第2课 如何鉴赏美术作品 课件-2021-2022学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏(共26张PPT)

(共26张PPT)
观察这几幅作品，说说给你什么感受？
如何
鉴赏美术作品
美术作品由哪些元素组成？
我们如何进行鉴赏活动？
我们观察这些作品会产生不同的感受，
具体不同在哪儿？
形式
线条
色彩
材质
空间
01
1.线条
线条有什么作用？
二羊图（纸本水墨） 元 赵孟頫
用细线勾勒出轮廓
用干笔画覆盖的皮毛
线条是美术作品最基本的元素。
线条最直接的作用是勾勒形状、暗示材质。
荆棘丛兰图卷（局部） 清 郑板桥
线条能起到引导视线、组织人物关系的作用。
1814 《1808年5月3日》 西班牙 戈雅
请同学们尝试对戈雅《1808年5月3日》的线条运用进行鉴赏。
由单线勾勒，走线圆润连绵，富有动态节律，而短促交错的线条则容易给人紧张、热情的感受。
八十七神仙卷（局部） 北宋
梵高常用排列紧密而不连贯的短线，虽面色沉静，画面中却涌动着一股狂暴的力量
戴草帽的自画像 1887年 荷兰 梵·高
线条具有独立的审美价值。
用笔的力度、速度、疏密不同，线条就具备了不同的品质。
2.色彩
色彩有什么作用？
在美术作品中，色彩善于吸引注意、唤气情感，是最生动、最具感染力的元素。
生活的快乐 1905—1906 法 马蒂斯
静物（布面油画） 1949 意大利 莫兰迪
高纯度
低纯度
对比色可以相互加强，鲜艳明快，局部施用可以活跃画面气氛、突出重要景物。
捣练图（局部） 唐 张萱
邻近色搭配柔和，不会造成强烈的视觉刺激，大面积施用可为画面定下基调。
枇杷山鸟图 南宋 林椿
美术是基于材料的创造，绘画需利用水墨、油彩，
雕塑需利用金铜、泥石，建筑需利用夯土、木架，正是材料的物质形态确保了作品的存在。
3.材质
材质有什么作用？
空间中的鸟（青铜） 1928年 罗马尼亚 布朗库西
在二维艺术中，材质与体块、空间一样是制造出来的错觉，通过逼真的效果引发人们的触觉想象。
双喜图 （绢本设色）北宋 崔白
4.空间
雕塑是空间性的美术，体块与空间构成正负关系，共同塑造出雕塑的品格。
轰炸（铸铜） 1946年 滑田友
绘画中的空间既提供场景，又能构造出画面的层次。
圣母的婚礼 1504 意大利 拉斐尔
中国的山水画则不同，他有独特的空间表现法则，不讲究对单一视觉空间的模拟，而讲究“山形面面观”，将不同视觉下的景象巧妙地组合在一个平面上，北宋画家郭熙将之总结为“三远法”。
早春图 北宋 郭熙
内容
题材
主题
情境
02
美术作品一般包括哪些题材？
题材是美术创作的取材范围
1.题材
主题是美术作品所要表达的中心思想，作品的一切元素与细节均为主题服务。
2.主题
荷拉斯兄弟之誓 1784年 法 大卫
血衣 1972-1973 王式廓
仔细分析王式廓的作品《血衣》中的人物布局与形象刻画，并解读该画的主题表达。
艺术家的创作都有特定目的：或是传播思想、教化世人，或是营造意境、调剂精神，或是开拓新的视觉经验。
3.情境
呐喊 1893年 挪威 蒙克
怒吼吧！中国（黑白木刻） 1935年 李桦
要想全面地鉴赏一件美术作品，准确体认作品表达的内容，还需要充分了解创作的情境，包括社会和文化情境，以及创作者的个人经历等背景信息。
本课着重探讨美术作品的要素组成，体会不同的作品给人以不同的感受，认识美术作品是形式与内容的统一。
小结
拓展学习
干草车 1821年 英 康斯太布尔
春到西藏 1953年 董希文
谈一谈康斯太布尔的《干草车》与董希文《春到西藏》给你的不同感受，并分析其原因。