苏科版生物七年级下册 第13章 第1节 土壤里的小动物 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第1节 土壤里的小动物
蚯蚓的生活环境：
潮湿、疏松、富含有机物的土壤中
第一幕：蚯蚓捉迷藏
实验步骤：每个盆子左右两边分别是潮湿土壤和干燥土壤，2条蚯蚓实验前放在两堆土的中间空白处，静置一段时间，猜猜现在蚯蚓藏在哪一边。
第二幕：“我”形“我”秀
竞选社区形象代言
要求：介绍自己的体形、体色等特征，介绍自己身体的独特之处；展现自己的“应变”力……
活动：观察蚯蚓
活动要求：
4人/组，科学的观察蚯蚓各部结构，完成活动单。
观察方法指导
1、注意观察的
多种方法
2.仔细观察，必要
时借助工具
4.及时记录
3.边观察边思考
参考教科书
保持蚯蚓体表湿润！
看一看 体形 呈 形
体色 呈 色
身体组成 由许多彼此相似的 构成
辨一辨 前端
后端
环带
体节
摸一摸 轻摸体表 体表 （湿润/干燥）
来回抚摸 背面 （光滑/粗糙）
腹面 （光滑/粗糙），有一些 （用
手摸，并用放大镜观察）
说一说 运动时身体变化 身体变长变 （粗/细），变短变 （粗/细）
前端
后端
体节
环带
长圆柱
褐色/青灰
保护色
环状体节
湿润
光滑
粗糙
小突起
刚毛
细
粗
第三幕：备战运动会
今年的跑步比赛在高空栈道，我是选光滑的玻璃栈道，还是选粗糙的木栈道，跑得快些？
活动：探究
蚯蚓在不同物体表面上运动快慢
提出问题： ？
作出假设： 。
制订计划：
实施计划：
注意实验过程中要保持蚯蚓体表湿润！
得出结论： 。
蚯蚓在光滑的表面运动快还是在粗糙的表面运动快
确定变量，控制变量，设置对照实验
第四幕：致命游戏
检讨书
今天我犯了一个大错误：我偷偷到实验室，在吸水纸上使劲打滚撒欢，还没玩过瘾，就觉得浑身僵硬，不能动弹，紧接着浑身难受极了，就像快要死了，辛亏好心人在我身上撒了点水，我才活了过来……以后我再也不做这么危险的事了……
蚯蚓生活在湿润的土壤
实验前
实验后
蚯蚓呼吸依靠体表黏液进行气体交换。
为什么蚯蚓体表干燥，会危及生命？
为什么通过浇水、棍棒拍打、在泥地上蹦跳都能成功“勾引”蚯蚓？
蚯蚓适应土壤生活的特征
体形 长圆柱形
体色 保护色
环状体节 运动灵活
呼吸 体表黏液
运动 肌肉的收缩和刚毛的协助
蚯蚓
知识链接
沙蚕
水蛭
环节动物
知识链接
纵肌
刚毛
环肌
谢 谢