人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《寂寞》课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《寂寞》课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 764.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-04 22:24:36 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
学习目标
1、分析关键语句， 把握梭罗的自然观，鉴赏梭罗自由洒脱的文风和明丽清新的语言
2、反复阅读，自主、合作探究，把握以这种自然观为基础的审美生活态度
3、认识人与自然的关系，培养学生热爱自然，与自然为友的思想情感
寂寞
梭罗
《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。
你能把你的心安静下来吗？如果你的心并没有安静下来，我说，你也许最好是先把你的心安静下来，然后你再打开这本书，否则你也许会读不下去，认为它太浓缩，难读，艰深，甚至会觉得它莫明其妙，莫知所云。
——徐迟
1817年7月12日梭罗生于康科德城，1837年毕业于哈佛大学，1838年回到家乡执教两年。他于1841住到了大作家爱默生的家里，当门徒又当助手，并开始尝试写作。
1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，孤身一人跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，自己砍材，在湖畔建造了一个小木屋，并在小木屋住了两年零两个月又两天。
来到瓦尔登湖畔之后，他认为找到了一种理想的生活模式。在这两年多的时间里，梭罗自食其力，他在小木屋周围种豆、萝卜、玉米和马铃薯，然后拿这些到村子里去换大米。完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活。1847年才回到康科德城。1848年他又住在爱默生家里。此后他患了肺病，于1862年病逝于康科德城，年仅44岁。
梭罗短暂的一生中，他试图鼓励人们要简化生活，将时间腾出来深入生命，品味人生。他通过自己的生活实验，告诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，从而失去了生活的方向和意义。
梭罗对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑，他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。原始、平淡的自然生活，适宜人们在其中进行观察、思考和写作。
《瓦尔登湖》与《圣经》诸书一同被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”。在当代美国，它是读者最多的散文经典。 美国著名作家哈丁曾说，《瓦尔登湖》内容丰厚、意义深远，它是简单生活的权威指南，是对大自然的真情描述，是向金钱社会的讨伐檄文，是传世久远的文学名著，是一部圣书。它影响了托尔斯泰、圣雄甘地等人，从而影响了一些国家和民族的历史。
文章的题目是《寂寞》，作者真的寂寞吗
思考探究：梭罗自然观
（1)怎么理解梭罗的“德”？小组讨论
德不孤，必有邻
－《论语·里仁》
(2)怎么理解“最接近万物的乃是创造一切的一股力量”？
“神鬼之为德,其盛矣乎。”
“视之而弗见,听之而弗闻,体物而不可遗。”
“使天下之人,斋明盛服,以承祭祀,洋洋乎,如在其上,如在其左右。”
《中庸》
梭罗引用在这一内容，用来说明宇宙间一种无形而巨大的力量对人的作用。英文原著把这里的“鬼神”翻译为“Heaven and Earth”也就是天地万物，可见《中庸》中的“鬼神”已经被梭罗创造性的变成了“创造一切的一股力量”。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
－《老子》
侣鱼虾而友麋鹿
－苏轼《赤壁赋》
太阳，风雨，夏天，冬天，——大自然的不可描写的纯洁和恩惠，它们永远提供这么多的康健，这么多的快乐！对我们人类这样的同情，如果有人为了正当的原因悲痛，那大自然也会受到感动，太阳黯淡了，风像活人一样悲叹，云端里落下泪雨，树木到仲秋脱下叶子，披上丧服。难道我不该与土地息息相通吗？我自己不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗？
赏析语段
我并不比一朵毛蕊花或牧场上的一朵蒲公英寂寞；我不比一张豆叶，一枝酢浆草，或一只马蝇，或一只大黄蜂更孤独；我不比密尔溪，或一只风信鸡，或北极星，或南风更寂寞；我不比四月的雨或正月的融雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤独。
梭罗的自然观
(1）自然有生命，有情感
（2）自然与人类关系密切且平等
（3）自然是创造一切的力量，是宇宙的法则
（4）热爱大自然，与自然为友，和谐共处
梭罗的审美态度
梭罗认为真正的生活态度应当是什么样的？
非功利的生活生活态度，以审美
和欣赏的眼光看待人生世事，从
而产生一种愉悦的心理。
寂寞
梭罗在文中写到了两种“寂寞”：一种是平常所说的寂寞，从这个角度来说，梭罗把大自然中一切事物都作为伴侣，人是大自然中最普通的一员，并不具有高于其他生灵的特权，因而并不寂寞，这是梭罗基于人与自然的平等关系的认识得到的感受。文中的“寂寞”还有另外一层含义——“寂寞”是一种寂静，即在大自然的怀抱中，寂寞已经成为一种生存的境界，成为一种精神的享受。
有人说，梭罗对自然的情感和在大自然中的思考，都与陶渊明相近。结合你所了解的陶渊明，谈谈你的看法。梭罗，可以说是“美国的陶渊明”吗？
我们可以列出以下比较点，隐士的一面，隐居的目的，对人生的态度，对社会的态度，创作上的异同。
1．洒脱的文风与明丽清新的语言
2．夹叙夹议、寓情于景的表达方式
3．善用拟人表达丰富情感
写作训练
寂寞存在于每个人内心的褶皱处，就像空气——每个人都呼吸着，却不一定每个人都能感觉到它。“独上高楼思渺然”的寂寞，挥洒着孤芳自赏的浪漫；“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的寂寞，满蘸着哀怨的愁绪；“小桥独立风满袖”的寂寞，倾诉着别离的思念；“高处不胜寒，起舞弄清影”的寂寞，轻叹着曲高和寡的冷孤。人的一生当中，生命被需求瓜分得支离破碎，我们为生存、尊严甚至虚荣而生活着，热闹着，或喜或忧，或笑或哭，偶尔地这样走进一片心灵的静土，思考一些平时不能思考的话题，也是让人惬意的。你有过寂寞的经历吗？请运用本文的写法写一个片段，描绘一下自己寂寞的心情以及自己的所思所想，不少于200字。
提示：写作之前先回忆一下自己在平时生活中寂寞的 经历，然后选取一个有意义的时刻加以描绘，既要描绘出自己寂寞的心情，还要体现出自己的所思所想。
《瓦尔登湖》是一本使人安静的书。作者亨利·戴维·梭罗在向读者展示瓦尔登湖自然美景的同时，也展示了一种物质上简朴至极、精神上丰盈充实的生活状态。希望你们在阅读中能够体会到作者深入思考与重塑自我的心路历程，感受到宁静的巨大力量，寻找到自己心中的瓦尔登湖。”
－清华大学校长邱勇
学习目标
1、分析关键语句， 把握梭罗的自然观，鉴赏梭罗自由洒脱的文风和明丽清新的语言
2、反复阅读，自主、合作探究，把握以这种自然观为基础的审美生活态度
3、认识人与自然的关系，培养学生热爱自然，与自然为友的思想情感
寂寞
梭罗
《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。
你能把你的心安静下来吗？如果你的心并没有安静下来，我说，你也许最好是先把你的心安静下来，然后你再打开这本书，否则你也许会读不下去，认为它太浓缩，难读，艰深，甚至会觉得它莫明其妙，莫知所云。
——徐迟
1817年7月12日梭罗生于康科德城，1837年毕业于哈佛大学，1838年回到家乡执教两年。他于1841住到了大作家爱默生的家里，当门徒又当助手，并开始尝试写作。
1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，孤身一人跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，自己砍材，在湖畔建造了一个小木屋，并在小木屋住了两年零两个月又两天。
来到瓦尔登湖畔之后，他认为找到了一种理想的生活模式。在这两年多的时间里，梭罗自食其力，他在小木屋周围种豆、萝卜、玉米和马铃薯，然后拿这些到村子里去换大米。完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活。1847年才回到康科德城。1848年他又住在爱默生家里。此后他患了肺病，于1862年病逝于康科德城，年仅44岁。
梭罗短暂的一生中，他试图鼓励人们要简化生活，将时间腾出来深入生命，品味人生。他通过自己的生活实验，告诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，从而失去了生活的方向和意义。
梭罗对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑，他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。原始、平淡的自然生活，适宜人们在其中进行观察、思考和写作。
《瓦尔登湖》与《圣经》诸书一同被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”。在当代美国，它是读者最多的散文经典。 美国著名作家哈丁曾说，《瓦尔登湖》内容丰厚、意义深远，它是简单生活的权威指南，是对大自然的真情描述，是向金钱社会的讨伐檄文，是传世久远的文学名著，是一部圣书。它影响了托尔斯泰、圣雄甘地等人，从而影响了一些国家和民族的历史。
文章的题目是《寂寞》，作者真的寂寞吗
思考探究：梭罗自然观
（1)怎么理解梭罗的“德”？小组讨论
德不孤，必有邻
－《论语·里仁》
(2)怎么理解“最接近万物的乃是创造一切的一股力量”？
“神鬼之为德,其盛矣乎。”
“视之而弗见,听之而弗闻,体物而不可遗。”
“使天下之人,斋明盛服,以承祭祀,洋洋乎,如在其上,如在其左右。”
《中庸》
梭罗引用在这一内容，用来说明宇宙间一种无形而巨大的力量对人的作用。英文原著把这里的“鬼神”翻译为“Heaven and Earth”也就是天地万物，可见《中庸》中的“鬼神”已经被梭罗创造性的变成了“创造一切的一股力量”。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
－《老子》
侣鱼虾而友麋鹿
－苏轼《赤壁赋》
太阳，风雨，夏天，冬天，——大自然的不可描写的纯洁和恩惠，它们永远提供这么多的康健，这么多的快乐！对我们人类这样的同情，如果有人为了正当的原因悲痛，那大自然也会受到感动，太阳黯淡了，风像活人一样悲叹，云端里落下泪雨，树木到仲秋脱下叶子，披上丧服。难道我不该与土地息息相通吗？我自己不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗？
赏析语段
我并不比一朵毛蕊花或牧场上的一朵蒲公英寂寞；我不比一张豆叶，一枝酢浆草，或一只马蝇，或一只大黄蜂更孤独；我不比密尔溪，或一只风信鸡，或北极星，或南风更寂寞；我不比四月的雨或正月的融雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤独。
梭罗的自然观
(1）自然有生命，有情感
（2）自然与人类关系密切且平等
（3）自然是创造一切的力量，是宇宙的法则
（4）热爱大自然，与自然为友，和谐共处
梭罗的审美态度
梭罗认为真正的生活态度应当是什么样的？
非功利的生活生活态度，以审美
和欣赏的眼光看待人生世事，从
而产生一种愉悦的心理。
寂寞
梭罗在文中写到了两种“寂寞”：一种是平常所说的寂寞，从这个角度来说，梭罗把大自然中一切事物都作为伴侣，人是大自然中最普通的一员，并不具有高于其他生灵的特权，因而并不寂寞，这是梭罗基于人与自然的平等关系的认识得到的感受。文中的“寂寞”还有另外一层含义——“寂寞”是一种寂静，即在大自然的怀抱中，寂寞已经成为一种生存的境界，成为一种精神的享受。
有人说，梭罗对自然的情感和在大自然中的思考，都与陶渊明相近。结合你所了解的陶渊明，谈谈你的看法。梭罗，可以说是“美国的陶渊明”吗？
我们可以列出以下比较点，隐士的一面，隐居的目的，对人生的态度，对社会的态度，创作上的异同。
1．洒脱的文风与明丽清新的语言
2．夹叙夹议、寓情于景的表达方式
3．善用拟人表达丰富情感
写作训练
寂寞存在于每个人内心的褶皱处，就像空气——每个人都呼吸着，却不一定每个人都能感觉到它。“独上高楼思渺然”的寂寞，挥洒着孤芳自赏的浪漫；“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的寂寞，满蘸着哀怨的愁绪；“小桥独立风满袖”的寂寞，倾诉着别离的思念；“高处不胜寒，起舞弄清影”的寂寞，轻叹着曲高和寡的冷孤。人的一生当中，生命被需求瓜分得支离破碎，我们为生存、尊严甚至虚荣而生活着，热闹着，或喜或忧，或笑或哭，偶尔地这样走进一片心灵的静土，思考一些平时不能思考的话题，也是让人惬意的。你有过寂寞的经历吗？请运用本文的写法写一个片段，描绘一下自己寂寞的心情以及自己的所思所想，不少于200字。
提示：写作之前先回忆一下自己在平时生活中寂寞的 经历，然后选取一个有意义的时刻加以描绘，既要描绘出自己寂寞的心情，还要体现出自己的所思所想。
《瓦尔登湖》是一本使人安静的书。作者亨利·戴维·梭罗在向读者展示瓦尔登湖自然美景的同时，也展示了一种物质上简朴至极、精神上丰盈充实的生活状态。希望你们在阅读中能够体会到作者深入思考与重塑自我的心路历程，感受到宁静的巨大力量，寻找到自己心中的瓦尔登湖。”
－清华大学校长邱勇
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