第一章第一节集合第一课时[上学期]
文档属性
| 名称 | 第一章第一节集合第一课时[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 385.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2008-10-11 23:43:00 | ||
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文档简介
课件19张PPT。天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。欢迎大家成为同泽学子！成功=艰苦劳动+正确方法+少谈空话书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。祝贺同学们考入同泽！欢迎加入同泽大家庭！让我们进入高中数学的学习，迎接新的挑战！课题：集合与集合的表示方法教者：臧学志学习目标：1、理解集合的有关概念，掌握集合与集合的元素之间的关系。2、掌握集合的分类，集合的表示方法，集合元素的重要性质。3、掌握并记住几种常见集合的表示符号。一、阅读教材（P3～P8）并思考下列问题：1、什么是集合？什么是集合的元素？2、集合的元素有哪些性质？（时间：5分钟）3、常见集合的表示方法。 请回答下列问题：1、什么是集合？举出两个集合的例子。2、集合中的元素有哪些重要性质？确定性无序性互异性3、集合按所含元素的情形可分为哪几类？有限集无限集空 集4、你能理解空集的概念吗？举几个空集的例子。自然数集:整数集:有理数集:实数集:NZQR5、说出下列集合各用什么字母表示：正整数集:二、集合的表示法集合的列举法表示：如：集合A＝{ 1，－2 }
集合B＝{a，b，c，d，e} 等集合的描述法表示：如：集合C＝{ x∈R|x≥－2 }
集合D＝{s|s是直角三角形} 等a 课堂练习：ok 2、用适当的方法表示下列集合，然后说出它们是有限集还是无限集：⑵由24与30的所有正公约数组成的集合；⑴ 由大于10的所有自然数组成的集合；⑶方程x2－4＝0的解的集合；⑷由小于10的所有质数组成的集合；⑸不等式2x－3＜0的解的集合；⑹所有奇数组成的集合；{x∈N|x＞10}{ 1，2，3，6 }{ 2，－2 }{ 2，3，5，7 }{ x|x＝2n＋1，n∈Z }a3、判断下列说法是否正确：⑴我们班上所有高个同学组成一个集合；⑵集合{1，3，5，7}与集合{7，5，3，1}是同一个集合；⑶集合{（1，2）}与集合{（2，1）}是同一个集合；⑷方程x2－4x＋4＝0的解组成的集合可以表示为{2，2}；⑸集合{φ}是一个空集；⑹数字2、太阳、墨水瓶这三样事物不能构成集合。╳ ∨ ╳ ╳ ╳ 1╳ 4、下列各组中两个集合表达的意义是否相同，为什么？⑴ {x | 2x－3＝0}与{2x－3＝0}；⑶ { x | 3x＋4＞0 }与{ y | 3y＋4 ＞0 }；不相同不相同相 同相 同a综合练习A. { 3，0，－1 }B. { －1 }C. { 0，－1 }D. { 3，－1 }DA . 1个B . 2个C . 3个D . 4个C3、数集{ 2，x＋1，x2＋1 }中，x不能取的数是（ ）C. 0，±1CA. 0， 1B. 1，－1D. 0，－1答案：{0，2，3，4，5}小结与课后要求2．要求：理解集合的概念，掌握集合的两种常见的表示方法—列举法与描述法。1．本节课主要学习了集合、集合的元素、集合的表示法、常见的几种集合的表示符号等知识。3．尽快记住常见集合的表示符号。课后作业：P9：习题 1－1A中1的（1)、(3)、（5）、（7）；2、3题；再见！再见！再见！
集合B＝{a，b，c，d，e} 等集合的描述法表示：如：集合C＝{ x∈R|x≥－2 }
集合D＝{s|s是直角三角形} 等a 课堂练习：ok 2、用适当的方法表示下列集合，然后说出它们是有限集还是无限集：⑵由24与30的所有正公约数组成的集合；⑴ 由大于10的所有自然数组成的集合；⑶方程x2－4＝0的解的集合；⑷由小于10的所有质数组成的集合；⑸不等式2x－3＜0的解的集合；⑹所有奇数组成的集合；{x∈N|x＞10}{ 1，2，3，6 }{ 2，－2 }{ 2，3，5，7 }{ x|x＝2n＋1，n∈Z }a3、判断下列说法是否正确：⑴我们班上所有高个同学组成一个集合；⑵集合{1，3，5，7}与集合{7，5，3，1}是同一个集合；⑶集合{（1，2）}与集合{（2，1）}是同一个集合；⑷方程x2－4x＋4＝0的解组成的集合可以表示为{2，2}；⑸集合{φ}是一个空集；⑹数字2、太阳、墨水瓶这三样事物不能构成集合。╳ ∨ ╳ ╳ ╳ 1╳ 4、下列各组中两个集合表达的意义是否相同，为什么？⑴ {x | 2x－3＝0}与{2x－3＝0}；⑶ { x | 3x＋4＞0 }与{ y | 3y＋4 ＞0 }；不相同不相同相 同相 同a综合练习A. { 3，0，－1 }B. { －1 }C. { 0，－1 }D. { 3，－1 }DA . 1个B . 2个C . 3个D . 4个C3、数集{ 2，x＋1，x2＋1 }中，x不能取的数是（ ）C. 0，±1CA. 0， 1B. 1，－1D. 0，－1答案：{0，2，3，4，5}小结与课后要求2．要求：理解集合的概念，掌握集合的两种常见的表示方法—列举法与描述法。1．本节课主要学习了集合、集合的元素、集合的表示法、常见的几种集合的表示符号等知识。3．尽快记住常见集合的表示符号。课后作业：P9：习题 1－1A中1的（1)、(3)、（5）、（7）；2、3题；再见！再见！再见！