人教版物理八年级下册11.2功率 导学案（无答案）

第十一章 功和机械能
第2节 功率
【学习目标】
知道功率的定义、单位，并对人和一些事物的功率数值形成初步的概念。
会计算简单的功率问题。
【学习重点】 1.认识功率的概念。
2.会计算简单的功率问题。
【自主学习】
阅读课本65页功率的第一段，思考：建筑工地上，用人和起重机分别将同样的砖送到楼顶，谁做的功多？谁用的时间短？这说明了什么问题？
2. 阅读想想议议，类比比较物体运动快慢的方法，你认为比较物体做功快慢的方法有哪些？图11.2-1中大人和小孩爬相同的楼梯，做功相同吗？能直接比较出他们做功的快慢吗？用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快慢呢？
3.功率的物理意义是 。
4.什么叫功率？表达式是什么 单位是什么？
5.某机器的功率是60W，表示什么意思？
6. 阅读课本66页例题，归纳出功率计算的一般过程。
【典型例题】
1.下列说法正确的是（ ）
A.做功越多，功率越大 B.做功的时间越短，功率越大
C.功率越大，则表示做功越快 D.功率越小，则表示做功越少
2.小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（ ）
A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦
3.甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（ ）
A．做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同
C．甲做的功较多，但功率相同 D．甲做的功率多，功率也较大
4.平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（　）
A. 牵引力的功率之比为1：1 B. 牵引力做功之比为3：2
C.牵引力做功之比为2：3 D. 汽车所受的阻力之比为3：2
5.一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是( )
A．相等 B．甲学生做功多 C．乙学生做功多 D．条件不够，无法确定
6.用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（ ）
Ａ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6m
Ｃ．物体一定受了10N的摩擦力 Ｄ．物体一定受了60N的摩擦力
7.功率相同的两辆汽车在水平路面上匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4：1，则（ ）
A.两车的牵引力相等 B.两车的牵引力之比是4：1
C.两车做功相同 D.两车做功之比是1：4
8.一辆小汽车在大小为3×103N的牵引力的作用沿平直公路做匀速直线运动。以20m/s 的速度前进了1000m。问：(1)该辆汽车运行时间是多少？(2) 该辆汽车的牵引力做了多少功？(3) 该辆汽车的牵引力做功功率是多少？
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