2022年春季教学巫山官渡中学高二语文期末试题答案解析
一、非连续性文本答案
【答案】1．A
2．B
3．D
4．①首先陈述粤剧电影《白蛇传·情》预告片备受关注和喜爱的情形；②接着分析《白蛇传·情》这部电影打动年轻人的两个因素；③然后阐述高雅的传统文化和艺术表现形式结合大众娱乐融入主流的意义；④最后表达了对粤剧文化的肯定和传统戏曲得以传承的期望。（意对即可）
5．①为传统文化创作好的作品，并不断开发文化衍生品，做到文化遗产的活化、利用和转换；②以科技赋能，进行创新与突破，以引导年轻人的关注与参与，在创新的同时坚守根本，把故事讲好；③完善激励制度，提升好作品的传播能力，加强知识产权保护，激励创作者有能力再次投入创作。
【解析】
1．
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“方言传统戏曲是老气甚至古板的艺术形式”的表述不准确，原文只说“方言传统戏曲，一直无法摆脱老气甚至古板的刻板印象”，“老气甚至古板”只是人们的刻板印象，并非说事实就是如此。“所以一般不受年轻人欢迎”强加因果，且于原文无直接依据，材料中并未直接说年轻人不喜欢传统戏曲。
故选A。
2．
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
B.“传说故事如果不进行形式上的创新和突破就不能令人感到惊喜”错。原文是“由于传说故事过于经典，最容易令人感到惊喜甚至惊艳的，往往在于形式上的创新和突破"，由此并不能推论出“如果不进行形式上的创新和突破就不能令人感到惊喜”。
故选B。
3．
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A、B、C项可以论证材料一中的这部电影是怎么打动年轻人的，和近年来备受欢迎的国产传说改编动画电影一样，主要是凭借大胆与坚持这个观点。
D项主要表述电影表演和舞台表演的不同，与材料一的观点没有关联。
故选D。
4．
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一首先说“一部粤剧电影，却受到不少年轻人的期待”，然后用播放量进行引证，还选取了部分观众观看预告片的惊喜。总之，这是陈述粤剧电影《白蛇传·情》预告片备受关注和喜爱的情形；
第二段总说“这部电影是怎么打动年轻人的？和近年来备受欢迎的国产传说改编动画电影一样，主要是凭借大胆与坚持”，第三、四段论述“大胆”，第五、六段论述“坚持”。总之，这是分析《白蛇传·情》这部电影打动年轻人的两个因素；
第七段说“有人认为，高雅的传统文化与艺术表现形式，通过结合大众娱乐融入主流，是一种‘自降身价’的表现。实际上，文化需要传承，但高喊‘文化传承’四个字实在太重，强行推广效果也未必好，首先还是要吸引人来了解”；第八段肯定了王珮瑜通过个人魅力吸引观众推广京剧和《白蛇传·情》通过粤剧电影的形式打破“次元壁”的做法；第九段说年轻人不管出于什么原因，只要通过各种形式了解传统文化，就可能会深入研究或踏入这个领域；第十段总结“即便只是浅尝即止，即便只是附庸风雅，能让更多的人了解，让其中一些人懂得，这就是‘窗户’存在的意义”。可见这是在阐述高雅的传统文化和艺术表现形式结合大众娱乐融入主流的意义；
最后表达了对粤剧文化的肯定和传统戏曲得以传承的期望，“这是一个大胆的选择，也是一次勇敢的坚持，希望这一份坚持，能轻轻地打动年轻人，开启一扇了解传统戏曲的窗户，获得期待中的回响”。
5．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
材料二中阎晓宏说“文化发展基于两个条件，一个是要有好的作品，第二是好的作品要有好的传播能力”，材料一种《白蛇传·情》之所以受到年轻人的青睐，主要是因为作品够好；材料二中还说“还要不断开发文化的衍生品，做到文化遗产的活化、利用和转换”，可概括出为传统文化创作好的作品，并不断开发文化衍生品，做到文化遗产的活化、利用和转换；
材料一分析了《白蛇传·情》打动年轻人的原因，“这部电影是怎么打动年轻人的？和近年来备受欢迎的国产传说改编动画电影一样，主要是凭借大胆与坚持”，材料二中白庚胜说“在信息化时代，尤其要利用好新技术。我们有影像的手段、数字的手段，可以进行远距离、超时空的传播，为传承保护创造了更多的可能性”，可概括出以科技赋能，进行创新与突破，以引导年轻人的关注与参与，在创新的同时坚守根本，把故事讲好；
材料二中阎晓宏说“文化发展基于两个条件，一个是要有好的作品，第二是好的作品要有好的传播能力。这里就要有激励的制度，让好作品能够受到尊重，受到保护，能够获得相应的报酬，使得创作者有能力再次投入创作”，可概括出完善激励制度，提升好作品的传播能力，加强知识产权保护，激励创作者有能力再次投入创作。
二、小说阅读答案
6.A
"体现出他指挥若定的沉着气度和对我们能架一座水下桥的信心”理解错误。参谋长当时并不知道我们会架一座水下桥。
7.C
“拟人的手法”表述错误。所用修辞是拟物(比拟)不是拟人。
8.①交代了故事发生地点，恶劣的自然环境和凶险的战场环境,渲染了惊险、紧张的故事氛围;②为下文志愿军战士架桥不易做铺垫，衬托出志愿军战士的英勇与顽强。
9.①"英雄桥”指志愿军战士在金刚川架的一座水下桥;②代表着志愿军战士在建桥过程中表现出的不怕牺牲、有勇有谋的“英雄精神”;③作者借“英雄桥”，表达了对全体抗美援朝志愿军战士的伟大精神的赞美。
三、文言文答案：【答案】10．D
11．B
12．A
13．（1）我不敢强行任命您为宰相，是因为国家正处于危难的时刻需要您的帮助罢了（或“是因为您可以帮助国家渡过艰难”）。等到平定了叛贼，（我）任由您去实现您自己高远的志向。
（2）如果（太上皇）听到陛下所颁发的这份诏书，心里一定会认为陛下因为韦妃的缘故，（他的）内心会感到惭愧、不高兴。
14．①才华横溢，拥有超过了身份的神采气质；
②淡泊名利，以国事为重；
③远见卓识，心胸宽广；
④敢于直言，不畏权贵。
【解析】
10．
本题考查学生文言断句的能力。
句意：玄宗让他同忠王交游。忠王当上了太子，李泌已经长大了，李泌上书谈论国事，玄宗想封他一个官，不可以；就让他与太子结成布衣之交。太子常常称呼他为“先生”。
“忠王为太子”中，“忠王”是主语，“为”是谓语，“太子”是宾语，表意完整，应与后文断开，排除BC；
“太子常谓之先生”，“太子”做“常谓”的主语，应在其前断开，排除A。
故选D。
11．
本题考查学生识记文化常识的能力。
B.“借指平民，古代还以黔首、白丁、氓隶、闾右、黎庶等称平民”错误，秦汉时豪族大户人家住在城市或乡村的右边，称为豪右或闾右，而贫民只能住在左边，称为闾左。
故选B。
12．
本题考查学生概括分析文本内容的能力。
A.“年少时用棋局的‘方圆动静’来比喻行仁义、用智慧、施展才能和功成名就”错误。原文是“泌即答曰：‘方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。’”意思是：方如行仁义，圆如用智慧，动如施展才能，静如心领神会。“得意”不是“功成名就”，而是“心领神会”。
故选A。
13．
本题考查学生翻译句子的能力。
（1）“相”，动词，以……为相；“以”，因为；“济”，帮助；“俟”，等到。
（2）“敕”，诏书；“意”，心里；“用”，因为；“怿”，高兴。
14．
本题考查学生筛选整合信息的能力。
由“泌即答曰：‘方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。’”“帝大悦曰：‘是子精神，要大于身。’”可知，李泌才华横溢，拥有超过了身份的神采气质。
由“帝悦，欲授以官，固辞，愿以客从”“‘朕非敢相臣，以济艰难耳，俟贼平，任行高志。’”泌乃受之”可知，李泌淡泊名利，以国事为重。
由“泌以天子而念宿嫌，示天下不广”可知，李泌远见卓识，心胸宽广。
由“尝赋诗讥诮杨国忠、安禄山等”“泌出入中禁，事四君，数为权幸所疾，常以智免，好纵横大言，时时谠说议”可知，李泌敢于直言，不畏权贵。
参考译文：
李泌，字长源，是西魏八柱国何弼的第六代孙，后迁居京兆。很小的时候就以才学和聪明著称。玄宗开元十六年，朝廷广召天下能讲论佛教、道教、孔子学说的人同到宫里辩论。李泌来到宫中后，玄宗正同燕国公张说观棋，便叫张说试一试他的才能。张说请李泌以“方圆动静”为题做赋，李泌迟疑了一会儿说：“我想知道大致的要求。”张说便说：“方，好比棋盘；圆，好比棋子；动，好比活棋；静，好比死棋。”李泌听了立即回答道：“方如行仁义，圆如用智慧，动如施展才能，静如心领神会。”张说祝贺玄宗得到了奇童。玄宗极高兴地说：“这孩子的神采气质，大大超过了他的身份。”玄宗让他同忠王交游。忠王当上了太子，李泌已经长大了，李泌上书谈论国事，玄宗想封他一个官，不可以；就让他与太子结成布衣之交。太子常常称呼他为“先生”。李泌曾经写赋讥笑讽刺杨国忠、安禄山等人，杨国忠憎恨他，下令将他贬到蕲春郡。
肃宗在灵武即位，物色求访贤士，李泌不请自至。拜见肃宗后，他向肃宗陈述了治理天下所以有成有败的道理。肃宗听了很高兴，想给他官做，李泌坚决推辞，只愿以宾客身份相随。他入宫参议国事，外出随车伴驾，人们指指点点说：“穿黄衣服的是皇帝，穿白衣服的是隐士。”肃宗听到这种议论，就将此事告诉李泌，并说：“现在国家正处于艰难的时刻，不敢随随便便地封一个官来委屈您，暂时让您穿上紫袍，以杜绝大家的猜疑。”李泌不得已，接受了皇帝所赐的紫袍。他穿上紫袍，入朝向皇帝谢恩。肃宗笑着说：“您既然已经穿上了紫色的官服，怎么可以没有个官名呢。”于是，肃宗从怀中掏出一份敕书，任命李泌为侍谋军国、元帅府行军长史。李泌坚决推辞，肃宗说：“我不敢强行任命您为宰相，是因为国家正处于危难的时刻需要您的帮助罢了（或“是因为您可以帮助国家渡过艰难”）。等到平定了叛贼，（我）任由您去实现您自己高远的志向。”李泌才接受了。
当初，肃宗为太子时，李林甫不断说他的坏话，地位十分危险；到他即位后，他非常怨恨李林甫，打算掘墓焚尸以泄恨。李泌认为身为天子而念念不忘旧怨，等于向天下显示自己的气量狭窄。肃宗很不高兴地说：“已往的事你难道忘了吗？”李泌回答说：“上皇在位五十年，在太平盛世下尽情欢乐，一时疏忽大意，远走巴蜀之地。加以南方气候恶劣，年岁已高，听到陛下所颁发的这份诏书，心里一定会认为陛下因为韦妃的缘故，（他的）内心会感到惭愧、不高兴。万一皇上感到愤慨染上疾病，这就是陛下有广大的天地却使双亲不得安身了。”肃宗感悟，抱着李泌的脖子哭着说：“我没有想到这一点。”李泌出入公众，侍奉四位君主，多次被权贵嫉妒，常常靠他的才智过人而幸免，李泌喜欢高谈阔论，常有公正议论， 能让人主醒悟而改变主张。贞元五年去世，享年六十八岁，死后赠为太子太傅。
四、诗歌鉴赏答案
【答案】15．C
16．①视听结合。光下眼见“梧桐疏影”，耳边不时传来秋天蟋蟀乱鸣的声音，使诗句画面立体可感。②以动衬静。以蟋蟀声乱衬托周围环境的幽静，同时表现了作者的心绪不宁。③借景抒情。作者将自己对友人的思念之情融入这凄清之景中，表达因思念而忧伤的情感。
【解析】
15．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
C项,“间接抒情”错，“故人今底处，危坐独凝愁”意思是作者惦念着友人不知如今在何处，因而端坐着独自忧愁，点出自己牵挂友人而“愁”的情绪，应为直接抒情。
故选C。
16．本题考查鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容的能力。赏析“梧桐疏影老,蟋蟀乱声秋”这两句的精妙之处，其实就是分析这两句诗的语言、形象以及运用的表达技巧等。这两句诗主要写景，那么在答题时，就要重点关注常见的写景技巧，而景物描写一般是为抒情服务的。由此进一步赏析即可。
颔联“梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋”意思是说：月光下眼见梧桐疏落的影子，耳边不时传来秋天蟋蟀的乱鸣。
首先运用了视听结合的手法，视觉“梧桐疏影”，听觉“蟋蟀乱声”，有声有形，让景物更为立体；蟋蟀声的乱鸣更衬托出环境的寂静，是以声衬静的手法；“梧桐”“蟋蟀声”本是秋季容易令人伤感的意象，加上“老”“秋”等字，营造出凄清悲凉的意境，运用借景抒情的手法，在对景色的描写中体现了对友人的思念之情。
【点睛】
在诗词鉴赏里，表达技巧往往就是表现手法、艺术手法。包括以下几种：
1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、衬托、借代、对比。
2、表达方式：描写、议论、抒情。抒情包括直接抒情和间接抒情。直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。
3、写作手法（表现手法）：象征、联想、想象、白描、衬托、对比、托物言志、借景抒情、寓情于景。
17、理解背诵答案
（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（3）事不目见耳闻，而臆断其有无
五、语言运用题答案
【答案】18．B
19．D
20．①陈述重点不同：改句以“诗人”为陈述对象，强调的是诗人的做法；原句以“方块字里”“诗词句中”为陈述对象，强调的是诗词之美，更符合原文强调的重点。②遣词、句式不同：改句“表达”一词用语普通，且长单句的形式呆板；原句“舞动”一词更能突出唐诗宋词的艺术感染力，且原句更符合原文整饬优美的语言特点。③结构照应不同：改句“雄心壮志和喜怒哀乐”的语序颠倒，结构上照应不严谨；而原句语序符合后文先言李白杜甫之“情”，后言黄巢陆游之“志”的顺序，结构上照应更严谨。
【解析】
18．
本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一空，浩如烟海：多指书籍、文献等数量多，极其丰富。纷繁芜杂：指多而杂乱，没有条理。此处是说“书目”杂乱、没有条理，应用“纷繁芜杂”。
第二空，群星璀璨：指天上的繁星闪烁发光，美丽耀人，光彩夺目。众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。此处是说“唐宋”时期文化名人众多，应用“群星璀璨”。
第三空，相提并论：是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。此处是说“谁人敢与之”比肩、并列，应用“相提并论”。
第四空，悠远：长久，久远。幽远：深远，幽深。此处与“深邃”并列，补充说明唐诗宋词的特征，应用“悠远”。
故选B。
19．
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画横线的诗句“笔墨芳香的方块字里……舞动着诗人的喜怒哀乐和雄心壮志”中，“舞动着”使用了拟人手法。
A.“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文手法，意思是不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的曲子和采菱的歌声。
B.“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”，为设问手法。
C.“扪参历井”，为夸张手法。
D.“废池乔木，犹厌言兵”，使用了拟人手法。
故选D。
20．
本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
从陈述对象的角度看，改句以“诗人”为陈述对象，强调的是诗人的做法和情怀“用笔墨芳香的方块字和遒劲潇洒的诗词句表达着雄心壮志和喜怒哀乐”；而原句的陈述对象是“笔墨芳香的方块字里，遒劲潇洒的诗文词句中”，强调的重点是诗词之美，更符合原文强调的重点“唐宋，造就了历史上生命力最旺盛的中国文化”。可见，原句和改句的陈述重点不同。
从遣词的角度看，改句的“表达”一词与原句的“舞动”相比，用语普通，而原句的“舞动”一词运用了拟物的修辞手法，更能突出唐诗宋词的艺术感染力和表现力。从句式的角度看，改句是一个长单句，句式冗长呆板，缺乏变化，不够灵活，很难给人留下深刻的印象；而原句由三个短句构成，句式整齐灵活，前两句“笔墨芳香的方块字里，遒劲潇洒的诗文词句中”还构成对仗，更符合原文（如后文“九曲黄河、千古蜀道、瀑布飞流，李白几许豪情；无边落木、国破山河、清辉玉臂，杜甫几多哀伤”）整饬优美的语言特点。可见，原句和改句的遣词、句式不同。
从与下文的结构照应的角度看，原句语序“喜怒哀乐和雄心壮志”，符合后文“……李白几许豪情；……杜甫几多哀伤。黄巢说……此种胸襟与抱负……陆游……揉碎了所有思念的痛”，先言李白杜甫之“情”，后言黄巢陆游之“志”的顺序，结构上照应更严谨；而改句的“雄心壮志和喜怒哀乐”与后文内容语序颠倒，结构上照应的不够严谨。可见，原句和改句的结构照应不同，显然是原句的表达效果更好。
21、【答案】 但是努力更重要 如果没有努力 努力能够将人的技能转化为成就
【解析】
【详解】
本题考查学生情境补写能力。
根据上文，一个人取得多大的成就只取决于天赋和努力，首先前句肯定了“天赋重要”，后文根据语意应该是转折关系，强调“努力”的重要性，故应该填写“但努力更加重要”一类的句子。
第二个空，根据上文“换句话说”，就是对前文的另一种说法，根据后文“无法发挥出来”，可知，前文是一种假设，“如果没有努力”。
第三个空，根据上文“通过努力，天赋会演化成为一种技能”，那么“与此同时”后面应该根据上文内容，“天赋是如何引导人走向成功，取得成就的？”和公式“技能×努力=成就”可知，最终要达到“取得成就”，那么该处应该填写“努力能够使技能转化为成就”一类的句子。
22、作文解析
【答案】例文：
在青春的赛道上奋力跑出最好的成绩
五四青年节即将到来之际，习近平总书记来到中国人民大学考察，深情寄语广大青年，“不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”，这是党与人民的深情嘱托与殷切期望。
青春当与时间竞跑。“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”我们珍惜每一寸光阴，立大志，明大德，成大才，以期有一天能担大任。祖逖闻鸡起舞，中流击楫，使石勒不敢南下而牧马。毛泽东以“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”自勉，要求自己学胜古人，才胜今人，终成新中国的缔造者。这些与时间赛跑的人，都让人生闪闪发光。
青春当与时代竞跑。习近平总书记指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”每一代中国青年都没有辜负时代：在推翻三座大山的血与火的洗礼中，青年人“我以我血荐轩辕”；在建设祖国的大潮中，“祖国需要处，皆是我故乡”；在抗疫战场上，80后90后无畏生死，逆向而行；在精准扶贫的征程上，青年“心与百姓同忧喜，不拔穷根誓不还”。他们是新时代中国特色社会主义事业的参与者、实践者、推动者。每一代青年都有自己的际遇与机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，任何“佛系”“躺平”的思想，都无助于自己的人生出彩，甚至妨碍民族的伟大复兴。
青春当与世界竞跑。我们正在迈向“两个一百年”的征程上，然而“船到江中浪更急，路到山头坡更陡”，当今世界正面临百年未有之大变局，欧美等西方国家不甘心自己一天天烂下去，我们一天天好起来，从政治、军事、经济，尤其是科技方面对我国进行全方位的围堵，必置之死地而后快。作为新时代的青年，必须与世界进行赛跑，必须 打碎卡我们脖子的一切枷锁，让我国从目前的跟跑、并跑跃进到领跑。就像申怡飞的5G技术独步全球，就像曹原的石墨烯创新引领未来。梁任公说得好：“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”
恩格斯说：“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。”希望广大青年，以青春为桨，以梦想为帆，以实现中华民族的伟大复兴为彼岸，燃烧激情，在青春的赛道上奋勇争先，不断书写属于自己，也属于时代，更属于民族与世界的辉煌。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料内容关注点：两则材料审题关键词为“赛道上奔跑”和“跑出好成绩”，其中材料一中“赛道上奔跑”侧重在体育比赛中，介绍了径赛项目的不同类型和取的好成绩的不同要求。材料二中“赛道上奔跑”是习近平总书记在“五四”前对青年人的寄语，勉励青年人“在青春赛道上奔跑”，“跑出当代青年的最好成绩”。这里需要落实几个比喻义，“青春赛道”指的是“青年人所处的新时代”“青年人的人生发展”，“奋力奔跑”意为“青年人努力拼搏奋斗”；“跑出当代青年的最好成绩”，是借此勉励青年人在新时代努力奋斗，成就属于青年一代最好的事业。
写作提示关注点：“以上两则材料对你多些启发”，意为要求学生将两则材料结合思考，启示要由此及彼，由浅入深，由赛跑到青年人的人生发展。
作文立意应结合两则材料。首先应注意在材料一中挖掘细节，径赛项目包含短跑、中长跑、接力跑、障碍跑等项目，可以提示为青年人对人生发展道路的不同理解：各体育项目的技术侧重点可以提示为面对不同类型的人生发展之路应有对应的奋斗方式。其次要结合材料二，立足当代青年人所处的社会背景，将个人的奋斗与社会时代结合，肩负起当代青年人的社会责任。
因此可选择的角度：青春是一场“短跑”，侧重速度和爆发力，意为要有时不待我的激情，展现青春能量和活力，争分夺秒，竭尽全力冲刺，跑出“中国速度”、创造“中国奇迹”；青春是一场“中长跑”，侧重耐力和节奏，意为要坚持不懈，持之以恒，跑好属于青年人的“马拉松”“长征路”；要目光长远，善于调整自己，有自己的奋斗节奏；青春是一场“接力跑”，要关注团队配合，做好交接棒，意为要善于团结、学会合作，要做好庚续与传承，薪火相传、守正奋斗，跑好先辈交到青年人手里的这一棒；青春是一场“障碍跑”，要有突破障碍的技巧和意志，意为要提升实力，磨炼意志，做好“跨险滩”“闯关隘”的准备，努力克服各种成长与奋斗中的困难。
立意：
1．在百米赛道上，跑出青春速度。
2．跑好青年人的“马拉松”。
3．接好复兴征程的这一棒。
4．跨越障碍，奋力奔跑。官渡中学2021-2022学年高二下学期期末考试
语文 卷
考试时间：150分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、阅读下面的文字，完成下面1~5小题。(19分）
材料一：
方言传统戏曲，一直无法摆脱老气甚至古板的刻板印象，而一部粤剧电影，却受到不少年轻人的期待。在最多年轻人聚集的视频社区哔哩哔哩（B站）上，5月初发布的《白蛇传·情》终极预告片，播放量已接近220万，并登上了B站的热门和热搜。预告片的弹幕中充斥着以特有“黑话”表达的溢美之词，评论更是大型“打脸”现场，“点进来之前以为又是蹭IP热度的炒冷饭烂片，看完鸡皮疙瘩起来了，目前正在找预售。”
这部电影是怎么打动年轻人的？和近年来备受欢迎的国产传说改编动画电影一样，主要是凭借大胆与坚持。
这里的大胆，也可以写作创新或突破。由于传说故事过于经典，最容易令人感到惊喜甚至惊艳的，往往在于形式上的创新和突破，而在电影中，视觉特效的表现更可能扩展想象力的边界。2015年的现象级传说改编动画电影《西游记之大圣归来》，就是凭借着震撼的3D效果和细腻的动作特效，从一部无人问津的小众动画，一路逆袭成国产动画崛起的里程碑。
《白蛇传·情》的特效同样值得称道，曾经只能通过舞台道具引观众入戏的戏曲，通过特效将经典场景变成会动的水墨画，是另一种层面上戏曲表达的升级版，也是以电影语言传达东方之美。
而坚持，则是在创新的同时，不忘根本。只要是电影都要把故事说好，动画电影还要人设突出画面流畅色彩鲜明，戏曲电影则要唱腔身段不能掉。坚持对于“本行”而言都不算难，但要把故事说好却不容易，尤其是改编传说。高分国产传说改编动画《哪吒之魔童降世》，在哪吒“削骨还父，削肉还母”的决绝故事中注入了现代“爱的教育”的精神内核，引人深思之余亦感人至深。
而白蛇传本身，就是一个跨越物种、追求自由与爱的现代价值观传奇故事，《白蛇传·情》的编剧，从不同角色的角度重新演绎这个故事。例如，许仙不再是闻妖色变而是坚守跨越物种的真爱，法海也不再是以善恶辨事的脸谱化形象，而是代表维护法界界限之间规矩的立场。
近年来，社会中弥漫着“如何吸引年轻人”的潮流，与仅仅着眼于购买力的商业化考量不同，传统戏曲对吸引年轻人的渴望，多了一层文化传承的寄托。有人认为，高雅的传统文化与艺术表现形式，通过结合大众娱乐融入主流，是一种“自降身价”的表现。实际上，文化需要传承，但高喊“文化传承”四个字实在太重，强行推广效果也未必好，首先还是要吸引人来了解。
无论是京剧老生王珮瑜通过个人魅力吸引观众推广京剧，还是《白蛇传·情》通过粤剧电影的形式打破“次元壁”，都是以轻量化的方式为年轻人打开一扇了解传统戏曲的窗户。
目前，国风已成大势，汉服与国风元素的服饰、配件、产品都在流行，年轻人对传统文化有着浓厚的兴趣，他们其中的一些人也许只是被美丽的服饰吸引，也许只是对潮流的一时跟风，但总会通过各种各样的形式，对传统文化多一分了解，甚至其中的一些，会深入研究或踏入这个领域。
即便只是浅尝即止，即便只是附庸风雅，能让更多的人了解，让其中一些人懂得，这就是“窗户”存在的意义。
选择5月20日作为公映日，或许是因为，这不仅是一个与爱情有关的节日，更是粤剧文化的重要纪念日。2006年5月20日，粤剧被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。或许如不少人担心的一样，选择这个档期，这部稍显小众的电影的排片会被压缩，但排片是会根据市场反映调整的。这是一个大胆的选择，也是一次勇敢的坚持，希望这一份坚持，能轻轻地打动年轻人，开启一扇了解传统戏曲的窗户，获得期待中的回响。
（摘编自《＜白蛇传·情＞破圈，电影为粤剧传情添韵》，《南方都市报》2021年5月20日）
材料二：
近日，全国政协常委、中国作协副主席白庚胜，全国政协委员、中国版权协会理事长阎晓宏接受人民网专访，讲述中华优秀传统文化在新技术“加持”下如何更好地传承创新，以及加强知识产权保护对文化发展的重大意义。
白庚胜：文化遗产保护是永恒的，现在需要思考的是如何更好地传承以及创新。在信息化时代，尤其要利用好新技术。我们有影像的手段、数字的手段，可以进行远距离、超时空的传播，为传承保护创造了更多的可能性。
同时，还要不断开发文化的衍生品，做到文化遗产的活化、利用和转换。比如，过去口头流传的梁山伯与祝英台的故事，经过不断衍生，出现了戏剧、影视、音乐、舞蹈、绘画等大众喜闻乐见的相关内容。所以，文化遗产首先是通过衍生产品才能“活”下去，才有持续的生命力，才有可能在传播中“出圈”。
还可以把文化遗产转化成可以看的、可以吃的、可以玩的。我们必须要与时俱进，结合城市文化生活和当今人们的审美，让古老文化在和高新科技对接中走得更远，让更多人享受其中。
阎晓宏：建设社会主义文化强国，我们将越来越依靠包括版权在内的智力成果的使用。
文化发展基于两个条件，一个是要有好的作品，第二是好的作品要有好的传播能力。这里就要有激励的制度，让好作品能够受到尊重，受到保护，能够获得相应的报酬，使得创作者有能力再次投入创作。
如今，中国进入提质增效的新时代，中国的知识产权也进入了创造、使用、管理和保护并重的阶段。“十四五”时期，知识产权的价值更高更大。我们需要有一个更好的创新环境，因此需要继续加大知识产权保护力度。
（摘编自《传统文化，“出圈”靠什么？》，“人民网”2021年3月12日）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分）
A．方言传统戏曲是老气甚至古板的艺术形式，所以一般不受年轻人欢迎，但《白蛇传·情》这部粤剧电影却受到不少年轻人的期待。
B．《白蛇传·情》和近年来一些根据国产传说改编的动画电影之所以备受欢迎，主要是因为它们既有创新突破又能做到不忘根本。
C．对动画电影和戏曲电影来说，坚持“人设突出画面流畅色彩鲜明”“唱腔身段不能掉”等“本行”特色并不算难，难的是如何把故事说好。
D．中国版权协会理事长阎晓宏认为，社会主义文化强国的建设离不开包括版权在内的智力成果的使用，需继续加大知识产权保护力度。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）(3分）
A．有些观众在看电影《白蛇传·情》的预告片之前，对其并无多大期待，以为这部电影无非又是蹭IP热度的毫无新意的烂片，而看完预告片后，其态度大为改观。
B．传说故事如果不进行形式上的创新和突破就不能令人感到惊喜，《西游记之大圣归来》正是凭借出色的视觉特效成功逆袭，成为了国产动画崛起的里程碑。
C．传统戏曲渴望得到年轻人的关注，一方面是着眼于购买力的商业化考量，另一方面也寄托着“文化传承”的厚望；近年来，戏曲界已有人在做戏曲推广的相关尝试了。
D．全国政协常委、中国作协副主席白庚胜认为，不仅要做好文化遗产的保护，也要做好传承和创新，如今信息时代的各种新技术为传承保护文化遗产创造了更多可能性。
3．下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）(3分）
A．电影《白蛇传·情》包含了武打、特效、舞蹈，还有粤剧、新编粤曲……它是多种艺术元素综合起来的艺术作品。
B．电影《白蛇传·情》取材于民间传说《白蛇传》，在继承传统的基础上，融入现代思想，以“情”为主线，道出了人们对爱情的美好憧憬、对真善美的执着追求。
C．电影《白蛇传·情》中的“白素贞”是时尚和完美的女性形象，电影中白素贞的扮演者曾小敏说：“她有自己的生活主张，敢爱敢恨，勇于追求，勇于表达。”
D．电影《白蛇传·情》中许仙扮演者文汝清认为电影表演跟在舞台上表演有很大不同，“戏曲的表演是有程式的，是夸张性的”，而在电影表演中却要收敛一些。
4．请简要梳理材料一的论述思路。(4分）
5．传统文化如何在传播中“出圈”？请结合材料谈谈你的看法。(6分）
二、阅读下面的文字，完成下面6~9小题。（18分）
金刚川上英雄桥
王顺秀
金刚川水刺骨寒，英雄架桥歌声喧;
炸弹刚落铁锤起，浪里打桩只等闲;
炸不垮，冲不断，满载胜利奔向前。
……
金刚川是朝鲜半岛北汉江的支流，湍急的河水像一条白色的巨蟒，把我军东线阵地的前沿和后方，从东到西截然割开。
1953年初春，河面刚开始解冻,激流举起巨大的冰排，凶猛地撞击着岸边的岩石，发出吓人的巨响，加上敌炮轰击的气浪，震得这两山对峙的峡谷像马上要倾倒进河里似的。河中不时升起爆炸的水柱，冰块和弹片在岸边尖声呼啸。
“你们工兵连要在这儿架起一座桥,明晚便要通车!”参谋长说到这里，停顿了片刻，问我们，“有什么困难吗 ”
“没有!”
参谋长冲我们笑了笑:“困难不是没有，而是很多。这是一场复杂的战斗，不仅要和严寒、激流斗争，还要和敌人的飞机大炮搏斗；不仅要有压倒一切敌人的勇敢和毅力，而且要有战胜敌人阴谋诡计的智谋.....”
当天下午，架桥。
河水冰冷刺骨，水深没过腰际,寒气逼得人透不过气来;身上由红变紫，由紫变青，很快就麻木得失去知觉。
为了保持体力，一半人在岸上休息取暖,一半人在河里操作，每小时轮换一次。起初还不错,后来河里的同志总拖延着不肯上岸，岸上的人等不得换班也跳下水，火堆边的人越来越少，弄得干部们不得不一个个往岸上推，甚至下命令。可是你把这个推上岸，那个又溜下河去.....一天一夜，一座低水位桥在晚霞闪烁的金刚川上站了起来。
谁知就在这时，4架“油挑子”(敌人轰炸机)从西南方向窜来，接着便是震耳的爆炸声。桥被炸断了。
“是不是请示师里推迟出车时间 ”
副连长的话刚说完，就听到后边公路上响起马达声，汽车一辆接一辆直向桥头驶来。从汽车上跳下个干部，张嘴就嚷:“咋搞的!看今晚炮弹怎么送上去。”
“说得倒轻巧，大桥又不是玩具，可以揣在口袋里，谁敢保准不炸坏 ”我没好气地顶了他一句。他好像没听见，转身指挥着汽车隐蔽在山沟里。
我们也开始了紧张的修复工作。
在忙碌的人群中，我忽然发现有几个不认识的战士也在扛木料。便问道:“你们是哪个单位的 ”
“汽车司机。”
“啊，不成，这里有我们，你们出了事谁去送弹药 ”
“不行!修桥也叫你们包了，可支援前线是大家的责任。”听到声音我扭头看，正是方才那位干部，想起刚才对他的态度倒有些不好意思了。
桥修复已经是后半夜。望着满载弹药的车辆源源不断地从桥上开过，心里感到无比的轻松。
前线战斗激烈地进行着，敌人为了破坏我们的运输线，每隔十几分钟就向大桥猛轰一次。尽管战士们奋不顾身地抢修，但运输还是时常中断。副连长整天蹲在桥头望着河水出神，连饭都不顾得吃。
这天，我吃过晚饭，路过三班，便走了进去。
“指导员，你说能不能在渡口上多架几座桥，敌人炸毁这个，还有那个。”周光田扬着头问我。
“好是好，那得费多大工夫，我想了很久，若是能修一座叫敌人看不见的桥，那该多好。”李朝元慢吞吞地说。
“看不见 桥哪有看不见的，除非不修。”周光田摇着头说。“你真是，光长个子不长心眼，桥修在水底下，不就看不见了吗 ”“这办法不错，倒可以试试看。”“水里修桥，没听说过 ”......
我回到连部，已是深夜。推门的声音惊动了伏在桌边睡觉的副连长，什么 桥又炸断了？”
我笑了笑说“你真是做梦也想着桥。”接着便把三班的争论告诉了他。他凝神地听完，如获至宝地把脑袋一拍。
“对!修一座叫敌人看不见的桥呗!”说着他在纸上嚓嚓地画起草图来。河边又沸腾起来。通讯员小倪那清脆的嗓音，高声领唱四川号子:
志愿军哪!嗨哟!智谋高哪!嗨哟!水下架桥!呀歪子哟!气死美国佬!呀哟!.....
“小倪，有你封家信!”连长走过来，手里拿着一卷报纸和不少信件。小倪正专心看家信，我和连长走过去。“小倪，又是你妈催着要立功喜报了吧 ”
“嗯!指导员，我妈见到了黄妈妈。”他兴奋地把信交给我。原来他妈参加了四川省中江县的军属代表大会，会上见到了黄继光的母亲。信末嘱咐小倪热爱朝鲜人民，努力工作， 向黄继光学习。我向战士们宣读了这封信。大个子周光田拍着小倪的肩膀说:“嗬!我看咱小倪也快当英雄了，”说得小倪满脸绯红，夺过信钻出人群，又去扛木料了。
“敌人打炮了,赶快卧倒!”
“通讯员负伤了!”
小倪全身紧紧地俯卧在桥桁上，头部鲜血直流，卫生员忙着给他包扎。“伤势怎么样 ”我问着，吩咐卫生员把他抬到后面去。
“指导员!桥没修好，我死也不离开，人家黄继光能舍身堵枪眼，咱这点伤难道就要退下战斗吗 ”
“只准在岸上干轻活，不准下水作业。”
天还没黑，水下桥架设成功了。桥面离水面约30公分，我们的汽车、大炮就像长上了翅膀,乘风破浪在水面上飞来飞去。“油挑子”急得在天上瞎哼哼，可就是发现不了目标。战士们看着自己的创造，你一言，我一语，马上编成个快板:
咱们工兵双手巧，天大困难吓不倒，英雄修起水下桥，气死美国“油挑子”;桥上水，水下桥，上下都是水，车在水上跑。
(作者当时任一八0师工兵连指导员)
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分）
小说开头写参谋长布置架桥任务时“冲我们笑了笑”，体现出他指挥若定的沉着气度和对我们能架出一座水下桥的信心。
B.“咋搞的!看今晚炮弹怎么送上去”“不行! ......支援前线是大家的责任”两句话,凸显出这位干部的直爽和担当。
C.副连长因桥被多次轰炸忧心如焚,听闻三班战士关于水下架桥的争论，一下子有了灵感，从而决定修一座水 下桥。
D.战士们看到水下桥架设成功，你一言我一语编成个快板，表现了我们的战士以苦为乐、斗志高昂的革命乐观主义精神。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分）
A.故事按时间顺序展开，从接到修桥任务,到修成桥又被炸断，直到最后修成一座水下桥,叙述脉络清晰，杂而不乱。
B.小说在塑造人物形象时，运用了语言描写、动作描写、神态描写、点面结合等手法，刻画了栩栩如生的志愿军战士群体形象。
C.“我们的汽车、大炮就像长上了翅膀，乘风破浪在水面上飞来飞去”用了夸张拟人的手法,生动形象地表现了战士们轻松愉悦的心情。
D.小说开头的诗歌、文中具有地域色彩的“四川号子”和结尾处的“快板”，使小说的内容更加丰富,结构更加严谨，艺术性更强。
8.小说画线部分的环境描写有什么作用 请简要分析。(6分）
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.小说标题为“金刚川上英雄桥”，请结合文本谈谈你对“英雄桥”的理解。(6分）
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读下面的文言文，完成下面10~14小题。（21分）
李泌，字长源，魏八柱国弼六世孙，徙居京兆。幼以才敏著闻。玄宗开元十六年，悉召能言佛、道、孔子者，相答难禁中。泌既至，帝方与燕国公张说观弈，因使说试其能。说请赋“方圆动静”，泌逡巡曰：“愿闻其略。”说因曰：“方若棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。”泌即答曰：“方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”说因贺帝得奇童。帝大悦曰：“是子精神，要大于身。”使与忠王游忠王为太子泌已长上书言事玄宗欲官之不可使与太子为布衣交太子常谓之先生。尝赋诗讥诮杨国忠、安禄山等，国忠疾之，诏斥置蕲春郡。
肃宗即位灵武，物色求访，会泌亦自至。已谒见，陈天下所以成败事，帝悦，欲授以官，固辞，愿以客从。入议国事，出陪舆辇，众指曰：“衣黄者圣人也，衣白者山人也。”上闻之以告泌曰：“艰难之际，不敢相屈以官，且衣紫袍以绝群疑。”泌不得已受之。服之，入谢，上笑曰：“既服此，岂可无名称。”出怀中敕，以泌为侍谋军国、元帅府行军长史。泌固辞，上曰：“朕非敢相臣，以济艰难耳，俟贼平，任行高志。”泌乃受之。
初，帝在东宫，李林甫数构谮，势危甚，及即位，怨之，欲掘冢焚骨。泌以天子而念宿嫌，示天下不广。帝曰：“往事卿忘之乎？”对曰：“上皇有天下五十年，太平娱乐，一朝失意，远处巴、蜀。南方地恶且春秋高，闻陛下此敕，意必以为用韦妃之故，内惭不怿。万一感愤成疾，是陛下以天下之大不能安君亲也。”帝感悟，抱泌颈以泣曰：“朕不及此。”泌出入中禁，事四君，数为权幸所疾，常以智免，好纵横大言，时时谠说议，能寤移人主。贞元五年卒，年六十八，赠太子太傅。
（选自《新唐书·李泌传》和《通鉴纪事本末·安史之乱》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分）
A．使与忠王游/忠王为太子/泌已长/上书言事/玄宗欲官之/不可使与太子/为布衣交太子/常谓之先生/
B．使与忠王游/忠王为太子泌/已长/上书言事/玄宗欲官之/不可/使与太子为布衣交/太子常谓之先生/
C．使与忠王游/忠王为太子泌/已长/上书言事/玄宗欲官之/不可使与太子/为布衣交太子/常谓之先生/
D．使与忠王游/忠王为太子/泌已长/上书言事/玄宗欲官之/不可/使与太子为布衣交/太子常谓之先生/
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分）
A．京兆，西安的古称，为汉朝京畿都城地域的名称，是周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖域的谓称。文中指唐朝的都城长安。
B．布衣，布制的衣服，借指平民，古代还以黔首、白丁、氓隶、闾右、黎庶等称平民，后也以布衣称没有做官的读书人。
C．紫袍，紫色朝服。古时用颜色和图案区分不同等级的官服，唐朝三品以上紫袍。但颜色并不代表固定的官职，只表示等级。
D．东宫，中国古代宫殿，因方位得名，后借指居住东宫的储君，即太子。这里与《陈情表》中“猥以微贱，当侍东宫”同义。
12．下列对原文有关内容的概述分析，不正确的一项是（ ）(3分）
A．李泌年少时用棋局的“方圆动静”来比喻行仁义、用智慧、施展才能和功成名就，被赞为奇童，玄宗说他拥有超过了身份的神采气质。
B．李泌在肃宗即位时前来拜见，陈述治理天下有成有败的原因。肃宗听后很喜欢，想给他官做，他坚决推辞，只愿以宾客身份相随。
C．李泌在肃宗打算掘墓焚尸以泄对李林甫的怨恨时，劝肃宗不要念念不忘旧怨，要向天下显示自己的气量宽宏，此言令肃宗感激涕零。
D．李泌屡屡被权贵忌恨，常常靠他的才智过人才幸免，李泌雄辩善言，常有公正议论，能让人主醒悟而改变主张。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）
（1）朕非敢相臣，以济艰难耳。俟贼平，任行高志。
（2）闻陛下此敕，意必以为用韦妃之故，内惭不怿。
14．李泌为何能得到玄宗、肃宗的赏识？请用自己的话简要概括。(4分）
四、阅读下面的诗歌，完成下面15~16小题。（9分）
月夜怀故人
寇准
清夜月初满，藓庭吟更幽。
梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋。
旧国①情何极，空江思欲流。
故人今底处，危坐独凝愁。
[注]①旧国：故乡。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分）
A．首联通过写“清夜”“月”“藓庭”，交代了时间、地点和自然环境。
B．颈联在前两联写景的基础上，通过“情何极”“思欲流”进行点题抒怀。
C．尾联通过对故人“今底处”的发问和作者独处“凝愁”来间接抒情。
D．本诗用简练朴实的语言，平淡自然地抒发了作者月下怀念故人的情感。
16．“梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋”两句十分精妙，请简要赏析。(6分）
17、补写出下列句子中的空缺部分。(6分）
(1)《归去来兮辞(并序)》中描写诗人自斟自酌,享受田园之乐的句子是:_____________,______________________.
姜夔《扬州慢》词序中有“寒水自碧”句,意在反衬。杜甫《蜀相》中“________________________,_____________________.”一联 与其有异曲同工之妙
《石钟山记》中，苏轼通过自己的亲身经历,考证了石钟山的得名原因，从而指出“_____________________,______________________”的做法是不可取的。
五、阅读下面的文字，完成下列18~20小题。（11分）
一直想读一本这样的书：将唐诗宋词深入浅出地娓娓道来，当走进那片诗酒江湖，便情难自禁地与诗人举杯共饮，同悲共喜。庆幸自己眼光独到，于 的书目中找到了《鲜衣怒马少年时》。
的唐宋，造就了历史上生命力最旺盛的中国文化。“旗亭画壁”里，王之涣、王昌龄、高适正在一较高低，最终还是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”技高一筹。苏轼的《水调歌头》已将明月之美写得空前绝后……我知道，笔墨芳香的方块字里，遒劲潇洒的诗文词句中，舞动着诗人的喜怒哀乐和雄心壮志。九曲黄河、千古蜀道、瀑布飞流，李白几许豪情；无边落木、国破山河、清辉玉臂，杜甫几多哀伤。黄巢说“他年我若为青帝，报与桃花一处开”，此种胸襟与抱负，谁人敢与之 ！陆游的《钗头凤》里，唐婉的“红酥手”已渐行渐远，而“夜阑卧听风吹雨”，梦中的“铁马冰河”揉碎了所有思念的痛。
不得不说唐诗宋词是汉字之美的巅峰。它深邃而 ，神秘而优雅，飘落在“月落乌啼”里，闪耀于“云帆沧海”间，袅袅于“大漠孤烟”上，飞奔于“黄河白云”间，隐匿于“灯火阑珊”处。它一步也未曾停歇，一步也未曾重复，在云水依依、帆影渺渺处一路繁花一路歌，唱响了中国文脉的时代赞歌。
18．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）(3分）
A．浩如烟海 众星拱月 一概而论 悠远
B．纷繁芜杂 群星璀璨 相提并论 悠远
C．浩如烟海 群星璀璨 一概而论 幽远
D．纷繁芜杂 众星拱月 相提并论 幽远
19．下列各项中，和画横线的诗句使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3分）
A．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
B．丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
C．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
D．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
20．文中画波浪线的句子可改写成：“诗人用笔墨芳香的方块字和遒劲潇洒的诗文词句表达着雄心壮志和喜怒哀乐。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(5分）
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分）
天赋是如何引导人走向成功，取得成就的？是以直线的方式直接将人们引向成功的吗？达克沃斯通过研究，列出了两个简单的方程式：天赋×努力=技能，技能×努力=成就。也就是说，一个人能取得多大的成就只取决于两件事：天赋和努力。天赋绝对重要，______。换句话说，_________，你的天赋就无法发挥出来，它只是你未实现的潜能。通过努力，天赋会演化成为一种技能；与此同时，__________。
六、写作
22、阅读下面材料，根据要求写作。(60分）
材料一：在赛道上奔跑的径赛项目一直都是田径赛中人们关注的焦点。径赛一般包含短跑、中长跑、接力跑、障碍跑等项目。要想跑出好成绩，短跑要有速度和爆发力；中长跑要有耐力和节奏；接力跑要有团队配合，做好交接棒；障碍跑要有突破障碍的技巧和意志。
材料二：2022年4月25日，正值五四青年节前夕，习近平总书记勉励广大青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”
以上两则材料对你有哪些启发？请结合材料，联系现实，谈一谈你的感悟与思考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。
