鲁科版（五四制）生物六年级下册 第三章 第二节 绿色植物参与生物圈的水循环 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二节 绿色植物参与生物圈的水循环
测量时间 测量地点 相对湿度
兴趣1组 12:55-13:05 草坪 16%
兴趣2组 16:00-16:05 砖地 14%
制定实验计划：
1、你认为需要设置对照吗？
若需要，变量是什么？怎样控制变量？
2、你们选择什么时间、地点进行测量？

3、设计你的记录表格：
探究：植物对空气湿度的影响
探究：植物对空气湿度的影响
思考：
1、假如你要测灌丛中的湿度，你觉得干湿计放在哪里比较合适？
2、假如你测量的草地旁边有水洼，你的干湿计放在哪里合适？
3、你们组还有其他测量时的注意事项吗？
结论：植物能增加大气湿度
想一想：如果地球上没有绿色植物，
水循环还能进行吗？
资料：1、1公顷树林的叶片，每天大约蒸发出
100吨水。
2、某热带雨林的降雨量是1950毫米/年。
植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水；
生物圈的水循环。
促进
绿色植物参与了生物圈的
水
循
环
一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，我们应当保护森林。
谢 谢
平
S
2
湯
℃
40
干球温度
30
湿球暖帽湿度
225
1348
20
10
河北武强隆阳仪表厂
0
10
112
湿碎温
0
2246
o0000口口■aaua
207-2干显球温湿度计
50
千秒400006004
上海天全仪器仪表有限公司
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裸地
草地
灌丛
早晨
地点1
早晨
地点2
早早
地点3
平均值
地点1
中年
地点2
地点3
中车
平均值
傍晚
地点1
傍晚
地点2
傍晚
地点3
傍晚
平均值
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