称谓；采用公元纪年和24小时制。 凯末尔与儿童在一起为了解放妇女，凯末尔曾要求内阁部长们的妻子学习跳舞。凯末尔与土耳其女飞行员在一起凯末尔在同民众交谈1931年，凯末尔参加一所中学数学课时的情景。1930年，在伊斯坦布尔大学听课出席安卡拉的国家艺术雕塑博物馆开幕式戴礼帽的凯末尔凯末尔执政后不久，就发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼帽。 一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持着和睦关系。它获得了一个1600万人口的国家通常所不能得到的尊敬，今天的土耳其是一个欧洲必须刮目相看的大国了。” 凯末尔被土耳其人尊为“国父” 如同我们所熟知的历史上的诸多改革,凯末尔的改革也遭遇过如暗杀等重大阻力。
问题:土耳其的改革为什么能够取得成功？①凯末尔改革国家的坚定信念和切实措施
例如舆论宣传、逐步实行
②改革顺应时代发展趋势，向西方学习的正确选择
③改革措施的全面和彻底
④政教分离的深远影响
⑤和平主义外交赢得了良好的外部环境
⑥……性质：资产阶级性质的社会改革运动特点：世俗化、西化、全面彻底、影响深远
评价：
积极作用：凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一时期亚非各民族解放和复兴的成功典范
局限性：经济国家主义忽视农业、轻工业和人民生活水平的提高；
与传统激烈冲突，部分内容强制执行，内部不和；军人色彩，后来土耳其历史有曲折?为了表彰他为土耳其人民建立的不朽功勋，1934年，大国民议会授予他“阿塔图尔克”为姓，意为“土耳其之父”。
由于积劳成疾，四年后，年仅五十七岁的凯末尔就告别了人世。
但是，土耳其人民永远记住了他深情的话语：??“我的微小的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共和国却要永远屹立于世。” 1938年11月10日，凯末尔在伊斯坦布尔病逝。为了让后人永远铭记这一刻，位于伊斯坦布尔的故居内，所有时钟至今仍然停留在“国父”凯末尔离开人世的那一刻：9点05分。
土耳其社会各个领域所遵循的原则，基本上都是凯末尔时代所确立的；土耳其的政治家们，无论属于哪个党派，也都自称是凯末尔的继承者；土耳其民间的每家每户、各个店铺、标志性建筑，以及邮票、钞票上，都有凯末尔的肖像。二、凯末尔改造土耳其，迈向现代文明
三、凯末尔留给后人的精神财富及世界影响1、凯末尔主义的六大原则
共和、民族、平民、国家、世俗、改革
2、凯末尔的世界影响
1981年是凯末尔诞辰100周年,联合国教科文组织将这年定为“阿塔图克年”,来追思这位伟人探究思考题（1）：
在东方民族主义思潮的浩渺长河中，甘地主义和凯末尔主义宛如两朵璀璨夺目的浪花，光彩照人，引人注目。其中，甘地主义和凯末尔主义的政治思想更是内蕴丰富，各呈异彩。甘地主义和凯末尔主义属于不同类型的民族主义思潮，有人说前者为“宗教道德型”，后者为“世俗改革型”。请你分析两者之间的差异在什么地方？（一）政治独立的涵义不同 甘地认为，印度的内部不和与道德沦丧是导致印度臣服的根源。他对印度社会弊端进行改革，实行自我纯洁，实现印度人自身精神的完善和社会的协调。印度独立，首先是要争取印度人和英国人的平等法律地位。没有这一点也就没有民族独立和自治的要求。
凯末尔深知民族独立的可贵，认为独立与自由是民族应当享有的不容争辩的权利，这些权利是天赋的、合法合理的，摧毁腐朽过时的行政机关，使土耳其重新获得主权。
二）政治思想的实现途径不同，但实质是殊途归一 在英帝国的法律范围内去破坏英帝国的法律，这是熟谙法律的甘地实现其政治思想的“高招”。政治思想的实现途径自始至终贯彻着他的法宝——“非暴力”思想。策略方式是温和的、印度式的，渗透着浓厚的宗教色彩。
凯末尔认为暴力是孕育新社会的旧社会的助产婆，只有以暴力对付敌人才能取得胜利，“主权建立在实力之上”要捍卫民族的独立和主权，就必须进行不懈的斗争。斗争策 略方式却是激进的、普遍性的。探究思考题（2）：浅析凯末尔革命与辛亥革命一胜一败的原因是什么？从中你认识了什么道理 ？提示从以下几个方方面面去思考：
一、时代背景不同导致两国经济基础的区别二、有无军队建设成为两国革命胜败的重要环节三、两国革命前的资产阶级运动形势存在差异 四、两国革命中对帝国主义的态度截然不同 五、群众基础是否深厚也影响到革命的发展 六、有无国际援助也导致两国革命结果不同参考答案：
（一）经济基础：一战期间，土耳其民族资产阶级在一战期间获得较大的发展，打破了过去民族资产阶级仅仅依赖与英美垄断资本取得联系才获得发展的局面。资本主义经济的进一步发展增强了土耳其民族资产阶级力量。
虽然辛亥革命前中国民族资本主义也有一定程度的发展，却处于帝国主义国家抢夺殖民地，大搞资本输出与商品输出的一战的筹备阶段，所以发展仍然很艰难。（二 ）军队建设：凯末尔军人出身，有丰富的军事经验和卓越的指挥才能，军队对土耳其民族解放战争的胜利起到了巨大的作用。
孙中山领导的中国辛亥革命却缺乏一支这样的军队，要么依靠封建会党，要么依靠清政府的新军。这都不是革命党人自己的武装力量，所以最终必将失败。 （三）资产阶级运动形式：土耳其革命一方面具有反帝反封的历史意义，另一方面一定程度上洗涤了社会上的改良思想，为以后革命的进一步发展准备了条件。
而辛亥革命之前，戊戌变法的影响还很大，许多资产阶级分子还对改良抱有一定幻想，他们反对革命甚至仇视革命。后来向袁世凯一步步靠拢，对革命起了破坏作用。
（四）对帝国主义态度：凯末尔革命对帝国主义表现出了强硬的态度。废除了《色佛尔条约》中的不平等条款，而南京临时政府则对帝国主义妥协。
（五）群众基础：凯末尔革命与农民的关系紧密。后来凯末尔为恢复发展农业，减轻农民负担，废除奥斯曼帝国的土地法，宣布土地归耕种者所有。
辛亥革命没有发动占中国农民，没有解决土地问题的措施，农村中依然是封建性的土地所有制。辛亥革命缺乏广大农民的拥护，影响了革命的深入发展。 （六）国际援助：土耳其凯末尔革命发生在俄国十月革命之后，苏俄是第一个承认凯末尔政权的国家。1921年双方签订了《友好亲善条约》，苏俄宣布废除沙俄时期与奥斯曼帝国签订的不平等条约，归还土耳其以前割给沙俄的土地。同时，苏俄还给予了土耳其大量的经济和军事援助。
辛亥革命则缺乏国际援助，相反，袁世凯倒是得到了许多帝国主义的支持。
通过以上分析可见，两国革命一胜一败绝非偶然。中国辛亥革命的失败表明了由于中国民族资产阶级自身的软弱性与妥协性，不能领导中国民族民主革命走向胜利，革命任务最终将会落到无产阶级的肩上。 同步检测 一、选择题：
1、土耳其民主化的首要措施是：
A政教分离 B颁布宪法 C文字改革 D废除陈规陋习
2、凯末尔为发展农业而采取的措施有：
（1）将荒地分给农民 （2）平均分配土地
（3）成立农业银行 （4）成立信贷合作社
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4）
D（1）（2）（3）（4）
3、土耳其的和平主义指的是：
A和平共处 B同西方和平，同东方也和平
C反对战争 D团结亚非拉国家
4、凯末尔领导的土耳其革命性质是：
A仅仅是一场民族独立战争 B是一场资产阶级改革
C是一场反封建哈里法的革命
D是民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命AC BD5、1919年，在凯末尔的领导下土耳其召开了：
A民族统一战线代表大会 B全国护权协会代表大会
C大国民议会 D民族团结大会
6、经过两年多战斗，土耳其与协约国签订的条约是：
A《和平公约》 B《土耳其条约》
C《洛桑条约》 D《色佛尔条约》
7、凯末尔主义中的世俗主义，下列说法不正确的是：
A宗教与政治分离 B宗教与教育分离
C消灭宗教 D宗教仅是私人信仰问题
8、1923年，凯末尔创建的政党是：
A人民共和党 B护权协会 C资产阶级革命党 D民主共和党
9、土耳其妇女地位得到提高的重要原因是：
A颁布了宪法法 B经济地位提高了
C进行了世俗化改革 D教育发展了 BC C A C10、亨廷顿所指出，90年代以来土耳其国内的主流舆论与生活方式都已越来越伊斯兰化：伊斯兰的清真寺、伊斯兰的学校、伊斯兰的报纸、电台、电视、以及伊斯兰的书刊、磁带、光盘都大规模增长，伊斯兰妇女更公然藐视土耳其世俗法令而戴着伊斯兰头巾上街游行和参加选举。
问题：这一现象说明什么？探究思考题（3）：11、土耳其本是横跨欧、亚、非三大洲的奥图曼大帝国瓦解后的产物，属于地道的伊斯兰文明，但土耳其在现代转型中却以最大的决心彻底与伊斯兰文明断绝关系，力图成为所谓“西方文明”的一分子。从1920年代开始，现代土耳其国父凯末尔以政治强人的绝对权力加上其本人高超的政治手腕全力推动土耳其走向全盘西方化的道路，不但在政治法律等方面全盘引进西方制度，而且特别在宗教、思想、文化、教育以及习俗等日常生活方面都彻底铲除伊斯兰传统对土耳其社会的任何影响，包括禁止戴传统的土耳其帽（因其有伊斯兰教象征意义），反对女人戴伊斯兰头巾，等等。不过正如亨廷顿所指出，最重要的改革莫过于规定土耳其语的书写必须用拉丁字母，而不准用传统的阿拉伯字母书写，这一语言文字革命具有决定性的意义，因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不再能阅读传统的经典文献，具有从文化上彻底断根的效果。在外交上，土耳其全面追随西方，于1952年成为“北约”的成员国，反过来，在1955年的万隆会议上，土耳其则遭到非西方国家和不结盟运动国家的集体谴责，更被伊斯兰世界看成是渎神的国家。有学者指出：“由于社会中的伊斯兰传统与国家的世俗主义之间的深刻矛盾，近六十年来土耳其始终是一个神经紧张，甚至有点神经分裂的民族。换言之，凯末尔创造了一个能跻身于‘正常’现代国家之列的土耳其，但在灵魂深处她是抑郁，不欢畅的，在将来，也看不出它恢复往日光辉的前景。”他因此也不禁问，凯末尔主义的道路就算成功，是“正确”的道路吗？这种现代化道路虽然“摆脱了历史、传统、宗教对土耳其的困扰，但同时似乎也窒息了土耳其人在文化与心灵上的生机”，这值得向往吗？
问题：你如何评价这一现象？土耳其的发展道路对中国有何借鉴？
?
?
?参考答案：1、 A 2、 C 3、 B 4、 D5、 B 6、 C 7、 C 8、 A 9、 C10、具有资产阶级革命和反殖民主义斗争经验的凯末尔成为土耳其领导人后，认为土耳其要真正发展起来，必须向西方学习，进行彻底的改革。穆斯林国家政教合一的治理国家方式，使宗教凌驾于国家世俗权力之上，无法发挥人的主观能动性，阻碍人的积极性和创造性，剥夺人民参与政治的机会。实现共和制，摧毁了君主制度本身；与前政权相比，它较多地体现了民族的、人民的意志和利益。凯末尔坚定的意志、不断的实践、开放的精神是土耳其走向现代化的重要因素。
11、土耳其走向现代化的改革中过度削弱了传统文化，随着社会的开放与发展，对传统文化的缅怀以及对改革的反思逐渐兴起。
?12、答：土耳其在学习西方走上现代化道路的过程中，割裂了传统文化与现代化的纽带，忽视了本国文化现状，没有得到其他伊斯兰国家的理解和信任，这是其走向现代化道路上所付出的代价。这也提醒中国，在经济全球化、政治多元化的世界里，走现代化发展的道路不能迷失了方向，不能忽视中华民族的传统，要在弘扬传统文化中坚持走现代化道路，要建设有中国特色的社会主义。
?课件12张PPT。第11课 圣雄甘地第11课 圣雄甘地鲜花簇拥下的甘地遗体[课标要求]
1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹
2、认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
3、感受杰出人物人格魅力，汲取历史智慧和人生经验。第11课 圣雄甘地宏观把握第11课 圣雄甘地 材料1 “对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。”
材料2 “以眼还眼，以牙还牙只会让世界最终盲目。”第11课 圣雄甘地英国殖民统治宗教、教育留学、斗争第11课 圣雄甘地第11课 圣雄甘地评价?（非暴力不合作运动）
打击英国统治、奠定独立基础、增强自信心、资产阶级进步性
非暴力原则内、抵制工业文明、对英抱有幻想、资产阶级局限性第11课 圣雄甘地众说纷纭评甘地甲：甘地是“神的化身”“真理的代言人”。
乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”，是“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。
丙：甘地是印度“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。
1、通过学习，你最同意其中的哪一种观点？请简要说明理由。
2、结合所学内容，谈谈其他两种观点的可以理解之处 。神化甘地
全盘否定
充分肯定第11课 圣雄甘地地位：政治领袖、精神领袖被尊为“圣雄”、“国父”功绩：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。
局限：采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。第11课 圣雄甘地评价甘地一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人；一位将所有的力量都用来推动自己民族崛起与命运改善的人；一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。在未来的时代，可能极少有人相信，这样一个血肉之躯曾在地球上匆匆走过。
——爱因斯坦情感触动第11课 圣雄甘地甘地，一个道德至上主义者哪怕是甘地的敌人，也不得不在甘地崇高的品德面前感到羞愧。甘地最后一次离开南非时,与甘地殊死对抗多年的南非总督史沐资将军也给他举行送别宴会.在甘地70多岁时,史沐资将军还在伦敦感慨:“上帝安排我和这样一个人民作对,实在是我的荣幸.”说得实在一点,甘地所谓的“真理的力量”,其实就是道义的力量,非暴力就是道德之力,用自我牺牲去感化敌人,用自己的无私去威慑比自己更强大的对手,用自己的爱去召唤敌人心中的爱,如果爱回到敌人的心灵,哪怕仅存有一丝,敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。正因为甘地一生致力于个人的道德修为，他的道德达到了常人所难以企及的高度，因而才凝聚了巨大的道义资源，获得了可以战胜暴力的巨大力量——他的一举一动、一言一行，都将引起成千上万民众仿效和行动，他就是这样获得“非暴力”这种特殊力量的。课件35张PPT。 材料二 一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界，赋予世界新的希望；他所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。
——伦敦《新闻纪事报》 材料一 后世的子孙也许很难相信，历史上竟走过这样一副血肉之躯。
——爱因斯坦 第６１届联合国大会通过决议，决定将每年的１０月２日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。 提起印度，许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人，这个人剃着光头，上身赤裸，皮肤黝黑，总是随身携带着一架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一 阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。他就是印度独立运动领导人、国大党领袖默罕达斯·卡尔姆昌德·甘地。 第3课
圣雄甘地【课标要求】
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，
认识其在印度民族解放运动中的历史作用印度国大党印度民族资产阶级的政党。1885年创立，自1947年印度独立以来，它一直是执政党，代表大地主及私人垄断资本的利益。
甘地：出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右派印度教徒刺杀身亡，时年79岁。一、甘地“非暴力思想”的形成阅读课文第一目,
概述青年甘地的主要活动将印度教、伊斯兰教和基督教中的仁爱思想结
合起来，在资产阶级民主思想家的影响下，提
出“非暴力抵抗”思想，主张以仁慈改造社会。A.以非暴力抵抗的形式,投身于反对南非种族歧视的斗争,迫使南非废除歧视印度人的法律;
B.1909年,出版《印度自治》，阐述争取印度自由的思想；
C.1915年回国后，致力于化解宗教种族冲突，革除陋习。
D.倡导土布运动，周游各地宣传非暴力抵抗思想，1.社会思想:2.社会活动: 材料一 “对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。”
材料二 “以眼还眼，以牙还牙只会让世界最终盲目。”
请回答:甘地的思想主张是什么？影响甘地早期社会思想的因素有哪些？阅读下列材料：答：爱，仁慈，非暴力；宗教，教育，家庭， 资产阶级民主博爱思想。甘地“非暴力主义”思想是怎样形成的？宗教的仁爱思想（印度教、基督教和伊斯兰教）西方资产阶级人道主义思想主要来源在南非尝到种族歧视滋味 个人宗教信仰、个人经历加上国家及民族遭受压迫的现实，使甘地逐渐产生利用“非暴力不合作”运动来抵抗英国殖民统治，争取国家民族独立的思想。
“非暴力主义”思想的核心是什么？ 材料一 甘地指出：“非暴力反抗的不可动摇的力量在于——受苦且决不报复。”
—— 甘地《论非暴力》
材料二 因此，让我们来看看非暴力抵抗主义的力量所在。顾名思义，它的力量在于对真理坚韧不拔的追求。这种真理，用强有力的字眼来表达就是爱。爱的法则要求我们不要以怨报怨，以暴力对暴力，而要……以德报怨。
—— 甘地《论非暴力》 在坚持真理的同时，对敌人不采用暴力。“非暴力不合作”思想1、“非暴力主义”思想的核心：
——在坚持真理的同时，对敌人不采用暴力。
2、“非暴力主义”思想的主要来源：
宗教的仁爱思想（印度教、基督教和伊斯兰教）
西方资产阶级人道主义
3、目的：争取印度的自治。【重点突破】1、甘地的政治思想的核心政治思想的核心是使印度实行自治，这包括两个方面，一是印度先取得自治领导地位，进而脱离英国完全独立；二是独立后各地政治组织的分治。实现印度自治的斗争策略是推行非暴力不合作运动。非暴力和不合作是相辅相成的两个方面，一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治，迫使英国对印度资产阶级让步；另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。
甘地的非暴力不合作思想反映了印度资产阶级立场的两重性。印度为什么会采用非暴力抵抗的斗争行式？ 材料一 从19世纪末到20世纪初，伴随着西方资本主义向帝国主义的过渡及其向东方的不断扩张，亚洲各国出现了资产阶级民族民主革命的高潮。列宁称这个空前未有的历史事件是“亚洲的觉醒”。 ——课本“导语”
材料二 1849年，英国正式吞并印度。
材料三 印度是一个宗教色彩很浓的国家。当时全国有99.57％的人有明确的宗教信仰，其中印度教徒83％，占绝对优势。穆斯林不到12％。另外，还包括锡克教、基督教、佛教等一些小的宗教派别。
——李维忠《为何刺杀甘地的是一名印度教徒》
材料四 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。
——王春良《世界现代史诸问题》
材料五
甘地为抵制英货，带头摇纺车纺纱世界潮流印度国情甘地大力宣传和身体力行 我们用自己的痛苦使他们觉察到自己的不义，这样我们免不了要吃苦，一切斗争都是要吃苦的！自己受苦意味着对人们的信任和希望，意味着对人性中某种善端的尊重。这也是一条自我忏悔，自我纯洁之路。非 暴 力不 合 作第一次非暴力不合作运动直接原因：其他原因：根本原因：标 志：作 用：结 果：1919年阿姆利则惨案使甘地对英国的态度发生根本性变化，是运动的导火线．一战中，英国给印度造成了巨大损失；
战后以《罗拉特法》继续施行高压政策；英国殖民统治阻碍了印民族资本主义的发展1920年国大党以非暴力不合作为指导思想.使英国在印度的殖民统治陷入瘫痪。1922年乔里乔拉村暴动突破了非暴力的界限，标志运动失败，甘地被捕，释放后发动“土布运动”。身穿土布服装的甘地 在纺车旁阅读的甘地思考：甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？答：实行非暴力不抵抗，维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。第二次非暴力不合作运动直接原因：殖民当局颁布《食盐专营法》揭开序幕：1930年食盐长征斗争结果：随着形势的高涨而走向暴力革命；
迫使殖民当局改变策略，释放政治犯，允许人民煮盐；
签署《甘地—艾尔文协定》后终止不合作运动食盐进军思考：甘地为什么要与英国殖民当局签署协定，终止不合作运动？答（1）甘地主张非暴力抵抗，不希望发生暴力流血事件；
（2）协定部分满足了印度人民的要求，如释放政治犯，允许人民煮盐等。第三次非暴力不合作运动背景：二战爆发后，英国以战后给予印度更多自治为诱饵，要求国大党支持战争。目标：建立印度国民政府，英国滚出印度。特点：第一次真正提出独立的要求；
第一次没有谴责使用暴力。结果：1947年英国被迫承认印度有条件独立，根据《蒙巴顿方案》将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家。印巴分治印度三次“非暴力不合作运动”概况表项目“英国人滚出印度”运动印巴分治；
印度赢得独立。运动时间概括非暴力不合作运动的特点、斗争形式 政策特点：采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。
斗争形式：土布运动、食盐进军、不合作和绝食祈祷。
运动内容①放弃英国人授予的官衔、爵位和荣誉； ②拒绝为英国殖民当局工作，以手工纺纱抵制洋布；③拒绝纳税。④学生罢课抵制英人学校。 ⑤律师抵制英人法庭。如何认识非暴力不合作运动的
积极作用和特点？根据下列材料，提取有效历史信息：
材料一 法国作家罗曼·罗兰写道：“圣雄甘地唤醒了他的三亿同胞，动摇了大英帝国。”
材料二 法国著名作家多米尼克·拉皮埃尔在《圣雄甘地》一书中写道：“当世界横遭暴力蹂躏之时，甘地建议人们走另一条道路，即非暴力主义。他宣传非暴力学说，终于发动了印度人民大众，奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。”群众性符合国情精神运动问题探究： 对非暴力不合作运动的评价。积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。最终印度取得了自治。
局限性：采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，甘地始终对英国政府抱有幻想等，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 三、 甘地的人生结局晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。 1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。缅怀圣雄甘地 三.众说纷纭评甘地印度总统阿卜杜勒·卡拉姆（中）在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。 印度总理辛格向圣雄甘地纪念坛抛撒花瓣。 国大党主席索尼娅在圣雄甘地纪念坛前祈祷。一想起甘地的忍辱负重自我牺牲精神，印度人民就以眼泪和祷告表示崇敬。 材料一 后世的子孙也许很难相信，历史上竟走过这样一副血肉之躯。
——爱因斯坦 材料二 一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界，赋予世界新的希望；他所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。
——伦敦《新闻纪事报》众说纷纭评甘地甲：甘地是“神的化身”“真理的代言人”。
乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”，是“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。
丙：甘地是印度“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。
1、通过学习，你最同意其中的哪一种观点？请简要说明理由。
2、结合所学内容，谈谈其他两种观点的可以理解之处 。探究：如何评价甘地？神化甘地
全盘否定
充分肯定政治领袖、精神领袖。被尊为“圣雄”、“国父”1，创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；2，领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；3，晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。
评价甘地地位： 功绩：耶！！！局限：采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，甘地始终对英国政府抱有幻想等
体现了资产阶级局限性。印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，
民族独立运动先驱，无愧“圣雄”、“国父”称号。 4、甘地在印度民族解放运动中的历史作用： 甘地是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄，他持之以恒地发动不合作运动，反抗英国殖民统治，把他的一生都献给了印度的民族独立事业，被称为印度之魂。 三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。 情感触动北京朝阳公园甘地像 甘地主义:
①哲学思想:和平 印度教
②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立
③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明
④社会思想:建立平等和谐的社会核心:
非暴力不合作运动阅读下列材料:
“甘地主义”,简单而言包括甘地的哲学思想（宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观）、社会政治主张（通过非暴力革命实现印度的自治或独立）、经济思想（提倡手工纺织，抵制西方物质文明）、社会思想（建立平等和谐的社会）。请回答：
了解印度当时的社会特征，探究甘地主义能否拯救印度①英国在印度实行殖民统治，甘地主义提倡采用和平方式拯救印度，虽能取得一定效果，但却不可能使英国放弃对印度的殖民统治和掠夺；
②手工纺织不能根本上抵制工业文明，却会使印度更加落后，对印度本国民族资本主义发展也是不利的；
③印度种性矛盾、宗教矛盾尖锐复杂，和平方式也难以从根本上解决社会问题。课件23张PPT。单元四
亚洲觉醒的先驱第2课 圣雄甘地The leader who helped gain India’s independence from Britain in a peaceful way非暴力不合作的方式你知道吗？？？你知道吗？？？你知道吗？？？北京朝阳公园的圣雄甘地铜像 你知道吗？？？你知道吗？？？本片荣获1982年第55届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本、最佳摄影、最佳服装设计等8项大奖。
导演兼制片阿顿伯罗为这部影片筹划二十年，最后用三年的时间，雇佣八十名英国演员和一百名印度演员并完成了这部巨片。 你知道吗？？？第2课 圣雄甘地一、凤凰新村与“坚持真理”（阅读部分）1、甘地“非暴力”思想的来源
（1）出生成长于一个………印度教家庭
（2）父亲信任、慈爱的家庭教育
（3）从小诚实性格的影响
（4）各种宗教的影响
（5）托尔斯泰等著作的以宗教之爱改造社会、实现人人平等思想的影响
（6）受法律教育的影响家庭环境和家庭教育、性格、宗教、俄国作家托尔斯泰、法律教育等的影响第2课 圣雄甘地二、非暴力不合作运动
最终目的：摆脱英国的殖民统治，争取民族自治、独立第一次：1919—1922年
第二次：1930年
第三次：二战期间第2课 圣雄甘地二、非暴力不合作运动
1、第一次：1919—1922年的非暴力不合作运动（1）重要背景第一、一战后印度反英情绪迅速增长，甘地举起非暴力抵抗旗帜
第二、1919年由于英国颁布“罗拉特法案”，损害印度人民主权，甘地发动“文明不服从”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止。
第三、阿姆利则惨案后，甘地首次提出同英国政府不合作（直接原因）（2）主要措施（内容）最终目的：摆脱英国的殖民统治，争取民族自治、独立最终目的：摆脱英国的殖民统治，争取民族自治、独立第2课 圣雄甘地二、非暴力不合作运动
1、第一次：1919—1922年的非暴力不合作运动（1）重要背景（2）主要措施（内容）抵制政府就职、学校教育、法院、服役、选举；
抵制英货；
开展家庭纺织（3）结果由于发生暴力事件，国大党自行停止了运动第2课 圣雄甘地二、非暴力不合作运动
2、第二次：1930年的非暴力不合作运动（1）重要背景第一、1929年国大党通过了实现印度完全独立的决议并授权甘地领导运动
第二、英国在印度实行“食盐专卖法”（2）主要措施（内容）“食盐进军”（自制食盐）（3）结果最终目的：摆脱英国的殖民统治，争取民族自治、独立第2课 圣雄甘地二、非暴力不合作运动
3、第三次：二战期间的非暴力不合作运动（1）重要背景二战期间，英国为取得印度更多的支持，派使节同甘地等商谈战后自治问题（2）主要措施（内容）提出“英国退出印度”的主张
第一次真正提出独立的要求
第一次没有谴责人民使用暴力最终目的：摆脱英国的殖民统治，争取民族自治、独立印巴分治第2课 圣雄甘地二、非暴力不合作运动
4、如何看待非暴力不合作运动积极一面：
消极一面：打击了英国的殖民统治；增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使反英斗争具有广泛的群众基础；反映了印度人民要求独立的愿望；促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。“非暴力不合作运动”把民族独立运动局限在非暴力的框架内，影响了民族独立运动的进一步发展；
非暴力不合作体现了对英抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的妥协性和动摇性。最终目的：摆脱英国的殖民统治，争取民族自治、独立 1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。第2课 圣雄甘地三、正确认识甘地
功绩：创立并宣传甘地主义思想，指导民族解放运动；
领导非暴力不合作运动，沉重打击了英殖民；
晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世人的尊敬。局限：
①把民族解放运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的妥协性；
②抵制西方物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退
③甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级局限性； 这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。
——罗曼·罗兰
甘地是全人类良知的代言人
——马歇尔
一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；
一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；
一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；
一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人；
一位将所有力量都用来推动自己民族崛起与命运改善的人；
一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。
——爱因斯坦
在未来的时代，我们下代的子孙可能极少有人相信，这样一个血肉之躯曾在地球上匆匆走过。
——爱因斯坦课件39张PPT。第6课
康熙皇帝与多民族国家的巩固《课程标准》要求：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 《人物简介》：清圣祖仁皇帝康熙，名字叫玄烨，他8岁继位，14岁亲政，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来，在位时间最长的一位君主。他是清世祖顺治帝的第三子，康熙自幼好学不倦，意志坚毅。他刚刚披上龙袍时还是个孩子，他的祖辈虽然骑着马从关外打到关内，建立了清王朝，但实际上交给他的并不是一统江山。反清势力和分裂割据的活动来自四面八方。这位少年皇帝，14岁亲政，16岁就除掉了结党营私、欺凌幼主的辅政大臣鳌拜。削弱了八旗旗主的权势，20岁即迎战以吴三桂为首的三藩，经过8年奋战，一举平定了战乱，维护了统一。康熙是一位出色的政治家和军事家，他头脑清醒，文武兼备，对自己讲学习，对朝政讲勤慎。能较好地处理民族之间的关系，从而开创了康乾盛世，促进了清朝初年社会经济的发展，奠定了中国多民族统一国家的疆域。 平藩收土弥边患 康乾盛世千秋传 少年天子 孝庄训教
兼学满汉 学贯中西
智除鏊拜 锋芒初显
削平三藩 巩固统一
统一台湾 开府设县
反击侵略 签订条约
亲征朔漠 和善蒙古
康乾盛世 千古流芳康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年的时候不幸，也可以说他命运不好，8岁父亲死了，10岁母亲又死了，两年之间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自己说，他母亲生病的时候，日夜守候在床边，滴水不进，他母亲去世的时候，周岁才9岁的康熙，日夜啼哭，不思饮食，后来康熙自己说，说他在父母的膝下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患，死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。 兼学满汉 康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说满语，他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。
康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁，到了上书房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。 学贯中西前不久在法国巴黎凡尔赛宫举办了康熙大帝展，其中展出了一些康熙时候的仪器。经过了这么长的岁月，仍然运转灵活，光彩耀人。其中有一件手摇计算机能进行加减乘除开方的运算，现在北京故宫里面收藏了康熙时代的手摇计算机有十件，很有意思。还展出了比例规，是铜镀金的，可以进行乘方开方的运算，还展出了几何模型，平面几何，立体几何，圆锥体，多面体，完全是楠木做的，几十件，做得非常之精细，这是康熙当年学几何时候用的教学模型。还有一些其它的仪器。康熙他不仅仅是学，而且还实践，他在视察永定河的时候，带着他的几个皇子，让他们亲自打桩，亲自用仪器进行测量，康熙亲征噶尔丹的时候，把皇太子、皇四子等人留在北京，恰好那时候有日食，皇子们在北京观测日食，他在前线，然后紧急奏报，交流观测的结果。 康熙对西洋和西方的科学技术不排斥，而是接纳，表示了作为一个帝王来说，宽大的胸怀和渴求的愿望。尽管是这样，但是康熙仅仅是一种个人的宫廷行为，没有形成吸收西方科学技术的政策，也没有形成一个制度。康熙故去之后，人亡政息，他下面的一代一代的子孙们，那些皇帝们，对西方的科学技术一个比一个不感兴趣，仅仅喜欢的是自鸣钟和大水法，作为欣赏和玩物而已，没有用来振兴中国的科学技术、发展科学技术，这是美中不足之处。 智除鏊拜 锋芒初显康熙帝即位的时候，年纪才八岁。按照顺治帝的遗诏，由四个满族大臣帮助他处理国家大事，叫做辅政大臣。四个辅政大臣中，有个叫鳌拜仗着自己掌握兵权，又欺负康熙帝年幼，独断专横。别的大臣和他意见不合，就遭到排挤打击。 康熙帝满十四岁的时候，亲自执政。这时候，另一个辅政大臣苏克萨哈和鳌拜发生争执。鳌拜怀恨在心，勾结同党诬告苏克萨哈犯了大罪，奏请康熙帝把苏克萨哈处死。康熙帝不肯批准。鳌拜在朝堂上跟康熙帝争了起来，后来竟揎起袖子，拔出拳头，大吵大嚷。康熙帝非常生气，但是一想鳌拜势力不小，只好暂时忍耐，由他把苏克萨哈杀了。
打那以后，康熙帝决心除掉鳌拜。他派人物色了一批十几岁的贵族子弟担任侍卫，这些少年个个长得健壮有力。康熙帝把他们留在身边，天天练摔跤。 鳌拜进宫去，常常看到这些少年吵吵嚷嚷在御花园里摔跤，只当是孩子们闹着玩，一点不在意。 有一天，鳌拜接到康熙帝命令，要他单独进宫商量国事。鳌拜像平常一样大模大样进宫去。刚跨进内宫的门槛，忽然一群少年拥了上来，围住了鳌拜，有的拧胳膊，有的拖大腿。鳌拜虽然是武将出身，力气也大。可是这些少年人多，又都是练过摔跤的，鳌拜敌不过他们，一下子就被打翻在地。任凭他大声叫喊，也没有人搭救他。 鳌拜被抓进大牢，康熙帝马上要大臣调查鳌拜的罪行。大臣们认为，鳌拜专横跋扈，擅杀无辜，罪行累累，应该处死。康熙帝从宽发落，把鳌拜的官爵革了。 康熙帝用计除掉了鳌拜，朝廷上下都很高兴。一些原来比较骄横的大臣知道这个年轻皇帝的厉害，也不敢在他面前放肆。“敢云黄屋重？辛苦事亲征。”
康熙的祖辈虽然骑着马从关外打到关内，建立了清王朝，但实际上交给他的并不是一统江山。反清势力和分裂割据的活动来自四面八方。巩固多民族的国家重任就落在了这个年轻王子的身上。示意图 削平三藩，巩固统一 康熙十二年，就是1673年，吴三桂等三个藩王发动叛乱，三藩叛乱的时候康熙只有20岁，周岁才19岁，一个年轻的皇帝，但是康熙在困难面前不畏惧，下令讨伐，历时八年，平定了三藩之乱，巩固了清朝对中原地区的统一。 这三个藩王本来是投降清朝的明军将领，一个是引清兵进关的吴三桂，一个叫尚可喜，一个叫耿仲明。因为他们帮助清朝消灭南明，镇压农民军，清王朝认为他们有功，封吴三桂为平西王，驻防云南、贵州：尚可喜为平南王，驻防广东；耿仲明为靖南王，驻防福建，合起来叫做“三藩”。三藩之中，又数吴三桂最强。吴三桂当上藩王之后，十分骄横，不但掌握地方兵权，还控制财政，自派官吏，不把清朝廷放在眼里。
康熙帝知道要统一政令，三藩是很大的障碍，一定得找机会削弱他们的势力。正好尚可喜年老，想回辽东老家，上了一道奏章，要求让他儿子尚之信继承王位，留在广东。康熙帝批准尚可喜告老，但是不让他儿子接替平南王爵位。这一来，触动了吴三桂、耿精忠（耿仲明的孙子），他们想试探一下康熙帝的态度，假惺惺地主动提出撤除藩王爵位、回到北方的请求。
这些奏章送到朝廷，康熙帝召集朝巨商议。许多大巨认为吴三桂他们要求撤藩是假的，如果批准他们的请求，吴三桂一定会造反。 康熙帝果断地说：“吴三桂早有野心。撤藩，他要反；不撤，他迟早也要反。不如来个先发制人。”接着，就下诏答复吴三桂，同意他撤藩。诏令一下，吴三桂果然暴跳如雷。他自以为是清朝开国老臣，现在年纪轻轻的皇帝居然撤他的权，就非反不可了。叛乱范围: 云南 贵州 福建 广东 湖南
四川 陕西 甘肃 浙江 江西吴三桂尚可喜耿精忠尚可喜开发台湾民族英雄
郑成功驱逐了荷兰侵略者,是民族英雄。
一方面有利于台湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡，形成分裂状态。施琅进军台湾施琅统一台湾 开府设县 台湾自古就是中国的神圣领土，明末清初之际，郑成功跨海远征驱逐了荷兰殖民者，不久郑成功病故，形势发生了变化，其子郑经继位后，着力推行反清抗清的政策，封锁海疆，从而中断了台湾与大陆的往来。
面对这种分裂祖国的行为，康熙充分展示了他的雄才大略，从康熙2年到康熙20年，他多次晓之以大义，招抚台湾，不料郑氏后人却始终坚持分裂的立场，公然提出“如琉球，朝鲜例”，想将台湾变成属国关系，当18年的招抚均告失败后，康熙即下令用武力收复台湾。
公元1683年6月，清军攻占澎湖36岛，7月郑氏家族见大势已去，只好顺应天意表示归降，1683年8月，台湾回归后，康熙决定在台湾开府设县，康熙又明令宣布郑成功不是叛臣贼子，将郑氏父子的灵柩归葬故里，对郑氏后人及其各级将领妥善安置，封官赐宅，由于采取了一系列得力措施，从而上下心安，促进了台湾及东南沿海经济的发展，维护了国家的统一和安宁。 1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。反击侵略 签订条约东北的黑龙江流域在康熙的祖父和曾祖父的时候，就是努尔哈赤和皇太极的时候已经完全归附于清朝，由于清军入关八旗主力南下，沙皇俄国的军队借着这个机会就侵入了黑龙江流域。康熙统一台湾之后，决定反击沙俄的侵略，康熙派萨布素率领军队到了雅克萨，两次战争取得雅克萨反击战的完全的胜利。当康熙帝为了平定三藩，把大批兵力调到西南去的时候，有个俄国逃犯带了八十四名匪徒窜到我国雅克萨，在那里筑起堡垒，四出抢掠。他们把抢来的貂皮献给沙皇。沙皇不但赦免了逃犯的罪，还派他当了雅克萨长官，想永远霸占我国土地。 康熙帝刚刚平定了三藩之乱，命令俄国人趁早退出雅克萨，沙俄军不但不肯退出，反而向雅克萨增兵，跟清朝对抗。眼看和平解决已经不可能了，康熙帝就发布进军的命令。
公元１６８５年，康熙帝派彭春为都统，率领陆军水军一万五千人，浩浩荡荡开到雅克萨城下，把雅克萨围了起来。 清军又在城下堆起柴草，准备放火烧城。 俄军头目这才吓慌了神，在城头上扯起白旗投降 按照康熙帝的事前嘱咐，彭春把投降的俄军全部释放，勒令他们撤回本土。俄军头目托尔布津哭丧着脸，带着残兵败将走了。
遭到惨败的俄军头目并没有死心，他们打听到清军撤出的消息，过了不久，又带兵溜回雅克萨，把城堡修筑得更加坚固。 边境的警报传到了北京，康熙帝决定把侵略军彻底消灭。第二年夏天，黑龙江将军萨布素再一次进军雅克萨。清军将士想到从他们手里放走的敌人又来了，恨不得马上把他们消灭。这一次，清军的炮火更加猛烈，俄兵几次出城反扑，都被清军打了回去。守城头目托尔布津中弹死去；留下一批侵略军不得不躲到处窖里，但是没几天，病的病，死的死，最后只剩下了一百五十个人。 沙俄政府慌忙派使者赶到北京，要求谈判。康熙帝才下令停止攻城。
公元１６８９年，中国政府派出代表索额图，沙俄政府也派出戈洛文做代表，在尼布楚举行和谈，划分了两国边界，肯定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区都是中国领土。这就是《尼布楚条约》。雅克萨之战(油画)康熙大帝雅克萨之战清康熙帝
及其书法待议地区1689年《尼布楚条约》划边界
特点:双方平等协商下的产物
意义:“两江一岛”属中国尼布楚条约从法律上规定了额尔古纳河、格尔比齐河和外兴安岭以南的土地完全归清朝，这里面包括乌苏里江以东，库页岛以南的广大地区。尼布楚条约划定了中俄东端边界，这是中国历史上第一个对外国签订的平等条约。康熙这个时候划定的中国的版图奠定了中国北部版图的基础，一直延续到今天。
清朝的疆域清朝的行政区划18个省,5个将军辖区,两个办事大臣辖区西伯利亚西伯利亚太平洋太平洋清朝的行政区划5个将军辖区两个办
事大臣18个省亲征朔漠 和善蒙古 蒙古曾经分为三个大部，就是漠南蒙古，漠西蒙古，漠北蒙古，努尔哈赤和皇太极经过两代人的努力，完全臣服了漠南蒙古就是内蒙古，漠西蒙古就是准噶尔蒙古，准噶尔的噶尔丹率领军队南进威胁到中央王朝，康熙决定亲征，打败了噶尔丹。漠北蒙古，康熙通过一系列笼络的措施完全解决了喀尔喀蒙古，也就是外蒙古。所以康熙说，“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固”。换句话说，就是喀尔喀蒙古，整个的蒙古变成了清朝的坚强的无形的牢固的长城。中国从秦汉的匈奴，到明朝的蒙古，这个历史难题两千年来没有解决，康熙把这个问题解决了，这是一个很大的历史贡献。 亲征朔漠 和善蒙古准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。自从噶尔丹统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古的其他部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古抵抗一陈失败了，几十万的漠北蒙古人逃到漠南，请求清朝政府保护。康熙帝派使者到噶尔丹那里，叫他把侵占的地方还给漠北蒙古。噶尔丹自以为有沙俄撑腰，十分骄横，不但不肯退兵，还以追击漠北蒙古为名，大举进犯漠南。亲征朔漠 和善蒙古公元１６９０年，康熙帝分兵两路：左路由抚远大将军福全率领，出古北口；右路由安北大将军常宁率领，出喜峰口，康熙帝亲自带兵在后面指挥。首战告捷后，噶尔丹回到漠北，表面向清朝政府表示屈服，暗地里重新招兵买马。公元１６９４年，康熙帝约噶尔丹会见，订立盟约。噶尔丹不但不来，还暗地派人到漠南煽动叛乱。他扬言他们已经向沙俄政府借到鸟枪兵六万，将大举进攻。内蒙古各部亲王纷纷向康熙帝告发。
公元１６９６年，康熙帝第二次亲征，分三路出击：黑龙江将军萨布素从东路进兵；大将军费杨古率陕西，甘肃的兵，从西路出兵，截击噶尔丹的后路；康熙帝亲自带中路军，从独石口出发。三路大军约定时期夹攻。噶尔丹走投无路，就服毒自杀。打那以后，清政府重新控制了阿尔泰山以东的漠北蒙古，给当地蒙古贵族各种封号和官职。清政府又在乌里雅苏台设立将军，统辖漠北蒙古。
亲征朔漠 和善蒙古后来，噶尔丹的侄儿策妄阿那布坦攻占西藏。公元１７２０年，康熙帝又派兵远征西藏，驱逐了策妄阿那布坦，护送达赖喇嘛六世进藏。以后，清政府又在拉萨设置驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。顺治帝会见五世达赖顺治帝：
册封五世达赖康熙帝：
册封五世班禅国务委员会见十一世班禅十四世达赖现已形成达赖和班禅必须经中央政府确认方能得到认同的实际阅读课文归纳:康熙巩固多民族国家的措施平定三潘收复台湾三征噶尔丹,打击新疆蒙古分裂势力.抗击沙俄,签定《尼布楚条约》册封班禅，加强对西藏的管理巩固统一多民族国家综合探究康熙朝，这个时候的清帝国，屹立于世界的东方，当时俄国有彼得大帝，法国有路易十四，康熙跟他们比有伟大和过人之处，康熙时候中国人口最众多、经济最富庶，文化最繁荣，疆域最辽阔，国力最强盛。康熙时候清朝的疆域东起大海、西到葱岭，南自曾母暗沙，北跨外兴安岭，西北到巴尔喀什湖，东北到库页岛，总的面积大约有一千三百万平方公里，康熙是中国历史上秦始皇以来两千年间一位伟大的君主，一位伟大的政治家。我们要想一想，康熙为什么能做出这么巨大的历史功绩，康熙作为一个皇帝执政61年，他为君之道的法宝又是什么？我们要打开康熙王朝历史之谜的那把钥匙是什么？ 1、明确的目标
2、坚韧不拔的意志
3、吃苦耐劳的心理准备和实践精神
4、实现理想的各种知识储备和个人素养课件14张PPT。第2课思想家柏拉图课标要求:
1简述柏拉图的生平事迹;
2了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献一、柏拉图的生平和他的理想国
1、柏拉图生平
[生卒年月出生地家庭背景与苏格拉
底的关系]
2、周游欧非国家
1)原因:民主派的镇压和苏格拉底之死
2)游历经过:雅典---麦加拉---埃及---居勒尼---意大利(考察各地的政治经济法律宗教制度)
3)作用:增长了阅历,为柏拉图思想体系的形成奠定了知识基础.3、设想建立哲人统治的理想城邦
三次到叙拉古,帮统治者建立哲人统治的理想国
二、雅典学园
1、建立阿卡德米学园
2、学园特点：1)重视政治研究、政治活动本领、自然科学知识；2)培养了大量的优秀科学家
三、柏拉图的主要思想
1、主要观点:
1)提出唯心主义的理念论,认为理念是世界的本质,现实世界只是理念世界的反映
2)认为一个人要获得真正的知识,应通过知慧充分控制自己的热情,并抵制欲望3)著《理想国》:
A认为政治与道德没有本质差别,正义对个人阶级和国家是一样的;
B各自恪尽职守,国家就达到了正义与幸福;
C必须由懂哲学的人做国王;
D国家的目的不是民注,也不是自由,而是和谐和效率
4)著《法律篇》:强调法治2、对世界思想文化的贡献
1)是最早乌托邦思想的体现,不少观点被后世空想社会主义者接受
2)不少著作成为学术经典
问题探究
问题：在中西文化史上，孔子和柏拉图是东西方的文化巨人。请结合所学的知识分析孔子和柏拉图思想的异同。
思路点拨：相同之处：1）时代背景：两人都处在天下大乱的时代，面临相同的问题。从各自的角度提出了“仁学”和“理念论”；2）根本目的都是为了维护统治阶级的统治；3）两者都比较重视统治者的作用，并且都最终倒向人治。
不同之处：孔子的仁最根本的标准是天下和国家的利益，面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一，孔子的视野要比柏拉图的宽泛得多。
同步练习
一选择题
1．古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种 （ ）
A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点
C形而上学观点 D旧唯物主义观点
2．他设计了理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指（ ）
A亚里士多德 B柏拉图 C 莫尔 D圣西门BB3．柏拉图最终的培养目标是（ ）
A武士；B士农工商；C哲学家；D公民
4． 柏拉图“理想国”是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明（ ）
A在阶级社会，理想具有阶级性；B他们的理想都是幻想；C每一时代的人们都有美好的愿望；D理想是虚无飘渺的东西CA5．提出“无学识者不能治国”的是（ ） A亚里士多德 B柏拉图 C莫尔 D马基雅维利
6．古希腊的阿卡德米学院是（ ）创办的
A亚里士多德B柏拉图 C苏格拉底 D泰勒斯
7．古希腊的阿卡德米学院要求必须学好（ ），才能进入学院 ，否则就难以进入深奥的哲学殿堂
A天文学 B哲学 C几何学 D算术BBC8．下列有关柏拉图的叙述中正确的是（ ）
A曾师从亚里士多德，学习哲学
B曾三次到北非文化中心居勒尼，希望把那里的统治者变成哲学家
C他创办的阿卡德米学院，成为培养哲学家和自然科学家的重要基地
D他的《理想国》是叙事体著作，给后人智慧的启发
9．下列哪些人物是阿卡德米学院培养出来的人才
①泰阿泰德 ②欧多克索 ③亚里士多德 ④苏格拉底 ⑤柏拉图
A①②③ B①②③③④⑤ C②④③⑤ D①②④⑤CA10．《理想国》讨论的中心议题是（ ）
A什么是正义
B法治优于人治
C统治者成为哲学家才能治国
D理想国中的居民分成三部分，各自恪守职责
A知识模块
1.柏拉图（ ）出生，20岁左右师从（ ） 学习（ ）。
2.雅典民主政权以（ ）和 （ ）罪名判处苏格拉底死刑。
3.BC339年，柏拉图离开雅典后，曾到北非的文化中心（ ），结识了居勒学派的代表人物（ ） .
4.为了自己的政治理想，曾三次到（ ），企图把那里的统治者培养成哲学家，结果以失败告终。
5.BC387柏拉图建立了（ ）学园.,学园研究政治，教授学生（ ）和（ ），这个学院在（ ）被迫关闭。6.柏拉图哲学方面的研究主要是提出了唯心主义的（ ），认为（ ）是世界的本质，现实世界只是（ ）的反映。
7.《理想国》是（ ）体著作，共计10卷，其中伦理学的主题—— （ ）贯穿其中，政治应该建立在（ ）之上。
8.柏拉图关于理想国的设想中，（ ）和（ ）等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，具有深远的历史影响。
9.《法律篇》强调 （ ），法律应该成为所有人的行为准则，包括（ ）在内。
10.柏拉图的代表著作主要有： 、 、 、 、 。再见课件23张PPT。有这样一首民谣：“要翻身，跟定毛主席；
要吃肉，跟定邓小平。”有一位网友对毛泽东、邓小平有这样的思考： “没有毛泽东，中国可能不能建国；
没有邓小平，中国可能再次被列强侵略甚至被开除地球球籍！
中国需要伟人，但中国更需要一种没有伟人都能继续进步发展和富强的制度！”课标要求：
了解无产阶级革命家邓小平领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。第16课
改革开放的总设计师邓小平原名邓希贤，1904.8.22 生于四川广安邓家老宅子正屋门前的长联上写道：
“扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。” 邓小平(1904-1997):他16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。一、留法少年成为马克思主义者和革命家1.勤工俭学的人生体验,使其树立为穷苦大众谋幸福的思想
2.参加旅欧中国少年共产党
3.离开法国时,已成长为一名马克思主义者和职业革命家 我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平图为1921年邓小平在法国的留影二、革命战争年代的主要活动国共十年对抗：创建红军和革命根据地
1.领导广西百色龙州起义,创立红七红八军和左右江革命根据地
2.遭到党内“左”倾领导的批判和打击
3.参加长征和1935年的遵义会议
抗日战争：
担任八路军129师政委，指挥并参加百团大战等几十次大小战役，创建并发展了晋冀鲁豫抗日根据地抗日战争初期的邓小平 二、革命战争年代的主要活动解放战争：
1.开辟中原战场
2.刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕
3 .领导淮海战役、渡江战役
4.建国前后，刘邓解放大西南，为和平解放西藏做了大量工作
1948年淮海战役五人总前委合影，左起：粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林。主政大西南的邓小平20世纪50年代初期，邓小平任中共中央西南局第一书记、西南军政委员会副主席、西南军区政治委员。
三、新中国成立后的主要经历1、新中国成立初期：担任政务院副总理等职务2、探索社会主义道路时期1）1956.9，在八大上作关于修改党章的报告；2）八届一中全会上，成为以毛泽东为核心的第一代领导集体的重要成员；3）1961年初，与周、陈一起制定了八字方针，力图纠正“大跃进”所犯的“左”倾错误，对出现的包产、分田到户的现象给予了肯定；3、十年文革时期1）被扣上“中国第二号走资派”的帽子；2）1969年，被下放到江西省新建县劳动，并未停止对党和国家前途命运的思索；3）1973.3，经毛和周提议，中央决定正式恢复邓小平的职务；4）1975年，周恩来病重，主持中央的日常工作,提出全面整顿的思想；5）1975.11，毛泽东发动“批邓、反击右倾翻案风”；6）1976年4月5日，“天安门事件”后，被错误地撤销党内外一切职务4、社会主义建设新时期1）旗帜鲜明地反对“两个凡是”，提出科学理解毛泽东思想，从而推动了关于真理标准问题的讨论；
2）1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正；
3）1978年5月，积极支持关于真理标准的大讨论。重新确立了实事求是的思想路线；
4）1978年11月作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为中国开辟改革开放新道路的宣言书；
5）1978年12月的十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，邓实际成为中央领导集体的核心；
6）1979年中美建交；20世纪80年代末中苏关系恢复正常化。
6）1981年，亲自主持制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学地评价了毛泽东的历史地位，维护了毛泽东思想。
7）八十年代提出“一国两制”的构想并作了详细阐述。
8）1992年发表了著名的“南方谈话”，这是将中国的改革开放推向新阶段的宣言书；
7）在改革开放的实践中,逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。 邓小平理论形成形 成十三大十二大最早提出理论第一次系统概括科学把握了社会主义
的本质，第一次比较
系统地回答了在中国
这样经济落后的国家
如何建设社会主义、
如何巩固和发展社会
主义等重要问题。深 化南方谈话十 四 大十 五 大成熟形成体系比较完整体系成为指导思想深刻阐明了社会主义的本质，比较
系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，构成一个科学体系。重点：邓小平理论的主要内容9、祖国统一：1、发展道路：建设有中国特色的社会主义2、发展阶段：社会主义初级阶段3、根本任务（本质）：解放和发展生产力4、改革外部条件：和平与发展5、政治保证：坚持四项基本原则6、战略步骤：三步走战略7、党的领导：坚持中国共产党的领导核心8、依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线一国两制 1997年2月19日，正当中国的改革开放事业蒸蒸日上，香港也即将回到中国人民怀抱的时候，邓小平同志却因病医治无效在北京去世，享年93岁。他的角膜也贡献出来了，遗体也捐作医学研究，最后，骨灰也撒到祖国的大海里去。他什么都没有留下。
邓小平曾经说过:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业，他的英名、业绩、思想、风范永载史册，他将永远为中国人民所怀念。 世纪伟人邓小平溘然离去。第二天凌晨，全世界都知道了。播音员在电台和电视上哀声宣告，一遍又一遍，上千个城市里哀乐一刻不停，公共汽车全都披着白花和黑色丝带。一列火车从香港九龙出发驶往广州，忽然汽笛长鸣。噩耗传出，神州震惊，世界震撼。大江南北哀思不尽，长城内外万民同悲。一个伟大的人物，推动了一个伟大的时代。邓小平，这是一个改变了中华民族历史进程的名字，一个让世界瞩目的名字。 评价 邓小平是20C继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。
在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地；解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役为新中国的诞生立下了赫赫战功；建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作； 他创造性地运用马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设有中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。 “一国两制”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。 邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。
邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平的三起三落：一落：1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放一起：1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长二落：“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放二起：1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作三落：三起：全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务“四人帮”倒台后再次复出七年的“等待”
1969年月10月，65岁的邓小平被下放到江西监督劳动。冬去春来，邓小平回了北京。1973年3月29日，毛泽东在中南海游泳池住地约见了邓小平。这是自1966年9月以后，他们相隔了7年后的第一次会面。毛泽东问他这些年是怎么过来的，邓小平的回答只有两个字——“等待”。 秘诀是“忍耐”
1973年，加拿大总理特鲁多访华时，邓小平心情愉快地陪他游览了桂林山水。6年后，特鲁多再次来华访问，他探究似地问邓小平重返政坛的秘诀是什么，邓小平的回答是：“忍耐”。
——摘自《小平您好》 邓小平一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。课件38张PPT。一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天春天的故事一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊,中国,中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 改革开放的总设计师邓小平课程标准:
1、了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献
2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。一落：
一起：
二落：
二起：
三落：
三起：1933年，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左”倾领导人斗争、撤职、下放。
1935年1月，遵义会议后被正式任命为红军总政治部秘书长。
1966年“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放。
1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作。
1976年全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务。
“四人帮”倒台后再次复出。邓小平的三落三起思考： 这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。 邓小平同志是全党全军全国各族人民的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。
改革开放的总设计师邓小平一、波澜壮阔的革命生涯二、建国初期与文革岁月的贡献与迫害三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献一、波澜壮阔的革命生涯1、留学生涯时期的主要民主革命活动 我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平图为1921年邓小平在法国的留影2、土地革命时期的主要民主革命活动邓小平写碑名的百色起义烈士纪念碑红七军部分干部在延安的合影。后排右四为原红七军军长张云逸3、抗日战争时期的民主革命主要活动4、解放战争时期的主要民主革命活动1945年，刘伯承、邓小平率部发动上党战役和平江战役，配合了毛泽东在重庆同蒋介石的谈判。1948年淮海战役五人总前委合影，左起：粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林。1949年4月21日部署渡江战役 邓小平一生崇尚简朴，反对讲排场，反对烦琐哲学。在整个抗日战争和解放战争中，指挥千军万马，他始终没有私人秘书。解放后直到“文革”前的17年间，他也只有一个秘书。 对邓小平来说，人不在多，有效率就行；话不在多，管用就行。 5、建国初期民主革命主要活动（1）1949年________战役取得决定性胜利。
（2）1951年为实现和平解放______和实行_______________作出重要贡献。20世纪50年代初期，邓小平任中共中央西南局第一书记、西南军政委员会副主席、西南军区政治委员西南军政委员会副主席合影。右起：邓小平、贺龙、熊克武、龙云、王维舟、刘文辉。西南西藏民族区域自治1951年4月，邓小平和重庆各界群众欢迎以阿沛·阿旺晋美（前左一）为首的西藏地方政府代表团途经重庆前往北京。 二、建国初期的贡献1. 解放西南，参加和平解放西藏
2.是中共第一代领导集体的重要成员，长期主持中央书记处工作(1956——1966）年担任中共中央总书记:最忙的十年)（1）1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。这是邓小平作《关于修改党章的报告》。（2）力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面，始终坚持求真务实和实事求是的工作作风，与毛泽东的晚年错误思想发生激烈冲突。
表现：
①1961年初与其他领导人制定“_____________________”的八字方针和关于企业管理方法的“____________”。
②1962年奠定“___________”的基调；支持“___________”，提出“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”调整、巩固、充实、提高工业十七条七千人大会包产到户1、文革初期：
2、1973年：
1974年：
1975年：三、文革岁月 我一生中最痛苦的当然是“文化大革命”的时候。其实即使在那个处境，也总相信问题是能够解决的。前几年外国朋友问我为什么能度过那个时候，我说没有别的，就是乐观主义。 1973年周恩来总理病重，把我从江西“牛棚”接回来，开始时我代替周总理管一部分国务院的工作，1975年我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一项就立即见效，非常见效。这些整顿实际上是同“文化大革命”唱反调（实质：系统纠正“文革”的错误、拨乱反正的初步经验），触怒了“四人帮”。他们又一次把我轰下台。 ——邓小平1969年，邓小平被送到江西省新建县拖拉机修造厂劳动。图为邓小平和夫人卓琳、继母夏伯根在江西住地合影。江西省新建县拖拉机修造厂。从1969年11月起，邓小平和卓琳在这里劳动了三年多的时间。史海漫游七年的“等待”
1969年月10月，65岁的邓小平被下放到江西监督劳动。冬去春来，邓小平回了北京。1973年3月29日，毛泽东在中南海游泳池住地约见了邓小平。这是自1966年9月以后，他们相隔了7年后的第一次会面。毛泽东问他这些年是怎么过来的，邓小平的回答只有两个字——“等待”。
秘诀是“忍耐”
1973年，加拿大总理特鲁多访华时，邓小平心情愉快地陪他游览了桂林山水。6年后，特鲁多再次来华访问，他探究似地问邓小平重返政坛的秘诀是什么，邓小平的回答是：“忍耐。”
——摘自《小平您好》
3、在1976年的“____________________”运动中及1976年的“___________”中再遭迫害 1976年4月5日，发生了以天安门事件为中心的反对“四人帮”的全国性的群众抗议运动，亦称“天安门事件”批邓反击右倾翻案风天安门事件邓小平的三落三起思考：你对邓小平的三落三起有何感想？ 感想： 一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。四、社会主义现代化建设新时期的重大贡献1.文革结束后，旗帜鲜明地反对“__________”，提出科学理解毛泽东思想，推动关于真理标准问题的讨论
2. _____年秋，主持恢复高考，开始了科教领域拨乱反正
3.1978年5月，支持关于_____________的大讨论,重新确立了实事求是的思想路线。
4.1978年11月作了《____________________________________》的讲话，成为中国开辟改革开放新道路的宣言书，实际上成为十一届三中全会的主题报告。两个凡是1977真理标准问题解放思想，实事求是，团结一致向前看5.1978年12月_____________做出了改革开放伟大决策，邓实际成为中央领导集体的核心。
6.1992年发表了著名的“_________”，这是将中国的改革开放推向新阶段的宣言书
7.1992年_______确立邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位，明确经改目标。
8.以_______和______为标志，中国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。
9.在改革开放的实践中,逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的第__次历史性飞跃。十一届三中全会南方谈话十四大南方谈话十四大二敬爱的小平同志：
您好！我们是安徽芜湖“傻子瓜子”的经营者，今年年初，您在南巡中讲到了我们“傻子瓜子”，我们感到好温暖、好激动。您是对全国人民讲的，但对我们更是极大鼓舞。光是今年下半年，我们“傻子瓜子”就新建了13家分厂，生产了700多万公斤瓜子。这都是由于您的支持和您的政策好！从经营“傻子瓜子”以来，我们已向国家交纳了200多万元的税，向社会提供了40多万元的捐赠。
敬爱的小平同志，我们时时铭记着您的恩情，在这新春佳节快要到来的时候，特地寄上几斤瓜子给您尝尝。这是非常微薄的礼物，却代表了我们对您的深深的敬意，希望您能喜欢。
衷心祝愿您新春快乐！健康长寿！
傻子：年广九
小傻子：年金宝、年强
1992年12月30日邓小平理论的主要内容发展阶段：社会主义初级阶段
发展道路：改革开放
根本任务：解放发展生产力，实现共同富裕
外部条件：和平与发展是当今世界主题
政治保证：坚持四项基本原则
战略步骤：三步走战略
党的领导：坚持中共的领导核心
依靠力量：必须依靠广大的工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线
祖国统一：一国两制
发展道路：建设有中国特色社会主义邓小平理论的历史地位抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平
是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱
是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。我是实事求是派。 ——邓小平 邓小平理论的思想精髓？解放思想、实事求是
与马克思主义、毛泽东思想比较——邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系
许多年后，邓小平对自己的气壮山河的长征中的经历只说了三个字：“跟着走！”
邓小平在太行山坚持了八年艰苦卓绝的抗日战争，领导了晋冀鲁豫根据地的全面工作，对此他说：那时我只干了一件事，就是吃苦！
在总结大跃进和人民公社化运动的经验教训时，邓小平坦言他也有份，不能把失误都归毛泽东一个人。
60年代初邓小平支持包产到户的做法，并引用了一句四川民谚，“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”。
在文革前期他说：“我的经验无非两条，第一不怕，第二乐观，向远看，向前看，一切都好办了。”
以上邓小平语录表现了邓小平的哪些伟大品质？坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。革命乐观主义精神和实事求是的科学态度众人心中的邓小平 1997年2月，惊悉邓小平逝世，薄一波十分沉痛，挥笔写下“一人千古，千古一人”的挽联，表达对这位二十世纪中国伟人的崇高敬意和评价。 1997年2月19日，正当中国的改革开放事业蒸蒸日上，香港也即将回到中国人民怀抱的时候，邓小平同志却因病医治无效在北京去世，享年93岁。他的角膜贡献出来了，遗体也捐作医学研究，最后，骨灰也撒到祖国的大海里去。他什么都没有留下。
邓小平曾经说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业，他的英名、业绩、思想、风范永载史册，他将永远为中国人民所怀念。 世纪伟人邓小平溘然离去。第二天凌晨，全世界都知道了。播音员在电台和电视上哀声宣告，一遍又一遍，上千个城市里哀乐一刻不停，公共汽车全都披着白花和黑色丝带。一列火车从香港九龙出发驶往广州，忽然汽笛长鸣。噩耗传出，神州震惊，世界震撼。大江南北哀思不尽，长城内外万民同悲。一个伟大的人物，推动了一个伟大的时代。邓小平，这是一个改变了中华民族历史进程的名字，一个让世界瞩目的名字。 邓小平发挥的作用是决定性的，他是中国能有辉煌今天的一位历史性的设计师。他的历史性的作用有两个层面：一是他改变了中国，二是改变了中国的对外关系，特别是中美关系。
——美国前总统国家安全事务助理布热津斯基
邓小平在历史的各个时期都有敏锐的洞察力，有高瞻远瞩的眼光，是理论联系实际的实践者，是世界上最伟大的领导人之一。
——埃及总统穆巴拉克的政治顾问巴兹国际政要的评价众人心中的邓小平海外著名华裔人士的评价 （邓小平）以扭转乾坤的魄力改变了中华民族的精神面貌，解放了12亿人民的生产力，创建了崭新的中华人民共和国的未来。他是20世纪各国领袖中数一数二的真正伟人。
——诺贝尔奖得主杨振宁博士
邓小平是划地缘划时空的伟人。未来世界发展有赖中国的改革开放，所以邓小平不仅对中国人民做出贡献，其功绩惠及整个世界。
——美国柏克莱大学校长田长霖众人心中的邓小平人民心中的邓小平人民的心声 1984年庆祝新中国成立35周年的游行队伍中，北大学生打出“小平您好”的醒目横幅，引起现场群众的一片欢腾。大学生们簇拥在横幅的周围，兴奋地摇花束，挥彩带，抛纱巾。这个闪光瞬间被摄影师捕捉住，成为共和国历史上一段珍贵的记忆。学生的愿望也表达了全国人民共同的心声。江泽民同志在邓小平同志追悼大会上致悼词
1997年2月26日（节选）
他七十多年波澜壮阔的革命生涯，是同中国共产党的创建和发展，中国人民军队的创建和发展，中华人民共和国的创建和发展，紧密联系在一起的。他是人民共和国的开国元勋，建国以后成为中国共产党以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员。党的十一届三中全会以后，他成为中国共产党第二代中央领导集体的核心，领导我们开辟了建设有中国特色社会主义的新道路。
邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
邓小平同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。 邓小平同志是全党全军全国各族人民的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，
1、他是中华人民共和国的开国元勋，
2、他是以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员。
3、他是中国共产党第二代中央领导集体的核心，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，领导我们开辟了建设有中国特色社会主义的新道路。众人心中的邓小平再见课件158张PPT。历史回音一落：
一起：
二落：
二起：
三落：
三起： 1933年，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左”倾领导人斗争、撤职、下放。
1935年1月，遵义会议后被正式任命为红军总政治部秘书长。
“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放。
1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作。
全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务。
“四人帮”倒台后再次复出。邓小平的三落三起 他有大海般的胸襟。历史上，世界上，有哪一位像小平一样，
三起三伏，三进三出呢？66年被第二次打倒时，他已经是一位老人
了。第三次复出时，已是73岁高龄了。试问怎样的一个人，才
能够不顾自己的年龄、身体，不计较以前被打倒时的恩怨，大
刀阔斧的改革，无怨无悔的奋斗？改革开放的总设计师邓小平第16课 课标要求
了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献；
认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 ★ 建国初期
★ 文革岁月
★ 拨乱反正
★ 改革开放 留法少年戎马倥偬中流砥柱留法少年 邓小平（1904～1997）四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年夏赴法国勤工俭学。1922年参加旅欧中国少年共产党，1924年转为中国共产党党员。1926年初到苏联学习。1997年2月19日病逝。1921年邓小平在法国留影 “扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。
挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。” 我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平1921年邓小平和叔叔邓绍圣在法国的留影戎马倥偬一、十年对峙时期 1.领导广西百色龙州起义,创立红七红八军和左右江革命根据地；
2、1931年在中央苏区任军委总政治部秘书长、红军《红星》报主编等职；
3.遭到党内“左”倾领导的批判和打击
4.参加长征和1935年的遵义会议二、抗日战争时期 担任八路军一二九师政治委员，与师长刘伯承指挥所部八部军开展敌后游击战争，创建并巩固发展了晋冀鲁豫抗日根据地。邓小平与刘伯承三、解放战争时期 1、1945年，配合重庆谈判，指挥了上党、邯郸等战役，打退了敌人的进攻；
2、 1947年6－8月，率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕；
3、 1948.9－1949.1，担任总前委书记的邓小平，与总前委一起领导指挥中原野战军、华东野战军取得了淮海战役的胜利；
4、建国前后，遵循中央的战略部署，解放大西南；进军西藏并和平解放西藏问题。 中流砥柱50年代初主政大西南的邓小平西南军政委员会副主席合影★ 探索社会主义道路时期 1、1956.9，在八大上作关于修改党章的报告；
2、八届一中全会上，成为以毛泽东为核心的第一代领导集体的重要成员；
3、1961年初，与周、陈一起制定了八字方针，力图纠正“大跃进”所犯的“左”倾错误，对出现的包产、分田到户的现象给予了肯定；★ 十年文革时期 1、被扣上“中国第二号走资派”的帽子；
2、1969年，被下放到江西省新建县劳动，并未停止对党和国家前途命运的思索；
3、1973.3，经毛和周提议，中央决定正式恢复邓小平的职务；
4、1975年，周恩来病重，主持中央的日常工作；
5、1975.11，毛泽东发动“批邓、反击右倾翻案风”；1976年4月5日，“天安门事件”后，邓小平被诬指为该事件的总后台，被错误地撤销党内外一切职务。 我一生中最痛苦的当然是“文化大革命”的时候。其实即使在那个处境，也总相信问题是能够解决的。前几年外国朋友问我为什么能度过那个时候，我说没有别的，就是乐观主义。 1973年周恩来总理病重，把我从江西“牛棚”接回来，开始时我代替周总理管一部分国务院的工作，1975年我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一项就立即见效，非常见效。这些整顿实际上是同“文化大革命”唱反调，触怒了“四人帮”。他们又一次把我轰下台。
——邓小平史海漫游七年的“等待”
1969年月10月，65岁的邓小平被下放到江西监督劳动。冬去春来，邓小平回了北京。1973年3月29日，毛泽东在中南海游泳池住地约见了邓小平。这是自1966年9月以后，他们相隔了7年后的第一次会面。毛泽东问他这些年是怎么过来的，邓小平的回答只有两个字——“等待”。秘诀是“忍耐”
1973年，加拿大总理特鲁多访华时，邓小平心情愉快地陪他游览了桂林山水。6年后，特鲁多再次来华访问，他探究似地问邓小平重返政坛的秘诀是什么，邓小平的回答是：“忍耐”。
——摘自《小平您好》思考:
学习了邓小平的革命经历，你感触最深的是什么？坚持真理，实事求是；
历经磨难，三落三起，信念坚定，从不动摇。
………探究1： 1、材料中华国锋“两个凡是”的实质是什么？坚持左倾错误思想 2、邓小平的主张是什么？ 检验真理的标准是实践 3、1978年“真理标准问题”的大讨论有何积极的意义？3、1978年“真理标准问题”的大讨论有何积极的意义？ （1）肯定“实践是检验真理的唯一标准” ；
（2）重新确立实事求是的马克思主义思想路线；
（3）打破长期以来个人崇拜和教条主义束缚，人们思想获得大解放；
（4）为十一届三中全会以及社会主义现代化建设奠定了思想基础。 探究2： 以邓小平为代表的党中央是如何评价毛泽东和毛泽东思想的? 这反映了邓小平怎样的优秀品质？ 科学的评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想；
实事求是。探究3：1、根据材料，归纳邓小平的基本思想主张。 解放思想、实事求是； 社会主义建设要不断改革，突破僵化模式； 发展经济必须对外开放，引进外资、技术。 2、结合十一届三中全会前后的史实，说明邓小平是如何实践这些思想的？ （1）粉碎“四人帮”后，邓小平同志支持思想理论界开展关于真理标准问题的讨论，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。 （3）自80年代起，在农村和城市开始了经济体制改革。（4）实行对外开放，积极致力于发展中国的对外关系。（5）1992年春天，邓小平发表南方谈话。（6）十四大上，提出建立社会主义市场经济体制的目标。 （2）十一届三中全会上，确定了解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看的方针，做出了改革开放的重大决策。知识链接 结合必修3相关知识，概述邓小平理论形成的基本脉络。（一）酝酿：
（二）形成：
（三）深化：十一届三中全会1、十二大：
2、十三大：提出建设有中国特色的社会主义理论系统阐述了社会主义初级阶段的理论，制订了社会主义初级阶段的基本路线3、南方谈话：
4、十四大：
5、十五大：阐明社会主义的本质，使“发展才是硬道理”的论断深入人心确立了建立社会主义市场经济体制的目标把邓小平理论确立为党的指导思想根本任务：
发展道路：
发展阶段：
战略步骤：
基本路线：
改革目标：
统一方针：
社会主义初级阶段一个中心两个基本点建立社会主义市场经济体制一国两制解放和发展生产力有中国特色的社会主义道路解决的问题：
理论精髓：什么是社会主义，如何建设社会主义解放思想，实事求是三步走战略邓小平会见英国首相撒切尔夫人?1984年中英两国政府签署《中英联合声明》 一国两制的实践 撒切尔夫人：“从历史的观点看，一国两制最富天才的创造，这个构想看起来是个简单的想法，但却充满想象力的构想，是解决香港问题的关键” ——《改革开放的总设计师邓小平》 “中国在这个问题上没有回旋余地。
坦率地讲，主权不是一个可以讨论的
问题。-------如果不收回，就意味着中
国政府是晚清政府，中国领导人是李
鸿章为什么说“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案？ 1、有利于双方社会稳定、经济繁荣和共同发展；
2、既体现实现祖国统一、维护国家主权原则性，又充分了尊重港、澳、台的历史和现实的高度灵活性。永远的小平1984年庆祝新中国成立35周年的游行队伍中，北大学生打出“小平您好”的醒目横幅，引起现场群众的一片欢腾。大学生们簇拥在横幅的周围，兴奋地摇花束，挥彩带，抛纱巾。这个闪光瞬间被摄影师捕捉住，成为共和国历史上一段珍贵的记忆。学生的愿望也表达了全国人民共同的心声。此画面瞬间传遍世界，获得了意外的惊喜。 这个口号无与伦比的震撼力，是因为它源自学生的自发，出于人民的心声，体现平等的意识，闪烁着北大的精神。“小平您好”也成了中华民族二十世纪八十年代最珍贵的回忆之一。
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段 。 贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。名人名言
邓小平同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。 美国作家索尔兹伯里在他的《长征——前所未闻的故事》中，有一个传神的细节：
邓小平在第一次被打倒后连写两三份检查，指控者仍不满意，邓小平坚称说的都是实话，没有别的可说了。说罢，邓小平“把腰杆一挺，直直地站在那里，不愿为此再费口舌”。 1987年后，邓小平曾两次与外宾谈到自己这段“落起”的历史。他说，“我是三落三起”呀，他还说:“我参加共产党几十年了……这期间做了不少好事，也做了一些错事。人们都知道我曾经‘三下三上’，坦率地说，‘下’并不是由于做了错事，而是由于办了好事却被误认为错事。”
邓小平曾风趣地说，如果有政治上的奥林匹克奖，他很有可能获得金牌。1985年7月，一位外宾向81岁的邓小平请教长寿秘诀。邓小平的回答是四个字“乐观主义”，“天塌下来不要紧，有高个子顶着”。1976年，第三次被“打倒”前，他面对“四人帮”威胁，报以淡然一笑：“我是聋子不怕响雷打，死猪不怕滚水烫。” 今年7月的一天，当我在新建县拖拉机厂摩挲小平工作过的钳工台，遥想处于人生最低潮的邓公当年满头大汗挫零件时的玩笑，他说来江西等于“上了一次劳动大学”。
小平曾向外宾揭秘：“我是三下三上的人，对什么问题都持乐观态度，相信自己的信念总会实现。如果没有这样的信念，我是活不到今天的。”
在蒙冤落难的这间“大学”里，年近古稀的邓小平博览群书，锻炼身体，默默思考，徐图振作，最终涉过道道险关，重新领航中国。提出一国两制伟大构想
含义 ：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度。意义：
1）成功收回香港、澳门，雪洗百年耻辱。
2） 实践证明“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案。
3）为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例。
四、对邓小平的客观评价 邓小平是20C继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。
在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地；解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役为新中国的诞生立下了赫赫战功；建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作；四、对邓小平的客观评价 他创造性地运用马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设有中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。 “一国两制”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。四、对邓小平的客观评价 邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。
邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。横扫阴霾千万里，力挽狂澜出神奇，
科学春天任普照，实事求是治妖邪。
香港回归整十年，祖国统一告慰您，
科学发展继旗帜，富强和谐铸固基。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们。
科学技术是第一生产力。
不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。
和平与发展是当今时代的主题。
贫穷不是社会主义。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。 ……改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯 。五、评价邓小平 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们”“不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。”“一人千古，千古一人” ---薄一波（总评）中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。五、评价邓小平革命时期他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；
解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江
战役为新中国的诞生立下了赫赫战功；
建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大
量工作；五、评价邓小平建设时期1、重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。2、创立了建设有中国特色社会主义伟大理论。3、以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革 开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。4、 “一国两制”伟大构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。1984年1月26日，邓小平视察深圳特区时的题词邓小平理论的精髓:解放思想,实事求是中国特色社会主义理论形成过程
第一阶段：（1978－1982）形成主题
酝酿 ：1975年的全面整顿
宣言书：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话
十一届三中全会形成主题 ： 1978
思想路线：解放思想，实事求是
政治路线：停止以阶级斗争为纲的口号，把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心，实行改革开放。历史意义：实现了建国以来党和国家的历史转折，是有中国特色社会主义道路的起点，是社会主义现代化建设的起点。第二阶段：1982－1987初步形成
1982中共十二大
（提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”）
1987中共十三大
（社会主义初级阶段理论及党在初级阶段的基本路线——“一个中心，两个基本点”）第三阶段： 1987－1992成熟并形成体系
成熟并形成体系：1992年“南方谈话”
比较完整的科学体系：1992中共十四大
（明确社会主义市场经济体制的目标）
确立为党的指导思想：1997中共十五大，使用“邓小平理论”的名称邓小平1992年初的“南方谈话”2、产生和发展
①1978年2月，支持真理标准问题的讨论，强调解放思想、实事求是。
②1978年，发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，是开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
③十一届三中全会作出决议，把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，并决定实行改革开放战略。中国人民走上建设中国特色社会主义的道路。④十二大上，邓小平明确提出“建设有中国特色社会主义”理论。
⑤十三大上，根据邓小平提议，会议提出社会主义初级阶段理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。
⑥1992年春，发表“南方谈话”，阐明了社会主义的本质，南方谈话标志着邓小平理论成熟并形成体系。
⑦十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括。
⑧十五大把明确提出“邓小平理论”这个概念，把它确立为党的指导思想并写入党章。
3、主要内容
①解放思想，实事求是[精髓] 。 ②中国特色社会主义建设理论：以经济建设为中心、坚持四项基本原则和改革开放；社会主义建设中，物质文明和精神文明，两手都要抓，两手都要硬；社会主义本质是解放和发展生产力；“三个有利于”标准；改革是解放生产力；计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义等。 ③外交思想：和平与发展是当代世界两大主题，坚持独立自主的和平外交，扩大对外开放。 ④祖国统一：实行“一国两制”。
4、解决问题：
什么是社会主义，怎样建设社会主义
5、历史地位：
是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。
人民心中的邓小平人民的心声1984年庆祝新中国成立35周年的游行队伍中，北大学生打出“小平您好”的醒目横幅，引起现场群众的一片欢腾。大学生们簇拥在横幅的周围，兴奋地摇花束，挥彩带，抛纱巾。这个闪光瞬间被摄影师捕捉住，成为共和国历史上一段珍贵的记忆。学生的愿望也表达了全国人民共同的心声。对邓小平的客观评价 邓小平是20C继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。
在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地；解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役为新中国的诞生立下了赫赫战功；建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作； 他创造性地运用马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设有中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。 “一国两制”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。 邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。
邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平理论的历史地位：
抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平
是开创和引领中国特色社义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱
是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 一、留法少年成为马克思主义者和革命家
二、革命战争年代的杰出贡献国共对抗：创建红军和革命根据地
抗日战争：创建抗日根据地
解放战争：为革命胜利立下了卓越军功三、建国初期与文革岁月的贡献与迫害1.是中共第一代领导集体的重要成员，长期主持中央书记处工作
2.力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面，与毛泽东的晚年错误思想发生激烈冲突
3.文革初期，失去一切职务；后又恢复职务并于1975年一度主持中央日常工作
4.在1975年的“批邓反击右倾翻案风”运动中及1976年的“天安门事件”中再遭迫害主持中央书记处工作时的邓小平1954年9月，邓小平任国防委员会副主席、国务院副总理。图为毛泽东签署的任命邓小平为国务院副总理的中华人民共和国主席任命通知书。1954年6月，政务院副总理兼财政部部长邓小平在中央人民政府委员会第三十一次会议上作国家预算草案的说明。一、留法少年成为马克思主义者和革命家
二、革命战争年代的杰出贡献
三、建国初期与文革岁月的贡献与迫害四、社会主义现代化建设新时期的重大贡献1.旗帜鲜明地反对“两个凡是”，提出科学理解毛泽东思想，从而推动了关于真理标准问题的讨论
2.1978年的十一届三中全会批错立真，从而形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体(标志)
3.在改革开放的实践中,逐渐形成了邓小平理论P79-80(_________________________________________________________________________________),实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃
4.1997年2月19日逝世于北京一个中心两个基本点的基本路线;社会主义的本质;科技是第一生产力;市场经济与计划经济的认识;改革开放之路的设计等等1977年2月7日，华国锋公开提出坚持“两个凡是”的方针。是日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》以《学好文件抓住纲》为题发表社论，首次在全国公开提出“两个凡是”。“两个凡是”即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们要始终不渝地遵循。”1978年底的中共十一届三中全会成为建国以来一次历史性转折十一届三中全会实际上形成了以邓小平为核心的第二代领导集体重点：邓小平理论核心内容的体现①初级阶段理论：中国处在社会主义初级阶段+党在初级阶段的基本路线(一个中心,两个基本点)+三步走战略；
②“南方谈话”核心：社会主义的本质(解放和发展生产力;共同富裕)+进一步提出“三个有利于”标准+提出两个“不等于”(计划经济……市场经济……)；
③其他理论内容:两大文明的关系+科技地位+祖国统一(一国两制)+外交思想-两大主题;和平外交;扩大开放等。农村土地联产承包责任制实行后，到四川农村调查1984年1月26日，邓小平视察深圳特区时的题词邓小平理论的精髓:解放思想,实事求是祖国统一问题上伟大的“一国两制”构想十五大确立邓小平理论为中共的指导思想中共几代领导核心平稳过渡中共十六大上胡锦涛当选为总书记2002年的中共十六大上胡锦涛当选为总书记。新一届领导集体提出的“科学发展观”将引领中华民族在实现民族复兴的征程上续写新的篇章！美国《时代》杂志1985年某一期的封面，说“CHINA Moving Away from Marx”，此说法对吗？结合史实谈谈你的看法。 以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，发展了生产力，解放了生产力，这不是远离马克思主义，而是坚持和发展了马克思主义。错探究历史科学社会主义理论的形成、发展 ⒈马克思主义
⒉列宁主义：
继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
⒊毛泽东思想：
创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合。“工农武装割据”思想是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
⒋邓小平理论：
是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。继承和发展历史人物评价⒈马克思：
无产阶级革命导师，科学社会主义的创始人。
⒉恩格斯：
无产阶级革命导师，科学社会主义的创始人。
⒊列宁：
俄国无产阶级革命的导师，俄国共产党和苏俄国家的创始人。
⒋毛泽东：
伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，新中国的缔造者。
⒌邓小平：
中国改革开放的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。 专题三： 新民主主义革命
十一届三中全会以来的民主与法制
专题四
必修Ⅰ “一国两制”的理论与实践
马克思主义诞生
专题八 巴黎公社革命
俄国十月革命
20世纪50-70年代我国探索社会主义建设
道路的实践
专题三 十一届三中全会改革开放决策内容、意义
必修Ⅱ 家庭联产承包责任制、国企改革
对外开放格局初步形成的过程、特点
专题七 战时共产主义向新经济政策转变的必要性
专题三 马克思主义在中国传播及影响
必修Ⅲ 毛泽东思想内容、对近现代中国的影响
专题四
邓小平理论内容、建设中国特色社会主义意义“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!”《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，在美国颇有影响力。《时代》周刊.也是世界知名的品牌，这是1976年1月19日的封面，“周的继任者邓小平”，右上角写着：中国，是朋友还是敌人？看来美国已经看出邓小平将对中国的未来影响巨大，那么邓小平的中国会是什么样子呢？是美国的朋友，还是敌人？
对于毛泽东超人的胆略和伟人的气概，邓小平是深深折服的。即使后期，在如何建设社会主义的认识，做法和思想上与毛泽东产生了一定的分歧而遭到”四人帮“的冤屈和迫害，他对毛泽东的敬重是从未改变过的。他对毛泽东的感情，是发自内心的，是质朴的，对毛泽东的认识，是有分析的和清醒的。他在复出后，只是抓紧每一分钟进行整顿，而非为个人成败，利益斤斤计较。其胸怀之广大，可见一斑。少年出国留学，坚定革命信念
投身民主革命，半生戎马经历
领导建设探索，历经曲折磨难
开始伟大转折，实现民族振兴新中国成立前新中国成立后 邓小平(1904-1997):他16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。他提倡毛的一句旧口号：“实事求是”
同志们请想一想，实事求是，一切从实际出发，理论和实践相结合，这是不是毛泽东思想的根本观点呢？这种根本观点有没有过时，会不会过时呢？如果反对实事求是，反对从实际出发，反对理论和实践相结合，那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思想呢？那会把我们引导到什么方法上去呢？很明显，那只能引导到唯心主义和形而上学，只能引导到工作的损失和革命的失败。
——邓小平“坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”——《邓小平的智慧》综合国力；
国际地位；
方针正确；
人民支持最近一个外国人问我，解决台湾问题的政策是不是同对香港的一样？我说更宽。所谓更宽，就是解决香港问题的这些政策可以用于台湾以外，还允许台湾保留自己的军队。我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但始终不有放弃非和平方式的可能性，我们要记住这一点，我们的下一代要记住这一点。这是一种战略考虑。——《邓选》
你心中目的邓小平？ “我看邓小平这个人比较公道，……比较有才干，比较能办事。”
“邓小平政治性很强，思圆行方，既有原则性，又有高度的灵活性，很有发展前途。” ——毛泽东【追忆邓小平】邓小平8次登上美国《时代周刊》杂志封面1920年旅法勤工俭学【追忆邓小平】(与刘伯承共事13年)1973年复出邓小平（1904—1997）的“三落三起” ----1933年，因拥护毛泽东的正确主张，遭左倾排挤，邓小平被解除党内职务。后被王稼祥任命为政治局秘书，是为一落一起。
----文革爆发后被打倒。1973年，周恩来推荐下复出，是为二落二起。
----1976年再次被打倒。1977年复出，是为三落三起。
中国改革开放和现代化建设的总设计师
—邓小平人生最后20年一、解放思想开新路1976年10月人民欢庆文革的结束 “凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；
凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”
——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论 1978年5月11日，《光明日报》上刊载特约评论员文章:《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了关于真理标准问题的大讨论。它是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础 “目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。” ——邓小平《解放思想，实事 求是，团结一致向前看》（1978年）
请思考：
1、 材料中“一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行”主要是在批评当时的什么现象？
2、毛泽东思想的精髓是什么呢？ “‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
----1941年5月毛泽东《改造我们的学习》 ‘‘我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党和社会主义的事业，----胜利地推向前进’’ ——邓小平改革开放的宣言书“要对毛泽东进行严肃的历史评价，是一桩十分危险的政治事件”。——邓小平
“中国不搞非毛化，但对毛泽东要非神话”
“我们要对毛主席的一生做客观的评价，我们不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席。’
——1980年10月21,23日邓小平答意大利女记者法拉奇
“1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
? ?“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在"文化大革命"中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。” “ 对于毛泽东同志的错误，不能写过头。写过头，给毛泽东同志抹黑，也就是给我们党、我们国家抹黑。这是违背历史事实的。” 邓小平主持起草《历史决议》，最核心一条是坚持和发展毛泽东思想。◆意义？
既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想，是邓小平在新时期作出的一大历史贡献 35周年国庆首都群众游行时，北京大学的学生们在游行队伍行进中打出的横幅。一、解放思想开新路——实事求是
二、建立理论奔小康——邓小平理论
1978年10月10日，邓小平：“关起门来，固步自封，夜郎自大，是发展不起来的……要实现四个现代化，就得善于学习，大量取得国际帮助，要引进国际先进技术，现金装备，作为我们发展的起点。”
——《邓小平思想年谱》 “我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学。……要成千成万地派，不是只派十个八个。教育部研究一下，花多少钱，值得。…今年三四千，明年万把人。
——1978年6月23日在清华大学 30年来，中国留学生的人数翻了167.44倍。从1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121.17万人，留学回国人员总数达31.97万人……
——《人民日报》
?邓小平的外交活动1978年10月，邓小平访问日本——加强中日关系
1979年初，中美建交——邓小平访问美国
20世纪80年代末，在邓小平推动下，中苏解冻，关系回复正常化1991年苏联解体1989年东欧剧变 由社会主义国家褪变为资本主义国家请思考：它对中国造成了什么影响？“市场经济，就是取消公有制，否定共产党的领导，否定社会主义制度，搞资本主义”
——人民日报1990年12月17日
“私营经济和个体经济……如果任其自由发展，就会冲击社会主义经济。”
——《当代思潮》1990年第1期重要抉择
改革开放，路在何方?邓小平的南方谈话
坚持党的基本路线一百年不动摇；
三个有利于；
社会主义的本质；
计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别；
发展才是硬道理《南方日报》发表邓小平南方谈话的主要内容改革开放的第二次宣言邓小平和江泽民在党的“十四大”上亲切握手三、“统一大业”历史的遗留：
香港、澳门、台湾 理想 之间的伟大构想：
—— 一国两制提构想与现实 “用什么方式才能解决台湾问题。解决台湾问题和香港问题只能有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也要考虑到中国和英国的实际情况。就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受，中国人民能够接受，英国人民能够接受，香港人民能够接受。
如果用社会主义来统一，就做不到三方面都接受。勉强接受了，也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突，香港也将成为一个萧条的香港，后遗症很多的香港，不是我们所希望的香港。
所以，就香港问题而言，三方面都能接受的只能是“一国两制”，允许香港继续实行资本主义，保留自由港和金融中心的地位，除此以外没有其他办法。 1997年2月19日有一声问候叫您好，
有一句回答是春天，
有一种日子叫富裕， 没有留下任何遗言,只有最后的嘱托：“不搞遗体告别仪式，不设灵堂，解剖遗体，留下眼角膜，供医学研究，把骨灰撒入大海。” “我看邓小平这个人比较公道，……比较有才干，比较能办事。”
“邓小平政治性很强，思圆行方，既有原则性，又有高度的灵活性，很有发展前途。” ——毛泽东板书设计：
一：解放思想开新路
—— 实事求是
A、文革结束，人民希望走出困境
1、背景： B、左倾错误在继续
C、关于真理标准问题的讨论
2、关于真理标准问题的讨论——《解放思想，实事求是，团结--》
3、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
二：创建理论奔小康
—— 邓小平理论
1、十一届三中全会——邓小平理论初步形成
2、南方谈话——中共十四大——邓小平理论成熟并形成完整体系
二：“统一大业指方向
—— 一国两制
1、一国两制涵义
2、一国两制的实践众人心中的邓小平2国际政要的评价邓小平在历史的各个时期都有敏锐的洞察力，有高瞻远瞩的眼光，是理论联系实际的实践者，是世界上最伟大的领导人之一。
——埃及总统穆巴拉克的政治顾问巴兹 众人心中的邓小平3海外著名华裔人士的评价（邓小平）以扭转乾坤的魄力改变了中华民族的精神面貌，解放了12亿人民的生产力，创建了崭新的中华人民共和国的未来。他是20世纪各国领袖中数一数二的真正伟人。
——诺贝尔奖得主杨振宁博士邓小平是划地缘划时空的伟人。未来世界发展有赖中国的改革开放，所以邓小平不仅对中国人民做出贡献，其功绩惠及整个世界。
——美国柏克莱大学校长田长霖一落：
一起：
二落：
二起：
三落：
三起： 1933年，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左”倾领导人斗争、撤职、下放。
1935年1月，遵义会议后被正式任命为红军总政治部秘书长。
“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放。
1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作。
全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务。
“四人帮”倒台后再次复出。邓小平的三落三起 他有大海般的胸襟。历史上，世界上，有哪一位像小平一样，
三起三伏，三进三出呢？66年被第二次打倒时，他已经是一位老人
了。第三次复出时，已是73岁高龄了。试问怎样的一个人，才
能够不顾自己的年龄、身体，不计较以前被打倒时的恩怨，大
刀阔斧的改革，无怨无悔的奋斗？因为他有坚定的共产主义信念，有举重若轻和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。邓小平之所以当选是因为
A 中国经济迅速繁荣
B.使中美关系实现正常化
C.他大胆进行经济改革和主政后的务实而大胆的风格? 当选为《时代》周刊
1978年度风云人物
标题为
“邓小平，中国新时代的形象”1976年1月封面尽管他坚决地声明，他每年只参与一两次关键决策，但没有人相信他的话。尽管他已放弃了日常的行政工作，但他的支持者和反对者都把他看作是最后的决策者。
——〔美〕费正清
改革开放和现代化建设的总设计师
邓小平故居 邓家老宅子正屋门前的长联上写道：“扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。” 他有大海般的胸襟。历史上，世界上，有哪一位像小平一样，
三起三伏，三进三出呢？66年被第二次打倒时，他已经是一位老人
了。第二次复出时，已是七十一岁高龄了。试问怎样的一个人，才
能够不顾自己的年龄、身体，不计较以前被打倒时的恩爱情仇，大
刀阔斧的改革，无怨无悔的奋斗。我们不得不佩服邓小平的举重若
轻，在困境和饱受侮辱、批判时仍然矢志不移，确实难得。“我的经验无非两条，第一不怕，第二乐观，向远看，向前看，一切都好办了。”
江泽民同志在邓小平同志追悼大会上致悼词
1997年2月26日（节选）
邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
邓小平同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。第５课 中国改革开放和现化化建设的总设计师 邓小平第５课 中国改革开放和现化化建设的总设计师 邓小平一、留法少年成为马克思主义者和革命家1.勤工俭学的人生体验,使其树立为穷苦大众谋幸福的思想
2.从参加旅欧少年共产党(相当于青年团)到成为中共旅欧支部的一名正式党员
3.离开法国时,已成长为一名马克思主义者和职业革命家法国东部勃艮第地区的一座名为克勒佐的小城里的一家工厂是我国学生勤工俭学的工厂。20世纪20年代，赵世炎、李立三、邓小平（邓希贤）都曾在此工厂劳动。红军时期的邓小平1927年大革命失败后，邓小平来到广西，组织发动了著名的百色起义和龙州起义，开辟了左右江革命根据地。
20世纪30年代，他坚持从实际出发，执行毛泽东同志为代表的正确路线，而推行“左”倾错误的中共临时中央却撤消了他的职务和给予党内“最后严重警告”处分。这是他政治生涯中受到的第一次磨难。
史海漫游邓小平沉默风雨几十年淡淡几个字
很多时候他都是沉默的。风雨几十年，在他口中也只是几个字。沉默，不只是他的天性，也许更是一种选择。在沉默的外表下，一定还蕴含着更多的东西，而这些东西使他变得更为沉默寡言。长征中“跟着走”
1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，邓小平被党内“左”倾领导人撤职、处分。事隔多年，有一次毛毛问父亲：“长征的时候你都干了些什么工作？”邓小平用短短的三个字回答了女儿：“跟着走！”1920年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。1926（苏联）领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；在中央革命根据地受“左倾”打击，遵义会议后第一次“进” 1940年，指挥并参加百团大战刘邓大军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役解放西南，和平解放西藏邓小平写碑名的百色起义烈士纪念碑红军时期的邓小平红七军部分干部在延安的合影。后排右四为原红七军军长张云逸1938年1月，邓小平任八路军第一二九师政治委员。图为策马奔赴太行抗日前线的邓小平。抗日战争初期的邓小平卢沟桥事变爆发，全国抗战开始，红军改编为第八路军。邓小平（坐，左三）和朱德（用望远镜者）等东渡黄河，进入山西抗日前线。1945年8月，邓小平任晋冀鲁豫中央局书记兼军区政治委员。图为邓小平和军区司令员刘伯承、副司令员滕代远在一起。1948年淮海战役五人总前委合影，左起：粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林。1945年，刘伯承、邓小平率部发动上党战役和邯郸战役，配合了毛泽东在重庆同蒋介石的谈判。新中国建立前后，与刘伯承一起率军解放西南，为和平解放西藏做了大量工作。党的八大以后，成为第一代领导集体的重要成员。“文革”初期，受到错误批判；（是其政治生涯的第二次磨难）。“文革”后期，代替周恩来主持中央日常工作；四五运动时，被撤消党内外一切职务。（其政治生涯的第三次磨
难）。十一届三中全会后成为中国共产党第二代领导集体的核心。领导了改革开放，并开创了中国社会主义现代化建设的新时期。 对于毛泽东超人的胆略和伟人的气概，邓小平是深深折服的。即使后期，在如何建设社会主义的认识，做法和思想上与毛泽东产生了一定的分歧而遭到”四人帮“的冤屈和迫害，他对毛泽东的敬重是从未改变过的。他对毛泽东的感情，是发自内心的，是质朴的，对毛泽东的认识，是有分析的和清醒的。他在复出后，只是抓紧每一分钟进行整顿，而非为个人成败，利益斤斤计较。其胸怀之广大，可见一斑。学思之窗：
1969年，邓小平被下放到南昌市郊的一个拖拉机厂接受劳动改造。他的住地与工厂有一段距离，邓小平每天早晨从住地出发，沿着山坡上的小道步行到工厂劳动，中午下班后沿原路返回，从未间断。后来，人们称这条小路为“邓小平小道”。
此外，邓小平在晚饭后总是围绕着住地的小院子散步一小时，天长日久，地上被踩出了一条细细的小路，被人们称为第二条“邓小平小道”。就是在这两条“小道”上，邓小平思索着中国的过去，也思考着中国的前途和命运。
思考：在已经被打倒的情况下，邓小平为什么仍关注国家的前途和命运？邓小平的三起三落：一落：1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放一起：1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长二落：“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放二起：1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作三落：三起：全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务“四人帮”倒台后再次复出 邓小平一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。三、新中国成立后的主要经历4、社会主义建设新时期1）旗帜鲜明地反对“两个凡是”，提出科学理解毛泽东思想，从而推动了关于真理标准问题的讨论；
2）1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正；
3）1978年5月，积极支持关于真理标准的大讨论。重新确立了实事求是的思想路线；
4）1978年11月作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为中国开辟改革开放新道路的宣言书；
5）1978年12月的十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，邓实际成为中央领导集体的核心；
6）1992年发表了著名的“南方谈话”，这是将中国的改革开放推向新阶段的宣言书；
7）在改革开放的实践中,逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
五、改革开放的总设计师 邓小平理论的形成与深化邓小平理论形成过程形 成十三大十二大最早提出理论第一次系统概括科学把握了社会主义
的本质，第一次比较
系统地回答了在中国
这样经济落后的国家
如何建设社会主义、
如何巩固和发展社会
主义等重要问题。深 化南方谈话十 四 大十 五 大成熟形成体系比较完整体系成为指导思想深刻阐明了社会主义的本质，比较
系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，构成一个科学体系。回顾：建设中国特色社会主义解放和发展生产力和平与发展坚持四项基本原则三步走战略一国两制社会主义初级阶段坚持中共的领导核心发展道路：根本任务：外部条件：政治保证：战略步骤：祖国统一：发展阶段：党的领导：依靠力量：最广泛的统一战线邓小平理论精髓：
解放思想 实事求是重点：邓小平理论的主要内容9、祖国统一：1、发展道路：建设有中国特色的社会主义2、发展阶段：社会主义初级阶段3、根本任务（本质）：解放和发展生产力4、改革外部条件：和平与发展5、政治保证：坚持四项基本原则6、战略步骤：三步走战略7、党的领导：坚持中国共产党的领导核心8、依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线一国两制四、改革开放时期的邓小平---“中特理论”3、阅读材料，回答问题：市场经济，就是取消公有制，否定共产党的领导，否定社会主义制度，搞资本主义。 ——人民日报
市场经济姓“资”姓“社”？答案是：计划经济等于社会主义，市场经济等于资本主义，姓“资”。
改革开放就是要改变中国的社会主义道路。
——北京某报
不问姓“资”姓“社”，必然会把改革开放引向资本主义道路而断送社会主义事业。 ——《当代思潮》 1991年12月25日苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起。四、改革开放时期的邓小平---“中特理论”（1）为什么说20世纪80年代末90年代初是中国改革开放事业的一个关键时期?国内：一些传统的思想，如姓社姓资论，束缚着人们的头脑，中国的改革开放事业面临两难决择。国际：苏联解体，国际社会主义事业遭遇重大挫折1992年发表南方谈话，进一步回答了什么是社会主义，如何建设社会主义的问题。（2）邓小平通过哪些努力进一步解放了人们思想？四、改革开放时期的邓小平---“中特理论”4、阅读下列材料，回答问题： 材料一 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
材料二 “改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。”“改革开放迈不开步子，说来说去就是怕资本主义的东西多了……要害是姓‘资’ 还是姓‘社’的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”
材料三 计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。两者都是经济手段。” （1）南方谈话从哪些方面解放了人们的思想？四、改革开放时期的邓小平---“中特理论”（2）南方谈话为何被视为改革开放的第二次宣言？提出了加快改革开放步伐的主张，在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向。“一个国家，两种制度”为解决台湾、香港和澳门问题3、是对和平共处五项原则的运用和发展，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例。2、实践证明“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案。（1）“一国两制”构想含义是什么？提出目的是什么？有何重大意义？四、改革开放时期的邓小平---“中特理论”众人心中的邓小平2邓小平发挥的作用是决定性的，他是中国能有
辉煌今天的一位历史性的设计师。他的历史性
的作用有两个层面：一是他改变了中国，二是
改变了中国的对外关系，特别是中美关系。
——美国前总统国家安全事务助理布热津斯基国际政要的评价邓小平在历史的各个时期都有敏锐的洞察力，有高瞻远瞩的眼光，是理论联系实际的实践者，是世界上最伟大的领导人之一。
——埃及总统穆巴拉克的政治顾问巴兹 众人心中的邓小平1邓小平政治思想强，人才难得。
——毛泽东 1997年2月，惊悉邓小平逝世，薄一波十分沉痛，挥笔写下“一人千古，千古一人”的挽联，表达对这位二十世纪中国伟人的崇高敬意和评价。 中共领导人的评价 傍晚别墅阳台上。浴后一边整理着衣衫一边纳凉。与其说是国家领导人，不如说是一位悠然自得安度晚年的慈祥长者。 1986年冬。与围棋名手聂卫平打桥牌。 小平同志曾经讲过，‘能游泳说明我的身体还行，能打牌说明我的脑子还有用’。1991年在北戴河游泳 春节晚餐上的一个镜头。外孙女已经上大学了，在爷爷身边仍然做出天真活泼。欢度新年是一家人最幸福的时刻。 1992年，与往年一样在上海迎接春节。受到了当地各界人士的热烈欢迎，邓小平满脸笑容地同大家亲切欢聚。课件25张PPT。 无论时代的车轮走向哪里，总会有一个名字在中国人的心底闪烁，他不仅是革命家、军事家，还是杰出的诗人和书法家。
昆仑之巅，长城之墙，是他胸中的笔；
华夏大地，高天厚土，是他笔下的纸；
黄河之水，长江之浪，是他纸上的墨；
他的诗蕴涵着革命英雄主义的气概和浪漫主义的风采，给中华民族留下了一座精神永恒的丰碑。他的思想光芒永远照耀着新中国。新中国的缔造者毛泽东课标要求：
了解无产阶级革命家毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。一、风华正茂1、家庭出身及性格1893.12.26 湖南湘潭韶山 富农家庭痛恨家庭专制和私塾教育的束缚倔强和反抗
的性格《咏蛙》
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口，
哪个虫儿敢作声。毛泽东故居——湖南湘潭县韶山冲上屋场2、求学：1914年就读于湖南第一师范假期进行社会考察，了解人民疾苦及风土人情湖南第一师范1）1915年“二十一条”签订时：“五月七日，民国奇耻。何以报仇？在我学子。”2）1918年4月，与蔡和森等发起组织新民学会宗旨：“革新学术，砥砺品行”，以期“改良人心风俗”3、忧国忧民，以救国救民为己任 在1918年毕业离校时，毛泽东认为：“我的思想是自由主义、民主改良主义、空想社会主义的大杂烩。我憧憬‘19世纪的民主’、乌托邦主义和旧的自由主义，但是我反对军阀和反对帝国主义的明确无疑的。”受多种思想影响的充满正义感的激奋青年二、马克思主义中国化1、思想转变1）影响因素：①十月革命的影响；
②马克思主义著作影响（五四）2）开始转变：1918年，任北大图书管理员，开始关注马克思主义理论和俄国社会主义革命3）完成转变：1920年夏，成为一名马克思主义者。 我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴京时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。
——《毛泽东自传》2、投身中国革命1）1920年，在长沙参与组织共产主义组织；2）1921年7月，作为湖南代表参加中共一大被指定为起草大会报告者之一；
一大以后，将主要精力投入到工人运动和农民运动中3、开辟中国革命的新道路1）模仿俄国道路1921－1927年：从中国共产党建立到国民革命时期(1921-1924-1927)①参加中共三大和国民党一大，参加大革命。
②领导工人运动，撰写著作：《中国社会各阶级的分析》
《湖南农民运动考察报告》 毛泽东先后出任共产党和国民党方面的农民运动组织者，并创立了可称共产党方面的“黄埔军校”，为共产党从事农民运动甚至军事运动培养了大批骨干。2）开创革命新道路1927－1931年（开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路） 在中共领导下，把武装斗争、土地革命，根据地建设结合起来①八七会议上毛泽东 “枪杆子里面出政权”；②领导秋收起义（1927年秋，攻打长沙）；③建立第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地；④提出“工农武装割据思想”（著作、作用、内容） 标志着毛泽东思想的初步形成。3）危急关头挽救革命：1935－1937年“左”倾错误领导1934年10月第五次反“围剿”失利被迫战略转移遵义会议力挽狂澜，革命转危为安1936年10月，胜利完成长征毛泽东《长征》诗（手迹）遵义会议会址 4、三大法宝建功劳：抗日战争（1937－1945）1）三大法宝：①用马列主义理论和武装起来的无产阶级政党；
②在党的绝对领导下为人民解放事业英勇奋战的人民军队；
③团结全民族绝大多数人共同奋斗的统一战线。2）中共七大：毛泽东思想被确定为指导思想 毛泽东思想是马克思列宁主义与中国革命具体实际相结合的第一次伟大飞跃，是马克思主义中国化的理论结晶。3）抗战胜利： 抗日战争成为中国近现代史上第一次获得充分胜利的反侵略战争，体现了以毛泽东为领袖的中国共产党人的创造性贡献。 1940年《新民主主义论》是其成熟标志 李宗仁有言：毛是创造了理论并用理论指导实践的，有完整的思想基础和实践指南；蒋公无战略，无理论，盲学曾国藩，败在理所当然。
柬埔寨的宏森，打游击的时候，随身带的物品里就是一本《论持久战》，直言正是这本书让他获得了成功。毛泽东思想的形成与提出1、毛泽东思想的最早成果：
①思想成果：
②历史时期：
③代表著作：2、毛泽东思想的新成果：
①思想成果：
②历史时期：
③代表著作：3、毛泽东思想形成体系(思想成熟)：
①思想成果：
②历史时期：
③代表著作：4、毛泽东思想作为指导思想的提出：A革命领导权:坚持领导权;B革命力量:依靠农民
国民革命或大革命时期(1924-1927)
中国社会各阶级分析;湖南农民运动考察报告A革命道路:农村包围城市;B革命形势:星火燎原
国共十年对抗时期(1927-1937)
《中国的红色政权为什么能够存在》等三篇A革命阶段:新民主主义革命概念B人民战争思想
抗日战争时期(1937-1945)
《新民主主义论》;《论持久战》等1945年的中共七大 1921年中国共产党成立以来，毛泽东就致力于把马克思主义中国化，他从中国国情出发，冲破当时国际共产主义运动中盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的迷雾，创造性地把马克思主义的普遍原理应用于中国革命的具体实践，开创了一条具有鲜明中国特色的以农村包围城市最后夺取全国胜利的革命道路。
到延安后，毛泽东发表《实践论》《矛盾论》等著作，从哲学上奠定了马克思主义中国化的理论基础；开展延安整风运动，树立理论联系实际、实事求是的学风，从而实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次伟大飞跃，创立了毛泽东思想。
毛泽东是马克思列宁主义中国化的伟大旗手和奠基人。三、推翻三座大山解放战争时期（1945－1949年）1、重庆谈判：签定“双十协定”、争取和平民主2、战争防御阶段：“一切反动派都是纸老虎”→显示了毛泽东的军事指挥才能3、战略反攻：1947年秋，刘邓大军千里跃进大别山揭开序幕4、三大战役：标志着毛泽东军事思想的成熟，加速战争胜利的进程。推翻三座大山，标志着新民主主义革命的胜利5、毛泽东思想的丰富与发展：理论著作：
《论联合》《论人民民主专政》等思想成果：对夺取全国的胜利、全党工作重心的转移、对中国共产党转变为执政党进行了思考6、新中国成立：《论人民民主专政》单行本《论联合政府》帝国主义、官僚资本主义、封建主义四、艰苦的探索与实践：探索社会主义建设道路1、建国之初： 在国内完成了土地改革和其他民主改革任务；进行了抗美援朝；迅速恢复了国民经济。1949－1952年1954年，第一届全国人大通过由毛起草的《中华人民共和国宪法》；1953－1956年，领导对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。2、社会主义革命和建设道路的探索（1）向社会主义过渡：过渡时期1953－1956年《中华人民共和国宪法》和表决票样（1954年）（2）建设社会主义的探索成果①中共八大：1956年秋②百花齐放，百家争鸣；③长期共存、互相监督。 随着社会主义制度在我国的基本建立，国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
——中共八大报告（3）探索中的失误③文化大革命①反右斗争严重扩大化②大跃进和人民公社化运动 1957年2月27日，毛泽东作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话及讲话提纲的手迹 。1966年5月中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》，这是“文化大革命”全面发动的标志。（4）外交关系的突破①联合国合法席位的恢复：②中美关系的缓和：③中日关系正常化：1971年第26届联大1972年《中美上海联合公报》1972年田中角荣访华1972年2月21日，毛泽东在中南海会见美国总统尼克松。1972年9月27日，毛泽东在中南海会见日本总理大臣田中角荣（中）毛泽东思想的丰富和发展1、新民主主义时期的发展：
①思想成果：
②历史时期：
③代表著作：2、社会主义革命(和平改造)时期的发展：
①思想成果：
②历史时期：
③代表文献：3、社会主义建设时期的发展：
①思想成果：
②历史时期：
③代表著作：4、毛泽东晚年的错误：国家学说:新中国的国体
解放战争时期(1945-1949)
《论人民民主专政》等A核心:国家资本主义与和平赎买;B逐步过渡
过渡时期(1949-1956)
1953年的“过渡时期的总路线”A经济政治建设方针:发展生产力;B两类矛盾学说
社会主义建设时期(1956-1976)
论十大关系;关于正确处理人民内部矛盾问题等主要是在大跃进和文革时期3、伟人 的逝世1976.9.9 9月9日零时10分,一个曾经充满了无穷智慧的大脑，停止了思想！一颗曾经装满了亿万人民的心脏，停止了跳动！毛泽东——一个中国近代以来伟大的爱国者和民族英雄，一个领导中国人民彻底改变自己命运的一代伟人，一个为实现中华民族独立、振兴和富强作出不朽功勋的历史巨人，在那一刻，停下了他从未停下过的脚步！…… 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1981年毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献落实课标1、提出“工农武装割据”的思想，把马克思主义基本原理与中国实际结合起来，开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利的有中国特色的革命道路；
2、创建了人民武装力量；
3、领导红军长征胜利到达陕北，完成了世界军事史上罕见的壮举；
4、制定和坚持抗日民族统一战线确立持久抗战的正确方针，取得了抗日战争的伟大胜利；毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献5、领导人民打败了国民党反动派，推翻三座大山，宣告中华人民共和国成立，彻底结束了近代中国人民受压迫、受奴役、受侵略的历史；
6、领导对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，实现了由新民主主义社会向社会主义社会的过渡；
7、领导全国人民进行社会主义建设，建立起了比较齐全的国民经济体系，使现代中国以一个负责任的大国形象屹立于世界民族之林等。课件28张PPT。第4课课标要求:
新中国的缔造者毛泽东 了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。旧民主主义革命近80年
1840-1919
新民主主义革命30年
1919-1949 民主革命时期社会主义革命社会主义建设1949---1956年1956年以来问题探究一:
1、中共成立前,毛泽东思想发生了怎样变化？
2、什么时间毛泽东转为共产主义者？
3、毛泽东走上革命道路标志是什么？
4、毛泽东树立的志向是什么？君主立宪--民主共和--马克思主义1920年夏参加中共一大挽救国家、改造社会 一、立 志 改 造 社 会
投 身 中 国 革 命毛泽东故居——湖南湘潭县韶山冲上屋场孩儿立志出乡关,学不成名誓不还.
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
——毛泽东《沁园春·长沙》1925年秋问题探究二： 在中共成立后毛泽东 从事了哪些革命活动？二、开创中国革命的道路： 1、领导工农运动4、发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命胜利指明方向1）中共一大结束后，回湖南从事中共湖南地方党组织和开展 工人运动
2）1925—1927年从事农民问题研究和举办农民运 动讲习所 2、 1927年参加“八七会议”，提出“政权由枪杆子中取得”3、1927年—1928年领导秋收起义，起义后开辟井冈山根据地 ，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的革命道路思考：
大革命失败后,毛泽东是如何开辟中国革命新道路？1、 1927年参加“八七会议”，提出“政权由枪杆子中取得”.
2、1927年—1928年领导秋收起义，起义后开辟井冈山根据地 ，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的革命道路.
3、发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，提出“工农武装割据”思想，从理论上阐明中国新道路,为中国革命胜利指明方向.请回答：
（1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？
（2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
（3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？
最主要的因素是敌强我弱的基本形势 井冈山革命根据地的建立从实践上为中国革命开辟了一条农村包围城市的新道路 充分说明毛泽东“工农武装割据”思想的正确 反映出实事求是毛泽东思想的精髓 A、被排挤出党的领导队伍
原因：
危害：
B、遵义会议：
内容：
意义： 三、领导中国革命走向胜利思考：遵义会议后，毛泽东为什么能成为党的领导核心？1、大革命失败后，毛泽东开创了“以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权”的崭新革命道路，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
2、以王明为代表的“左”倾教条主义者排挤和反对毛泽东对党和红军的领导，直接导致第五次反围剿的失败，红军被迫长征实行战略转移。
3、遵义会议上肯定毛泽东正确军事主张，并选为中央政治局常委，会后成立了毛泽东、周恩来、王稼祥三人军事小组，负责全军的军事行动
4、在毛泽东的正确领导和指挥下，中国革命从胜利走向胜利（抗日革命和解放战争）。
1、领导中国人民取得抗日战争的胜利？
2、领导中国人民争取和平民主主义斗争？
3、领导中国人民取得解放战争的胜利 a、与国民党合作，建立抗日民族统一战线
b、英勇抗击日本侵略者，取得平型关战役、百团大战的胜利。
c、建立抗日根据地，开展游击战争
d、发表《新民主主义论》形成完备的新民主主义论
e、1942年的整风运动，为革命胜利的奠定思想基础 消灭几百万国民党军队
建立中华人民共和国四、建立新中国： 重庆谈判，与国民党在重庆签订《双十协定》五、确立社会主义制度和
探索社会主义建设道路问题探究三：
新中国刚刚成立时，状况如何？社会主义制度在中国是如何确立起来的？ 1）巩固政权：继续追歼反动势力，全国领土基本解放土地改革、镇压反革命和抗美援朝
2）恢复国民经济：没收官僚资本、合理条整工商业，引导人民进行工农业发展
3）确立社会主义的基本经济制度：
A、过渡时期总路线（“一化三改”）
B、三大改造（农业、个体手工业、资本
主义工商业进行社会主义改造）
1、确立社会主义制度（1949—1956）：2、探索有中国特色社会主义道路：正确：
“左”倾
的错误：经济：1956年，中共八大、《论十大关系》
政治：1957年，《关于正确处理人民内部矛盾》 的讲话 经济：1958年，大跃进、人民公社化运动，三年经济困难
（1959-1961年）
政治：1957年反右扩大化、十年“文化大革命”思考：毛泽东是怎样建立新中国？又怎样建设新中国？1、开创中国革命的新路： “以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权”的崭新革命道路，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
2、领导中国人民取得抗日战争胜利
3、争取和平民主的斗争，参加重庆谈判，签定《双十协定》
4、领导中国人民取得解放战争的胜利
5、领导中国人民巩固人民政权、恢复国民经济，进行社会主义三大改造确立社会主义制度。
6、探索社会主义建设道路，为中国走向繁荣昌盛奠定了理论和实践基础。回顾必修Ⅲ
毛泽东思想的形成与发展回忆知识点：一.毛泽东思想的诞生 时代特征：中国处于半殖民地半封建社会1大革
命时期
1924-19272国共十
年对峙时
1927--19373抗日战
争时期
1937-1945二.毛泽东思想的发展解放战
争时期
1945-1948过渡
时期
1953-1956社义建设时期 一位中国网民：
说他是伟大的无产阶级革命家，他却 在敌人 的枪林弹雨中迂回奔走；
说他是战略家，他却在党的高级干部会议上口若悬河；
说他是理论家，他的书法却遒劲有力， 气吞山河。
他是一位神奇人物。他就是影响20世纪中国 历史的一位伟人------毛泽东。
对他，你应该如何评价呢？ 毛泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献：
1、领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路；
2、创立了毛泽东思想，
3、领导党和人民取得新民主主义革命的胜利，
4、建立了中华人民共和国；
5、领导党和人民确立了社会主义制度；
6、为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力，积累了丰富的经验。
局限性：在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误。 1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失。
但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。1、新文化运动后期，曾经接受并宣传马克思主义的知识
分子不包括
A、李大钊 B、陈独秀 C、毛泽东 D、胡适
2、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的
理论成果是
A新三民主义 B毛泽东思想 C三民主义 D邓小平理论
3、把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是
A、中共七大 B、中共八大 C、中共九大 D、中共十大
4、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形
式是
A、和平赎买 B．国家资本主义
C．利用、限制、改造 D．团结——批评——团结5、毛泽东在领导秋收起义过程中的一系列革命实践活动，对中国革命影响深远，其中影响最大的举措是
A、公开打出工农革命军的旗号
B、确立党对军队的绝对领导
C、决定放弃长沙的计划
D、向敌人力量薄弱的山区进军
6、井冈山革命根据地的建立和巩固
A、奠定了党指挥枪的新型人民军队的基础 B、开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路
C、标志着第二次国内革命战争时期的开始 D、创建了中国共产党独立领导的革命武装7、标志着毛泽东思想已经形成完整的理论体系的著作有
①《论持久战》 ②《新民主主义论》
③《论联合政府》④《论人民民主专政》
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
8、为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础的是
A、工农武装割据 B新民主主义论
C、1942年延安整风 D《双十协定》
9、毛泽东发表《论十大关系》的报告，标志着中国共产党
A、探索本国工业化道路的开始
B、独立自主处理国内外矛盾的开始
C、破除对国外经验迷信的开始
D、探索本国建设社会主义道路的开始10、在探索建设社会主义道路过程中，毛泽东犯了“左”的错误有
①反右派斗争扩大化 ②文化大革命
③大跃进和人民公社运动 ④中共八大
A ①②③ B ③④ C ②③④ D ①②③④
11、社会主义改造基本完成后，我国政治生活的主题是
A、探索建设社会主义道路 B、整顿党的作风
C、正确处理人民内部矛盾D、发展社会主义生产力
12、下列属于毛泽东在革命和社会主义建设中具有开创性的是
①提出工农武装割据思想 ②社会主义改造
③对资本主义工商业采取和平赎买方式
A ①②③ B ①③ C ②③ D ①②课件19张PPT。新中国的缔造者毛泽东孩儿立志出乡关,学不成名誓不还.埋骨何须桑梓地,人生无处不青山.1893年12月26日,出生在湖南湘潭韶山冲的普通农民家庭,接受早期启蒙教育.
1913年考入湖南省立第一师范学校,初步接触社会,确立宏伟志向.
1918年毛泽东在长沙创办新民学会,他在一次讲话中说:我们这个学会要为挽救国家、改造社会而奋斗，我们个人也就不应该是为自己的名利享乐而奋斗。天下兴亡，匹夫有责。我们虽然是些年轻人，但也应该担负改造社会的责任。中共一大会址，红色旅游景点想想还有哪些地方可称得上是红色旅游景点?山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
-----《西江月·井冈山》1927年参加八七会议,提出“政权是由抢杆子中取得的”著名论断。
1927年秋领导秋收起义，建立第一个农村革命根据地“井冈山根据地”。
发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，从理论上对中国革命新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向。
1935年参加遵义会议，会后在毛泽东的正确领导和指挥下，红军长征胜利，中国革命开始转危为安。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1937年抗日战争爆发后，毛泽东领导中共与国民党第二次合作，建立抗日民族统一战线，团结一切力量抗日，成为中流砥柱。
抗战期间，发表《<共产党人>发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等著作，形成完备的新民主主义理论。
1942年领导延安整风运动，为夺取抗战和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础。1946年为争取国内和平参加重庆谈判，签定《双十协定》。
1946年到1949年领导党和人民推翻了国民党政权。
1949年10月1日，毛泽东在天安门向全世界宣布“中华人民共和国成立了”。钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。虎踞龙盘今胜昔。
天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。毛泽东，新中国的缔造者，当他在天安门向全世界宣布“中华人民共和国成立”的时候，他一定心潮澎湃，不知这位伟人心里会想什么？新中国成立后，毛泽东领导全国人民用三年时间恢复了国民经济。
1953年毛泽东提出过渡时期总路线。
1953年到1957年，毛泽东领导全国人民进行了三大改造，完成了一五计划。
1956年春，毛泽东发表著名的《论十大关系》。
1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》重要讲话。这些思想为后来邓小平理论的形成奠定了基础。
水调歌头·游泳
才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ 风樯动， 龟蛇静， 起宏图。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。 一九五六年六月一日，毛泽东从武昌游过长江到达汉口。六月三日，第二次游过长江，从汉阳穿过长江大桥桥洞到武昌。四日，第三次游过长江，也是从汉阳到武昌。 毛泽东犯的“左”的错误：1958年轻率发动“大跃进”和人民公社化运动。
1966到1976年发动“文化大革命”，使错误发展到高峰。伟人怎么也会犯错误？我们应怎样来看待毛泽东的一生？邓小平说：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”
1976年6月，毛泽东在一次讲话中对自己的评价是“……我一生干了两件事，一是与蒋介石斗了那么几十年，把他赶到那么几个海岛上去，抗战八年，把日本请回老家去了。对这些事情持异议的人不多，只有那么几个人，在我耳边叽叽喳喳，无非是让我及早收回那几个海岛罢了。另一件事情你们知道，就是发动文化大革命。这事拥护的人不多，反对的人不少。这两件事没有完，这遗产得交给下一代，怎么交？和平交不成就动荡中交，搞不好就得血雨腥风了，你们怎么办，？只有天知道。”
美国前总统尼克松“无论人民对毛有怎样的看法，谁也否认不了，他是一位战斗到最后一息的战士。” 少年立志出韶山，参加一大上海滩。
积极投身大革命，秋收起义抗军令。
井冈山上杀敌人，力挽狂澜遵义城。
不计前仇再合作，众志成城打日本。
重庆谈判显胸襟，三大战役破敌心。
开国大典天安门，巩固政权紫金城。
左倾错误一再犯，功过是非后人判。
------- 白银先生语录（原创）
课堂检测:
1 “军叫工农红军,旗号镰刀斧头. …秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动”(毛泽东)
这首词赞颂的是:
A 上海工人起义 B 南昌起义 C 秋收起义 D 广州起义
2 促使毛泽东在思想上树立马克思主义信仰的著作是:
A 《庶民的胜利》 B 《共产党宣言》 C《资本论 》D 《湘江评论》
3 确立毛泽东在党中央和红军中领导地位的会议是:
A 遵义会议 B 中共七大 C 八七会议 D 七届二中全会
4 毛泽东在探索社会主义建设道路时期发表的讲话有:
① 《星星之火,可以燎原》② 《论人民民主专政》③ 《论十大关系》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
A ①②③ B ②③④ C ②③ D ③④
5 下列不属于毛泽东犯的“左”的错误的是：
A 人民公社运动 B 大跃进 C 文革 D 三大改造课堂检测答案:
1 “军叫工农红军,旗号镰刀斧头. …秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动”(毛泽东)
这首词赞颂的是:
A 上海工人起义 B 南昌起义 C 秋收起义 D 广州起义
2 促使毛泽东在思想上树立马克思主义信仰的著作是:
A 《庶民的胜利》 B 《共产党宣言》 C《资本论 》D 《湘江评论》
3 确立毛泽东在党中央和红军中领导地位的会议是:
A 遵义会议 B 中共七大 C 八七会议 D 七届二中全会
4 毛泽东在探索社会主义建设道路时期发表的讲话有:
① 《星星之火,可以燎原》② 《论人民民主专政》③ 《论十大关系》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
A ①②③ B ②③④ C ②③ D ③④
5 下列不属于毛泽东犯的“左”的错误的是：
A 人民公社运动 B 大跃进 C 文革 D 三大改造毛泽东说：“小平看不起那些人，我在还可以，我死了，谁也压不住他。他这个人对三自一包那些东西还是有感情的，对走资派恨不起来。”谢谢，下节课再见青年毛泽东对政治十分关心，曾经信仰过改良主义，崇拜过康有为、梁启超，也曾视胡适、陈独秀为楷模。
受十月革命影响，接受了马克思主义思想，1920年开始转变为共产主义者。
1921年参加中共一大，成为党的创始人之一，从此走上革命道路。
1923年参加中共三大和国民党一大。
1925年起主要从事农民问题研究。“……恰同学少年，风华正贸；挥斥方道，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”-----《沁园春·长沙》返回课件13张PPT。第17课
晚明科技群英李时珍
1518-1593徐光启
1562-1633 1990年中国人民银行发行, 面额：5元 ；重量：22克； 成色：90%； 发行量：30000 。 李时珍银币背面 李时珍银币正面 医学家、药学家、博物学家李时珍李时珍的生平
祖父为“铃医”；父亲行医在地方有名；
弃儒从医：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难”；
三十岁时成为当地名医，三十八岁时赴武昌任楚王府“奉祠正”，掌管良医所事务。后经举荐，补太医院之阙，在京师金陵供职，一年后辞官。
辞职返乡构筑新居，名“红花园”，在此行医。此后三十余载潜心研究医药，著成《本草纲目》，又经十二寒暑修订三次。
七十五岁时在家乡逝世。医学家、药学家、博物学家李时珍《本草纲目》的贡献
医药大典，百科全书式巨著（总结、纠错、补充）
先进的药物分类法，含有生物进化思想
许多创见和发明（“脑为元神之府”、首次记载铅汞一氧化碳中毒、首创蒸汽香薰消毒）
李时珍的科学精神
方法：“医者贵在格物也”
①实地考察 ②实验总结 ③辨证分析
目的：“著用也”“窥天地之奥秘而达造化之权”
①注重药物学的实用性 ②了解与改造自然 全书52卷，收录药物1892种，其中新增374种，并附药方11096种，其中3/4为新增。书中还附药图1109幅，其中1081幅为自行绘制的写生图。“医学之渊海”①总结了我国16C以前的药物学成就，是中国医药宝库中集大成之作；
②被誉为“东方医学的巨典”，并被译成多种文字，成为世界医药学的宝典之一；
③达尔文称之为“古代中国的百科全书”；
④科学性、文学性、实用性，广泛流传。开明士大夫的杰出代表
“欲求超胜，必须会通”
①关注国计民生 ②引进西学 ③致力于富强
中国近代科学的先驱
强调数学的基础地位和作用、译《几何原本》
涉及其它科学领域（天文气象、测量水利、建筑工程、机械力学）会通中西、近代实验农业开拓者徐光启
古代农学的集大成者：著《农政全书》
主题：“农政”
“富国必以本业，强国必以正兵”
方法：总结、调查、实验
会通中西、近代实验农业开拓者徐光启问题一：晚明科技群英有何共性？
问题二：能否与欧洲文艺复兴类比？
问题三：为何晚明时期科技群英涌现？晚明科技群星有何共性？综述：明朝中后期，中国逐渐落伍于世界近代化潮流。随着社会政治、经济状况的急剧变化，到了晚明时期，出现了一股崇尚实学的潮流。表现在科技文化上，以承古萌新为总特点。
分析
内容：注重实用性科技、在总结的基础上有所开创
方法：重实际考察和实验分析
影响：传播影响到西方
结论：有别于理学之空谈
能否与欧洲文艺复兴类比？可以
①既有规模宏大的总结，又有所创新；科技成就与同时代的西方可以媲美。
②探究人与自然的关系，也有人文主义色彩。
③注重考察、实验的科学精神是一致的。能否与欧洲文艺复兴类比？不可以
①并非普遍而自觉的科学革命，主要还是传统儒学的济世安民之道；（传统内容）
②没有与新兴阶级的政治运动相符的改造旧世界的动力，不过是部分开明士大夫的科技探索；（零星进步）
③未能推动社会革命性的发展变化，仅止步于对后世学风的积极影响。 （微弱作用）为何晚明时期科技群英涌现？——论文作业答题的结构层次
第一种：先宏观分析时代背景；其次强调当时文化教育的影响；最后指出其主观能动性（科学精神、态度、方法等）。
第二种：先纵向比较国内政治、经济、文化发展；再适当横向比较中西发展得出结论。
其它要求：史论结合且无明显错误；有比较分析的意识和方法。
完成时间：一周课件35张PPT。伟哉，夫子，将随民族生命永存 。
——郭沫若第十七课
晚明科技群英杜蒙一中 高二历史组课标要求：
1、了解李时珍等科学家的主要事迹
2、认识他们对社会发展所作的贡献。一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍
1、出身名医世家，从小酷爱医学
1518年某日，湖北蕲州，一个婴儿诞生到人世间。父亲李言闻抱过哭不出声的新生儿，喂了几口草药汁，这小儿才“哇”的哭出声来。父亲是位当地颇有名气的医生，见儿子初到人世就不容易，为他取了“时珍”这个名字。医生李言闻又哪里料到，这个医家的儿子，后来竟成了一位享誉世界、名垂千苦的医药学家。李时珍出身世医之家，他的愿望是像他的祖、父辈一样，当一名济世活人的医生。一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍
1、出身名医世家，从小酷爱医学
2、三次乡试落榜，坚定从医之路
可是在当时，民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让李时珍读书应考，以便一朝成名，出人头地。李时珍不敢违背父愿，十四岁考取秀才，以后三次赴武昌应试举人，三次鄉試都落榜而名落孙山。于是他恳求父亲，让他专心学医。父亲无奈，只好答应了他的请求。经十余年的刻苦钻研，李时珍三十多岁时便成为当地很有名望的医生。一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍
1、出身名医世家，从小酷爱医学
2、三次乡试落榜，坚定从医之路
3、宫廷御医之便，饱识医术药材 1551年，明宗室武昌楚王闻知李时珍医术精湛，聘他到王府主管祭祀、礼仪和医务。李时珍本不愿与皇亲国戚交往，但考虑到楚王也许会帮忙，使朝廷答应重修本草，于是就打点行装进了王府。不久，便因治愈楚王世子的暴厥和其他不少人的疑难杂症而名扬朝廷，被举荐担任了太医院的医官。李时珍在这里大开眼界，一头扎进书堆，夜以继日地研读、摘抄和描绘药物图形。努力吸取着前人提供的医学精髓。一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍（二）撰写《本草纲目》1、原因 在行医过程中，经常发生江湖郎中按医书药典抓药，却致命身亡的惨事发生。这一桩桩、一件件药物误人的事，在李时珍心中激起巨大的波澜。毫无疑问，古医药书籍蕴含着丰富的知识和宝贵的经验，但也确定存在着一些漏误。若不及早订正，医药界以它们为凭，以讹传讹，轻者会耽误治病，重者要害人性命啊！一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍（二）撰写《本草纲目》1、原因（1）前人药方的弊端（2）宫廷从医的经历2、过程 渊博的专业知识、坚毅的品格、注重调查的工作作风和注重实证分析的科学方法一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍（二）撰写《本草纲目》3、内容、突出成就： 图文并茂的药物学巨著，全书52卷，200万字；收录药物1800种，新增370种；载录一万多个药方；附有大量药物形态插图。一、世界文化名人——医圣李时珍（一）青少年时期的李时珍（二）撰写《本草纲目》4、意义（1）不仅是医药大典，而且是百科全书式的巨著，在生物化学、矿物冶金、地质物候等领域都有重大贡献
（2）首创当时世界先进的药物分类法，含有生物进化的思想
（3）被译成各国文字，成为世界医药学的重要文献二、会通中西的近代实验农业开拓者—徐光启（一）徐光启生平 幼年时家境贫寒，但他聪明好学，志趣高洁。一天几个同学谈论各自的志向，有人要当富翁，有人要做道士，徐光启却表示“治国治民，崇正辟邪，勿枉为人一世”。公元1597年，35岁的徐先启再次奔赴乡试考场。为了筹备他赴安徽考试的盘费，母亲变卖了家中仅有的一点粮食，为此全家人有几天断炊。而他为了节省路费，竟挑着行李，冒着大雨，沿江边步行100多里。这次考试，开始阅卷人仍把徐光启圈在榜外，直至发榜前两天，主考官、著名学者焦宏复查落选的试卷，一阅到徐光启的卷子就“击节叹赏”，看到后面时拍案叫绝，赞叹说：“此名士大儒无疑也!”于是把徐光启从落选者提为此次考试的第一名举人。一时间，徐光启名噪南北，他应试的那篇文章直至清代还被编人《读墨简练百篇》，作为全国秀才们的学习范文。 二、会通中西的近代实验农业开拓者—徐光启（一）徐光启生平（二）徐光启早年经历 这次中举无疑给徐光启全家带来新的希望，甚至一些社会上层人物都对徐光启刮目相看。当时上海的大官僚地主顾冒祚把自己的女儿嫁给了徐光启的儿子。徐光启金榜题名，虽感荣耀，亦有自己的苦衷。他20岁中秀才，35岁中举人，这十年中，徐光启将大部分时间都用在攻读四书五经、八股时文上面。其实，他并不是十分热衷功名的人，他参加科举考试，一是为了遂父母心愿，二是为了改变困窘的家庭状况及自卑环境。徐光启也并不在意八股时文，他后来曾对儿子说，那都是些雕虫小技，于经世致用无补。他更关心的是可强国利民的经世实学。二、会通中西的近代实验农业开拓者—徐光启（一）徐光启生平（二）徐光启早年经历（三）徐光启对待中学和西学的态度 1600年，是徐光启人生旅程中极为重要的一年。这一年，他结识了传教士利玛窦。被他带来的三棱镜、自鸣钟、日晷仪等科技产品深深吸引了。经过一年的交游，徐光启深受利玛窦的影响，被一种新奇的西方科技和文化所折服。借西洋科技富国强兵才是他的根本动机。他与利玛窦合作翻译了欧几里德《几何原本》六卷，在这里他们创造了许多数学概念，如点、线、面、平面、等等。这些概念一直使用到今天。并且，其一改中国古代数学书籍编写方式，引入了公理化方法，使用了证明等。直到20世纪初，中国废科举、兴学校，以《几何原本》内容为主要内容的初等几何学方才成为中等学校必修科目，实现了300年前徐光启“无一人不当学”的预言。二、会通中西的近代实验农业开拓者—徐光启（一）徐光启生平（二）徐光启早年经历（三）徐光启对待中学和西学的态度（四）《农政全书》 对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结，对发展农业生产提出设想和建议。 特点：科学性、开创性和先进性。二、会通中西的近代实验农业开拓者—徐光启（一）徐光启生平（二）徐光启早年经历（三）徐光启对待中学和西学的态度（四）《农政全书》（五）徐光启的高尚品质（六）徐光启在中国科技史上的地位 开风气之先的“引进西学第一人”，杰出的农学家，被誉为划时代的中国近代科学先驱。徐光启三、晚明何以科技群星璀璨（一）朱载堉与“新法密律” 布衣王子“朱载堉”（1536～约1611），世界历史文化名人，生于明怀庆府（今河南省沁阳市）郑王宫邸，系明太祖朱元璋九世孙，郑藩第六代世子。他一生布衣素食，潜心音律科学研究，七疏让国，隐居在九峰山，著书立说。明神宗敕建“让国高风”牌坊加以褒奖。朱载堉一生著有《乐律全书》等30多部著作，在全世界首创十二平均律并发明了弦准和律管。他提出“舞学”，首创“舞谱”，并在数学、物理、计量、天文历法等学科里，为我国夺得多项世界第一的创造发明，终成明代杰出的自然科学和文化艺术巨星。 朱载堉是世界上第一位创立“十二平均律”的数理和音准的科学家，是我国伟大的音乐理论家、教学家和天文学家，被西方赞誉为“东方百科艺术全书式的人物”朱载堉的理论是世界音乐学和音乐物理学的一大革命，也是世界科技史上的一大发明。他是在中国传统文化土壤中诞生出的一位百科全书式的学者。他是乐律学家、音乐家、乐器制造家、舞学家，又是数学家、物理学家、天文历法学家，在美术、哲学、文学方面也有惊世的建树。早在明代，朱载堉 就为我国夺得了多项世界第一。??? 朱载堉的成就震撼世界，中外学者尊崇他为“东方文艺复兴式的圣人”。因此，朱载堉和郭沫若一起被列为“世界历史文化名人”。朱载堉:
钢琴理论的鼻祖。是明太祖朱元璋九世孙。他一生淡泊爵位，笃志科学文化研究。三、晚明何以科技群星璀璨（一）朱载堉与“新法密律”（二）宋应星与《天工开物》 宋应星（1587—1661）中国明末科学家。江西奉新县人。28岁考中举人，名列第三，作为举人，他屡赴京赶考，未中进士, 均名落孙山，从此求取功名的欲望逐渐淡薄，决心专心治学。英国学者李约瑟,称宋应星为“中国的狄德罗”。他广泛接触农民和手工作坊工人，于明末崇祯十年（1637年）出版了图文并茂的科学巨著《天工开物》。中国封建社会，民间工艺技术被认为是“雕虫小技”，一般读书人看不起。宋应星却把它看作是劳动人民创造的宝贵财富，——记录在《天工开物》中，成了中国古代科学技术的名著。西方曾以《中华帝国古今工业》为书名，将它译成外文出版。《天工开物》中记载的冷浸田使用骨灰蘸秧根，是我国使用磷肥的最早记录；利用不同品种蚕蛾杂交而生出“嘉种”，是我国利用杂交技术改良蚕种的最早记录。书中记载的精巧复杂的提花机是当时世界上最先进的，记载的锌的冶炼技术在世界上是最早的。 该书用很大的篇幅分门别类，有系统、有重点的介绍了冶铁、炼锌、金属加工、染色、制盐、造纸、陶瓷和制糖等工艺技术。它是中国和世界科学史上的一部重要著作。书中详细记述了中国古代的农业和手工业技术，而且从中也可以看到十七世纪中国商品货币经济发展的情况。其中不少是在当时处于世界领先地位的工艺技术和科学创见。该书十七世纪传入日本，十八世纪传入欧洲，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 三、晚明何以科技群星璀璨（一）朱载堉与“新法密律”（二）宋应星与《天工开物》（三）徐霞客与《徐霞客游记》 徐霞客, 明末江阴(今属江苏)人。少年好学，喜读奇书，博览古今史籍、图经地志。二十二岁起弃科举业，受母鼓励，毅然背起了行囊，不避风餐露宿之苦，不怕葬身丘壑之险，三十四年的时间，在一不受当时政府的委派，二没有国家的任何资助的情况下，只身走遍了大半个中国，足迹遍及江苏、安徽、浙江、山东、河北等十六个省。到五十六岁病逝前半年为止，一直行到我国边境腾冲。 他跋山涉水，到过许多人迹不到的地方，攀登悬崖峭壁，考察奇峰异洞。考察自然地貌、水文气候、植被动物、风俗习惯、经济状况等，前后三十余年。三次遇盗，四次断粮，而志不变，气不馁，写游记不辍。崇祯十三年（1640年）病倒于云南丽江，被人护送回乡。次年卒于江阴。 在地理学上的重要成就有： （1）喀斯特地区的类型分布和各地区间的差异，尤其是喀斯特洞穴的特征、类型及成因，有详细的考察和科学的记述。（2）纠正了文献记载的关于中国水道源流的一些错误。 （3）观察记述了很多植物的生态品种，明确提出了地形、气温、风速对植物分布和开花早晚的各种影响。 （4）调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹，科学地记录与解释了火山喷发出来的质地成因；《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。它是一部内容丰富多彩、记述翔实生动、科学价值很高的优秀地理学著作，在中外科学史上占有重要地位。
综合来看，明朝的中国，是中国历史上，思想最开放，眼界最为远大，统治者阶层对于传播引进外国先进思想技术最为热心，心态也最为良好的时期，这和明代本身经济的高度发展，思想的高度活跃，广大知识分子的以天下为己任的意识空前高涨是分不开，而所有的这一切追根溯源，都必须归源到明朝开国之初所制订的政策。明朝前期是文明的恢复期，后期是文明的崛起期。正是在明朝统治下，经济的发展，文化的空前普及，士大夫阶层的活跃，哲学思想的突破，使得原来开始走下坡路的中国文明挽回了颓势，重新焕发出多样多采的的活力，重新显示出人性的尊严，个性的张扬。 三、晚明何以科技群星璀璨（一）朱载堉与“新法密律”（二）宋应星与《天工开物》（三）徐霞客与《徐霞客游记》（四）探究晚明出现科技群英的原因个人努力1、经济：资本主义萌芽产生2、政治：国家统一，社会相对稳定3、思想文化：经世致用思想影响4、外部因素：继承传统科技,西学东渐吸收西方科技5、个人因素：晚明时期中国科技发展的特点是什么?1、出现大批总结性的科技成果，传统科技走向繁荣；
2、大都属于应用科学,多为农业手工业服务；
3、一定程度上体现了由传统科技向近代科技发展的特点；
4、具有短暂性。课件15张PPT。晚明科技群英李时珍与《本草纲目》徐光启与《农政全书》晚明何以科技群星璀璨1、李时珍生平 结合李时珍的生平，说明个人、教育和环境对个人发展有何深刻影响？个人起主观能动作用教育起主导作用环境起决定作用2、“医者贵在格物”医药兼容、内容全面广泛、图文并茂84页正文一、二段3、《本草纲目》的内容：4、《本草纲目》的特点：5、《本草纲目》的价值和影响： 编于 战国
成书 西汉奠定了中医学的理论基础“医圣”
张仲景 东汉论述四诊法---临床医学经典 华佗 东汉最早的麻醉药剂最早的体育保健操 李时珍 明朝总结性;创立最先进的分类法体现生物进化思想1、徐光启生平2、“欲求超胜，必须会通；会通之前，必须翻译”的原则〈1〉该原则是针对什么问题提出的？〈2〉该原则表明了徐光启的什么愿望？3、《农政全书》的内容：4、《农政全书》的特点：科学、开创、先进5、价值和影响： 成为中国历史上最主要的农业科学著作，也是世界上最有价值的古代农业百科全书之一。贾思勰现存第一部农书大司农现存最早官修农书王祯农器图谱地位重要徐光启吸收西方自然科学
达到传统科学顶峰李时珍 徐光启 徐霞客 宋应星朱载堉:
钢琴理论的鼻祖。是明太祖朱元璋九世孙。他一生淡泊爵位，笃志科学文化研究。在相关领域处于世界前沿，向以数学、实验为基础的近代科学转变。晚明科技群星璀璨的原因〈1〉、明初相对缓和的政策为科技发展创造了条件。〈2〉、晚明经济的发展。〈3〉、晚明文化空前普及，思想高度活跃。〈4〉、晚明封建士大夫活跃。〈5〉、前人研究的基础。1、下列著作中，含有介绍外国科技内容的是????????????????????????? (? ) A、《九章算术》? B、《梦溪笔谈》
? C、《农政全书》?? D、《天工开物》 2、被国外称为"中国17世纪的工艺百科全书"的是：( )
A 《本草纲目》 B 《天工开物》
C《农政全书》 D《徐霞客游记》3、（2004年历史广东卷第5题）下列关于徐光启思想和活动的表述，正确的是
A.支持“反清复明”活动
B.积极引进西学
C.否定孔子是“天生圣人”
D.领导东林党的政治活动
4、（2003年文综全国卷第27题）中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是
A.反映了尊重自然、探索自然的精神
B.侧重于理论探索
C.局限于生产、生活层面的探索
D.提倡实验科学
课件16张PPT。“军事天才拿破伦·波拿巴”（二）本课探究学习的主要问题1、简述拿破伦的主要政治和军事活动（重点）
2、拿破伦帝国和战争性质的分析（难点）
3、结合拿破伦的重要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响评价拿破伦一、“法兰西人的皇帝”
阅读本课开始的三段文字，分析拿破仑为称帝做了哪些努力？并分析第一帝国的政权性质所做的努力有：
1、担任终身执政官和颁布十年宪法，向世袭制一步步迈进；
2、通过宗教仪式使帝制“合法化”和“神圣化”；
3、仿效旧制，建立庞大的贵族集团
4、通过与古老王室联姻使王室“正统化”。政权性质：
第一帝国的性质是资产阶级的军事独裁帝国，不同于过去的封建波旁王朝，所代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和革命果实；特别符合大资产阶级要求稳定和保护既得利益的愿望
二、拿破仑的对外战争、主要政治活动问题 拿破仑曾经说过：“我要把仅仅还是计划中的付诸实施。我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种欧洲的统一钱币，统一的度量衡、统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”
他的这一设想，与今天的欧盟，有什么本质的区别？1、从目的上看：2、从方式上看：3、从过程上看：4、从结果上看：5、从影响上看：前者上为了统治和称霸欧洲的需要，而后者是在经济全球化的大背景下，面对日趋激烈的世界经济、政治等领域的竞争谋求通过联合的力量获得优势。前者是靠军事征服和强权推行，后者是采用和平方式实现自愿。前者是用军事手段用一国文化覆盖全欧洲，后者是用多重民主决策的方式逐步实施，并逐步扩展到文化、政治等各个领域。前者停留在设想的层面，未曾完全实现；后者合作领域正在扩展和升级，国家数量也有计划地增加前者必然与民族主义思潮产生强烈冲突，对世界文化的多元性造成损害；而后者内部个民族文化特性得到了应有的尊重和保存二、从“称霸欧洲”到“走向末日”1、称霸欧洲1) 1796年任意大利军团总司令，多次击败反法同盟军
2) 1798年远征埃及；发动“雾月政变”，任第一执政
3）1805年“三皇会战”，军旅顶峰
4）1810年，成为欧洲大陆的霸主粉碎第五次反法同盟；
与奥地利公主结婚2、走向末日战争性质变化1）1806年，颁布“大陆封锁令”
2）1812年 进攻俄国，失败，帝国转折点
3）1813年 莱比锡大会战，兵败
4）1814年 退位，被流放到厄尔巴岛
5）1815年 逃离厄岛，“百日”统治；滑铁卢战役再败
再次流放，至圣赫勒拿岛
6）1821年 病逝你认为拿破仑最后失败的原因有哪些呢？根本原因 欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义
①策略失误
②两线作战（封建欧洲国家和英国）
③法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战
④法国奴役其它欧洲国家的人民，引起广泛的反抗主要原因：具体原因：滑铁卢战役拿破仑寡不敌众失败问题1：拿破伦的对外战争具有多重性质，如何分析？一方面捍卫了大革命的成果，将大革命成果不同程度地推广到大军所到之处，传播了资产阶级革命的思想，极大地动摇了欧洲封建势力。同时，为了他个人及他代表的大资产阶级集团的利益而与欧洲强国进行的战争，又具有争霸的性质。他对欧洲一些弱小国家和民族的战争，对民族反抗的镇压，又带有侵略的性质。而两者都利用了大革命动员起来的法国民众的革命热情，但它牺牲了法国利益，也埋下了失败的 隐患。问题3：有人说，莱比锡之战实际上是欧洲大陆上各民族的“民族之战”。你如何理解这一说法？拿破仑对欧洲各国发动战争，在捍卫法国革命成果的同时，也具有争霸和侵略性质。在对外战争的过程中，肆意践踏弱小民族的民族主权，违背了民族独立自决原则。在法兰西帝国势力鼎盛时期，弱小民族无法撼动拿破仑大军；当拿破仑远征俄国惨败时，欧洲各民族看到了民族解放的希望，积蓄的民族力量必然总爆发，因此这一战被当做决定欧洲各民族未来命运——是屈从于拿破仑军事统治还是获得民族自决的关键之战。拿破仑的对外战争早期具有进步性：抗击反法联盟对法国的进攻，捍卫法国大革命的成果，保护资本主义的发展，打击欧洲封建势力，传播了法国大革命的思想与原则，利于欧洲封建制度的瓦解；
后期具有侵略性：奴役了欧洲许多民族独立的国家和人民；同时具有争霸性：与英国、俄国争夺世界市场和欧洲大陆霸权。
一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”思考：拿破仑对外战争的性质，并归纳其失败的原因。有人评价，拿破仑为今日法国留下了“花岗岩基础”：地方行政体系、《拿破仑法典》、司法体系、法兰西银行和国家财政组织、大学和军事院校。请你举例说明这一评价是否恰当。四、结合拿破仑的政治活动评价拿破仑。1、拿破仑是一个历史上颇具争议的人物。他在法国大革命最危及的时刻，多次平定王党叛乱和打败反法同盟的入侵，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想，动摇了欧洲封建势力的统治基础，有利于欧洲农民的解放。与此同时，他采取了一系列革新措施，稳定局势，发展了资本主义，建立起一个高度集权的国家机器，并进行教育和法律改革，相继颁布各项法典，开创了法国历史上的拿破仑时代。2、拿破仑的对外战争，打击欧洲封建势力的同时也传播了革命思想；同时也表现了他卓越的军事才能，无愧为一位军事家；但对外战争带有侵略和称霸的性质，践踏了欧洲弱小民族的利益，违背了民族自决的原则；同时也消耗了帝国的人力和财力，给帝国带来危机，最终导致帝国的垮台。1、18世纪末19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败。这从根本上反映了：
A、拿破仑的个人力量有限
B、在俄国的惨败使其元气大损
C、资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量
D、拿破仑遭到了法国人民的反对
反馈练习2、拿破仑在近代欧洲历史上具有极大的影响，
以下对拿破仑的评价正确的是（ ）
Ａ、重建君主制度导致大革命成果付之东流?????
Ｂ、对于近代法律制度的建设做出重大贡献 Ｃ、发动侵略战争阻碍各国人民反封建斗争?????
Ｄ、宣扬“民族主义”造成欧洲国家的分裂 反馈练习
阅读材料：拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，献给法兰西；火种已经上升…到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。1、拿破仑献给法兰西的”火种“是什么？法国大革命的思想和精神2、他“被钉在悬崖绝壁上”的原因是什么？欧洲封建势力的强大、对欧洲人民的奴役、本人的权力欲望。课件21张PPT。 拿破仑逝世至今，近半个世纪以来，一直是各国的政治家、史学家、军事学家和文学家频繁研究和评述的对象……世界各国出版的有关拿破仑的著作，论文和资料估计在10万种以上，至少有9个国家拍摄过拿破仑的电影达70多部。有人称他是“继亚历山大、恺撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”、“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、 “篡位者”、“法国革命的扼杀者”。……各派观点分歧仍然严重地存在着。
——《法国通史简编》人民文学出版社 第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑课标:
简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。青年拿破仑深受伏尔泰和卢梭思想的影响,是他为什么会成为法国大革命的忠实捍卫者的原因之一法国大革命背景封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展（根本原因）
革命前阶级矛盾尖锐（波旁王朝统治：封建等级制度森严）
法国启蒙思想为大革命的爆发作了思想和理论准备
为解决财政危机而召开的三级会议（直接原因）经过代表大资产阶级和自由派贵族的利益；制宪议会
采取的政策；颁布《人权宣言》1791年宪法；反对普奥干涉君主立宪派统治时期（1789年7月—1792年8月）：
吉伦特派统治时期（1792年8月---1793年6月）：
雅各宾派统治时期（1793年6月---1794年7月）：
意义世界近代史上规模最大的资产阶级革命，不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且震撼了整个欧洲大陆的封建秩序；为各国的革命树立了榜样，具有世界意义。代表工商业资产阶级的利益；国民公会
实行的政策（土地）；瓦尔密大捷 ；废除君主制，成立法兰西第一共和国 ；1792年处死路易十六代表中小资产阶级利益；国民公会
土地政策；经济上的限价政策；政治上的恐怖政策；军事上的总动员令，驱逐外国干涉军法国大革命的结束：热月政变（1794年7月27日）拿破仑帝国督政府统治的软弱：对内不能稳定政局，对外不能抗拒反法同盟的干涉；资产阶级需要有一个强有力的政权来维护他们的统治；拿破仑的个人才能。帝国
建立时间：1804年12月 法兰西第一帝国内外政策政治上建立中央集权的政治体制；经济上，进行财政改革，创办法兰西银行，鼓励资本主义工商业的发展；法律上，颁布《民法典》确立了资本主义社会的立法规范；教育文化上，建立公立的中学和法兰西大学，鼓励科学研究和技术教育。帝国覆亡背景雾月政变（1799年）——拿破仑上台早期：抗击欧洲的反法同盟,捍卫了大革命的成果,传播了革命思想和精神,动摇了欧洲大陆的封建统治；确立法国欧洲霸主地位
后期：侵略欧洲一些国家,带有争霸、侵略和奴役性。1814年 波旁王朝复辟对内政策对外战争拿破仑是如何登上最高军事统帅地位的？土仑之战拿破仑在埃及战场上远征意大利①收复土伦，展现军事才能；
②任巴黎卫戍区司令，粉碎叛军进攻；
③出任总司令，远征意大利，打败奥-撒联军
从少尉到统帅
被称为共和国的救星
材料1、 巴尔扎克这样描述雾月政变……“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的”。 ----恩格斯 拿破仑是通过什么方式上台的？恩格斯认为拿破仑上台是必然的还是偶然的？你认为拿破仑上台的原因是什么？材料2、1804年拿破仑一世加冕典礼 我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽------那就是我的民法典。 第544条 所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为限。……
第545条 除非供公用并公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。
（1）上述材料出自何文献？由谁何时颁布的？
（2）当时颁布这一文献的目的是什么？
（3）材料中的545条实质上承认什么？
（4）这一文献的颁布有何意义？ 《拿破仑法典》:是资本主义国家最早的一部民法典，巩固了法国大革命成果。成为资产阶级社会立法的蓝本，是世界法律史上的里程碑。拿破仑的对外战争战果辉煌
多次打败
反法同盟拿破仑把法国的版图扩充到历史上最大的程度，同时把法国大革命的成果用其征服波及到了欧洲大陆的其余部分，从这一点上看，他是法国人的英雄 . 1809年底，拿破仑占领的别国领土已经相当于法国本国面积的3倍，统治的外国人口达到7 500万。 他是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过的战役约计60次，比历史上著名的军事统帅亚历山大、汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。 ……战场上的拿破仑拿破仑帝国的对外政策：
1、多次打败反法同盟的成员国,如英、俄等（著名的奥斯特里兹战役“三皇会战”）
2、将欧洲大陆大多数国家沦为附庸，并在附属国推行《法典》和法国的制度
3、与奥国皇室联姻
4、1812年远征俄国并惨败
5、1814年被迫退位并遭流放
6、1815年滑铁卢战败遭囚禁评价：
①打击了欧洲大陆的君主势力；促进了当地资本主义的发展；捍卫了法国革命成果和国家独立
②战争和统治具有侵略和称霸的性质，引起各国人民的反抗，并导致最后的失败。
法兰西第一帝国的灭亡原因长期战争使法国经济困难人民灾难深重 被侵略地区人民的反抗斗争不断 欧洲民族意识的觉醒 欧洲封建势力远大于资…势力阅读教材归纳法兰西第一帝国灭亡的原因。评价拿破仑：1、颁布了拿破仑法典，确立资本主义社会的立法规范。采取一系列手段，扶植资本主义经济的发展。从而进一步摧毁法封建制度，巩固了资本主义社会的秩序。
2、其早期对外战争，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的精神，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。但同时也侵犯了许多国家的主权，掠夺和奴役了欧洲人民，因此激起欧洲人民的反抗。
总之，其有功有过，功大于过。结合史实讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响
1.多次打败反法同盟，挽救了法国的危机，稳定了社会经济，
2.他所颁布的《拿破仑法典》，体现了法律上公民平等的原则，严格规定了私有财产权的合法性，是一部典型的资产阶级法典，巩固了法国大革命的成果，
3.他通过征服战争，将民法典的精神带到各国，沉重打击了欧洲各国的封建势力，为资本主义的发展扫除了障碍，促进欧洲资产阶级革命进一步的发展。
4.恢复帝制和独裁专制，不断发动征服战争，整个欧洲大陆陷入战争深渊，也破坏了社会稳定和经济的发展，不利于资本主义的健康发展。例题：
“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况 （ ）
A. 前提正确，结论错误
B. 前提正确，结论正确
C. 前提错误，结论正确
D. 前提错误，结论错误A1、拿破仑帝国被欧洲反法联盟战败，这一结果反映的根本问题是：
A.拿破仑的对外战争失去国内人民的支持
B.拿破仑的对外战争激起民族复仇情绪
C.资本主义还不具备战胜欧洲封建主义的力量
D.法兰西第一帝国还不具备统治欧洲和抗拒英国的实力2、1814年拿破仑被打败后，在外国刺刀的保护下复辟的波旁王朝颁布了钦赐宪章，接受了法国实行的君主立宪制的原则，这说明当时法国：
A.资本主义潮流不可逆转 B.波旁王朝倾向资产阶级
C.巩固派贵族进行了妥协 D.资产阶级力量相对弱小3、拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要影响在于：
A.强化了封建君主制
B.以武力和法典推广法国革命的观念
C.遏制了俄国向西扩张
D.刺激了英国经济的发展4、英国参加反法同盟干涉法国大革命的主要目的是：
Ａ.阻止法国建立资产阶级政权
Ｂ.防止法国革命蔓延到整个欧洲
Ｃ.帮助波旁王朝复辟
Ｄ.维护自己的欧洲霸主地位 一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人献血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
请回答：
（1）这位意大利爱国者的话因何而发？
（2）如何理解“法国人鲜血”的价值？
（3）为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？（1）拿破伦的对外战争
（2）对意大利带去资本主义的东西，打击封建制度
（3）意大利摆脱了法国的奴役 有谁能预料到这位1800年的明智之士变成1812年和1813年的疯子呢？……
——法国历史学家阿道夫 ·梯也尔
请回答：
（1）“这位伟大的人物”指谁？作为政治活动家对后世最大的贡献是什么？
（2）哪些事情体现出1812年和1813年他变成疯子？ 《感动中国》为表彰袁隆平的贡献所作的颁奖词：
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥恶。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
请以此为参考，给拿破仑写一段100字左右的评说词。课件34张PPT。想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好 。
历史描绘出人心。 拿破仑语录不想当将军的士兵不是好士兵！ 凯旋门最初是由拿破仑下令修建的，这座建筑1806年开始兴建，直到30年后才完工。它很快就成为法国的象征。 埃菲尔铁塔建于19世纪末，这座塔是为纪念法国大革命100周年而在法国举行的万国博览会时兴建的。回顾：关于法国大革命的几个问题背景：过程：意义：重压下的法国农民大革命时期的国王路易十六第三等级农民、
资产阶级等第一等
级教士第二等
级贵族根本原因
（经济）等级制度
（政治）导火线波旁王朝的封建专制统治阻碍法国资本主义发展思想动员等级制度㈠教士㈡贵族㈢包括资产阶级
在内的广大人民法国启蒙运动的发展特权等级反
对三级会议的召开背景：爆发标志：1789. 7. 14巴黎人民攻占巴士底狱 第9课
法国大革命的捍卫者拿破仑 课标:
简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。1、出身与个性（1）科西嘉岛的破落贵族家庭（2）独特的个性：2、少年经历布里埃纳军校巴黎军事学院（1）求学：（2）思想：深受启蒙思想的影响沉默寡言，勇敢好斗，勤奋好学，坚韧，雄心勃勃——这在某种程度上决定了他在法国大革命中的表现：坚定不移地捍卫大革命成果一、拿破仑的崛起3、机遇垂青，脱颖而出崭露头角：土伦战役共和国的救星：平息保王党叛乱军事统帅：出任总司令，远征意大利，
击败第一次反法联军4、上台执政：雾月政变1799政治声望日盛，为夺权铺平道路 拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色就会由另一个人来扮演的。
——恩格斯时势造英雄？ 恩格斯认为拿破仑上台是必然的还是偶然的？你认为拿破仑上台的原因是什么？雾月政变1799年 “雾月政变”——拿破仑成立执政府，自任第一执政，建立起军事独裁统治走近拿破仑一、拿破仑的崛起夺过皇冠，自己戴上1、 1804年称帝，建立法兰西第一帝国1804年12月 拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼，自称拿破仑一世，建立起法兰西第一帝国。二、拿破仑的统治 第一帝国的性质——
资产阶级的军事独裁帝国一、拿破仑的崛起二、拿破仑的统治 1、 1804年称帝，建立法兰西第一帝国2、颁布《拿破仑法典>(《法国民法典》) “我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”
——拿破仑《拿破仑法典》法国《民法典》中规定：
第8条：“所有法国人都享有民事权利……”
第545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 法律上的平等保护财产权 材料一：这部法律总括了革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等.
——恩格斯 材料二： 《拿破仑法典》在相当长的时间里成为世界各地编纂新法典时当作基础来使用的法典。比利时、卢森堡现在仍然将《拿破仑法典》当作自己的法典使用。 ——《马克思恩格斯选集》 宣传资产阶级革命的精神,打击欧洲封建势力； 成为资本主义社会的立法规范，并广泛传播。以法律形式巩固法国大革命成果，维护资产阶级利益；依据材料指出《拿破仑法典》对法国、对欧洲、对世界有什么影响？对欧洲的影响对世界的影响对法国的影响二、拿破仑的统治 1、 1804年称帝，建立法兰西第一帝国2、颁布《拿破仑法典>(《法国民法典》)补充:
经济上，创办法兰西银行,鼓励工商业发展；
教育上，建立中学和法兰西大学等措施；稳定了政局完善了法制发展了经济培养了人才 他是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过的战役约计60次，比历史上著名的军事统帅亚历山大、汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。2、拿破仑的对外战争奥斯特里茨战役（三皇会战）1805
以少胜多
拿破仑军事才能发挥到极致 时间：
特点：
意义：
之一 走近拿破仑重点战例之二 重点战例远征俄国1、目的：
2、结果：
3、败因：
4、影响：
为了打败俄国，扩大欧洲大陆霸权战争失败，被迫撤退。1）战略谋略上的失误（根本）；
2）后方供应不足；
3）气候寒冷拿破仑军事力量受到重创
帝国由盛而衰，是帝国崩溃的起点。法军从俄国溃败走近拿破仑莱比锡大会战 （即1813年与英、俄、普第六次反法同盟会战） 1、原因：
1） 英俄挫败法霸权
2）其他欧洲国家摆脱帝国统治，是“民族之战”
2、结果 ：法军惨败；拿破仑退位；
被流放到地中海上的厄尔巴岛；
3、影响：
1）拿破仑军事力量遭到毁灭性打击，帝国开始瓦解（1804—1814）
2）波旁封建王朝复辟走近拿破仑重点战例之三 滑铁卢战役背景:
1815年3月拿破仑回到巴黎，迅速复国，史称“百日王朝”。走近拿破仑重点战例之四 过程：法军惨败
结果：拿破仑被流放到大西洋的圣赫勒拿岛滑铁卢战
役走近拿破仑帝国瓦解三皇会战奥斯特里茨战役特点以少胜多重点战例远征俄国影响英雄末日“民族之战”莱比锡会战影响转折之战最后一战滑铁卢战役影响由盛转衰——英雄末日 拿破仑是一个战争狂人，在国内打，到国外打，打上了君主宝座，也打掉了神圣王冠， ……走近拿破仑你如何评价拿破仑战争？① （前期）----革命性（民族战争）
② （后期）----争霸性：
侵略奴役性：（帝国主义战争）性质积极消极①捍卫革命成果，促进资义发展
②将资产阶级思想和资本主义生产方 式传播到欧洲各地，扫荡欧洲封建势力，①后期战争激起了欧洲人民的反抗，从而导致帝国走向灭亡
②本国人民负担沉重思考:作用影响 法国大革命的战争起初是民族战争。这些战争都是革命的，保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争.
——列宁 对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》 当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争……欧洲各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下……人人心怀不满……引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。崭露头角 称霸欧陆 帝国瓦解 第一执政 军事统帅 帝国皇帝 伐俄败归 英雄末日 走近拿破仑 “从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧。”
——拿破仑——人物评说评价拿破仑“他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。” ——雨果 “暴君”
“篡位者”
“科西嘉岛上吃人的妖魔” 众说纷纭歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人……”
马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”
丘吉尔：这世界上没有比他更伟大的人了。
斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫。”评价拿破仑评价拿破仑①对内：采取一系列措施维护资产阶级革命成果，特别是颁布拿破仑法典。
②对外：打击封建复辟势力，捍卫革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变；①对内：专制独裁，取消民主，镇压人民。
②对外：后期侵略战争，争夺霸权，给欧洲和法国人民带来灾难，引起欧洲人民的反抗，导致最终失败。 法国杰出的资产阶级军事家、政治家。功绩：
局限：
总评：如何正确评价历史人物一分为二、客观公正、实事求是、史论结合、论从史出
将历史人物放在特定的历史环境方法：标准：原则：是否有利于生产力发展
是否有利于社会进步
是否符合人民愿望和国家统一 （是否符合历史潮流） 课件30张PPT。第9课
法国大革命的捍卫者拿破仑 一、拿破仑事略
1769年8月15日，出生于法国科西嘉岛。
1779年后，进入军校学习，毕业后在炮兵团服役，军衔为少尉。
1793年，24岁的拿破仑，参加收复土伦堡战役，显露其军事才能,晋升为准将军衔。
1795年10月，任巴黎卫戍区司令，在巴黎平定保王党人的暴乱, 一夜之间，穷困潦倒的拿破仑成为军界和政界无人不晓得大人物。
1796年（27岁）与约瑟芬结婚，后被任命总司令，越过阿尔卑斯山，挥师意大利，打败反法同盟国家奥地利。
1798年5月，远征埃及打击英国势力。不久法国陷于第二次“反法同盟”国家重重包围之中。
1799年（30岁）8月，非法潜回国内。10月达巴黎，暗中组织夺权，11月9日，发动雾月政变（共和历雾月18日），任第一执政官，攫取政权。
1804年（35岁），3月颁布《拿破仑法典》12月令教皇为其加冕，即皇帝位，建立法兰西第一帝国，。
1805年5月底，成为意大利国王。12月大败俄奥联军，赢得奥斯特里兹大捷。 39岁，1808年侵入西班牙，占国都马德里
43岁，1812年远征俄国大败而归.
44岁,1813年在莱比锡战役中失败,拿破仑帝国开始瓦解
45岁,1814年退位后被流放到地中海厄尔巴岛,拿破仑帝国覆亡
1815年率一队卫士渡海,沿途兵不血刃,再次返回巴黎,建立”百日王朝”,遭遇滑铁卢,退位被囚于大西洋圣赫勒拿岛。1821年在该岛病逝，1840年骨灰回到巴黎。 法国19世纪的大型纪念碑式建筑。位于巴黎市中轴线香榭丽舍大街的西北端，它是拿破仑一世为纪念1805年12月战败奥地利而下令建造的，初名雄师凯旋门，以荣耀他的军队。由建筑师J.F.T.夏尔格兰设计，1806年动工，到1836年才建成。 凯旋门，这座巨大建筑高达45米，宽36米是拿破仑为了显示自己军队的威武而修建的。这里的群雕值得人们细细欣赏，特别是著名的《马赛曲》雕塑。它是雕塑家吕德的作品，意在号召人民起来保家卫国。门上刻有浮雕，描绘出拿破伦军队进军、战斗、获胜的路线图，建筑物有一小型纪念馆，内有558位随拿破伦征战的将军的名字。 英雄--降E大调 贝多芬第三交响乐
此曲完成于1804年春，本欲呈献给法国第一执政拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒的高喊：“这是一个独裁者！”。后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这第三交响曲。
失败原因：
（1）对外战争具有侵略性，招致各国人民的反抗。
（2）加冕称帝建立起独裁统治
（3）远征俄国失败
（4）反法同盟的进攻
失败标志：滑铁卢战役拿破仑失败原因？法国在大陆上进行的长期的流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明的原则的殊死斗争。
——19世纪的英国将军纳皮尔 我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。 ——拿破仑[解析与探究]拿破仑贡献给法兰西的“火种”是什么？他“被钉在悬崖绝壁上”的原因是什么？应该怎样全面评价拿破仑的功过？
提示：
“火种”可以理解为是以《拿破仑法典》的精神为代表的资本主义社会法律和规范，它冲击了旧有的封建制度，为资本主义的发展扫除了道路。
拿破仑被“被钉在悬崖绝壁上”的原因，可从以下几个方面思考：当时欧洲封建势力依然强大，拿破仑的征服战争和奴役统治激起了各国人民的反抗，拿破仑醉心于军事独裁统治，迷信战争，耗费了大量国力，导致了法国社会的危机，最后被反法同盟击败。
我一生最骄傲的那一刻，是接受授予少尉军官，因为今天的辉煌正是那一刻的点燃，才使我生命的航船渡入了腾达的航线。
——拿破仑法国资产阶级革命时期他参加革命军，1793年，在土伦战役中初露锋芒。罗伯斯庇尔(1758-1794)拿破仑 由于在土伦战役中的杰出表现，拿破仑被雅各宾派政府破格授予准将军衔。人们称他是“马背上的罗伯斯庇尔”。1795年，拿破仑结识了巴黎的贵妇人约瑟芬，并在第二年和她举行了婚礼，由此逐渐进入上流社会。 约瑟芬拿破仑翻越阿尔卑斯山 拿破仑统率装备低劣的军队，越过阿尔卑斯山，在极其艰难的条件下战胜了强大的奥地利—撒丁反法联军。 雾月政变（1799年）——拿破仑上台建执政府 关于“时势”和“英雄”的关系：历史的规律表明，每当社会的大变革时期，都是英雄辈出的时代，偶然性存在于必然性之中，时势造英雄（即英雄人物是应时代的需要而产生）。
原因（1）当时法国督政府统治的软弱：对内不能稳定政局，对外不能抗拒反法同盟的干涉；资产阶级需要有一个强有力的政权来维护他们的统治
（2）拿破仑的个人才能，抓住机遇。 1799年拿破仑回到法国，发动“雾月政变”，成立执政府，自任第一执政。拿破仑称帝是否意味着法国恢复到了法国大革命前的封建专制统治状态？为什么？不是，虽然拿破仑恢复帝制，实行某些倒退措施，但拿破仑政权是资产阶级的政权，它的经济、政治、军事措施巩固了法国大革命的成果，特别是《拿破仑法典》，以法律的形式维护了资产阶级的利益，有利于资本主义的发展。 拿破仑为什么要颁布《法国民法典》？《法国民法典》的背景、内容及立法原则、作用是什么？如何评价？拿破仑法典目的：为巩固资产阶级革命成果而制定。
评价：《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则，以法律形式巩固了资产阶级革命成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。因其是适应资产阶级需要而制定的，因此深深地打上了资产阶级的烙印。是资本主义国家最早的一部民法典，成为资产阶级社会立法的蓝本， 《民法典》成了欧洲及世界各国民法的榜样。法典在1804年正式实施，1807年改名为《拿破仑法典》，即使是在一个多世纪后依然是法国的现行法律。法典对德国、西班牙、瑞士等国的立法起到重要影响
1804年12月2日，在巴黎圣母院大教堂，法兰西皇帝拿破仑举行加冕典礼。巴黎圣母院1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。如何看待拿破仑对外战争？拿破仑战争具有双重性质，既有反对外国武装干涉、保卫大革命成果的革命性，又有强烈的称霸欧洲侵略扩张性质。他所进行的早期战争捍卫了大革命的成果，又把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。但他后期进行的战争侵犯了欧洲许多国家，掠夺了各国人民，招来了广泛的反抗。
③拿破仑战争在本质上是两种社会制度的交锋。拿破仑政权代表当时新兴资产阶级的利益，其失败表明在当时欧洲大陆上封建势力仍大于资本主义势力。
奥斯特里茨战役（现藏于法国凡尔赛国家博物馆） 哥雅： 《1808年5月3日（枪杀）》，1814年
（该画描绘了拿破仑军队屠杀西班牙起义者的罪行） 1812年6月，拿破仑率大军50余万人渡过涅曼河侵入俄国。俄军总司令库土佐夫采取“焦土政策”，保存实力，回避决战，坚壁清野，且战且退。法军越东进，给养越困难。9月初，在波罗丁诺一次会战，双方损失各几万人。9月14日，法军攻至莫斯科，莫斯科防守司令按计划纵火焚城，大火连续五昼夜。寒冬已至，10月19日法军只好撤退。在俄罗斯荒漠中法国士兵饥寒交迫，一路又遭俄军拦截和农民袭击，死伤累累，溃不成军。拿破仑乘雪撬匆忙赶回。法军仅剩残兵败将约2万人，几乎全军覆灭。侵俄战争的失败为法兰西第一帝国敲响了丧钟。这幅图反映的是拿破仑军队正在溃退时的情景。溃退中的拿破仑军队莱比锡战役1815年3月1日，拿破仑带领一队卫士冒险渡海。3月20日，在法国本土登陆，沿途兵不血刃，顺利抵达巴黎，再次登上皇位，开始了“百日”统治。 课件48张PPT。第一单元 东西方先哲■生平小传
■吾爱吾师，吾尤爱真理
■百科全书式的大师第3课
百科全书式的学者亚里士多德导入 在古代希腊，自由人往往让奴隶读书给他们听，亚里士多德（Aristotle,前384—前322）却喜欢自己读，人们讽刺他是个“读书者”。但是，亚里士多德——这个特立独行的人——成了影响西方世界的伟大哲学家和人类知识体系中多门科学的奠基人。生平小传亚里士多德（Aristotle, 前384—前322）古希腊哲学家、科学家，曾师从柏拉图。柏拉图死后他到小亚细亚阿索斯城讲学；公元前343年应邀去马其顿王国首都佩拉任太子亚历山大的教师。前335年前往雅典，创办吕克昂学园，从事讲学与研究，是古希腊哲学家中最博学的人物。在哲学上，提出关于第一哲学、实体、四因、潜能与现实、第一推动力、灵魂等于蜡块等学说，其基本特点是：在很多问题上接近于唯物主义，并且显露出很多辩证法思想，但他常动摇于唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间，最终还是陷入唯心主义与形而上学。在逻辑学上，是欧洲形式逻辑的奠基人，并已着手研究辩证思维的最基本的形式。在社会政治观上，认为人是政治的动物，国家高于个人，主张由“中等阶级”来治理国家。在伦理学上，提倡中道，认为道德包括行德与知德。在美学上，曾给悲剧下过定义，提出净化说，并指出艺术作品在“摹仿”个别事物时，目的在于使事物的一般特征得以表现出来。在教育上，认为理性的发展是教育的最终目的。在历史学、修辞学、心理学、生物学、生理学、医学等方面也有贡献。哲学著作有《形而上学》；逻辑学著作有《工具论》；自然哲学、自然科学著作有《论产生和毁灭》、《物理学》；心理学著作有《论灵魂》；伦理学、政治学著作有《伦理学》(由其子尼可玛可斯[Nikomachos)编纂)、《政治学》等；美学著作有《诗学》等。柏拉图柏拉图（前427—前347），是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。亚里士多德是柏拉图的弟子。雅典广场复原图少年时代的亚里士多德雕像《雅典学院》，拉斐尔绘制《雅典学园》画中央两中心人物是古希腊大哲学家柏拉图和他学生亚里斯多德，柏拉图左手夹自己的一部抽象形而上学《蒂迈欧篇》，右手指向天空，表示一切存在的东西都源于理念世界，而亚里斯多德则用左手持着他的《伦理学》伸出右手俯向大地，表示人间世界直接经验的东西才真实，每个人都应生活在现实中，追求幸福。这对师生的分歧后来贯穿整个西方哲学史。 《雅典学园》(局部) 有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。
——亚里士多德求知是人类的本性。
——亚里士多德教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德公元前343年，马其顿国王腓力二世邀请亚里士多德做儿子亚历山大的老师。亚里士多德在给亚历山大授课远征中的亚历山大大帝（发现于庞贝古城的镶嵌画）亚历山大帝国地图亚里士多德雕像，现收藏于卢浮宫公元前335年，亚里士多德重返雅典，创立学园。公元前322年，他在卡尔基斯逝世。吾爱吾师，吾尤爱真理亚里士多德在治学中，注意吸收前人的研究成果，但是绝不盲从，敢于独立思考。 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。
——亚里士多德 凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。
——亚里士多德 即使上帝也无法改变过去。
——亚里士多德 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难、脱靶容易中靶难的缘故。
——亚里士多德 人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
——亚里士多德 亚里士多德对自己的老师柏拉图怀有高度的敬意，但在自己的著作中，经常把柏拉图作为批评对象。图为描绘柏拉图和亚里士多德对话的彩陶画。亚里士多德（左）与柏拉图论辩的雕像Plato is dear to me, but dearer still is truth.
吾爱吾师，吾尤爱真理。
——亚里士多德十八世纪绘制的亚里士多德像古希腊时期到处发表演讲的政治家百科全书式的大师苏格拉底和他的两个弟子（绘画）苏格拉底用谈话法进行教学 在向人传授知识时，苏格拉底不是强制别人接受，而是发明和使用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学法，即所谓的“苏格拉底法”。 他喜欢在大街上、市场里或朋友家的客厅里，以提问和交谈的方式，讨论各类问题。柏拉图与亚里士多德辩论柏拉图雕像 柏拉图（前427—前347），是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。亚里士多德是柏拉图的弟子，他非常尊敬老师，但并不因此而放弃自己的独立思考。阿拉伯人描绘的《亚里士多德授课图》（8—11世纪） 亚里士多德根据他的灵魂论，把教育划分为三个组成部分：体育、德育、智育。其中体育是基础、智育是最终的目的。他认为，要使人的灵魂得到健康的完善的发展，必须施于人不同阶段十分恰当的教育和训练。 理论的科学实践的科学创造的科学科学 亚里士多德在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下了许多开创性著作，留下了丰厚的遗产。亚里士多德头像亚里士多德著作的单译本 亚里士多德认为逻辑学（分析学）是一切科学的工具。他研究了思维的形式和规律，提出了著名的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。 亚里士多德的《政治学》专门讨论政治问题和原理。左图为政治学书影。 政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭他们。
——亚里士多德希腊城邦政体亚里士多德对希腊各城邦的政治体制的划分。 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能做出最适当的判决……法治应该包括两重含义：已经订立的法律受到普遍的服从，大家所服从的法律本身是良好的法律。
——亚里士多德 亚里士多德对政体发生革命和内讧的原因进行了探讨，提出法治优于人治的思想。 平民政体的建国观念认为，凡是人们有一方面的平等就应该在各方面绝对平等；大家既同样而且平等地生为自由人，就要求一切绝对的平等。寡头政体的建国观念认为，人们要是在某一方面不平等，就应该在任何方面都不平等；那些在财富方面富裕的人便认为自己在一切方面都是绝对的优胜。从这些观念出发，平民们便以他们所有的平等出身为依据，要求平等地分享一份权利；寡头们便以他们所处的不平等地位，要求在其他事物方面必须高于他人。两者各自坚持其正义，但是所坚持的实际上都不是绝对的正义。
——亚里士多德《政治学》 所谓平等有两类，一类为数量上的相等，另一类是比值相等。“数量相等”的意义是你所得的相同事物在数目和体积上与其他所得者相等；“比值相等”的意义是根据个人的真价值，按比例分配与之相称的事物……现在的人们都承认政治权利的分配应该按照个人的价值为原则。可是，在实践中，各人的主张发生分歧：有些人因为自己在某一方面与人平等而要求一切平等；另一些人就凭自己在某些方面优胜就要求一切优先。
——亚里士多德《政治学》 在伦理学方面，亚里士多德提出了“中道”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。亚里士多德的《尼各马科伦理学》书影 作为一个真正善良和坦荡的人，我们对一切时机都要很好地加以利用，从现有的条件出发，永远做到尽可能好。
勇敢是怯懦和卤莽的中道。一个人过度好胜就变成了卤莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。
——亚里士多德 对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。
——亚里士多德 人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。
——亚里士多德 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
——亚里士多德亚里士多德著作书影亚里士多德在柏拉图学园中对戏剧也作了深入的研究。图为古希腊的戏剧演员。 1995年，历时十载、400多万字的《亚里士多德全集》中文版10卷全部出齐，荣获第四届国家图书奖。 1999年9月23日，国家哲学社会科学基金优秀成果颁奖典礼人民大会堂隆重举行。主持翻译《亚里士多德全集》中文版10卷本的苗力田教授接受中共中央政治局常委、国家副主席胡锦涛颁发的一等奖证书。 各种有关亚里士多德的研究著作 希腊1978年发行的亚里士多德邮票:哲学家亚里士多德雕像(左) 、意拉斐尔绘画《雅典学院》（右）。亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令后人惊叹。图为世界各国发行的亚里士多德纪念邮票结 束课件12张PPT。 师徒哲学家
柏拉图和亚里士多德[问题设计一]
柏拉图生活在一个怎样的时代？
这样的时代对其人生产生了怎样的影响？ 时代：雅典对外战争失败；民主派和保守派斗争激烈影响：
（1）地中海游历，为其思想体系奠定知识基础（2）理想政治体制：哲人统治的理想城邦（3）创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学知识1.古希腊三大思想家的正确师承关系是
A.柏拉图__苏格拉底__亚里士多德
B.亚里士多德-苏格拉底-柏拉图
C.柏拉图-亚里士多德-苏格拉底
D.苏格拉底-柏拉图-亚里士多德[即时训练]2.柏拉图与孔子的不同经历是
A.离家游历 B.收徒办学
C.从政失败 D.整理古籍 [问题设计二]
简述柏拉图的哲学思想和政治思想哲学思想：
理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映政治思想：理想国与法治国1、理想国：
成员：统治者、军人和平民
目标：正义与幸福，和谐与效率
统治者：哲人做国王
原则：等级划分、财产公有、普及教育
评价：最早的乌托邦思想。其财产公有、普及教育的主张
被空想社会主义者接受，影响深远2、法治国：强调法治，法律应该成为所有人的行为准则。[即时训练]1．柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成：
护国者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级
各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。
他认为护国者应具备
A正义之德 B智慧之德 C勇敢之德 D节制之德2.柏拉图在《理想国》中认为，最适宜担任国王的是
A.军事家 B.哲学家 C.守法平民 D.历史学家3.古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种：
A、主观唯心主义观点 B、客观唯心主义观点
C、机械唯物主义观点 D、形而上学观点[问题设计三]
简述亚里士多德的思想和科学成就1、哲学思想：
思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，
物体由形式和物质组成2、创立逻辑学：三段论3、政治思想：法治优于人治4、伦理学：中道理论，人们的生活以理性为准绳[即时训练]1.下列对亚里士多德的叙述，不正确的是
A.创立雅典学院 B.喜欢激烈争论
C.百科全书式的学者 D.把逻辑学发展为一门科学2. 亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽，
过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的
A.法治思想 B．“中道”思想
C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论[问题设计四]几个问题的比较1.柏拉图与亚里士多德主张的差异（1）哲学思想：
柏拉图：
理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映
亚里士多德：
思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，
物体由形式和物质组成
（2）政治主张：
柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国
亚里士多德：法治优于人治[即时训练]1．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，
这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，
他们在哲学方面的分歧主要在于
A人是否要追求现实的幸福
B现实世界是否具有真实性
C是否要确定哲学的研究对象
D人是否要追求尽善尽美的境界2.提出法制优于人治的思想家是
A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、孔子 2.东西方思想家比较：（１）关于“中庸”
孔子：做事要恰到好处，不偏不倚；
将各种正确的原则、思想加以妥协，使之互相补充，互相制约
梭伦：调和贵族和平民阶层的矛盾
亚里士多德：“中道”，即以理性为生活的准绳。 （2）孔子与柏拉图：
个人活动:
从政;游历;从教
政治思想：
孔子主张“仁”和“”仁政，反对暴政；
柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；
都体现“人治”的特点，都偏于理想化。
教育思想：
孔子主张有教无类，“学而优则仕”，开私人办学的先河
柏拉图创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学1．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”，
共同之处有（）
①都看作是至高的美德
②都主张适度，不走极端
③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中
④其标准都是“正确的理性”
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④[即时训练]２．他设计的理想国是最早的乌托邦思想的体现，
被近代空想思想家广泛接受，他是（）
A亚里士多德 B、柏拉图 C、莫尔 D、圣西门课件18张PPT。第8课
美国首任总统华盛顿——为美国独立和民主建设奉献 一、华盛顿的一生1.出生：1732年 弗吉尼亚 大种植园主家庭艰苦环境磨练，塑造坚强意志参加首届“大陆会议”，赢得普遍信任被荐参军入伍，积累军事经验2.少年：3.青年：4.成年：领导北美独立战争开国立制、当选总统5.去世：1799年弗吉尼亚州维农山庄华盛顿砍樱桃树图说华盛顿 20岁左右华盛顿继承了哥哥的维农山庄，以后又由于他与一位富有的遗孀(Martha Custis)结婚，使得财产大增，到30岁时就经营着一个较大的种植园。 1753年，21岁的华盛顿加入英国殖民者组织的弗吉尼亚民团，并参加过“七年战争”。在与法国人的斗争中，他表现出众，职位从少校副官升为民兵司令。5年后，由于对英国殖民者作战前景感到失望，他退出了军界，回到种植园。逝世出生领导独立战争首任总统
（第一届任期）首任总统
（第二届任期）主持制宪——为美国独立和民主建设奉献 一、华盛顿的一生华盛顿的 优良品质刻苦勤奋、爱好广泛
举止端庄、温文尔雅
意志坚强、适应能力强、忍耐力强
沉稳、机智、勇敢 二、华盛顿的主要历史活动1、大陆军的统帅——领导北美独立战争（1）奋起抗争：出席第一届“大陆会议”（1774）（2）担当重任：
①独立战争爆发：1775年来克星顿枪声
②被任命为大陆军总司令（1775.5），建立
一支纪律严明、坚忍不拔的正规军。（3）宣布独立： 1776.7.4
①发表《独立宣言》，明确抗英目标。
②传播潘恩《常识》，激发官兵斗志。（4）赢得胜利：
①1781年，英军在约克镇投降。
②1783年，英国正式承认美国独立。战争中的第一人图说独立战争北美独立战争爆发的原因？根本原因：英国的殖民统治阻碍
北美资本主义发展
直接原因：波士顿倾茶事件探究：独立战争胜利的原因？①正义性、进步性? （性质） ②大陆军的顽强抗战 （军队的战斗力） ③人民群众的积极参加 (人民群众的作用) ④华盛顿卓越的军事才能（英雄人物的作用） ⑤法.荷等国家的援助（外因） 二、华盛顿的主要历史活动1、大陆军的统帅——领导北美独立战争2、开国立制——开创全新政体的政治伟人（1）建立民主的联邦共和国：
①1787年在费城召开制宪会议，当选为会议
主席，制定1787年宪法（世界第一部成文宪法）；
②1789年起连任两届美国总统。宪法的体现原则：联邦制原则；
分权制衡原则；
民主原则。 华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台，作为会议开始和结束时的礼仪。其他时间，他都坐在弗吉尼亚代表团的桌子旁，以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天,当选主席后致简短答谢辞。第三次是在最后一天，问由他保存的会议记录以后怎么办。第二次也是最后一天，对戈汉姆的一项动议表示附议。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》为什么身为主席的华盛顿在会上不多发言呢？坚持民主与法制精神 二、华盛顿的主要历史活动1、大陆军的统帅——领导北美独立战争2、开国立制——开创全新政体的政治伟人（1）建立民主的联邦共和国：（2）确立国策——制定许多开创性的政策。经济：建立了第一个合众国银行，统一了货币，
促进了资本主义的发展
司法：成立了联邦最高法院，通过《权利法
案》，使宪法趋于完善。
政治：反对地方主义和政治派系斗争。
教育：重视普及教育。
外交：“与其他国家保持中立关系”（中立主义）和平中的第一人美国外交孤立主义的先导 二、华盛顿的主要历史活动1、大陆军的统帅——领导北美独立战争2、开国立制——开创全新政体的政治伟人3、不迷恋权力——伟大人格的深远影响激流勇退
①1796年公开发表告别辞，对后继者提出
教诲；
②1797年辞官，不当终身总统，创立
总统连任不得超过两届的先例。不恋官位
不慕权势行动捍卫民主，自觉放弃军权（1783年）为军队国家化奠定了基础1799年病逝，首都铭记“国父”他的同胞心目中的第一人“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。
“一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。
“二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。
“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。
“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。
“三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。 三进三退领导战争，使美国赢得独立
拒当国王，使美国走向民主
制定宪法，使美国确立共和
担任总统，为美国制度奠基
放弃权利，以行动捍卫民主美国首任总统华盛顿 耸立在苍翠的Mall地区中央的华盛顿纪念碑（Washington Monument）是为了纪念第一任美国总统乔治·华盛顿而兴建，塔高55英尺，内部中空，是世界最高的石制建筑。华盛顿特区有明文规定，不得建造高度超过此塔的建筑。
这座纪念塔自1848年开始的兴建计划以各洲各国捐赠的石材及基金为基础，后因南北分裂而中断，直到1880年才恢复兴建。153米高度上设有了望台，有电梯可直达，游人登顶后可远眺华盛顿特区、马里兰州和弗吉尼亚州的景色。华盛顿纪念碑 他的部下亨利·李这样评价他：战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。 传记作者这样概括他的美德：“小心谨慎，坚定不移，机敏睿智，温和稳健，遇事明断，主持公道，英勇无畏，坚忍不拔，诚恳待人，宽宏大量。” 拿破仑下令在法国举行一周的悼念，昔日的敌人英国也为他的逝世鸣礼炮20响志哀。在美国南达科他州拉什莫尔山上，刻有四位美国最伟大的总统的头像，他们是华盛顿、杰斐逊、林肯、弗兰克林·罗斯福总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，开创的内政外交原则影响后世，无愧于“国父” 的称号。杰出的资产阶级军事家、政治家高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制； 功绩：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；
拒绝王位，主持制宪，建立联邦制共和政体，不当终身总统，维护国家民主政治。
许多国策具有开创性，影响深远；局限：宪法歧视黑人、妇女；保留奴隶制等； 二、对华盛顿的评价一个宣言：《独立宣言》。两届会议：1774年华盛顿作为弗吉尼亚代表出席在费城召开的第一届大陆会议；1775年5月第二届大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令。
三大主要事迹：1.领导独立。2.开国立制：制定美国1787年宪法。确立国策：制定了许多开创性的政策； 3.功成身退，不迷恋权势。
评价：华盛顿为美国的独立、建国和民主政治制度建设作出了卓越的贡献，被美国人民尊称为“国父”。伟大的资产阶级政治家、军事家。课件44张PPT。第８课
美国首任总统华盛顿课标要求：欧美资产阶级革命时代的杰出人物
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。在岁月的长河中，在历史的篇章中，有许多人被视为伟大。他们崇高的人格，伟大的功绩，使人类将牢牢记住他们的名字。他们深遂的目光，深刻而崇高的思想与风范气质，超越常人，达到众人难以企及的高度，在人类的社会中，他们就如同夜空中灿烂的群星，在黑暗中闪烁着神圣、耀眼的光芒。随着人类的发展，这些伟人这些精神的高峰将会一再的涌现。那么，在近二百多年间，有一座高峰或可称之为最伟大的一座---他就是乔治·华盛顿，美利坚合众国的国父，美国第一任总统。 在孩提时代，乔治·华盛顿就是一个与众不同的孩子，他生来就正直诚实，办事极为公道，这与他受到修养极好的父亲智力上和道德上的熏陶有关。从孩童时代起，他便渴望成为一名正直高尚的人。他渴望着成为一名驰骋疆场、威风凛凛的勇敢军人，报效国家、人民。在他的同学中，他总是领导者。 1732年2月，华盛顿生于弗吉尼亚的威特斯摩兰县的一个富有的庄园主家庭，他的祖先从英国渡海来到弗吉尼亚，创下了最初的基业。1743年，华盛顿的交亲去世，他的兄长劳伦斯承担起了对他的关怀和爱护。1747年，他正式搬到兄长的庄园生活。在这里，他开始接触到一些受过高等教育的名门望族，在与其交往的过程中，他慢慢养成了一些良好的习惯，学到了英国上流社会的道德观念、礼仪典章和温文尔雅的风度。他学会了跳舞和骑马，举止文雅，彬彬有礼，有着很强的道德观念。在此阶段，他学习了测量技术，熟练的掌握了这门技能，并被任命为政府测量员。他曾从事这项职业历时三年之久，这几年的测量生活，使他熟悉了这个地区，适应了野外的艰苦生活，磨练了意志，学会了与印第安人交往。这一段生活对华盛顿的命运，包括对美国人的命运都产生了巨大的影响，外出测量成为他走向伟人的人生起点。 二、开国立制——
开创全新政体的政治伟人一、大陆军的统帅——
独立战争时期的杰出统帅独立战争美国独立战争 现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁对美国独立战争爆发原因的了解1748年，英法两国为了争夺在北美的领地和利益而发生冲突，以方都开始备战。命运由此为华盛顿提供了一个走入军界的机会。华盛顿由此成为英属弗吉尼亚地区的一个少校副官，时年19岁。华盛顿身材高大、健壮，外貌庄严，沉默寡言，充满了个人魅力，他是一个天生的军人。 1763年，历时七年的英法战争结束，这场战争最终以英国的取胜而告终，但是战争也使英国国库空虚。为了弥补沉重的财政负担，英国对其在北美的属地课以重税。政府先后针对殖民地颁布了“糖税法”、“印花税法”、“茶叶税法”对殖民地人民课以重税。这些法令严重侵犯了殖民地人民的利益，导致了殖民地人民的强烈反抗，北美殖民地的人民与英国的矛盾急剧尖锐 苦吗？税务局的人殖民统治压制北美经济发展(滥收苛捐杂税)北美资本主义经济的发展独立战争时期的波士顿美利坚民族开始形成 1774年9月，华盛顿作为弗吉尼亚议会的代表，同北美其他12个殖民地议会的代表一起，在费城举行了第一届大陆会议，共同商讨反抗英国殖民统治的大计。在华盛顿等人坚决要求下，会议通过以武装抵抗作为最后手段的决议。1774年的第一届大陆会议1775年4月19日，英军袭击莱克星顿，北美独立战争正式打响。
1775年5月10日，第二届大陆会议在费城举行。华盛顿是唯一身着戎装的代表。会议决定创建一支大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令，他以自己的聪明才智领导了一场力量悬殊的正义战争。时年43岁。
接受北美大陆军总司令之职是华盛顿人生旅途的重大转折点，是他作为伟大与英雄生活的开端。从此他的命运就与整个北美人民的命运牢牢连在一起。
华盛顿面临的敌人，是曾经击败过西班牙、荷兰等这些当时世界上第一流强国的大英帝国。
他所指挥的军队，是一群从农村征来的没有经过训练的新兵，纪律涣散，松松垮垮，装备匮乏，但大都抱着一种强烈的反抗精神。而他面对的英军则装备精良，训练有素，久经沙场。整个独立战争期间，他们克服了许多无服想像的困难，经受住了一次次失败的打击，始终坚持不懈。美国独立战争时的美军 美国独立战争时的英军在美英双方力量的对比，美国弹缺粮少，供应困难，独立战争进行得十分艰苦。9月，英军进攻大陆会议所在地费城，华盛顿率军队与敌人进行激战，但因兵力悬殊过大，不得不放弃费城，退守他处。当时正值冬季，士兵们吃不饱，穿不暖，常常是茅屋栖身，夜无毡毯，衣不蔽体，赤脚行军。在这样艰苦的环境下，华盛顿以惊人的自制力经受了重重挫折，同士兵们同甘共苦，从没有动摇过。
在战争中，华盛顿处事谨慎，富于进取精神，有忍耐力，更有魄力。在每次战斗中，他都骑着自已的白马冲锋陷阵。在战争的危机时刻，为确保战争的胜利，出于对华盛顿高尚人格与品德的极度信任，大陆会议决定授于他相当独断的军权，并在信中写道：“把无限的权力交给我们国家军队的统帅是万无一失的，他决不会因此而危及个人的安全、自由和财产，这实在是我国人民的一大幸事。” 战争中身先士卒的华盛顿参加反抗英军战斗的妇女和儿童签署《独立宣言》 1776年7月4日，《独立宣言》发布，
宣布北美13个殖民地独立（建国--美国独立日）联合殖民地从此成为自由独立的合众国平等自由追求幸福1781年，萨拉托加大捷后，伯高英交出指挥剑，转入反攻81.10，约克镇康华利率英军投降1783年，美英在法国谈判并签订《巴黎和约》，承认美国独立独立战争:1775——1783年，8年一、大陆军的统帅——独立战争时期的杰出统帅★独立战争之前的华盛顿：
1、少年时:艰苦环境磨练,塑造坚强意志
2、青年时:被荐参军入伍,积累军事经验
3、成年时:首届“大陆会议”,赢得普遍信任
★独立战争时期的华盛顿：
1、1775年:来克星顿枪声,独立战争爆发
2、1775年:大陆会议组军,出任为总司令
3、1776年:发表《独立宣言》,明确抗英目标
传播潘恩《常识》,激发官兵斗志
4、1777年:严格训练军队,萨拉托加大捷
5、1781年:围约克镇英军,迫康华利投降
6、1783年:英国承认美国,八年奋斗告终1787年5月，制宪会议召开华盛顿任主席
制定了世界上第一部成文宪法----1787年宪法
美利坚合众国宣告成立
华盛顿被推为第一任总统，任期4年
华盛顿连任第二届总统乔治·华盛顿在制宪会议上讲话1787年宪法,定国体联邦制;
总统制;
共和制；纽约港自由女神在任8年的政绩建立美国第一个合众国银行，统一货币
成立联邦最高法院
通过《权利法案》
确立政治原则—反对地方主义、派系之争、重视教育
确立外交上的中立原则美国历史上的杰出领导人
“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”?
——美国人评价???二、开国立制——
开创全新政体的政治伟人1、拒绝当做国王，建民主共和国
2、费城制宪会议，通过1787年宪法
3、1789年开始，成为首任总统
4、担任总统八年，开创全新美国——
重视银行货币，发展工商贸易；
成立最高法院；通过《权利法案》；
确立政治原则，重视教育普及；
确立外交原则，保持中立关系。二、开国立制——
开创全新政体的政治伟人一、大陆军的统帅——
独立战争时期的杰出统帅戎马生涯政治生涯三、不迷恋权力——
伟大人格的深远影响1、行动捍卫民主，自觉放弃军权
1783年，将总司令之职交还大陆会议
2、1796年《告别辞》，谢绝三任总统
继任者为约翰亚当斯、托马斯杰弗逊 托马斯·杰斐逊是美国第三任总统。“如果杰斐逊愿意的话，他还可以再次当选为总统。但是他总是担心，如果一个总统的任期太长的话，他就有可能试图成为一名独裁者。杰斐逊认为，任何总统的任期都不应该超过两届。……因此，他拒绝参加第三任期的竞选。”
——怀亚特《美国历届总统》 用中国人的标准，华盛顿是马背上的皇帝。他是个军人 、将军。他带领军队打得天下，但他没有认为“打天下，就应该坐天下”。他规劝他的士兵们返回家乡，参加国家建设。他不是很想做总统，在美国国家建设和制度建立方面，他确实不如他的继任者以及其他的美国开国元老们，如政治学之父亚当斯，才华横溢的独立宣言起草人杰斐逊，以及美国的宪法之父麦迪逊，但他做总统时，避免穷兵黩武，争取和平，为美国的建设奠定了良好的开端，避免了其他新生国家的内乱和内讧，这完全要归功于没有私心和权欲的华盛顿。所以美国人尊他为“开国之父”。 4、1799年12月13日，征战一生，功勋卓著的老人平静的去世了，没有痛苦，没有叹息。他去世的消息付出后，举国哀痛。昔日的敌人英国也为他的逝世鸣礼炮20响志哀。3、1797年回归故乡伟人倒下了，逝去了。但是他毕生奋斗、培植、呵护建立的美利坚合众国却稳固长存，他所建立的民主、自由、独立的国家理念从此深入人心，成为世界政治的前进方向。他那无以伦比的军人勇气，政治家的风范，至高的荣誉感和人格魅力将永放光彩，伟人不仅属于美国，他也属于世界。华盛顿在他身后留给他的国家和世界最宝贵的财富是，一个毫无瑕疵的生活楷模----伟大、诚实、纯洁和高尚的品格，这是所有后来人形成自已的品格时效仿的榜样。他是他所属国家的真正的力量的源泉，通过自已的生活的榜样作用和自已所遗赠的品格，他支撑和鼓舞了自已的国家，强化和巩固了自已的国家，使它更为高贵，使它闪烁出绚丽的光辉。
关于伟人，人们这样说：一个伟人就是人类历史的一座丰碑。他们不仅提升了所有自已的同代人，而且也提长了后来者。他们这种巨大的榜样作用是整个人类的普遍财富。他们的光辉业绩和睿智思想是整个人类最灿烂的遗产。那么，华盛顿先生就是最无愧于这一称谓的一个人，一位伟人。
耸立在苍翠的Mall地区中央的华盛顿纪念碑（Washington Monument）是为了纪念第一任美国总统乔治·华盛顿而兴建，塔高55英尺，内部中空，是世界最高的石制建筑。华盛顿特区有明文规定，不得建造高度超过此塔的建筑。
这座纪念塔自1848年开始的兴建计划以各洲各国捐赠的石材及基金为基础，后因南北分裂而中断，直到1880年才恢复兴建。153米高度上设有了望台，有电梯可直达，游人登顶后可远眺华盛顿特区、马里兰州和弗吉尼亚州的景色。四、评价：
伟大的政治家和军事家
在独立战争和建立共和国中发挥重要作用
开创的内政外交原则影响后世
首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。但事实上他决非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和凯撒一类的将军相提并论。他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。
其次，华盛顿是立宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。
再其次，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史，我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例──一个至今美国仍然奉行的先例。谢谢
深圳市明珠学校 刘晓莉课件82张PPT。美国南达科他州拉什莫尔山上总统半身雕像华盛顿杰斐逊罗斯福林肯导入 华盛顿是美国开国元勋，在美国人民心中享有崇高声望。他领导了独立战争，开创了合众国政体。1790年，美国国会决定在波托马克河畔建立一个永久首都性质的特区，并以第一届总统华盛顿的名字命名。 他昔日的部下这样告诉人们：“记住这个人，
他是战争时期的第一人，
和平时期的第一人，
他的同胞心中的第一人。” 他一生的作为带给人们无休止的启示。1732年2月22日，乔治·华盛顿出生于北美弗吉尼亚的一个种植园家庭。 16岁时，华盛顿的哥哥为他谋得一个在西部测量土地的工作，这是华盛顿的工作草图。华盛顿的哥哥Lawrence Washington 对他年轻时的生活有很大的影响。在西部测量土地工作的华盛顿测量土地工作中使用的指南针装在农庄屋顶用来观测风向的和平鸽风标在种植园的华盛顿 20岁左右华盛顿继承了哥哥的维农山庄，以后又由于他与一位富有的遗孀(Martha Custis)结婚，使得财产大增，到30岁时就经营着一个较大的种植园。华盛顿的婚礼维农山庄 为赢得对加拿大魁北克的法国定居地的控制权而进行的“七年战争”终于在1759年以英国在魁北克战役中获胜而告终。这幅当代版图描绘的是英军乘船溯圣劳伦斯河而上，攀过悬崖峭壁，向法国军队发起进攻。 1753年，21岁的华盛顿加入英国殖民者组织的弗吉尼亚民团，并参加过“七年战争”。在与法国人的斗争中，他表现出众，职位从少校副官升为民兵司令。5年后，由于对英国殖民者作战前景感到失望，他退出了军界，回到种植园。美国卫星照片一、青年时代１华盛顿的优秀品德必胜信念、同甘共苦、坚毅果断、把握时机、卓越能力２对英政府态度的转变英属北美殖民地的建立和发展 1607年4月，三艘装有102名欧洲移民的船横渡大西洋到北美英国建立的第一个殖民地——弗吉尼亚二、美国独立战争英属北美殖民地资本主义工商业的发展英国殖民统治压制北美经济发展英国对美殖民地的政策（1660—1775年） 群众排成讽刺性的送葬队伍，高竿上系有税务官员的模拟人身像，群众向它投掷石块等物，发泄着愤怒的情绪。 为英国征收印花税的代理人被吊在桅杆上㈠美国独立战争爆发的原因1、根本原因：英国政府的殖民政策压制北美资本主义的发展 经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为了来自各地移民的共同语言，逐渐产生了共同的文化。在此基础上，美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。2、美利坚民族开始形成著名的启蒙思想家富兰克林、杰斐逊3、启蒙思想的传播北美民主意识增强4、波士顿倾茶事件——矛盾激化
（直接原因 1773年） 在马萨诸塞的波士顿，一些人化装成印第安人，登上东印度公司的商船，把船上300多箱茶叶全部倒入大海。这就是“波士顿倾茶事件”。美国独立战争图波士顿来克星顿波士顿波士顿康科德康科德来克星顿美国独立战争的第一枪1. 爆发——1775年来克星顿枪声这是波士顿美国独立战争纪念地莱克星顿广场上的民兵塑像美国独立战争的第一枪
1775年4月19日清晨，波士顿人民在莱克星顿打响了独立战争的第一枪。莱克星顿的枪声震动了大西洋沿岸的13个殖民地。美国独立战争从此开始。独立战争胜利后，美国人民为了纪念莱克星顿的战斗。在这个村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜橡。他们永远也不会忘记，正是这个小村庄的民兵。为美利坚民族的独立奠定了第一块基石。所以，莱克星顿成为美国自由独立的象征，被人们赞誉为“美国自由的摇篮。” 1774年的第一届大陆会议 1775年5月，第二届“大陆会议”召开，组成了抗英的大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令。接到委任状的第二天，华盛顿便策马赶赴前线。费城第二届大陆会议费城费城2. 建军——整编大陆军
华盛顿任总司令整顿和训练军队指挥波士顿首捷华盛顿在圣诞夜出奇兵渡过特拉华河，成功地袭击了驻扎在特伦顿城的英军。 托马斯潘恩的《常识》一书否认英国是“母国”，是宣扬北美独立的思想武器。华盛顿在大陆军中积极传播《常识》的思想，激发起官兵的战斗意志。图为《常识》书影。签署《独立宣言》注意：在此之前，只能说英属北美殖民地，没有“美国”3. 建国——发表《独立宣言》 费城第二次大陆会议签署《独立宣言》（1775年5月），画面上并排站着的是《独立宣言》起草委员会的五名代表。独立宣言 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府；其赖以奠基的原则，其组织权力的方式，务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福。美利坚合众国十三个州一致通过的独立宣言（节选） （1776年7月4日大陆会议通过）费城自由钟众人聆听《独立宣言》一切人为什么说《独立宣言》的发表标志着北美人民的抗英斗争进入了一个新阶段？为什么说《独立宣言》的发表标志着北美人民的抗英斗争进入了一个新阶段？
宣告北美13个殖民地独立成为美利坚合众国；
提倡自由、民主、平等的资产阶级思想；
为北美人民的反英斗争指明了方向 美国独立战争图波士顿1775 来克星顿的枪声大陆军 华盛顿费城纽约1777 萨拉托加大捷萨拉托加萨拉托加纪念章萨拉托加大捷伯高英交出指挥剑4 .转折——萨拉托加大捷纽约转折萨拉托加大捷 1777年10月，美国大陆军在萨拉托加战役中击败英军并俘获英军统帅。
图为英军统帅交出他的指挥剑。 1777年1月，华盛顿指挥大陆军袭击普林斯顿英军并取得了胜利。在战斗中，华盛顿(图中骑马者)身先士卒，置身于枪林弹雨中，为士兵们做出了表率。约克镇1781 英军投降约克镇约克镇5. 胜利——英军约克镇投降外国援助1781年10月，在约克镇被围的7000英军向华盛顿投降。83年在法谈判并签订巴黎条约6 .和约—— 英国承认美国独立1783年的《巴黎条约》，英国承认美国独立。 美国谈判代表富兰克林（黑衣者）等经 过
(1775—1783)2.建军:整编大陆军，华盛顿为总司令(第二届大陆会议)3.建国:1776年7月4日发表《独立宣言》
(美国独立日)4.转折:1777年的萨拉托加大捷5.胜利:1781年的约克镇战役,法、荷援助,
康华利率英军投降6.结束:1783年英美签订和约，英承认美独立1.爆发:1775年的来克星顿的枪声请思考：为什么在相对弱小的情况下美国能取得战争的最终胜利？
第一，华盛顿领导的大陆军的英勇奋战
第二，北美人民的大力支持；
第三，华盛顿个人的杰出才能；
第四，国际援助。 1774年的第一届大陆会议围攻波士顿战争中身先士卒的华盛顿华盛顿在约克镇接受英军投降 图说历史：领导独立战争结合图片与课文内容，概述华盛顿在独立战争中的主要事迹。华盛顿视察大陆军袭击特伦顿和普林斯顿萨拉托加大捷伯高英交出指挥剑⑸取得特伦顿和普林斯顿战役的胜利，鼓舞了士气概括华盛顿在北美独立战争中的事迹⑴当选第一届大陆会议代表，参加反英斗争⑵第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令，整顿和训练大陆军⑺1781年约克镇战役接受英军投降，标志着北美战场上战争结束⑶解放波士顿，取得北美人民首次重大胜利⑹指挥萨拉托加大捷扭转了整个战争的格局 ⑷响应《独立宣言》，宣告美国独立战争中的第一人开国立制华盛顿像 华盛顿拒绝了部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。他的民主精神对美国产生了深远的影响。 我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话,你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。
——华盛顿 1787年5—9月，制宪会议在费城秘密举行。参加会议的各州代表共有55人，大多数人受过大学教育，不仅熟悉孟德斯鸠的分权理论，而且都是在独立战争中起过重要作用的人物。华盛顿、富兰克林等都出席了会议。但核心人物是年仅36岁的弗吉尼亚代表麦迪逊，他坚持分权制衡的原则。图为费城会议所在地。 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁（或总统）和法院掌握，各自独立行使职权，又相互制衡的制度。
——孟德斯鸠 《论法的精神》书影 如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。
——麦迪逊 麦迪逊(James Madison, 1751—1836)，法学家，历任大陆会议代表、费城制宪会议成员，1809年出任美国总统。因起草《美利坚合众国宪法》以及前十条修整案（《权利法案》）而被称为“美国宪法之父”。《麦迪逊传》书影制宪会议制定美国宪法 1787年5月, 代表美国13个州的39名代表在费城举行制宪会议，会议由华盛顿主持。麦迪逊等人提出几种方案。经过四个月的激烈辩论，最后代表们达成协议，通过了一部宪法。乔治·华盛顿在制宪会议上讲话美国1787年宪法的签署制宪会议原址美国宪法复制件（现藏于华盛顿 国家档案馆）宪法体现了如下原则：
中央集权原则：一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会，掌管着统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。
民主原则：总统和议会议员都由民选产生。1789年的华盛顿总统就职典礼美国第一银行旧址(费城) 在华盛顿任职期间，美国建立了第一个合众国银行，统一了货币，促进发展资本主义工商业和对外贸易。《权利法案》1790年，国会通过了麦迪逊主持起草的10条宪法修正案，称为《权利法案》。联邦国会不得禁止宗教信仰自由，亦不得剥夺言论和出版的自由、人民和平集会以及为救济疾苦而向政府请愿的权利；
人民的人身、住宅、文件、动产等不受不合理的搜查和扣押的权利；
非依正当的法律手续，不得被剥夺生命、自由或财产；
私有财产不得收归公用而无公平的赔偿。
《权利法案》规定： 一些影响了美国几代人的政治、外交原则在华盛顿任职期间得以确立：比如反对地方主义和政治派系之争，重视普及教育等等。其中，“与其他国家保持中立关系”这一外交原则被称为是“华盛顿的伟大法规”。直至第一次世界大战爆发为止，这条法规一直是美国外交的主要原则。 不迷恋权力华盛顿主动放弃权力对美国历史的发展产生了怎样的影响？开创美国总统连任不得超过两届的先例；为美国的民主政治树立了光辉典范。 托马斯·杰斐逊是美国第三任总统。“如果杰斐逊愿意的话，他还可以再次当选为总统。但是他总是担心，如果一个总统的任期太长的话，他就有可能试图成为一名独裁者。杰斐逊认为，任何总统的任期都不应该超过两届。……因此，他拒绝参加第三任期的竞选。”
——《美国历届总统》和平中的第一人
同胞心中的第一人 现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。
——华盛顿，1783年12月华盛顿告别演说华盛顿的《告别辞》 我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作已为期不远了，实际上，现在已经到了必须运用你们的思想来考虑将此重任付托给谁的时候了。因此，我觉得我应当向大家表明，尤其是因为这样做可能使得公众意见表达得更明确，那就是我已下定决心，谢绝把我列为候选人。
——华盛顿《告别辞》 乔治·华盛顿在第二任总统期满后回到了他的维农山庄。维尔农山庄华盛顿同家人在农庄山庄中使用的中国瓷器 如果杰斐逊愿意的话，他还可以再次当选为总统。但是他总是担心，如果一个总统的任期太长的话，他就有可能试图成为一名独裁者。杰斐逊认为，任何总统的任期都不应该超过两届。因此，他拒绝参加第三任期的竞选。
——怀亚特《美国历届总统》注：托马斯·杰斐逊是继约翰·亚当斯之后的美国第三任总统。1799年12月14日，华盛顿因病逝世。 战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。
——美国国会议员 亨利·李华盛顿纪念碑国会山远望(它的对面是高168米的华盛顿纪念碑)1、“一进”：
就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。
2、“一退”：
拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。
3、“二进”：
主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。
4、“二退”：
1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。
5、“三进”：
1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治。
6、“三退”：
1797年拒任终身总统。三进三退三、华盛顿的“ ”课件27张PPT。第14课 苏联社会主义国家的奠基人列宁课标要求：无产阶级革命家
(2)简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。苏俄领导人身材对比 列宁比普京矮14毫米4月22日，是世界伟大的无产阶级革命领袖列宁诞辰136周年的日子，在地位、作用、影响等方面都非常高大的列宁，在身材上却是苏联和俄罗斯著名领导人中最矮的一个，比普京总统还矮1.4厘米。苏俄领导人身材对比示意图（从左向右依次为赫鲁晓夫、斯大林、戈尔巴乔夫、勃烈日涅夫、叶利钦）中学时代的列宁 1887年秋进入喀山大学，结识了一批有革命思想的学生。年仅21岁就认真钻研《资本论》，并把《共产党宣言》译为俄文。 沙皇不准读进步书籍，列宁带领学生向反动的学校提出抗议。 列宁这位青年马克思主义者的演讲有感人的说服力，它的科学依据给每一个到会的人极为深刻的印象。 倾听民生疾苦的列宁一、列宁早期的革命活动1、良好家庭教育形成了列宁坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人的优秀品质
2、大学时代因参加反对沙皇的大会被开除和流放；
3、1888年成为喀山马克思主义小组的积极分子；
4、1889年在萨马拉建立当地第一个马克思主义小组，成为马克思主义者。思考：
列宁对俄国社会主义革命和建设及国际工人运动发展的贡献主要体现在哪些方面?列宁的贡献：
①一个政党:
②一个国家:
③一个主义:
④一大政策:
列宁的贡献：
①缔造俄国共产党——布尔什维克党
②领导十月革命，创立社会主义俄国
③发展马克思主义，形成列宁主义
④实行新经济政策，探索俄国发展道路二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：1、建党的组织准备：1895年创立“彼得堡工人阶级解放斗争协会”，这是俄国革命政党的萌芽
——标志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合2、建党的思想准备：创办《火星报》3、建党标志：1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生4、使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党：1912年在党的六大上，将孟什维克驱逐出党。1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生列宁主义的早期思想：1、无产阶级掌握革命领导权；
2、与农民结盟；
3、革命手段：武装起义
4、建立工农民主专政(苏维埃)，并向社会主义革命过渡1895年列宁被捕，为了防止书写时被巡捕发现，看守刚一开门，列宁就吞掉墨水。撰写《怎么办》一文，在《火星报》宣传布尔什维克的政策。 1897年在监狱度过14个月后，被流放西伯利亚东部三年，在这里他也会见了社会民主主义小组成员。 分道扬镳前的布尔什维克领袖
列宁和孟什维克领袖合影1、提出“变帝国主义战争为国内战争”的口号
2、二月革命后提出进行社会主义革命的纲领《四月提纲》——是布尔什维克党领导十月革命的纲领
3、亲自指挥彼得格勒武装起义：1917年11月6—7日
4、建立第一个社会主义国家：全俄工兵代表苏维埃二大召开，通过了《和平法令》、《土地法令》，列宁为人民委员会的主席。二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：
㈡第一个社会主义国家的缔造者：图为20世纪初俄国的一个冶金工厂——革命前，俄国的资本主义虽有一定发展，但在资本主义世界中仍处于十分落后的地位。
沙皇加冕仪式
末代沙皇尼古拉二世
末代沙皇尼古拉二世一家
十月革命前的俄国1.1917年3月前(俄历2月)沙皇统治下的俄国2.1917年3月——1917年11月的资产阶级临时政府问题探究：
你认为俄国在一年内接连发生两场革命(1917年的二月革命和十月革命)的决定因素是什么？这两场革命的性质是否相同？你判断的主要依据是什么？参考：
①决定因素：俄国社会矛盾的尖锐
②革命性质：1917年的二月革命属资产阶级革命；十月革命属社会主义革命
③判断依据：革命任务和革命成果问题探究：
1917年11月6-8日俄国十月革命在一天多的时间里就在首都彼得格勒取得了决定性胜利，反动巢穴冬宫被攻占。
你认为十月革命能够取胜的主要原因有哪些？参考：
①俄国社会矛盾的极度复杂与尖锐
②列宁《四月提纲》给革命指明了方向
③成熟的布尔什维克党确定了武装起义的方针，首先夺取大城市(俄国革命道路)十月革命前，首都彼得格勒示威者在大街上惨遭临时政府的武力镇压经过多年在西欧的流亡生活后，列宁看准时机，终于从瑞士通过德国和芬兰回到俄国。 这时的列宁全心全意考虑武装起义的问题。 圣彼得堡的冬宫攻占反动巢穴——冬宫“阿芙乐尔”号发出进攻炮声俄国十月革命的爆发工
人
士
兵
向
冬
宫
进
攻攻占冬宫 “阿芙乐尔”号巡洋舰
十月革命：1917年11月彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。第一个社会主义国家的缔造者—列宁列宁宣布苏维埃政府成立革命成功后，列宁在彼得格勒工兵代表苏维埃会议上发表演说，受到暴风雨般的欢呼。俄国开始了新的时代。 课件13张PPT。第19课
著名铁路工程师詹天佑这张幼年詹天佑照片是首次向外公布第19课 著名铁路工程师詹天佑一、赴美留学1、留美期间发奋读书，成绩优异2、不贪恋外国优裕生活，毅然回国英国在中国私自修建的第一条铁路——吴淞铁路1881英国设计中国自建第一条铁路——唐胥铁路第19课 著名铁路工程师詹天佑二、京张铁路1、原因：2、困难：①工程本身难度②英俄等帝国主义的嘲笑③经济实力不够4、结果：花钱少，质量好，完工快3、艰难过程：①勘测线路，日夜奔波②隧道工程③“人”字形路轨京张铁路中国人自行设计建造的第一条铁路干线1909年9月24日京张铁路通车典礼第19课 著名铁路工程师詹天佑二、京张铁路5、划时代意义：①是中国自行设计建造的第一条铁路干线②给帝国主义国家一个有力回击，大长中国人的志气第19课 著名铁路工程师詹天佑三、捍卫中国铁路权益四、评价詹天佑课件33张PPT。 第2课 中国铁路之父詹天佑一、青少年时期1861年 出生
1872年 留美
背景：鸦片战争后中国经济逐渐瓦解，面临危机
目的：学习西方先进技术，为洋务运动培养人才
过程：1871年—1881年，清政府招收12—14岁幼童赴美留学（中国近代留学运动开端）1878年 考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程铁路工程科
1881年 回国
原因：美国发生排华事件
保守派认为留学生“抛荒中学，背弃孔孟之道”
幼童留学失败的主要原因？中学：培养满腹儒家经纶、为统治阶级服务的封建奴才
西学：掌握科技，具有独立人格，向往自由、民主的公民思考中学与西学教学目的不同“中体西用”不可能实现你知道幼童出洋回国和
当前“海归派”的区别吗？想一想 在全球经济普遍不景气的情况下，中国经济一枝独秀，连续几年都保持了7％的高增长率。尤其是在中国加入WTO（世界贸易组织），申请举办2008年奥运会成功的背景下，人们对中国未来几年的经济形势普遍持乐观的态度。而且，目前中国政治稳定，法制逐渐完备，投资环境进一步改善，再加上十三亿人口的市场，这对全世界而言，具有极大的吸引力。以跨国公司为代表的国际企业纷纷进军中国市场，而拥有西方的先进技术、西方的风险投资、西方先进的商战理念、丰富的中西沟通经验和人际关系资源的中国海外留学人员自然而然地成为开路先锋。 二、中年时期1881—1888年 福州船政局学堂
1888年 津沽铁路（帮工程师）
1890年 滦河大桥
（新式气压沉箱法）1905—1909年 修建京张铁路
原因：
帝国主义争霸
阻挡侵略势力
困难：
英俄等帝国主义的阻挠、嘲笑
清政府的腐败，政治动荡
经济实力不够，工程自身的难度
经过：
亲临实地反复测绘
顽强的科学创新精神（“人”字形路线）测京张铁路线的仪器京张铁路京张铁路通行盛典京张铁路的修建过程体现了詹天佑怎样的精神？不畏艰难，深入实践
严谨细致，开拓创新
伟大的爱国主义精神
外国工程师称其为“不可能的奇迹” 周恩来赞誉其为“中国人的光荣中国铁路史上的奇迹
为中国人争光京张铁路的意义？近代铁路事业步履艰难的原因国家腐朽衰落，经济实力不足
帝国主义觊觎中国路权
缺乏受过良好教育的技术人才
工程设施落后
思想观念封闭落后（修铁路会破坏风水，损伤地脉等）吴淞铁路“天朝号”吴
淞
铁
路中国第一条办理营业的铁路
1875年英国人建
1877年清政府买回后拆除唐胥铁路（请英国人设计的，我国第一条自建铁路 ）三、晚年时期1909年后 为国勘路
（张绥铁路、川汉铁路、洛潼铁路等）
1911年 积极投身保路运动
民国时期 粤汉铁路的韶关段和长沙段
北洋政府时期 为国争路权为什么詹天佑后期事业
取得的成就没有前期影响大？思考 詹天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外辱，足以自立地球之上。” 他认为铁路系统是地区社会经济建设的基础，所以希望在中国南部，将广州、武汉、成都三点连接起来，逐渐形成铁路系统网络…… 但终其在世之年，梦想未能实现。我国于1999年设立了中国土木工程界的最高奖项—— “詹天佑奖”身临其境 假如你是一位导游，正带领一个大型的旅行团到八达岭古长城边詹天佑纪念馆游玩，你在詹天佑的塑像面前将如何向你的客人们介绍詹天佑的平生事迹？作业总结詹天佑为中国铁路事业所做的主要贡献？要求：以简答题的方
式进行回答结束1、推动中国首批幼童赴美留学的直接原因是A.清政府为巩固统治
B.洋务运动的需要
C.幼童在中国无法学习
D.人民的强烈要求（ ）B2、1905—1909年詹天佑主持修建了京张铁路，这说明A.中国铁路建筑技术领先于世
B.收回利权运动取得巨大成就
C.中国科学事业的发展有良好的社会环境
D.中国近代科学技术缓慢发展（ ）D3、滦河大桥的桥墩采用的建造法是A.打桩法
B.气压沉箱法
C.直井施工法
D.混凝土沉箱法（ ）B4、中国人在19世纪末自己主持修建的中国最长的铁路大桥在A.关东铁路
B.中东铁路
C.京张铁路
D.唐津铁路（ ）A5、英、俄未能插手京张铁路修建的主要原因是A.中国政府的抗议
B.詹天佑的才华出众
C.中国人民的强烈反对
D.英、俄两国相互争斗（ ）D6、詹天佑事业未竟的根本原因在于A.时间紧迫，身体不佳
B.帝国主义的刁难
C.当时社会动荡
D.身处半殖民地半封建社会（ ）D课件29张PPT。第十八课 近代科学体系的奠基人牛顿深圳市翠园中学 孙曙光牛顿Sir Isaac Newton（1642—1727）是伟大的英国物理学家和数学家。他出生于林肯郡伍尔索普的一个自耕农家庭，恰与伽利略的去世是同年。牛顿出生之前，父亲已去世。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言,性格倔强,而这种习性可能来自他的家庭处境。他学习成绩不佳但意志坚强，有不服输的劲头。据说，一次班上功课第一的“小霸王”欺侮他，踢了他的肚子一脚。牛顿被迫鼓起勇气与他较量，同时暗下决心在功课上一定要超过小霸王。他告诫自己说：“无论做什么事情，只要肯努力，是没有不成功的。”经过刻苦努力，牛顿果真超过了小霸王，一跃而为全班第一。??? 大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
??? 一。成长的足迹传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。 牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。??? 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。 当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。??? 后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。
牛顿19岁时进入剑桥大学，成为三一学院的减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里，牛顿开始接触到大量自然科学著作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。1665年剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。1665年大学毕业，成绩平平。
正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为其藩篱。这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，这两年之内，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考前人从未思考过的问题，踏进前人没有涉及的领域，创建前所未有的惊人业绩。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。这18个月竟为牛顿一生科学的重大发现奠定了坚实的基础。可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。后来牛顿返回到剑桥大学，10月被选为三一学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委。1669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话。
作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。
牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。
1672年牛顿入选英国皇家学会会员；1689年当选为英国国会议员；1696年出任皇家造币厂厂长；1703年当选为皇家学会会长；1705年英国女王加封牛顿为艾萨克爵士。牛顿是17世纪最伟大的科学巨匠。他的成就遍及物理学、数学、天体力学的各个领域。牛顿在物理学上最主要的成就是发现了万有引力定律，综合并表述了经典力学的3个基本定律——惯性定律、力与加速度成正比的定律、作用力和反作用力定律；引入了质量、动量、力、加速度、向心力等基本概念，从而建立了经典力学的公理体系，完成了物理发展史上的第一次大综合，建立了自然科学发展史上的里程碑。其重要标志是他于1687年所发表的《自然哲学的数学原理》这一巨著。在光学上，他做了用棱镜把白光分解为七色光（色散）的实验研究；发现了色差；研究了光的干涉和衍射现象，发现了牛顿环；制造了以凹面反射镜替代透镜的“牛顿望远镜”。1704年出版了他的《光学》专著，阐述了自己的光学研究的成果。在数学上，牛顿与德国莱布尼兹各自独立创建了“微积分学”；他还建立了牛顿二项式定理。牛顿在声学、热学、流体力学等方面也有不少研究成果和贡献。 归纳牛顿的科学成果：
1。在天文学方面，1672年牛顿创制了反射望远镜；他还解释了潮汐的现象，指出潮汐的大小不但同朔望月有关，而且与太阳的引力也有关系；另外，牛顿从理论上推测出地球不是球体，而是两极稍扁、赤道略鼓，并由此说明了岁差现象等。在牛顿的著作《自然科学原理》中，他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。 2。在物理学上， 牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系，从而完成了物理学史上第一次大综合。
3。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”，并和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学。
4。在光学方面，牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成，并制成“牛顿色盘”；关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。 牛顿对人类的贡献是巨大的，正如恩格斯所说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质，而创立了科学的力学”。为纪念牛顿的贡献，国际天文学联合会决定把662号小行星命名为牛顿小行星。
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二。万有引力定律1．关于苹果落地的故事
一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克牛顿的头上 恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案——万有引力理论。 由于牛顿的《自然哲学的数学原理》一书用的是欧几里德几何学的表述方式，它是一个严密的、完美的体系，书中没有叙述苹果落地的故事，致使许多人对苹果落地一说持保留意见。 实际上，牛顿的亲戚和朋友多次证实苹果落地的故事。法国文学家、科学家伏尔泰曾追忆过，他在牛顿去世前一年，即1726年去英国时，听牛顿的继姊妹说过，一天，牛顿躺在苹果树下，忽然看到一个苹果落地，引起了他的思考。牛顿灵机一动，脑中突然形成一种观点：苹果落地和行星绕日会不会由同一宇宙规律所支配的？悟出了万有引力定律。
2．科学研究的痴情 牛顿对于科学研究专心到痴情的地步。据说有一次牛顿煮鸡蛋，他一边看书一边干活，糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里，等水煮开后，揭盖一看，才知道错把怀表当鸡蛋煮了。还有一次，一位来访的客人请他估价一具棱镜。牛顿一下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸引住了，毫不迟疑地回答说：“它是一件无价之宝！”客人看到牛顿对棱镜垂涎三尺，表示愿意卖给他，还故意要了一个高价。牛顿立即欣喜地把它买了下来，管家老太太知道了这件事，生气地说：“咳，你这个笨蛋，你只要照玻璃的重量折一个价就行了！” 3．喜欢养猫 传说牛顿在盖房子时，坚持要留大小两个猫洞，好让大猫走大洞、小猫走小洞。当然，这只是个传说，不足为据。不过牛顿喜欢养猫倒是真的。由于牛顿终身未婚，猫成了他生活中不可缺少的伙伴，但猫也给他惹了不小的麻烦，1692年牛顿母亲去世使他极其痛苦。一天早晨，他为了平静一下，到剑桥大学礼拜堂做礼拜时，忘了熄灭蜡烛，可能是猫闯的祸，蜡烛翻倒后，把摆在桌上的光学、化学手稿和其他论文化为灰烬。 4．终身未婚之迷 牛顿少年时代在一首诗里表白自己的远大抱负：世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土，它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；可是现在我愉快地欢迎顶荆棘冠冕，尽管刺得人痛，但味道主要的是甜；我看见光荣之冠在我的面前呈现，它充满幸福，永恒无边。
可以说，每一个伟大的科学家，都是富的激情、富有理想的诗人，但牛顿是一个追求用科学中的光线谱来解释他的理想的特殊类型的诗人。他让他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为藩篱。在他的整个心田里，填满了自然、宇宙。也许这是他终身未娶的最根本原因。不过，牛顿并没有完全与爱情绝缘。他一生中甚至有过两次恋爱。牛顿23岁正在剑桥大学求学时，由于剑桥发生了瘟疫，学校放假。牛顿回到乡下，住在舅父家里。在那里，他一次爱上了美丽、聪明、好学、富有思想的表妹。表妹也很喜欢这个学识渊博、卓见非凡的大学生。他们常常一起散步。牛顿喜欢即兴发表长篇讲话，他的讲话内容又多是他正在学习和研究的问题。表妹虽听不懂，但她还是耐心地听，似乎觉得很有趣。牛顿在心里想：“这样一个可爱的女子，对于我所讲的觉得这样有味，我一定很不错。当然，她的脑筋一定也很好，是个不平凡的女子。如果能得到她的帮助，解决我的许多困难问题，与我共同工作，那该多好啊！” 但是牛顿生性腼腆，并未及时向表妹表白心中的爱情。等他回到剑桥大学后，又聚精会神地沉浸到科学研究中去了。他早已忘记了远方的乡村还有一位美丽的少女在等着他。他对个人生活一直不予重视，而她的表妹却误以为牛顿对她冷淡，便择夫另嫁了。牛顿因醉心于科学研究而耽误了一次爱情的大好时机。牛顿实在太忙了，他连做梦想是宇宙、世界。他往往领带不结，鞋带不系好，马裤也不扣好，就走进大学餐厅。尽管如此，牛顿毕竟是个年轻人，还有一颗浪漫的心。有一次，“青春迫不及待的激情”，催使他向一位年轻姑娘求婚。他轻轻地握着她的手，含情脉脉地看着这位美人。正在这紧要关头，他的心思忽地溜到另一个世界去了。他的头脑中只剩下无穷量的二项式定理。他象做梦似的，下意识地抓住情人的一个手指，把它当成是通烟斗的通条，硬往烟斗里塞。姑娘痛得大叫一声，他才清醒过来。面对吃惊的姑娘，他连忙象只绵羊似的柔声道歉：“啊，亲爱的，饶恕我吧！我知道，我是不行了。看来，我是该打一辈子光棍！” 姑娘饶恕了牛顿，却无法理解他，爱情又成了泡影。科学上许多新的问题不断扑向牛顿的脑海，他整个热情都集中到了科学事业上。此后那种“青春的热情”再也没有涌现 。
由于受时代的限制，牛顿基本上是一个形而上学的机械唯物主义者。他认为运动只是机械力学的运动，是空间位置的变化；宇宙和太阳一样是没有发展变化的；靠了万有引力的作用，恒星永远在一个固定不变的位置上……
随着科学声誉的提高，牛顿的政治地位也得到了提升。1689年，他被当选为国会中的大学代表。作为国会议员，牛顿逐渐开始疏远给他带来巨大成就的科学。他不时表示出对以他为代表的领域的厌恶。这就给他后半身带来不少争论和麻烦。他把大量的时间花费在了和同时代的著名科学家如胡克、莱布尼兹等进行科学优先权的争论上。例如，关于万有引力发现权等问题，胡克与他争辩不休，差点影响了《原理》的出版；关于微积分发明权的问题，与莱布尼兹以及德英两国科学家争吵不止，给内向的牛顿带来极大的痛苦。的确，牛顿也有自己的缺点：胆小，害羞 、不擅长演讲。还曾被认为患过临时性的精神错乱症。到了５０岁时，他已病得很厉害，既有精神上的，也有生理上的。另外，他的报复心强。其后半生大多数的时间都沉湎于与其他学者的激烈争论之中。其中最为激烈的是与德国哲学家、数学家莱布尼兹的争论。他们俩都分别独立地发展了微积分这门价值无限的数学学科（现已弄清是牛顿先发明）。据报道，牛顿曾说过，他对伤透莱布尼兹的心感到十分满足。
晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。此时的牛顿非常富有，被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。他担任英国皇家学会会长，在他任职的二十四年时间里，他以铁拳统治着学会。没有他的同意，任何人都不能被选举。
晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬论。他说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
40岁以后，他把兴趣转向政治、化学（贱金属变成黄金）、神学问题，写了近200万言的著作，毫无价值。常言道“人无完人，金无足赤”，牛顿也是如此。但是牛顿终归是伟大的牛顿，他的科学贡献将永载史册。 三。晚年的困惑 顺便分析一下牛顿为何信奉神学的另外原因，牛顿自小是个孤儿，爱好单调，性格孤僻，脾气暴躁，工作有偏致狂倾向。他在科学上做出了无与伦比的贡献，但在处理人事关系上做的极不好，一生没有一个朋友，一生没有结婚。牛顿一直在孤独中度过自己人生，可能只有在教堂里同上帝对话才能使自己心理得到一些宽慰。尽管如此，牛顿的天赋仍是无可置疑的，仍是历史上最杰出的科学家。他是否曾认识到自己的伟大之处呢？他在辞世之前曾简短地评价过自己：“我不知道我在世人看来是什么样的，但在我自己看来，我一直像一个在海滩上玩耍的小孩，沉湎于不时地发现一粒更光滑的鹅卵石或一只更美丽的贝壳的喜悦之中，却不知道真理的海洋就在我的面前。” 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病， 1727年3月31日，牛顿因肾结石症，医治无效，在伦敦去世，终年86岁。他死后被安葬在威斯敏斯特大教堂之内，与英国的先贤们安葬在一起。伏尔泰是这样描述的： “他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也屈指可数。” 后人为纪念他，将力的单位定名为牛顿。英国著名诗人A·波普为他写了一个碑铭，镶嵌在牛顿出生的房屋的墙壁上： “道法自然，久藏玄冥；天降牛顿，万物生明。” 在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。1942年爱因斯坦为纪念牛顿诞生 300周年而写的文章，对牛顿的一生作如下的评价“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上一幕才能理解他”。此赞语最恰当不过的了
爱因斯坦说: “在人类的历史上, 能够结合物理实验, 数学理论, 机械发明成为科学艺术的人, 只有一位 ? 那就是牛顿.”
这是剑桥大学牛顿塑像剑桥大学校园牛顿的名言
(1)“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”
(2)“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故”。 牛顿学说在中国的传播
牛顿生活的年代相当于明亡之前一年到清雍正5年，《自然哲学的数学原理》一书发表的时间相当于康熙25年。从牛顿《原理》发表的1687年到1840年的150余年间，康乾盛世拒绝西方科技，牛顿物理学和天文学知识一直没有介绍到中国。《原理》一书的基本内容直到鸦片战争之后才由洋务派开始在中国传播。
牛顿学说对中国的影响
哥白尼的太阳中心说、开普勒的椭圆轨道、牛顿的万有引力三者相继传入中国，它们和中土奉为圭臬的“天动地静”、“天圆地方”、“阴阳相感”的传统有天壤之别。这就不能不引起中国人的巨大反响。牛顿学说在中国的传播决不只是影响了学术界，唤醒了人们对于科学真理的认识。更重要的是，也为中国资产阶级改良派发起的戊戌变法（1898年）提供了一种舆论准备。这个运动的主将康有为、梁启超和谭嗣同等人，都无例外地从牛顿学说中寻找维新变法的根据，尤其是牛顿在科学上革故图新的精神鼓舞了清代一切希望变革社会的有志之士。
探究问答题：黑格尔的名言“我们从历史中学到的唯一的东西就是人类从未从历史中真正学到过什么！”结合中国古代的历史与文化，请您想一想，中国传统文化缺撼是什么？今天的中国人民应从牛顿身上学到什么？（写成500字的短文）孙老师谈谈个人对中国文化缺撼的看法：
众所周知，伽里略已用望远镜观测到了木星的卫星，明代却不知望远镜为何物？牛顿与莱不尼茨发明微积分时，可明清有什么数学体系？牛顿在苹果树下发现万有引力定律时，清代的中国人能想像得出是引力与离心力的双重作用使月球在固定的轨道上运行而不飞离地球吗？恐怕那时的中国人对月球的认识还只限于嫦娥、吴刚和兔爷吧？其实中国落后的责任也不在明清，而是从毕达哥拉斯与阿基米德时代就开始了！中国传统文化老是在世界伦理应该是什么样上下功夫，而不是在世界到底是什么样下功夫。比如孔子提出人与人之间要相亲相爱，四海之内皆兄弟；夫妻之间要举案齐眉，要相敬如宾，这实在是好得不能再好了！但当夫妻两人穷得只能用一根裤腰带上吊时，它还怎么举案齐眉，相敬如宾啊？至于沈括的《梦溪笔谈》与宋应星的《天工开物》只不过是对自然现象与手工艺技巧的记录，他们主观上并不懂其中的科学原理，这与古埃及人知道如何将几十吨重的大石头从几十公里外运到吉萨盖胡夫金字塔但并不知其中的力学原理，因此不可能利用牛顿定律精确地算出用多少人、用多大的力才能搬动这些大石头一样，只能靠实践摸索。这根本不是科学，只是科学的素材。朱载堉的“十二平均律”及其它数学成就也是一个个认知点，而不是成熟的声学体系和数学体系。我这样说，毫无贬低沈括与朱载堉的意思，他们是伟大的不假，但比之牛顿与麦克斯韦来，他们还不够伟大！
中国落后的根源在封建专制的政体与专制的文化，缺乏对自然科学的系统研究。 孙曙光
知识模块?
一、成长的足迹：
1、? 牛顿在剑桥大学期间，悉心钻研欧几里得和笛卡儿的几何学，发现了代数 定理。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。
2、? 牛顿在家乡居住的两年，是牛顿一生中科学研究领域最旺盛的时期，这期间成就他最高的数学成就 ，发现了日光的组成，并开始研究物理学上的 问题。二、万有引力定律
1、? 在牛顿以前，天文学家 发现了行星绕日运动的三大定律， 也发现了力学的一些基本原理。
2、? 牛顿通过大量的研究，证实任何物体都是相互吸引的，这种无处不有的引力叫“ ”。
3、? 1686年牛顿用拉丁文撰写了《 》，提出了力学的
和 定律，为经典力学规定了一套基本概念。人们把“牛顿力学”体系的建立当做近代科学体系形成的标志。三、晚年的困惑
1、? 晚年的牛顿转而迷恋和钻研宗教与神秘思想。牛顿是近代 体系的奠基人。
2、? 从伽利略到牛顿，在人类科学发展史是一个极其重要的时期，是一个产生科学巨人的时代，是 科学诞生的时代。问题探究?
1、哥白尼的“日心说”，被教皇宣布为“邪说”，写的书临终才敢发表而且被列为禁书 ；布鲁诺、伽利格等人为了捍卫、宣传哥白尼“日心说”而壮烈地献出了自己的生命，成了科学史上的两大惨案。经过长期艰难曲折的历程，“日心说”终于战胜了“地心说”，从而使科学大踏步地向前发展。
请回答：天文学家的命运给你的启发是什么？
?2、牛顿曾说：我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。 我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷。 他认为“不花在研究上的时间都是损失”。
结合材料回答：牛顿的哪些品质值得我们学习？
?思路点拨
1、? 任何新事物的发展都不一帆风顺的，科学的发展也有一个艰辛的历程；科学需要许多科学家的艰辛努力，甚至毕生的精力或生命；中世纪的欧洲基督教神学是阻碍科技发展的最大阻力；科学要发展就必须有勇于献身的勇者。（其他答案只要合情合理均可）
2、? 虚怀若谷、谦虚好学精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；（其他答案只要合情合理均可）选择题
1、牛顿提出的物体机械运动定律不包括
A、万有引力定律 B、惯性定律
C、加速度定律 D、作用与反作用定律
2、17世纪牛顿力学体系产生原因有
1）生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求 2）伽俐略等人的研究已有坚实的基础 3）牛顿个人的伟大天才和所做出的巨大努力4）同时代众多著名科学家协同一致的通力合作
A、1）2）3）4） B、1）2）4）3、实现了物理学史上第一次飞跃的是
A、电磁学理论的建立 B、进化论的出现 C、牛顿力学的建立 D、日心说的提出
4、科学巨著《自然哲学的数学原理》的作者是
A、牛顿 B、达尔文 C、莱布尼茨 D、哥白尼
5、近代科学体系形成的标志是
A、 牛顿的力学体系 B、微积分的发明 C、伽俐略开创了近代试验科学 D、开普勒发现了三大定律
6、下列关于牛顿的评述不正确的是
A、牛顿被誉为“近代科学开创者”
B、牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析
C、牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学和技术的理论基础
D、牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次技术革命7、 为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定坚实基础是
A、发现了代数二项式定理 B、发明了微积分 C、发现了三大定律 D、发现了万有引力
8、17世纪对人类解释与预见物理学现象具有决定性意义理论的是
A、微积分B、代数二项式定理 C、牛顿力学体系 D、发现了万有引
9、第一次证明牛顿力学和万有引力正确的最成功的范例是
A、海王星的发现 B、冥王星的发现 C、木星的发现 D、火星的发现
10、牛顿最辉煌的成就是
A、经典力学体系 B、万有引力 C、微积分 D、三大定律非选择题
牛顿为什么在科学上获得巨大成就？他是怎样由一个平凡的人成为一个伟大的科学家的？
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?参考答案：知识模块
一、1、二项式；2、微积分、引力；二、1、开普勒、伽利略；2、万有引力；3、《自然哲学的数学原理》、三大定律、万有引力；4、自然科学、实验自然。
选择题
1——5 ACCAA 6——10 DACAA
非选择题
1)、成就巨大原因：牛顿自身的因素：具有虚怀若谷、谦虚好学精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；客观条件：西欧思想解放运动提供思想基础；前人的研究成果为牛顿提供很好的条件；
2)怎样成为伟大科学家：爱动脑筋，动手能力非常强；进入大学后潜心研究科学，发现了代数二项式定理，为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。在家乡居住的两年，发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。１６８６年撰写了《自然哲学的数学原理》，提出力学的三大定律和万有引力定律，奠定了经典物理学和天文学的基础，标志着近代科学形成。牛顿终于成为一个伟大的科学家。
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第二小组牛顿一生目录
简介
名言
大事年表
人物生平
伟人逝世
简介牛顿（Sir Isaac NewtonFRS, 1642年12月25日~1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。F合=ma名言如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。
“无知识的热心，犹如在黑暗中远征。”
“你该将名誉作为你最高人格的标志。”
“我能算出天体运行的轨道，却算不出人性的贪婪。” ?大事年表
1643年1月4日（旧历1642年12月25日）出生于林肯郡乌尔索普。
1655年12岁 入格兰瑟姆中学学习。
1661年19岁?6月15日入剑桥大学三一学院学习。
1665年24岁 发现二项式定理。
1665年～1666年24岁 因鼠疫流行回到家乡，对光学、力学、数学有多方面的研究和突破。
1668年26岁 制成反射式望远镜。
1669年27岁 著《论用无限项方程所作的分析》，任卢卡斯讲座教授。
1671年29岁 著《级数和流数方法论著》。
1672年29岁 1月当选为皇家学会会员，宣读《关于光和颜色的理论》的论文。
1684年42岁 会见哈雷，证明引力平方反比定律。
1686年～1687年44岁 著《自然哲学的数学原理》。
1689年47岁 母亲去世
1700年57岁 发明六分仪。
1727年3月20日84岁 逝世。 F=-F'学生时代
大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常、成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。
1661年6月，他进入了剑桥大学的三一学院。?1665年，他发现了广义二项式定理，并开始发展一套新的数学理论，也就是后来为世人所熟知的微积分学。在1665年，牛顿获得了学位，而大学为了预防伦敦大瘟疫而关闭了。在此后两年里，牛顿在家中继续研究微积分学、光学和万有引力定律。晚年的困惑晚年的牛顿，患上抑郁症。并且转而开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作，如《圣经》的评注。当他遇到难以解释的天体运动时，提出了“神的第一推动力”的理论。他说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。GMm/R2=mv2/R=mω2R=m4π2/T2·R伟人与世长辞
1727年3月31日，伟大的艾萨克·牛顿逝世。同其他很多杰出的英国人一样，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上镌刻着：让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在。 牛顿之墓?诗人亚历山大·波普(Alexander Pope)为牛顿写下了以下这段墓志铭:?Nature and Nature' law lay hid in night ; God said, "Let Newton be," and all was light.自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；上帝说"让牛顿来吧!"于是，一切变为光明。 牛顿之墓 感谢观看课件22张PPT。自然界和自然规律
隐藏在黑暗中，
上帝说：
让牛顿出生吧！
于是，一切都成为光明。英国诗人蒲伯曾经这样写道：
第18课
近代科学体系的奠基人牛顿 课程标准:
了解牛顿的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。 一、成长的足迹 牛顿Sir Isaac Newton（1642
—1727）是伟大的英国物理学家和
数学家。他出生于林肯郡伍尔索普的一个自耕农家庭，恰与伽利略的去世是同年。牛顿出生之前，父亲已去世。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言,性格倔强,而这种习性可能来自他的家庭处境。他学习成绩不佳但意志坚强，有不服输的劲头。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。（一）出身及少年时光 牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。后来迫于生活，母亲一、成长的足迹（二）中学辍学与复学
让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。一、成长的足迹（三）大学时悉心钻研 牛顿19岁时进入剑桥大学，成为三一学院的减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里，牛顿开始接触到大量自然科学著作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。1665年剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。1665年大学毕业，成绩平平。 一、成长的足迹（三）大学时悉心钻研 正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为其藩篱。这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，这两年之内，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考前人从未思考过的问题，踏进前人没有涉及的领域，创建前所未有的惊人业绩。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。这18个月竟为牛顿一生科学的重大发现奠定了坚实的基础。二、万有引力定律（一）牛顿的科学成果：1、在天文学方面，1672年牛顿创制了反射望远镜；他还解释了潮汐的现象，指出潮汐的大小不但同朔望月有关，而且与太阳的引力也有关系；另外，牛顿从理论上推测出地球不是球体，而是两极稍扁、赤道略鼓，并由此说明了岁差现象等。在牛顿的著作《自然科学原理》中，他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。
二、万有引力定律（一）牛顿的科学成果：2、在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系，从而完成了物理学史上第一次大综合。 数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。海王星冥王星
（小图像为空间原始图像，大图像为经过计算机处理的冥王星表面） 另外，牛顿力学理论能够预见新的物理现象，并能以天文观测或试验论证其正确性，如：哈雷慧星轨道的推算二、万有引力定律（一）牛顿的科学成果：
3、在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”，并和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学。二、万有引力定律（一）牛顿的科学成果：4、在光学方面，牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成，并制成“牛顿色盘”；关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。 二、万有引力定律（二）影响：1、经典力学体系的建立是人类认识史上对自然规律的第一次理论概括和总结，标志着近代科学的形成。
2、居物理学的统治地位达两百多年。
3、从此科学摆脱神学的束缚向前发展，到19世纪近代科学进入了全面繁荣时代。
4、打开了工业革命的大门，推动人类文明演变。三、晚年的困惑（一）牛顿的晚年： “我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”? “如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故”。 晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神是第一推动力”的谬论。他说，“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。”
40岁以后，他把兴趣逐渐转向政治、化学（贱金属变成黄金）、神学问题，写了近200万言的著作，毫无价值。为什么会这样呢？三、晚年的困惑（二）牛顿对宗教的钻研：三、晚年的困惑原因：1、个人的生理和心理原因2、认识的局限（认识的相对性）3、时代的局限（神学的阴影）（二）牛顿对宗教的钻研： 英国著名诗人在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。 1942年爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年而写的文章，对牛顿的一生作如下的评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上一幕才能理解他”。三、晚年的困惑（三）对牛顿的评价 1、牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经典力学建立者。n`
2、他创建了经典力学的理论体系，在光学、数学、天文学研究方面也做出划时代发明和发现；
3、牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。`谈谈你是怎样评价牛顿的？ 4、尽管由于时代的局限，牛顿在晚年自己陷入了思想的困境，但瑕不掩瑜，他仍是一位伟大的科学家。剑桥大学校园“人无完人，金无足赤”。瑕不掩瑜 牛顿终归是伟大的牛顿，
他的科学贡献将永载史册。课件15张PPT。 近代科学体系的奠基人
--牛顿■成长的足迹■科学成就■晚年的困惑牛顿简介
牛顿，(1643年1月4日-1727年3月31日)是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。
牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获学士学位。随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。1669年任卢卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。1703年任英国皇家学会会长。1706年受女王安娜封爵。他晚年潜心于自然哲学与神学。
牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。成长的足迹牛顿Sir Isaac Newton（1643—1727）
出生于林肯郡伍尔索普的一个自耕农家庭，恰与伽利略的去世是同年。牛顿出生之前，父亲已去世。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。
牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言,性格倔强,而这种习性可能来自他的家庭处境。他学习成绩不佳但意志坚强，有不服输的劲头。 少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意。童年传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。??? 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。 当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。??? 后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。中学时代 牛顿19岁时进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里，牛顿开始接触到大量自然科学著作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。1665年剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。1665年大学毕业，成绩平平。
正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，这两年之内，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考前人从未思考过的问题，踏进前人没有涉及的领域，创建前所未有的惊人业绩。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。这18个月竟为牛顿一生科学的重大发现奠定了坚实的基础。后来牛顿返回到剑桥大学，被选为该学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委。1669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话。大学 作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。
牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。
还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。牛顿出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。
科学成就归纳牛顿的科学成果：
1。在天文学方面，1672年牛顿创制了反射望远镜；还解释了潮汐的现象；另外，牛顿从理论上推测出地球不是球体，而是两极稍扁、赤道略鼓，并由此说明了岁差现象等。在牛顿的著作《自然科学原理》中，他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。 2。在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系，从而完成了物理学史上第一次大综合。
3。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”，并和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学。
4。在光学方面，牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成，并制成“牛顿色盘”；关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。 牛顿对人类的贡献是巨大的，正如恩格斯所说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质，而创立了科学的力学”。关于苹果落地的故事
一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克牛顿的头上恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案——万有引力理论。晚年的困惑 由于受时代的限制，牛顿基本上是一个形而上学的机械唯物主义者。他认为运动只是机械力学的运动，是空间位置的变化；宇宙和太阳一样是没有发展变化的；靠了万有引力的作用，恒星永远在一个固定不变的位置上……
随着科学声誉的提高，牛顿的政治地位也得到了提升。1689年，他被当选为国会中的大学代表。
晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。此时的牛顿非常富有，被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。他担任英国皇家学会会长，在他任职的二十四年时间里，他以铁拳统治着学会。没有他的同意，任何人都不能被选举。
晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬论。他说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。写了近200万言的著作，毫无价值。
常言道“人无完人，金无足赤”，牛顿也是如此。但是牛顿终归是伟大的牛顿，他的科学贡献将永载史册。 尽管如此，牛顿的天赋仍是无可置疑的，仍是历史上最杰出的科学家。他是否曾认识到自己的伟大之处呢？他在辞世之前曾简短地评价过自己：“我不知道我在世人看来是什么样的，但在我自己看来，我一直像一个在海滩上玩耍的小孩，沉湎于不时地发现一粒更光滑的鹅卵石或一只更美丽的贝壳的喜悦之中，却不知道真理的海洋就在我的面前。” 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病， 1727年3月31日，牛顿因肾结石症，医治无效，在伦敦去世，终年86岁。他死后被安葬在威斯敏斯特大教堂之内，与英国的先贤们安葬在一起。
后人为纪念他，将力的单位定名为牛顿。英国著名诗人A·波普为他写了一个碑铭，镶嵌在牛顿出生的房屋的墙壁上： “道法自然，久藏玄冥；天降牛顿，万物生明。” 在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。
爱因斯坦说: “在人类的历史上, 能够结合物理实验, 数学理论, 机械发明成为科学艺术的人, 只有一位—— 那就是牛顿.” 这是剑桥大学牛顿塑像剑桥大学校园课件49张PPT。第三单元 资产阶级政治家
■从“医人”到“医国”
■民族、民权、民生
■建立民国
■愈挫愈勇
■《建国方略》
■“革命尚未成功，同志仍须努力”第10课 革命的先行者孙中山导入 孙中山是中国伟大的民主革命先行者。他高举“三民主义”旗帜，领导中国人民推翻2000多年的君主专制统治，建立了资产阶级共和国。中华民国建立后，他仍奋斗不息，提出了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，推动了国民革命高潮的到来。 孙中山肖像 从“医人”到“医国”孙中山故居（广东中山市翠亨村）年轻时的孙中山（17岁） 1886年，孙中山入广州博济医院附属南华医学校学医，以后曾有一段时间从医。 广州博济医院孙中山的医德为人所颂，这是人们送给他的贺幛。 1889年，孙中山写了《致郑藻如书》，试图通过在香山县试行乡村改革，进而推向全国，达到民富国强的目的。1894年6月，孙中山又写了《上李鸿章书》，想依靠清政府自上而下推行改革，发展近代民族资本主义。 图为1894年10月和11月《万国公报》刊登的孙中山上李鸿章书。 1894年11月，孙中山联合一些反清志士，在檀香山建立革命团体——兴中会。兴中会成立（想像画） 孙中山于1896年冬用英文撰写，后译成中文。书中记载了孙中山避居英国伦敦时被清政府驻英公使馆绑架、后得以脱险始末，为研究孙中山早期革命活动的重要史料。 《伦敦蒙难记》 1896年伦敦蒙难脱险后，孙中山在大英博物馆潜心研读各种书籍，并考察英国社会，认为西方存在严重的贫富不均现象，决心采用民生主义。民族、民权、民生 1905年8月20日，全国性革命政党中国同盟会在日本东京正式成立。孙中山被推举为总理。这是孙中山日后书写的同盟会政纲条幅。同盟会于1905 年 11月创办了机关报《民报》。
1917年，俄国十月革命胜利。孙中山以俄为师，并重新解释了三民主义。旧三民主义与新三民主义比较建立民国1911年孙中山与美洲同志合影1906年孙中山为筹集武装起义经费发行的债券 1911年10月10日晚，由于起义计划泄露，武昌城内新军第八镇工程营的革命党人提前起义。他们冲出营房，奔向楚望台军械库，在守库士兵的配合下，迅速占领了楚望台军械库。震动中外的武昌起义爆发了。武昌起义军占领楚望台军械库武昌起义革命军军旗 位于武昌城内紫阳湖东岸的陆军第八镇工程营旧址。1911年10月10日晚8时许，革命士兵勇敢地打响第一枪，武昌起义首先从这里开始。 大总统誓词：倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福。此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务，至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认。斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
中华民国元年元旦
孙文 1912年1月1日，孙中山赴南京就任临时大总统，沿途受到广大群众的热烈欢呼。晚上，孙中山宣誓就职，宣告中华民国正式成立。1月3日，在孙中山的主持下，南京临时政府正式成立。孙中山题词在南京就任中华民国临时大总统的孙中山 孙中山以大总统名义主持中华民国临时政府第一次内阁会议。愈挫愈勇 1912年2月18日，孙中山根据辞职咨文所附条件，派专使赴北京迎袁世凯到南京就任临时大总统。但是，袁世凯暗中指使他的亲信部队在北京举行“兵变”。顿时，北方形势紧张，参议院只得让步，同意袁世凯在北京就职。1912年2月18日，孙中山任命蔡元培（前左五）为专使前往北京迎接袁世凯 1912年2月12日，宣统帝退位。按照南北议和的条件，孙中山于13日辞职。为限制袁世凯的权力，防止其独裁，孙中山在辞职咨文中提出了定都南京、新总统到南京就职和遵守《临时约法》等三项条件，要袁遵守。孙中山向参议院提出附有三项条件的辞职咨文。这是孙中山为维护民主共和所作的努力。 孙中山辞职咨文 1912年3月10日，袁世凯在北京就任中华民国第二届临时大总统。 1912年8月，孙中山应袁世凯之邀自上海北上，这是在自天津开往北京的专车上。 1913年3月22日，孙中山得知宋教仁被刺消息，既致电国民党本部及上海交通部要求查究，次日启程返国。这是上海《民立报》发表的孙中山电文。遇刺身亡的宋教仁 1916年3月22日，袁世凯见大势已去，被迫宣布取消帝制。4月，孙中山，宋庆龄等在日本举行“帝制取消一笑会”。孙中山就任海陆军大元帅后留影孙中山就任大元帅后发布的布告《建国方略》孙文学说实业计划民权初步《建国方略》孙中山手书“知难行易” 吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。
——孙中山 孙中山的行易知难理论，旨在鼓动革命党人和广大国民继续革命，争取建立真正的民主共和国。孙中山先生勾划的铁路图1912年5月17日，孙中山（前排中）视察粤路公司， 与詹天佑（前右一）合照。 “民权初步”部分，旨在教育国民学会民主、集会、结社，以“会社”为阵地，参政议政，反映了孙中山的民权思想，是改造中国国民性的初步尝试。 “民权初步”原名“会议通则”，在孙中山看来，它是教育国民行使民权的第一步。“民权初步”对怎样开会，怎样发言、讨论，怎样表决等都做了规定，对提高国民民权意识有重要作用。 “革命尚未成功，同志仍须努力” 1924年1月20日至1月30日，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行。图为会址——广州高等师范学校礼堂。 1924年1月20日，孙中山在国民党“一大”开幕式上发表演说，阐明改组国民党的意义。《中国国民党第一次全国代表大会宣言》黄埔军校旧址 1924年6月16日，孙中山主持黄埔军校开学典礼。图为孙中山在开学典礼上发表演说，阐明建立革命军的意义和方法。黄埔军校开学典礼 1924年，周恩来奉命从欧洲回国。
这是担任黄埔军校政治部主任时的周恩来。 1924年7月23日，孙中山与宋庆龄出席苏联首席军事顾问巴甫洛夫（在东江落水殉职）的追悼会。 1924年，挽列宁 1925年3月12日，一代伟人孙中山病逝于北京，终年59岁。弥留之际仍口呼 “和平”、“奋斗”、“救中国”。图为孙中山的遗容。 孙中山先生的民主革命的思想，不仅在中国前一个革命阶段中发生了巨大的影响，而且对亚洲许多实行民族独立、民主革命的国家，也发生了不小的影响。
——周恩来 孙先生是一个谦虚的人。我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。
?
——《毛泽东选集》（第五卷）《纪念孙中山先生》课件17张PPT。革命的先行者——孙中山中华人民共中华人民共和国成立后，则未以官方名义规定中华人民共和国或中国的国父为孙中山或其他任何人。中华人民共和国政府或中国共产党在正式的场合或文书上提及孙中山时，通常使用的称号是“革命的先行者”，中国共产党从未称孙中山为国父。不过，中国共产党无论在建政前或后，都尊称孙氏是“中共的老师”和“革命的旗帜”，民间则有人沿袭民国时代称孙中山先生为“国父”的这一做法。另外孙中山先生之夫人宋庆龄女士，因为在中华人民共和国时期享有较中华民国时期更崇高的地位，有时也被人进而尊称为“国母”。（中华民国）国父——孙中山孙中山个人简介等资料
百度一下，你就知道。抗日战争中期的1940年3月21日，中国国民党中央常务委员会第143次会议通过决议尊称本党总理为国父，以表尊崇。根据中常会的决议，国民政府以孙中山先生倡导国民革命，手创中华民国，更新政体，永奠邦基，谋世界之大同，求国际之平等，光被四表，功高万世，于同年4月1日明令全国自是日起，尊称总理孙中山为中华民国国父。 三民主义民族主义要求中国民族解放，各民族平等，反对帝国主义的殖民政策；
民权主义要求主权在民，建立法制国家，人民拥有政权，政府只拥有治权，实行立法、司法、行政、考试、监察五权分立；
民生主义要求平均地权，耕者有其田，节制资本孙中山先生在民进党执政时期，台湾“教育部”曾在2007年建议修改不适当用词，如“国父孙中山”应该为“孙中山先生”。有些人认为是民进党政府进行去中国化。最初，两人是党首与党徒关系，孙中山1902年创立同盟会，蒋介石于1908年由陈其美介绍加入同盟会 蒋介石与孙中山的第二重关系是姻亲关系。1926年，蒋在广州时期就已经开始追求宋美龄，并曾请孙中山为之作媒，但此事因宋庆龄的反对而作罢。但孙中山对此事则持赞成态度。1927年，蒋介石与宋美龄大婚，成就蒋宋家族的联姻，但在宋家人的合影中，唯独少了宋庆龄一人。革命年表 ●1883年 与陆皓东捣毁神像。 ●1884年 “始有志于革命”；鼓动“勿敬朝廷”，被视为“大逆不道”，与陈少白、尤列、杨鹤龄为“四大寇”；《致郑藻如书》。 ●1894年 《上李鸿章书》；兴中会成立。 ● 1895年 香港密谋起义失败，陆皓东等就义。 ●1896年 伦敦蒙难。 ●1898年 拜会康有为、梁启超。 ●1899年 两党合作失败。 ●1900年 惠州起义失败。 ●1904年 加入致公会。 ●1905年 同盟会成立；《民报》创刊，提出“民族、民权、民生”的三民主义。 ●1906年 提出“五权宪法”。1906年6月，在晚晴园主持成立同盟会新加坡分会，新加坡由此成为革命党人在南洋的活动中心。 ●1907年 潮州黄冈起义、惠州七女湖起义、钦州、廉州、防城起义、镇南关起义。 ●1908年 钦州、廉州起义、云南河口起义。 ●1910年 广州新军起义。 ●1911年 武昌起义。 ●1912年 1月1日中华民国临时政府在南京成立，孙中山被推举为临时大总统；发表《孙大总统对外宣言》 ；颁布《中华民国临时约法》；3月辞临时大总统职。 ●1913年 宋教仁被刺；发动二次革命。 ●1914年 成立中华革命党，任总理。 ●1915年 发表《讨袁声明》，发动“护国运动”。 ●1916年 发动护法运动；非常会议选举孙中山为中华民国陆海军大元帅。 ●1917年 被迫辞去大元帅职，致电列宁和苏维埃政府，列宁复函孙中山，向“中国革命的领袖”致敬，“共同进行斗争”。 ●1918年 《建国方略心理建设》付梓；发表《护法宣言》； 改组中华革命党为中国国民党。 ●1921年 就任非常大总统，再次在广州建立政权；《建国方略物质建设》付梓；会见李大钊。 ●1922年 以大元帅名义发动员令，命令各军分路出师北伐；与陈炯明失和，北伐失败；李大钊由京到沪会见交谈，并介绍李大钊加入国民党。 ●1923年 发表《中国国民党宣言》，公布《中国国民党党纲》，《中国国民党总章》；发表《孙文—越飞宣言》，复命廖仲恺与越飞商谈中苏联合细节； 再建大元帅府，就任陆海军大元帅；发表《中国国民党改组宣言》、《中国国民党党纲草案》；发表《关于粤海关关余问题宣言》，抗议美、英干涉中国内政；李大钊抵广州，协助完成国民党改组和召开第一次全国代表大会的准备工作。 ●1924年 中国国民党召开第一次全国代表大会；筹办黄埔军校；发布《国民政府建国大纲》；通过《国共合作草案》、《国民党与世界革命运动草案》；发布《北伐宣言》，举行北伐誓师典礼； 应冯玉祥之邀，同意北上；发表《北上宣言》，重申反帝和反对军阀，废除不平等条约，召开国民会议；发表《入京宣言》。 ●1925年 病危，口授遗嘱、《致苏联遗书》在《遗嘱》及《遗书》上签字，3月12日9时30分病逝，留下最后遗言：“和平、奋斗、救中国！”五权宪法乃兄弟我所独创。——孙中山天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。倡导“权能区分”——“人民有权，政府有能”；推行“万能政府”——“广兴福利，大有为式”。▲君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。
▲疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。
▲事功者一时之荣，志节者万世之业。
▲自己应为之事，勿求他人；今日应为之事，勿待明日。 惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。 ——孙中山@宋庆龄谢谢观赏！张勋复辟 1917年6月，张勋利用黎元洪与段祺瑞的矛盾，率5000‘辫子兵’，借‘调停’为名，于6月14日进北京。入京后，张勋急电各地清朝遗老进京，‘襄赞复辟大业’。同月30日，他在清宫召开‘御前会议’，并于7月1日撵走黎元洪，把12岁的溥仪抬出来宣布复辟，改称此年为‘宣统九年’，通电全国改挂龙旗，自任首席内阁议政大臣，兼直隶总督、北洋大臣。康有为被封为‘弼德院’副院长。这就是史家称的‘张勋复辟’或‘丁巳复辟’。结果复辟仅12天破产。课件63张PPT。第五单元
杰出的科学家一、世界文化名人——医圣李时珍《本草纲目》的影响及李时珍的地位英国科学家、中国科技史研究专家 毫无疑问，明代最伟大的科学
成就，是李时珍那部在本草著作中
登峰造极的著作《本草纲目》。李
时珍作为科学家，达到了同伽利略、
维萨留斯的科学活动隔绝的任何人
所能达到的最高水平。
——李约瑟《中国科学技术史》一、世界文化名人——医圣李时珍《本草纲目》的影响及李时珍的地位 1951年，参加世
界和平理事会的各国代
表，一致尊崇李时珍为
世界文化名人。 他在书中留下的渊
博知识与才华，将不受
时间影响，永葆一新。1.出身名医世家，从小酷爱医学
2.三次乡试落榜，走上从医之路
3.宫廷御医之便，饱识医术药材
4.深感《本草》错漏，辞官回乡重修
5.经27年努力，编成《本草纲目》（一）李时珍的人生之路：李时珍 李时珍花费近30年功夫，写下了几百万字的笔记，经过一遍遍修改，到61岁那年，终于写成医药大典，巨著《本草纲目》。这部书在他逝世以后才得以刊印。思考：
李时珍为什么能编撰出《本草纲目》？
《本草纲目》的历史地位如何？李时珍 二、会通中西的近代实验农业开拓者 ——徐光启《农政全书》的内容及特点 全书共60卷，约70万字。徐光启从“农政”，即国家政策的高度，瞩目屯垦、水利、荒政三项主题，对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结，并结合自己的亲身经验，对发展农业生产提出设想和建议。 二、会通中西的近代实验农业开拓者 ——徐光启徐光启在中国科技史上的地位一座光辉的科技文化丰碑开风气之先的“引进西学第一人”划时代的中国近代科学先驱晚明时期中国科技发展的特点1）出现大批总结性的传统科技成果；
2）大都属于应用科学,多为农业手工业服务；
3）呈现出向近代科学转变的特征；
4）具有短暂性。 晚明何以科技群星璀璨? 原因个人努力经济：农耕经济繁荣
资本主义萌芽产生政治：国家统一，社会相对稳定思想文化：继承传统科技、经世致用思想影响外部因素： 西学东渐，吸收西方科技个人因素： 牛顿出生前，父亲已去世。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言，性格倔强，而这种习性可能来自他的家庭处境。 少年牛顿资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。1661年(19岁)进入剑桥大学，成为三一学院的减费生;
1665年,获得文学学士学位;
1665-1666回到乡下;
在剑桥求学期间大量接触自然科学著作,师从巴罗教授,将其引导到数学前沿;
1669年(27岁)成为数学教授(直至1701年).
1672年,成为皇家学会会员;
1703年,成为皇家学会会长;
1706年受英国女王封爵;
1727年3月20日逝世,享年84岁.
(晚年,兴趣转向神学,写了近200万言的著作.)
Isaac Newton.
(1642~1727)
人生历程自然界和自然规律
隐藏在黑暗中，
上帝说：
让牛顿出生吧！
于是，一切都成为光明。英国诗人波普曾经这样写道： 政治经济上：英国资产阶级革命也正蓬勃展开，资产阶级为了更好地发展经济，赢得更广阔的市场，渴求科学知识。
思想上：14世纪以来，文艺复兴、宗教改革、早期启蒙运动等造成的思想解放和观念启蒙，给英国以及欧洲带来了精神文化的空前繁荣；
科学上：自然科学获得新的生命并蓬勃成长，但对于自然和自然规律的认识仍然不完整。牛顿生活的时代古希腊哲学家亚里士多德（BC384 - BC322 ）“地球是球形的，是宇宙的中心。”“太阳是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼（ 1473—1543 ） 意大利天文学家布鲁诺（ 1548—1600 ）为捍卫真理被教会烧死。 “宇宙是无限的，没有中心。”“天空立法者”开普勒没能说明行星按其规律在轨道上运行的原因。德国天文学家开普勒（ 1571～1630年） 每个行星都在一个椭圆形的轨道上绕太阳运转，而太阳位于这个椭圆轨道的一个焦点上……牛顿的主要科学成就 近代科学之父牛顿科学成就对人类文明发展的影响——牛顿的发现表明，自然界中一切在引力作用下产生的运动均可从物质自身的原因得到说明，因此无需借助于超自然因素的作用；
一切力学事件不再是孤立的、偶然的事件，而是一系列运动变化中的一个环节，人们只要通过运用力学三定律，便可以从物体在某一给定时刻的运动状态推知其在此之前或之后某一时刻的运动状态。 ——《世界文明史简编》使人类认识摆脱了神学的束缚。
完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 牛顿力学体系的建立，使人类对自然界的认识方式上出现了什么变化？牛顿……确立了充分尊重经验事实的理性化或科学化的思维传统。……牛顿革命还告诉人们，科学研究最好的方法有综合与分析两种。……正是牛顿，以他的巨大成功为动力，推动了这种科学思维方式在知识界的迅速普及。……一系列学科领域的飞跃发展，汇同牛顿革命一起，构成了人类历史上第一个科学革命时代。
——马克垚《世界文明史》牛顿力学体现的科学思维和研究方法带动了各门科学的发展，引起了巨大的科学革命。牛顿科学成就对人类文明发展的影响——牛顿力学在什么方面，为近代科学的整体发展提供了启示？牛顿的思想在英国和全欧洲出版的许多大众读物中传播。迄1784年，关于牛顿的书的就有40本，法文的17本，德文的3本，拉丁文的11本，葡萄牙文和意大利文的各1本。启蒙运动的史学家们相当严格地认识到牛顿作为某种象征的重要性。
——《科学与启蒙运动》 牛顿科学成就对人类文明发展的影响——启蒙思想家们在牛顿革命启发、激励下所进行的种种思考，在历史上曾起过非常积极的作用，有力地推动了现代文明的发展和人类社会的进步。 ——马克垚《世界文明史》 在瓦特研制蒸汽机之前的一个世纪里，正是欧洲历史上一个科学鼎盛的时期。从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生。在这批科学巨人当中排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。
——《大国崛起?工业先声》 牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理论。 “我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”
——牛顿
“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”
——牛顿
客观因素：
（1）社会环境——政治、经济、思想、科学
（2）前人的经验、基础（如哥白尼、伽利略、开普勒、笛卡尔）
（3）学校教育、名师指点……
主观因素：
（1）勤奋的探索精神，对于科学研究十分专注；
（2）研究方法：实验；归纳－演绎
（3）坚持真理的精神；
牛顿取得这些成就的原因（条件）评价牛顿1、学术地位：是著名的物理学、数学家和天文学家，是经典物理学的创建者，“近代科学开创者”；
2、主要成就和作用：数学：……力学……光学……天文学……
3、科学态度和研究方法：勤奋探索的精神，充分使用实验的严谨的科学方法，对科学研究和社会发展有重要影响。
局限性：晚年的牛顿把全部精力用于对圣经的研究。
20世纪的科学伟人爱因斯坦科学成就 相 对 论 狭义相对论
1905年 广义相对论
1916年 光量子假说
1905年1921年获诺贝尔物理学奖 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。上述现象说明了什么问题?给我们什么启示? 说明：科学的发展道路并非一帆风顺。
启示：要敢于怀疑，勇于创新。“爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家。” 爱因斯坦的和平努力 一战时: 支持反战宣言
一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解
呼吁人民为和平而斗争
二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹
痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害
二战后:致力于防止核战争的发生
维护世界和平 原子弹在日本爆炸以后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦向电视观众
介绍核武器对人类的
巨大危害。高度社会责任感的爱因斯坦：
爱因斯坦鲜为
人知的一面伯尔尼专利局工人小时很少说话表现平平爱因斯坦没有通过大学的入学考试 他，推崇文学，热爱莎士比亚、歌德和肖伯纳；共鸣卡夫卡
文学：他，推崇西方古典音乐，尤其酷爱巴赫、
莫扎特、贝多芬的作品
他，钟情于小提琴——优美、和谐、充满
想象力催化科学创见和思想闪光
他，倾心于钢琴——扣人心弦——描绘物
理学优美的图景 音乐 “科学的美和艺术的美是相通的，是世界最高最美的两个侧面。”爱因斯坦的逝世与葬礼：
1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。
有人说爱因斯坦成功是因为他是天才；也有人认为他不是天才，你赞成哪种观点？请说明理由。 爱因斯坦的大脑有何不同? 首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人15% 左右。
爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建立起联系，因而使思维更为活跃。 科学趣闻： “兴趣是最好的老师。”
“不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。”
“智慧并不产生于学历，而是来自对于知识终身不懈的追求。”
“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。”爱因斯坦成功启示：严谨的科学态度
理性的质疑精神
深邃的思考能力
缜密的分析方法
顽强的拼搏精神
热爱生活，淡泊名利
为人类的文明和进步不懈努力
1. 幼时生活贫困，痴迷机器构造
2. 幼童赴美学习，成为首批成员
3. 考入耶鲁大学，主修铁路专业
4. 获得学士学位，誓归报效祖国
5. 福州船政学堂，转入铁路公司早年经历 京张铁路的修建过程面临的困难，体现了詹天佑怎样的精神？精神：不畏艰难，深入实践
严谨细致，开拓创新
伟大的爱国主义精神
困难：路险工艰、政府拨款少，工具落后、技术水平差、工期紧、帝国主义的讥笑、嘲讽1909年中国自行设计的第一条铁路——京张铁路通车典礼 原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力
量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。” 工程难、时间短、费用低、质量好欧美工程师为何折服？京张铁路的修建有什么重大意义？ 中国铁路建设史上具有划时代的意义，这是中国工程技术人员和工人完全用自己的技术和力量，由中国自筹款项，独立自主建成的第一条铁路干线。
为中国科技界在国际上争得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新方向。
詹天佑也因此而成为第一位被选入美国土木工程师学会的中国工程师。 詹天佑成功的因素有哪些？ 19世纪末20世纪初的中国处在半殖民地半封建社会的深渊，民族危机严重。詹天佑把自己的命运与祖国的命运联系在一起，体现了强烈的民族责任感和爱国热情。
留美期间接受了良好的教育。1881年毕业于耶鲁大学铁路工程专业，优秀的学业水平为其取得伟大的成就奠定了基础。
年少时对机器构造产生浓厚的兴趣；大学期间刻苦攻读立志报国；毅然回国不迷恋优裕的生活环境；筑路期间率先垂范吃苦在前；任职期间维护路权再现爱国情怀。社会环境的决定作用：
教育的主导作用：
个人的主体能动作用： 辛亥革命后，孙中山推心置腹地对袁世凯
说：“袁总统于练兵一道很在行的，彼作十年总统必能为中国练五百万雄兵。我于造铁道之事，颇有研究，使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道，以统一中国。”但后来的事实证明，这只是孙中山的一厢情愿。 詹天佑认为铁路系统是地区社会经济建设
的基础，所以希望在中国南部，将广州、武汉、成都三点连接起来，逐渐形成铁路系统网络…… 但终其在世之年，梦想未能实现。为什么？ 中国近代铁路事业发展步履维艰的原因①半殖民地半封建社会
②帝国主义觊觎中国路权
③思想观念封闭落后
④缺乏受过良好教育的技术人才
⑤工程设施落后
——李四光 （1889-1971）中国地质力学的奠基人一、李四光先生的人生轨迹思考问题：李四光先生的求学经历有哪些转变？李四光先生选择专业的理由是什么？ 李四光曾是同盟会中最小的成员，辛亥革命后，被湖北军政府任命为实业部部长。北洋军阀袁世凯篡夺革命果实后，李四光愤然辞去了实业部部长职务。
南京国民政府时期，鉴于李四光在学术界和教育界的地位，蒋介石多次表示要其出任教育部长、大学校长或驻英大使，都被他拒绝。
新中国成立在即，正在国外的李四光被邀担任政协委员。得到消息后，他……辗转回国。1952年9月，出任中华人民共和国地质部部长。李四光的人生道路有什么转变？根本转变的原因？ 1918年，李四光在他的硕士论文中写道：“今天，我们要求新兴一代‘黄帝’子孙，认识到自己肩负的责任，也许并非为时过晚。一方面，要为纯科学的发展而尽力；另一方面，要用得来的知识，直接或间接地去解决有关工业的问题。”李四光是怎样实践他的诺言的？
他解决了有关工业的哪些重大问题？理论研究 实际运用实际运用研究领域 德国冰川权威李希霍分断言：“中国南方太暖，而北方太干，第四纪中国无冰川发生。” 早在20年代，在十分困难的条件下，李四光到过太行山麓、大同盆地，上庐山、黄山，先后发现了第四纪冰川的遗迹。 1933年，他在中国地质学会第十次年会上，满怀信心地宣布：“长江流域在第四纪确有冰川遗迹存在……”李四光的新发现，震惊了世界。 1922年，美国斯坦福大学教授布莱克威尔德曾武断地断言：“中国是缺乏石油资源的国家。” 李四光认为，整个新华夏体系是巨大的“多”字形结构体系，三条隆起带和三条沉降带互相间隔着，在隆起带蕴藏着多种矿藏，在沉降带又蕴藏着丰富的天然气和石油。具有广阔的找油远景。从理论上否定了"中国贫油"论。 1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，完全证实了他的科学预见。甩掉了中国“贫油”的帽子。3、“把地球交给我们珍贵的遗产——煤炭之类极其丰富的财富，不管青红皂白，一概当作燃料烧掉，不到几十年，我们的后代，对我们这种愚蠢和无所作为的行径，是不会宽恕的。”1、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。2、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒”。在李四光身上体现了怎样的科学精神？尊重科学，让事实说话，敢于挑战科学的传统权威；勤于思考，敢于创新；注重科学发展观等李四光是我国科技界的一面旗帜——周恩来我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人。他一生都献给科学事业，献给祖国和人民。以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。 詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”
詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？”1910年回国,
后任湖北军政府实业部部长。
1920年回国,
任北大地质系教授
1950年回国,
任地质部部长李四光选择回国的原因是什么？实业救国科学救国建设祖国 我们不能不承认人家的文化程度比我们高，艺术比我们精。人家的地方已经开辟到十分田地，我们的一块沃土，还在那里荒着。请他们来做好了，再拱手奉还给我们，世界上恐怕没有那么一回事。所以，我们一线的生机，还是在我们的民族，大家打起精神，举起锄头向前挖去。
——李四光 詹天佑和李四光等近现代中国科学家给予我们怎样的人生启迪？
