人教版高中语文选修--外国小说欣赏《＊半张纸》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
教学内容：
人教版选修教材《外国小说 欣赏》第六单元《半张纸》
《半张纸》
【 瑞典】斯特林堡
学习目标：
1、熟练运用评注法读小说，与同学分享阅读心得。
2、了解小说 的结构艺术。品味这篇小说在结构安排方面的独到之处。
3、探究作品意蕴，深味留白的艺术效果。
我读我注
自主阅读小说，并评注小说。
分组交流评注内容。
各组选出最佳评注。
全班分享精彩评注，共享阅读成果。
我思我赏
半张纸的魅力
聚焦“半张纸”，探究小说的结构艺术
小说结构，是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。
在小说中具体体现为内容留白、照应反复、以小见大、铺垫伏笔、设置悬念、穿插线索、叙述详略、叙述时间和叙述载体等等。
聚焦“半张纸”，探究小说的结构艺术
这半张纸有什么特点呢？
这半张纸在小说结构方面有什么作用呢？
“半张纸”作为标题，它有什么独特之处？能否换作“他的前半生”？
读了本文，你发现留白艺术与“冰山文体”的异曲同工之处了吗？
对照原著与译作，深层思考：
对照英文原版，发现其中没有“埋葬了，再也没有什
么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿”这一段，
这是译者加入的话。从文章结构的艺术效果角度来看，有人觉得好，有人觉得不好。你怎么看？请结合文本谈谈你的看法。
聚焦“半张纸”，探究小说的 主题
思考：
你认为半张纸有什么深意呢？你从中读到
了什么？说出来与大家分享你的心得。
聚焦“半张纸”，探究小说的 主题
斯特林堡在这篇小说的题记中这样写道：“人活着必遭蹂躏，天堂和地狱并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到体现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦的时候，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？”痛苦的意义在于告诉你，你曾经有多幸福。
比较阅读，进一步探求结构艺术。
阅读美国作家马克·吐温的《丈夫支出账单中的一
页》，比较两篇小说在结构艺术方面有什么相同之处？
丈夫支出账单中的一页
（美）马克·吐温
招聘女打字员的广告费……（支出金额）　　
提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）　　
购买送给女打字员的花束……（支出金额）　　
同她共进的一顿晚餐……（支出金额）　　
给夫人买衣服……（一大笔开支）　　
给岳母买大衣……（一大笔开支）　　
招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）
（选自《微型小说选·2》江苏人民出版社1983年9月版）
课外阅读名著作家余华的《活着》，读后写一篇阅读心得。
小说里的“福贵”，老人儿子被抽干血无辜死去，女儿产后大出血死去，女婿意外之中死去，连可爱的小孙儿都死去，老人最后说“家里人全是我送的，全是我亲手埋的”。
生活中充满不可负重的苦难，为什么老人依然活着？
世界上只有一种真正的英雄主义就是在认清生活的真相后还依然热爱生活！
真正的勇士是直面生活的惨淡依然勇敢前行。