人教版物理八年级下册10.1浮力 导学案（无答案）

第十章 浮力
第1节 浮力
【学习目标】
1、通过实验认识浮力；
2、通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力；
3、会用弹簧测力计测量物体所受到的浮力；
4、探究浮力大小与哪些因素有关。
【学习重难点】浮力与哪些因素有关的探究
【自主学习】
1、阅读课本“浮力”部分，完成下列问题：
（1）漂浮在水面的木块为什么能够处于静止状态？它受到哪些力的作用？
（2）通过实验10.1-2进一步认识浮力：将铝块挂在弹簧秤挂钩上，读出物重为 牛，用手向上托铝块，观察发现，弹簧秤示数变小，则手对它向上托的力大小为 牛，再将铝块浸在水中，铝块下沉，水对它向上托吗？把铝块用弹簧秤吊着浸入水中，弹簧秤示数 。因为水对铝块有 。
总结：液体（或者气体）对浸在其中的物体有 的托力，这个力称为浮力。
浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。
【合作探究】
1.测量浮力
（1）用弹簧测力计测量钩码的重力G=
（2）钩码浸没在盐水中弹簧测力计的示数F=
（3）钩码受到的浮力F浮=
总结：这种测量浮力的方法叫称重法，可以用公式表示为F浮= ；其中G表示 ，F表示 。
2.浮力产生的原因
分析图10.1-3中浸没在液体中的长方体的受力情况，结合相关内容的阅读，你知道浮力产生的原因吗？试着说出浮力产生的原因为我们提供的计算浮力的另一种方法。
【探究过程】
实验探究一：浮力的大小与哪些因素有关？
猜想：浮力的大小与 有关
实验方法：
思路：控制 不变，改变 ，比较浮力的大小；
控制 不变，改变 ，比较浮力的大小。
设计实验验证：
实验器材：
进行实验：
实验过程中记录实验现象和结论
比较1、2、3图可得出结论1：
比较1、3、4图可得出结论2：
比较1、3、5图可得出结论3：
总结：浸在液体中的物体所受浮力的大小与 和 有关，与物体浸没在液体中的深度 。（填“有关”或“无关”）
思考题1、 将篮球按进水里的过程，为什么越来越费力？
2、人可以躺在死海里看书，在太湖里为什么不行？
【典型例题】
例：如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。
实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1＜F2，F2＞F3＝Ｆ4．则：
（1）由图甲和图乙可以得出结论：
（2）由图乙和图丙可以得出结论：
（3）由图丙和图丁可以得出结论：
【基础练习题】
1．弹簧秤下吊着重为14.7N的正方形金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8N，则物体受到浮力为_______N．若金属块上表面所受水的压力为19.6N，则金属块下表面所受水的压力为______N．
2．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( )
A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大
C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
3．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是　（　　）
A．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大
B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越小
4.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( )
A.密度 B.体积 C.质量 D.形状
5.潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( )
A.压力越大,浮力越大 B.压力越大,浮力不变
C.压力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变