人教新目标(Go for it)版>七年级上Unit 8　When is your birthday　Section B (3a～3b) & Self Check 学案（WORD版）

第五课时　Section B (3a～3b) & Self Check
【学习目标】
1．了解一些常见节日的日期，并能熟练地询问及回答一些常见节日的日期。
2．练习写作便条，邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。
3．能够合理地安排自己的时间，提高对时间的意识。
【学习重点】
重点单词：February，September，fifth，ninth，there等。
【学习难点】
能够书写便条，邀请他人参与学校的活动。
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INCLUDEPICTURE"情景导入.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT
学习提示
Review the key sentences by asking and answering about the activities.
INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT
Task 1
学习提示
Review the words, phrases and sentences of this Unit and preview the words on P48. Students read the words by phonetic symbols and mark the new words and Chinese meanings in the text.
【学法指导】
Come to＋地点
表示“来到某地”。如：
You can come to school on Monday.你可以在星期一来学校。
Task 2
学习提示
Finish 3b according to words, phrases and sentences in the task 1.
【学法指导】
英语中的便条一般包括日期(文中省略)、称呼、正文及结尾。
(1)日期通常位于便条的右上角；
(2)称呼一般以“Dear”开头，写在日期下一两行，顶格写；
(3)正文是便条要叙述或谈论的事情，一般在称呼的下一行开始书写，可以顶格也可以留出约4个字母的空白；情景导入　生成问题
Ask and answer about the activities in your school like this。
S1：Do you have a soccer game
S2：Yes, I do.
S1：When is it
S2：It's on October 28th.
Students ask and answer about the activities in pairs.
自学互研　生成能力
Task 1　Let's read new words and phrases.
1．I can read.(我会读)
Do you like sports
Please come to my school next week.
It is on September 28th.
See you there!
2．I can write.(我会写)
写出下列基数词的序数词形式。
(1)two second
(2)three third
(3)four fourth
(4)five fifth
(5)eight eighth
(6)nine ninth
(7)twelve twelfth
(8)twenty twentieth
(9)thirty two thirty second
3．I can translate.(我会译)
(1)你们有篮球比赛吗？Do__you__have__a__basketball__game
(2)你喜欢英语吗？Do__you__like__English
(3)我们在5月10日有一场英语派对。We__have__an__English__party__on__May__10th.
(4)下个月请来我们学校吧！Please__come__to__our__school__next__month.
　　(4)结尾署名。若正文左顶格，署名通常在左下角，左对齐；若正文首行缩进，署名通常在右下角。
Task 3
学习提示
Review the contents in this Unit. Then finish Self Check.
【备注】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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Task 2　Let's write.
假如你们学校要举行艺术节，你的朋友John会唱歌，你想邀请他参加。请你仿照教材3a，写一个便条，邀请他参加。
Dear John，
How__is__it__going __I__know__you__can__sing.__Please__come__to__my__school__next__week.__We__will__have__an__art__festival.__It__is__on__May__4th.__See__you__there!
Li__Hua
Task 3　Let's finish Self Check.
交流展示　生成新知
INCLUDEPICTURE"交流预展.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT
Show in groups.(Time：six minutes)
First, the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.
First, the group leaders ask members to discuss and then finish 3a.At last，mark the wrong words.(they can ask the teacher for help)
Finish Self Check.
INCLUDEPICTURE"展示提升.TIF" INCLUDEPICTURE "../教案·七上英语（人教）/展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT
Class show.(Time：sixteen minutes)
1．I can read.①Read together，pay attention to the pronunciation of some words；②Consolidate the words learning by making sentences.
2．I can write.①Students translate the key sentences into English by answering quickly；②Read together.
3．I can translate.①Ask some students to translate the key sentences；②Read together.
①Correct the notes each other；②Choose some better notes to show.
①Complete the chart；②Explain the expressions of the holidays.
当堂演练　达成目标
根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1．January is the first month of a year.
2．Teachers' Day is on September 10th.
3．We have an Art Festival each year.
4．Women's(妇女) Day is on March 8th.
5．They have a speech game(比赛)．
课后反思　查漏补缺
收获：________________________________________________________________________
困惑：________________________________________________________________________