人教版物理八年级上册4.5 光的色散 学案（word版无答案）

第五节 光的色散
[学习目标]
1. 通过实验知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。
2. 知道色光的三原色,色光按不同比例可以形成丰富的色彩。
3. 了解可见光谱，以及红外线和紫外线的应用。
[学习重点] 1. 光的色散 2. 不可见光的应用。
[学习过程]
一、自主学习：
1．太阳光是_______，经过棱镜，可以分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的_________。
2. 白光经三棱镜后，在白屏上形成一条彩色光带，颜色依次是：____________ ________。
3．色光的三原色是______________，电视机画面上的丰富色彩就是由_________混合而成的。
4.人眼看不见的光主要包括__________和__________。
二、合作探讨：
1. 光的色散
(1) 实验：如图甲，让一束光穿过狭缝射在棱镜上，观察在白屏上能看到什么现象？
(2) 现象：在演示图甲实验中，可以看到白光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上
形成一条彩色的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是
(3) 原因：不同颜色的光通过三棱镜发生折射时的偏折程度不同，_______偏折程度最小，_______偏折程度最大。
(4) 结论：①太阳光(白光)通过棱镜后，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫做______。白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的，是复色光。
②用棱镜可使太阳光发生____。光的色散的原理：_________
(5) 拓展实验：如图乙，把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，观察在白屏上又能看到什么
2. 色光的混合
色光的三原色是___________。三种色光按不同比例混合可以产生__ ______的光。
3. 看不见的光
(1) 三棱镜可以把太阳光分解成不同颜色的光，把它们按照一定的顺序排列起来，形成太阳的__________。此外，在红光之外是 ，紫光之外是_______，这两种都是人眼看不见的光。
(2) 不可见光：
①红外线：
1) 定义：光谱上在_____之外，是一种人眼看不见的光。
2) 特性：热作用强，通过红外线的照射，可以使物体的温度_____；任何物体均可以辐射红外线，温度较高的物体辐射的红外线也_____。
3）应用：a.利用红外线诊断疾病 ；b.制成红外线 ；c.红外线遥控。
②紫外线的特性：
1) 定义：光谱上在_____之外，也是一种人眼看不见的光。
2) 特性：化学作用强，生理作用强，能使荧光物质_____。
3) 应用：a.适当紫外线照射有助于人体健康；b.紫外线能 ；c.验钞。
三、拓展延伸：
1．对比色光的三原色想一想，画画时用的颜料是怎么产生的呢？颜料的三原色是什么？
2．白光通过红色的玻璃后，透过来的光是什么颜色的？白光照射到红色衣服上时，看到的是什么颜色？
结论：透明物体的颜色是由___________________________决定的。
不透明物体的颜色是由__________________________决定的。
[典型例题]
1. 下列现象中属于光的色散的是（ ）
A.雨后的彩虹 B.水中的月亮 C.黑板反光 D.小孔成像
2. 下列关于光现象的说法中，正确的是（ ）
A．“坐井观天，所见甚小”是光直线传播的结果
B．验钞机是利用红外线使钞票上的荧光物质发光从而辨别钞票的真伪的
C．光与镜面成30°角射到平面镜上时，其反射角为30°
D．筷子斜插入装满水的碗中，我们可以观察到筷子在水中的部分会向下偏折
3. 下列有关不可见光的说法错误的是（ ）
A．不可见光是一种假想的光，实际并不存在
B．不可见光也可以传递能量
C．不可见光也可以在空气中直线传播
D．不可见光遇到物体也可以被反射
4. 医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（ ）
A．其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的
B．灯管在发紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光
C．该灯管发出紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的
D．上述说法都不对
5. 自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（ ）
A．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应
B．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应
C．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应
D．白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应