人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《刘彻》课件(共11张PPT)

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名称 人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《刘彻》课件(共11张PPT)
格式 ppt
文件大小 288.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-07-04 22:25:11

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文档简介

(共11张PPT)
李延年歌
汉 李延年
北方有佳人,绝世而独立。
一顾倾人城,再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国?佳人难再得。
一位帝王的深情
——庞德《刘彻》
作者及相关知识介绍
1、埃兹拉·庞德(Ezra Pound),美国诗人和文学评论家,意象派诗歌运动的重要代表人物。代表作《神州集》、《诗章》。
2、意象派诗歌,强调直接表现事物本身,摆脱繁琐、造作的修辞。而是通过意象的运用将自己的情绪隐藏在意象的背后。
齐读《落叶哀蝉曲》,将这首诗歌翻译成白话文。在翻译的过程中注意这首诗歌在用词上有何特点?有没有直接表现诗人情感的词语或诗句?
落叶哀蝉曲
西汉 刘彻
罗袂兮无声,玉墀兮尘生。
虚房冷而寂寞,落叶依于重扃。
望彼美女兮安得,感余心之未宁?
文本细读
刘 彻 庞德
 绸裙的窸窣再不复闻,
灰尘飘落在宫院里,
听不到脚步声,乱叶
飞旋着,静静地堆积,
  她,我心中的欢乐,睡在下面。
一片潮湿的树叶粘在门槛上
思考:《刘彻》这首诗中有没有直接表达诗人情感的词语?
诗中有几个意象?这些意象有什么特点?你喜欢哪个意象,请分析一下(注意结合手法与情感)。
窸窣的绸裙 飘落尘土的宫院
飞旋、堆积乱叶 潮湿的树叶
诗歌中的意象都朝着一个总效果生发,它们融成一体,形成一个完整的境界,可以看成一幅画或一幕戏。
——朱光潜《诗的意象与情趣》
诗中的哪一句诗显得比较突兀,令人费解,你是如何理解的?
“一片潮湿的树叶粘在门槛上”
写景的角度:全景到特写
意象派诗歌的典型手法:意象叠加
语言的角度:陌生化 悖论 张力
小结:
诗歌注重通过意象的呈现来使诗境更含蓄,情感隐藏在意象的背后。
意象呈现的方式主要有意象并置与意象叠加。
诗歌的语言是跳跃的,追求一种陌生化的效果。
诗借助意象进行想象、联想,生发,最终指向情感。
拓展延伸 赏析《在一个地铁车站》
人群中这些面孔幽灵一般显现;湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。
作业布置
阅读《在一个地铁车站》,写一段400字左右的赏析文字。
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