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分数加减法
一
第2课时 折 纸(2)
北师版数学五年级下册
计算下面各题,并说说算理。
同分母分数相加减
算法:
通分转化
约分
我来总结:
分数单位不同,
化同分母分数。
[5,15]=15
2
3
我用10×6做分母。
8
15
10和6的最小公倍数是30。
8
15
结果能约分的要约分。
算一算,并与同伴交流你的做法。
通分时,选用分母的最小公倍数做分母比较简便。
1. 算一算。
2
3
1
2
2. 森林医生。
3. 解方程。
1
3
解:
解:
解:
一共用去:
原有:
观察下图,图形7和图形3共占整个图形的几分之几?图形1比图形3多占整个图形的几分之几?
图形1比图形3多占整个图形的:
2. 先计算,说一说你发现的规律,再根据规律写几个
相同类型的式子。
我发现:分子是1的两个分数相加,和是用它们分母的乘积作分分母,分母的和作分子的分数。
异分母分数加减法
通分
用分母的乘积做公分母。
用分母的最小公倍数做公分母。
同分母分数相加减
能约分的要约分
转化成同分母分数
方法一:
方法二:
课后作业
1. 填一填。
2. 解方程。