人教版物理八年级下册11.1《功》 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册11.1《功》 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 29.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-04 20:04:06 | ||
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文档简介
第十一章第1节《功》
1.知道物体做功的两个必要条件，知道功在国际单位制中的单位。
2.能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功，会用公式计算功的大小。
[教学重点]1.明确力学中功的含义。 2.知道物体做功的两个必要条件.。
[教学难点]判断力是否对物体做功。
[自主学习]
阅读课本“力学中的功”部分，完成下列问题：
什么情况下，我们就说力对物体做了功？
（2）图11.1-2所示力做功的实例有什么共同点？力学中所说的做功包含的两个必要因素是什么？图11.1-3的甲乙两个实例，为什么说力对物体没有做功？
2.阅读“功的计算”部分，思考：
（1）在力学中，功等于什么？表达式是什么？单位是什么？
（2）1 J= Nm. 1J的物理意义是什么
[典型例题]
例1:判断下列几种情况人是否对物体做了功？为什么？
⑴司机用力推汽车，但汽车纹丝不动；
⑵足球在草地上滚了一段距离；
⑶学生背着书包在水平路面上匀速前进；
⑷女孩把一箱报刊搬起来。
例2:小明同学用100N的力踢一个重6N的足球,球离开脚后在水平草地上向前滚动了20m.在球滚动的过程中，小明同学对足球做的功是（ ）
A.2000J B.600J C.120J D.0J
例3：物体在力F的作用下沿力的方向移动了距离S，试比较在如图所示的三种情况中，力对物体做功的多少 （ ）
A. W1＜W2＜W3。B. W1＞W2＞W3。 C. W1＜W3＜W2。 D. W1＝W2＝W3。
例4.用30N的水平力拉一重500N的小车，小车在水平地面上向前移动10m.在这一过程中，拉力对小车做了多少功？重力对小车做了多少功？
巩固练习：
1、20N重的木箱置于水平地面上，受5N水平推力作用下移动了10m，则在这过程中推力对木箱做功____J，重力对木箱做功____J．若一个人将木箱举高10m，则人做功____J．
2、某人肩扛100N的重物，在下列情况下，他对物体做功的是 [ ]
A．人站在原地不动 B．沿水平路面匀速前进10m
C．沿缓坡匀速前进了lm D．上述三种情况下都做了功．
3、起重机吊起质量为200kg的重物匀速升高5m后又匀速水平移动了5m，则在这整个过程中，起重机做功 [ ]
A．1000J B．2000J C．9800J 、 19600J。
4、小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功约为 （ ）
A．3000J B． 6000J C． 30000J D． 60000J
5、晓亮同学从地面走上四楼教室，估计他克服重力做的功约为 （ ）
A．500J B．500J C．5000J D．5000J
6、奥运举重冠军陈小敏在比赛时，第一阶段她把100kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3s，三名裁判都亮出了白灯，举重成功．关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法正确的是 （ ）
A她在第一阶段内没有做功 B她在第二阶段内没有做功，
C她在两个阶段内都有做功， D她在两个阶段内都没有做功v
7、李霞同学用了50牛的水平推力将重200牛的木箱在地面上推进了10米远。求：
①该同学做了多少功？②若李霞将箱子匀速举高2米，做了多少功？③若李霞同学将箱子沿5米长的光滑斜面推上距地面2米高的的坡顶做功多少？此时她的推力为多少牛 (点拨:推力对物体做的功等于克服物体的重力做的功)
1.知道物体做功的两个必要条件，知道功在国际单位制中的单位。
2.能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功，会用公式计算功的大小。
[教学重点]1.明确力学中功的含义。 2.知道物体做功的两个必要条件.。
[教学难点]判断力是否对物体做功。
[自主学习]
阅读课本“力学中的功”部分，完成下列问题：
什么情况下，我们就说力对物体做了功？
（2）图11.1-2所示力做功的实例有什么共同点？力学中所说的做功包含的两个必要因素是什么？图11.1-3的甲乙两个实例，为什么说力对物体没有做功？
2.阅读“功的计算”部分，思考：
（1）在力学中，功等于什么？表达式是什么？单位是什么？
（2）1 J= Nm. 1J的物理意义是什么
[典型例题]
例1:判断下列几种情况人是否对物体做了功？为什么？
⑴司机用力推汽车，但汽车纹丝不动；
⑵足球在草地上滚了一段距离；
⑶学生背着书包在水平路面上匀速前进；
⑷女孩把一箱报刊搬起来。
例2:小明同学用100N的力踢一个重6N的足球,球离开脚后在水平草地上向前滚动了20m.在球滚动的过程中，小明同学对足球做的功是（ ）
A.2000J B.600J C.120J D.0J
例3：物体在力F的作用下沿力的方向移动了距离S，试比较在如图所示的三种情况中，力对物体做功的多少 （ ）
A. W1＜W2＜W3。B. W1＞W2＞W3。 C. W1＜W3＜W2。 D. W1＝W2＝W3。
例4.用30N的水平力拉一重500N的小车，小车在水平地面上向前移动10m.在这一过程中，拉力对小车做了多少功？重力对小车做了多少功？
巩固练习：
1、20N重的木箱置于水平地面上，受5N水平推力作用下移动了10m，则在这过程中推力对木箱做功____J，重力对木箱做功____J．若一个人将木箱举高10m，则人做功____J．
2、某人肩扛100N的重物，在下列情况下，他对物体做功的是 [ ]
A．人站在原地不动 B．沿水平路面匀速前进10m
C．沿缓坡匀速前进了lm D．上述三种情况下都做了功．
3、起重机吊起质量为200kg的重物匀速升高5m后又匀速水平移动了5m，则在这整个过程中，起重机做功 [ ]
A．1000J B．2000J C．9800J 、 19600J。
4、小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功约为 （ ）
A．3000J B． 6000J C． 30000J D． 60000J
5、晓亮同学从地面走上四楼教室，估计他克服重力做的功约为 （ ）
A．500J B．500J C．5000J D．5000J
6、奥运举重冠军陈小敏在比赛时，第一阶段她把100kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3s，三名裁判都亮出了白灯，举重成功．关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法正确的是 （ ）
A她在第一阶段内没有做功 B她在第二阶段内没有做功，
C她在两个阶段内都有做功， D她在两个阶段内都没有做功v
7、李霞同学用了50牛的水平推力将重200牛的木箱在地面上推进了10米远。求：
①该同学做了多少功？②若李霞将箱子匀速举高2米，做了多少功？③若李霞同学将箱子沿5米长的光滑斜面推上距地面2米高的的坡顶做功多少？此时她的推力为多少牛 (点拨:推力对物体做的功等于克服物体的重力做的功)