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小升初语文基础能力提升·专题八：标点符号
重点：
认识各种易考标点符号，了解其用法。
难点：
掌握问号、顿号、冒号、破折号以及引号的用法。
重点笔记
1.问号的使用方法；
2.顿号的使用方法；
3.引号的使用方法；
4.易考标点符号。
真题试练
一、选择题。
1.下列四个句子中，标点符号使用正确的是（ ）
A.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。
B.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
C.“鲁滨逊漂流记”就是这样一本令人无限回味的书。
D.“不要多嘴。”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下！
2.下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.在千门万户的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罢了,只有匆勿罢了。
B.这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。
C.我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧:那是谁
D.“好了,”猫说:“这回够了,看在女主人的面子上,这次我饶了你。”
3.下列句子中．标点符号使用不正确的一项是( )。
A.“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。”
B.他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
C.庭院里栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树等。
D.小鱼真可爱：有的全身布满彩色条纹；有的眼睛圆溜溜的；有的头上长着一簇红缨。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A.将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行，二是“落”，即探测装置登上月球，三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们喜爱。
C.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：凤是雄鸟，凰是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
D.“激情”缘于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种恒久不变的爱心——恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。
5.下列各句中标点符号使用错误的一项是( )
A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平
B.“且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
C.四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。
D.诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。
二、在方框里填上恰当的标点符号。
1.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情（_____）学校（_____）学校有什么好写的（_____）我讨厌学校 （_____）
2.吃 我们 端着 他 热气腾腾 给 总能 鲜鱼 的 野菜汤(排成一句通顺的话,加上标点)
_________________________________________________________________
三、给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。
A.表示解释说明 B．表示语意转折
C.表示声音的延长 D．表示意思的递进
（1）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（_______）
（2）今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么？（_______）
（3）“雷锋精神”永远不会离开它的家乡——中国。（_______）
（4）用剩下的破折号的用法写一个句子_________________________
四、下列句子中的省略号起什么作用？请将正确的答案序号填在横线上。
A表明心理活动的时断时续 B表示省略递增的次数
C表示语意的跳跃 D表示说话结巴，欲言又止
①是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！________
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……________
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？________
④我嘛……缝缝补补……________
参考答案：
一、1.B2.D3.A4.A5.C
二、1.：“ ？ ？ 。”
2.他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。
三、D B A 示例：“等——等——我——”望着远去的公交车，我在后面大声喊着。
四、A；B；C；D
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小升初语文基础能力提升
专题八·标点符号
语文统编版 六年级下
重点：
认识各种易考标点符号，了解其用法。
难点：
掌握问号、顿号、冒号、破折号以及引号的用法。
1.问号的使用方法；
2.顿号的使用方法；
3.引号的使用方法；
4.易考标点符号。
重点笔记
省略号，六个点，千言万语全包揽。
表示省略用到它，说话断续把它添。
四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
解释前用破折号，语义转折它出面。
既可表示声延长，又可表示话中断。
1、问号的使用方法
表示一句问话说完之后的停顿。
1.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢
2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
3.什么是自律 自律就是自己约束自己的行为。
问号
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
A、连续问：句句用问号；
B、选择问，句末问号，前逗后问；
C、倒装句，问号在句末。
D、委婉语气的祈使句，句末可以用问号；
E、有的句子含有“谁、怎么样”等疑问词，但不是反问、疑问语气，是陈述句，用句号。
A、听说你昨天考试了，咋样啊？考得挺好吧？进前十名了吗？你能不能快点说呀？
B、你是临场胆怯呢，还是身体不舒服啊？
C、你去吗，班长？
D、请您稍微挪一下凳子好吗？
E、我没什么，可不知道人家怎样想。
2、顿号使用方法
表示并列的词语间的停顿。
1.家里有白菜、土豆、香菜、芹菜。
2.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
顿号
句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号。
1.表示概数的地方不用顿号；
2.标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。
1、学校对面二三十米处是一个网吧。
2、《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国古典四大名著。
3、引号使用方法
引号
1．用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．表示需要强调的内容。
写文章要做到“有物有序”。
3．用于具有特殊含义的词语。
电视被称为“第九艺术”。
4．表示否定、反语的意思。
这样的“聪明人”还是少一点。
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
1.直接、完全引用，被引用部分的标点，也要在引号之类；
2.间接、不完全引用，点号放在引号我外或不使用引号；
3.引文不完整，或作为自己说得一段话，句号在引号外。
4.引号里面还要引用，外面一层用双引，里面一层用单引号。
1、毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”
2、他始终认为“数风流人物，还看今朝”。
3、徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神具备，充满生机”。
4、小明对小红说：“他昨天告诉我‘要认真才行’，我觉得他说得很对。”
4、分号使用方法
分号
表示一句话中间并列分句间的停顿。
1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。
2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小
5、冒号使用方法
1.表示后面是引用的话；
2.表示后面要分项说明；
3.用于书信、发言稿开头的称呼后面。
4.用在心理活动、想法、猜测等的提示语后面。
1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？
2、妈妈买来许多水果：苹果、香蕉、梨子等。
3、各位同学：大家好。
4、我想：他生活上有困难，我应该帮助他。
6、破折号使用方法
1.表示解释说明或补充说明；
2.表示意思的转折；
3.表示声音的延长或停顿。
1、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分---中央大厅。
2、“今天好热啊！---你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3、“呜---”火车开动了。
7、省略号使用方法
1.表示引文的省略。
2.表示列举的省略。
3.表示声音或说话断断续续。
4.表示话未说完或意犹未尽。
5.表示重复词语的省略。
1、望着天空中的明月，他在本子上写道：“床前明月光……”
2、街道两旁摆放着水仙、月季、蝴蝶兰……姹紫嫣红，美不胜收。
3、“老师，我昨天……错了……”我羞愧地说。
4、“你这样说，未免太……”他不满地说。
5、我每天坚持练习，练习……
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。”
例题一
D
选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）
A．表示解释说明 B．表示话题转变 C．表示声音延长 D．表示意思递进
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（______）
（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”（______）
（3）今天好冷呀！——你什么时候去北京？ （______）
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（______）
（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老 习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（______）
例题二
A C B A A
请为下面两组句子加上标点符号，表达不同的意思。
1．A.我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样
B．我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样
2．A.明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财
B．明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 财
例题三
1.A.我支持他，也支持你，怎么样？
B．我支持，他也支持，你怎么样？
2．A.明年逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。
B．明年逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。
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