(共38张PPT)
第一节 生物与环境的关系（第1课时）
第一单元 生物和生物圈·第二章 了解生物圈
一、新课导入
生物圈：
地球上所有生物与其环境的总称。
生物与环境的关系
一、新课导入
环境仅仅是指生物生活的地点吗？
什么是环境？
一、新课导入
野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？
这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？
鱼生活在什么样的环境中？
鱼能离开这种环境吗？
鱼的生长会受到哪些因素的影响？
一、新课导入
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
二、环境中的生态因素
影响小麦正常生长的因素有哪些？
阳光
土壤
七星瓢虫
麦蚜
老鼠
蛇
蚯蚓
杂草
环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素
概念 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
分类 生态因素可分为两类：非生物因素、生物因素。
非生物因素
阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
生物因素
影响某种生物生活的其他生物。
小麦田示意图
你能把这些生态因素进行分类吗？你的分类依据是什么？
二、环境中的生态因素
生态因素
非生物因素——阳光、土壤、温度、水等。
生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
此图片为《【知识探究】生态因素的判别练习》动画截图，请下载使用此资源。
二、环境中的生态因素
试着将影响小麦生长的因素进行分类：
阳光、温度、水、土壤对小麦的生长有什么影响？
三、非生物因素对生物的影响
其他植物的生长是否也受阳光、温度、水、土壤等非生物因素的影响呢？
三、非生物因素对生物的影响
为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？
三、非生物因素对生物的影响
说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。
三、非生物因素对生物的影响
非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？
四、生物因素对生物的影响
生物因素对小麦的生长又有什么影响呢？
这些生物之间是什么关系呢？
四、生物因素对生物的影响
捕食
竞争
合作
寄生
生物间捕食关系
概念 一种生物以另一种生物为食的生物关系。
意义 完成营养级间的能量流动，维持群落中物种数量的相对平衡。
捕食关系
狮子捕食斑马
捕蝇草捕食苍蝇
鹭鸟捕食鱼
蜂鸟捕食熊蜂
生物间竞争关系
概念 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等产生的生物关系。
意义 结果常表现为双方相互抑制，达尔文自然选择学说认为它是推动生物进化
的重要因素。
竞争关系
同种生物在生存领域上的竞争
两种不同微生物在生存空间上的竞争
生物间合作关系（种内互助）
概念 两种同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象。生物类群 营群聚生活方式的生物，如蚂蚁、蜜蜂等个体之间有明确的分工，同时又通力合作，共同维护群体的生存。
竞争关系
蚂蚁合作搬运食物
蜜蜂合作酿制蜂蜜
生物间寄生关系
概念 一种生物（寄生者）生活在另一种生物（寄主）的体内或体表，并从后者
摄取营养以维持生活的种间关系。
结果 对寄生物有利，对寄主有害。
寄生关系
寄生的菟丝子
寄生于人体内的蛔虫
寄生于人体表的蚊子
四、生物因素对生物的影响
种内关系
互助
斗争
种间关系
捕食
竞争
寄生
五、生物对环境的适应和影响
1．生物对环境的适应
非生物因素和生物因素都影响生物的生存，那生物怎样才能生存呢？
五、生物对环境的适应和影响
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会出汗。
五、生物对环境的适应和影响
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。
此图片为《【生物世界】生活在严苛环境中的植物》视频截图，请下载使用此资源。
五、生物对环境的适应和影响
1．骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
五、生物对环境的适应和影响
骆驼：排尿少、出汗少；
一次能喝大量的水，储存在胃里。
骆驼刺：根系非常发达，可以更多地吸收水分；
地上部分植株矮小，减少水分的散失。
2．海豹是怎样适应寒冷环境的？
五、生物对环境的适应和影响
皮下脂肪层很厚，具有保温作用。
五、生物对环境的适应和影响
2．生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
五、生物对环境的适应和影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
生物对环境的影响举例
地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化，从而形成土壤，为其他植物的生存创造条件。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
牲畜的粪便堆积在草原上，风干硬化。被粪干遮压的牧草枯死后，形成斑秃，影响牧草生长。
蜣螂以牲畜粪便为食，解决了草原牧场上大量牲畜粪便堆积的问题。
五、生物对环境的适应和影响
生物对环境的影响分为有利影响和有害影响两个方面。
六、典型例题
例1．下列现象中，不是影响小麦生长的生物因素是（ ）
A．小麦田间的杂草
B．管理小麦田的农民
C．麦田上空飞过的大雁
D．小麦田里的害虫
C
六、典型例题
例2．下列几种生物现象，主要受温度影响的是（ ）
A．寒冷地带的森林中针叶林较多
B．人参、三七适宜在密林下生长
C．小麦、玉米在强光下才能长得旺盛
D．仙人掌适宜在沙漠干旱地区生长
A
六、典型例题
例3．下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（ ）
A．温度影响植物何时开会
B．“山寺桃花”适应了“山寺”的环境
C．“人间”属于生物因素
D．“山寺”属于非生物因素
C
六、典型例题
例4．下列能体现生物适应环境的是（ ）
A．刚刚进入西藏的人出现较强烈的高原反应
B．荷叶叶柄内中空，有利于在水中呼吸
C．走进山林中感觉空气特别的清新
D．水葫芦作为外来物种影响本地生物的生存
B
六、典型例题
例5．下列关于动物与其生活环境相适应的叙事，不正确的是（ ）
A．仙人掌的叶子退化成刺，适于在干旱的环境中生存
B．骆驼排尿很少，适于在陆地干燥的环境中生活
C．鲫鱼用鳃呼吸，适于在水中生活
D．家鸽体温恒定，适于在空中飞行生活
D
六、典型例题
例6．下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相似
B．鹿遇到敌害快速奔跑
C．千里之堤，毁于蚁穴
D．沙漠中生活的植物根系非常发达
C
七、课堂小结
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
生物因素对生物的影响
捕食关系
合作关系
竞争关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
影响
生物
环境
适应
共生关系
再 见(共25张PPT)
第一节 生物与环境的关系（第2课时）
第一单元 生物和生物圈·第二章 了解生物圈
一、新课导入
温故知新：
1．什么是生态因素？分为哪几类？
生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。
非生物因素
生物因素
一、新课导入
温故知新：
2．非生物因素有哪些？
非生物因素
光
温度
水
……
一、新课导入
非生物因素对动物有什么影响？
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
介绍鼠妇的生活环境。
鼠妇的生活环境有什么特点？
阴暗、潮湿。
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
1．提出问题
为什么鼠妇都出现在石头下或花盆下？
光会影响鼠妇的分布吗？
潮湿程度会影响鼠妇的分布吗？
……
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
2．作出假设
光照会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
潮湿程度会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在潮湿的环境中。
……
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
3．制订计划
材料用具：铁盘、湿土、干土、纸板、玻璃板。
1．这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
2．如何保证实验动物出现的变化只能是实验要探究的因素引起的？
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。
3．为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。只用1只鼠妇做实验会有很大的误差。
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
参考实验装置：
科学方法——对照实验
概念 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其
他条件都相同的实验，叫做对照实验。
举例 在“光对鼠妇分布的影响”探究实验中，探究的变量为：光照，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，其他条件均应相同。（注：在探究过程中，需排出偶然因素的影响。）
4．如何记录你的实验数据？
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
每分钟统计一次，统计10次将统计的结果填写在表格中。
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
时间（分钟） 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10
明亮
阴暗
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
4．实施计划
5．得出结论
汇总并统计全班各组第10次数据的平均值。
5．为什么要计算全班各组的平均值？
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
提高实验结论的可信度。
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
6．表达和交流
鼠妇适于生活在阴暗的环境中
鼠妇适于生活在潮湿的环境中
……
非生物因素对动物有影响。
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
实验完毕后，应该如何处理鼠妇？
放回适合它们生活的环境中。
二、探究：非生物因素对某种动物的影响
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
三、典型例题
例1．探究“水分”对鼠妇生活的影响，设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量（ ）
A．温度
B．空气
C．土壤湿度
D．光照
C
三、典型例题
例2．某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
A．纸盒底部都铺细湿土
B．纸盒上面全部用纸板盖住
C．纸盒底部都铺细干土
D．10只鼠妇太多了，改成2只
B
三、典型例题
例3．某小组为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案：
该实验方案中①、②应为（ ）
A．25、干燥土壤 B．25、湿润土壤
C．10、干燥土壤 D．30、湿润土壤
B
鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润土壤
实验组 20 明亮 ① ②
四、课堂小结
再 见
