【新课标】Unit 11 Small animals Enjoy a story Learn the letters教案

文档属性

名称 【新课标】Unit 11 Small animals Enjoy a story Learn the letters教案
格式 doc
文件大小 1.3MB
资源类型 试卷
版本资源 牛津深圳版
科目 英语
更新时间 2022-11-17 14:17:35

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版英语三年级上册Unit 11第3课时教学设计
课题 Small animals 单元 Unit 11 学科 英语 年级 三(上)
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 4 The world around us 中第九单元Unit 11 Small animals其教学内容主要是围绕向别人询问动物的名称以及描述小动物的特征而展开的,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。Enjoy a story部分通过欣赏小猫钓鱼的故事学习了夸赞别人的表达方式:Well done!并且复习了向别人表达歉意的句型:I’m sorry. 通过这个故事告诉我们做事情不能三心二意。Learn the letters部分学习了字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序及含有这三个字母的一些单词。ad and trace 部分通过游戏练习表数字的英文书写,注重培养学生书写能力的同时提高学生的口语表达能力。
学习目标 (一)语言知识目标1.了解字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词。2. 在教师引导下,练习运用句子:What is it Its …is/are …3.能用“What is it ”来向别人询问动物的名称。4.能用 “Its … is/are …”来描述小动物的特征。5.能用日常用语“Well done!”来夸赞别人的表现。(二)思维能力目标1. 能根据文本内容阅读,能用“What is it ”来向别人询问动物的名称;能用“Its … is/are …”来描述小动物的特征。2. 能在日常生活中,使用本课所学句型和单词来向别人询问动物的名称,用“Its … is/are …”来描述小动物的特征。(三)学习能力目标1. 通过Role-play等活动,学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句,培养“说英语”的能力。(四)文化品格目标通过阅读故事“A big fish”懂得做事不能三心二意的道理。
重点 1. 学习字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词。2. 学会用“Well done!”来夸赞别人的表现。
难点 字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Point and say出示一张小猫的图片,图片中标有小猫不同部位的名称,引导学生介绍小猫这些身体部位的特点。帮助学生复习描述小动物特征的句型:Its … is/are … 并引出小猫钓鱼的故事。 看图片及所给信息,根据信息,介绍小猫这些身体部位的特征,复习描述小动物特征的句型:Its … is/are … 通过游戏的形式,复习本单元重点句型,描述小动物特征,并通过游戏引出小猫钓鱼的故事。
讲授新课 一、 Enjoy a storyEnjoy a story出示课文图片,播放录音,帮助学生理解课文意思,复习向别人表达歉意的句型:I’m sorry. 学习夸赞别人行为的句型:Well done! 并能够通过故事理解其深层含义——做事情不能三心二意。2. Look and say出示课文图片,组织学生根据图片,编写故事。注意抓住图片中的重要信息,如时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。训练学生的书面表达及口语表达能力。二、Learn the letters1. Learn the letters出示字母图片,学习字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序及相关单词。2. Let’s chant!播放录音,与学生一起跟唱字母Xx, Yy, Zz的韵律歌。3. Make a rhyme.指导学生用所学字母及相关单词,编写韵律歌,看谁又快又好,巩固复习字母Xx, Yy, Zz相关内容。4. Let’s play!出示打乱顺序的字母,让学生根据这些字母的先后顺序排序,随学生说出字母的顺序,依次点击鼠标,验证其答案是否正确,通过练习复习之前所学字母。5. Letters around us.展示生活中能见到的含有字母Xx, Yy, Zz的图片内容,引导学生寻找生活中的字母Xx, Yy, Zz。三、Summary1. We can read and write the letters: Xx, Yy, Zz2. We can master the usage of “Well done!”.3. We can talk about animals with our friends.四、Homework1. Read and write the letters: Xx, Yy, Zz2. Practice talking about animals with your friends.3. Act the story “A big fish” with your partner. 复习向别人表达歉意的句型:I’m sorry. 学习夸赞别人行为的句型:Well done! 感知故事中蕴藏的道理。根据图片,编写小猫钓鱼的故事,注意抓住图片中的重要信息,如时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。学习字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序及相关单词。听录音,跟唱字母Xx, Yy, Zz的韵律歌。编写韵律歌,巩固复习字母Xx, Yy, Zz相关内容。把字母按先后顺序排序。寻找生活中的字母Xx, Yy, Zz。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力,在情境中复习向别人表达歉意的句型:I’m sorry. 学习夸赞别人行为的句型:Well done!通过编写故事训练学生的书面表达及口语表达能力。根据图片,直观学习字母Xx, Yy, Zz相关内容。通过跟唱韵律歌,加深对字母Xx, Yy, Zz相关内容的理解与印象。通过编写韵律歌的形式,巩固复习字母Xx, Yy, Zz相关内容。通过游戏的形式,复习之前学过的字母。通过寻找生活中的字母Xx, Yy, Zz,巩固对两个字母的理解与认识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词;复习向他人表达歉意的句型:I’m sorry. 学习夸赞他人行为的句型:Well done!本课为新授课,通过欣赏小猫钓鱼的故事复习向他人表达歉意的句型:I’m sorry. 学习夸赞他人行为的句型:Well done! 通过故事告诉我们做事情不能三心二意的道理;通过快速反应、编写韵律歌等方式学习字母Xx, Yy, Zz的读音、发音、书写顺序及含有这些字母的单词;通过丰富多样的练习形式训练学生的学习能力和口语表达能力。
板书 Unit 11 Small animalsXx, Yy, ZzX-ray yellow zooox, boxyogurt, yardzip, zebra
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)