青岛版（五四制）数学一年级上册3.5 和是8、9的加法，被减数是8、9的减法课件

(共18张PPT)
第三单元 10以内的加减法
3.5 和是8、9的加法，被减数是8、9的减法
学习目标
1.掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法。
2.感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。
3.培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。
复习导入
看图列算式。
4 + =
3
7
+ =
3
4
7
7 - =
- =
5
7
2
2
5
情景导入
从图中你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
情景导入
山上有5只小猴，
又来了3只小猴。
石头旁边有5朵红花，
有4朵黄花。
一共有几只 ？
一共有几朵花？
探索新知
从左向右观察
+
=
（只）
从右向左观察
+
=
（只）
5
3
8
5
3
8
5和3合起来是8。
一共有几只 ？
山上有5只小猴，
又来了3只小猴。
情景导入
从图中你知道了哪些数学信息？
跳进洞里5只 。
还剩几只 ？
探索新知
8 – 5 =
3（只）
还剩几只 ？
8
5
3
5+3=8
8-5=3
探索新知
+
=
（朵）
+
=
（朵）
5
4
9
5
4
9
石头旁边有5朵红花，
有4朵黄花。
一共有几朵花？
典题精讲
只
6 只
9 只
只
2 =
6
8
+
4 =
9
5
-
易错提醒
9 只
只
只
7 只
=
3
9
5
-
=
2
7
9
+
错误解答
易错提醒
错误分析：
9-3计算错误。
9 只
只
只
7 只
=
3
9
6
-
=
2
7
9
+
正确解答
学以致用
1.
+ =
- =
2
7
9
9
2
7
学以致用
7
2
2
9
7
9
8
5
5
3
3
8
2、看图列算式。
学以致用
3.
4
5
9
+
6
2
8
+
学以致用
4.
4
5
6
2
学以致用
6
3
6
9
3
9
6
3
9
3
6
9
5.
课堂小结
这节课有什么收获？
利用“一图两式”理解和是8、9的加法及被减数是8、9的减法的意义。
调换两个加数的位置得数一样。