人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》课件(共12张PPT)

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名称 人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》课件(共12张PPT)
格式 ppt
文件大小 823.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-07-04 22:14:54

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文档简介

(共12张PPT)
故乡吟
荷尔德林
船夫快活地回到平静的内河, 他从遥远的岛上归来,如果他有收获; 我也会这样地回到故乡,要是我 收获的财产多如痛苦。
你们哺育过我的可敬的两岸啊, 能否答应解除我爱的烦恼? 你们,我孩提时代玩耍过的树林,要是我 回来,能否答应再给我宁静?
在清凉的小溪边,我看过水波激荡,
在大河之旁,我望着船儿驶航,
我就要重返旧地;你们,守护过我的
亲爱的山峰,还有故乡的
令人起敬的安全的疆界,母亲的屋子 乃至兄弟姐妹们的亲爱的拥抱, 我就要向你们致候,你们的拥抱 像是绷带,会治愈我的心病。
你们旧情如故!但我知道,我知道 爱的烦恼不会那么快痊愈, 世人所唱的抚慰人的摇篮曲 没有一首唱出我内心的痛苦。
因为诸神赐给我们天国的火种,
也赐给我们神圣的痛苦,
因而就让它存在吧。 我仿佛是
大地的一个儿子,生来有爱,也有痛苦。
诗人——荷尔德林
弗里德里希·荷尔德林(1770-1843),德国著名诗人。古典浪漫派诗歌的先驱,曾被世界遗忘了将近一个世纪。图宾根大学神学院毕业。当过家庭教师,爱上了雇主的妻子。小说《希波琳》(1797~1799)是以她为模特儿创作的。1798年后,因情场失意,身心交瘁,处于精神分裂状态,1802年徒步回到故乡。1804年在霍姆堡当图书管理员。1807年起精神完全错乱,生活不能自理。作品有诗歌《自由颂歌》、《人类颂歌》、《致德国人》、《为祖国而死》等。
故乡
作者为什么要回到故乡?
作者笔下的美好的故乡是眼前的实景,还是回忆中的景色?故乡给诗人留下了怎样的印象?
无数诗人都描绘过自己的故乡,为什么诗人们笔下的故乡总是如此美好?
故乡
离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。
——《回乡偶书》(唐 贺知章)
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅着花未?
——《杂诗》(唐·王维)
露从今夜白,月是故乡明。
——《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)
仍怜故乡水,万里送行舟。
——《渡荆门送别》(唐·李白)
痛苦
诗人因何而痛苦?他认为痛苦的来源是什么?
在诗歌的首段诗人将“痛苦”比作“财产”,你觉得贴切吗?
诗人如何去对待痛苦?
诗人对待痛苦的态度对你有什么样的启示?

诗中反复出现“爱”字,你觉得在诗中的作者表达了对谁的“爱”?
请以这样的句式进行表述:
我热爱( ),虽然( ),但我依然选择去爱,因为( )。
对比阅读:《故乡吟》与下面这首诗都是写失恋的痛苦,你觉本诗与下面这首诗在对这种情感的表达上有什么不同之处?
钗头凤
唐婉
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难、难、难!
人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒、瞒、瞒!
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