【独家】成都驷马桥小学-小学美术北师大版《羌族云云鞋》教案

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羌族云云鞋
戢杨
1. 引出
1.同学们，我看着大家的表情想必你们一定被这张照片所吸引了吧。老师很想知道，这张照片到底是什么地方吸引着你呢？
请学生回答 生回答：被这么多漂亮的鞋子所吸引。
2.我请同学们来说说，你觉得这些鞋子到底美在哪？
生回答：鞋子的外形非常特别，鞋尖翘翘的，有点像一只小船
它的颜色非常鲜艳；
它的图案非常漂亮
哦，原来这些鞋子吸引你们的是它们像船一样的外形，漂亮的图案和鲜艳的颜色。那同学们，你们知道吗？这种鞋型貌似小船，鞋尖微翘，鞋底较厚，鞋帮上有这么些漂亮的花纹，颜色又这么漂亮的鞋子，原来它叫云云鞋。孩子们，你们知道它为什么叫云云鞋吗 好，老师现在就对云云鞋做一个简单的介绍：云云鞋是羌族人在喜庆日子里穿的一种自制布鞋，它的外形貌似小船，鞋尖微翘，鞋底较厚，鞋帮上绣有彩色云纹和杜鹃花纹纹样图案，故有“云鞋”、“花鞋”或“勾尖布鞋”之称。羌族人民在喜庆的日子里都喜欢穿它。关于云云鞋还有一个美丽的传说呢。相传一个生活在湖泊中的鲤鱼仙子用天上的云朵和湖畔的杜鹃花绣出了一双漂亮的云云鞋，她将云云鞋送给少年时也将爱情绣在了上面，他们也因之成为了一对幸福美满的夫妻。到现在，我们的羌族依然保留着这样一种传统民俗：小伙子只要同姑娘恋爱，就免不了要穿上姑娘所赠的亲手挑绣的“云云鞋”作为双方的定情信物。
二．新授课
看着这些漂亮的云云鞋，同学们想不想仿制一双云云鞋呢？好，那今天就用我们的美术工具来仿制一双漂亮的云云鞋吧。
1. 我想问问同学们，要做一双鞋子，首先要解决的问题是什么？
生回答：鞋子的外形
对，我们首先要解决的是鞋子外形，云云鞋的外形非常别致，羌族人民对云云鞋的鞋型制作早已有了自己独有的一套方法，请同学们看看鞋帮的外形平铺开来到底是什么样子的。
1 请同学们翻开书的48页，请同学们仔细观察鞋帮的外形——对称图形。花纹也是。
2 把书上的展开图以中线对折，你会发现就是一个鞋子的侧面，感觉像只小船。现在，请同学们仿照这个展开图，在卡纸上画出来，然后剪下来。
3 教师示范
2. 一只鞋子鞋帮就这样做好了，那同学们看看，还差点什么呢？
生回答：花纹图案，颜色
师：对，同学们观察得非常仔细。刚才我们已经介绍了，这种漂亮的鞋子为什叫云云鞋，是因为鞋子上有像云朵一样的花纹。我们大家都知道，云朵的形态是千变万化，非常丰富的，聪明的羌族姑娘，把云朵简化，并加了一条小尾巴，表现出云朵飘动的感觉。
Ppt，展示各种云纹的图案。简介云纹的广泛用处，如奥运会火炬……
于是就有了我们的云云鞋。
3. 教师示范
同学们，看老师是怎么把这些漂亮的云朵纹添加在我们的云云鞋上的。
A,画出几朵云朵纹，然后剪下来。提醒同学们，上下都要用复写纸。花纹不能大于鞋帮，不然贴不上去
B．把剪好的云朵加在鞋子上
C．请同学们看看，云云鞋的鞋头的花纹好像是独立的。PPT
D.再来做一个鞋头的花纹
孩子们，其实羌族的图案当中还有两种非常具有代表性的花纹，那就是花朵纹和羊角纹，今天我们先不做详细的介绍，我们将在下个礼拜的羌绣拓展课当中给同学们做一个详细的介绍。
E．感觉好像还差了点什么。生回答：感觉没有一个整体性，有点零散。
那么我们现在来用笔用一些线和点再来装饰一下吧。
4．孩子们，现在还差最后一步加一个鞋底我们的云云鞋就做好了。
教师示范如何加鞋底。
接下来的时间，交给你们吧。
5． 学生实践，教师巡辅
6． 展评
专家交流：对云纹的多样性示范应加强。学生的作业需提升到作品。
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