部编版一年级下册课文2 语文园地三 教案

胖乎乎的小手
一、教学目标：
有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。
激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。
二、教学重点、难点：
朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理。
三．情感态度与价值观：
养成尊敬长辈的美德，　激发学生帮助长辈做事的愿望和行为
四.教法与学法
教：讲解法，引导法
学：自由讨论法，合作学习
五．教学准备
多媒体课件，音频
教学过程：
一、美的导入： 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底。“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。
二、揭题：　 　
1、同学们真能干，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看，老师想找一双胖乎乎的小手，把它画在黑板上。
2、今天我们要学习的课文就是--《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍。（齐读课题）
三、美的发现，了解大意。 　　
1、我们课文中的小手是谁的呢？全家人为什么会喜欢这双小手呢？请同学们自己轻轻地读一遍课文，注意读准字音、读通句子，你认为比较难读的地方多读几遍。一边读一边思考老师刚才提出的两个小问题。（学生自由读课文） 　　
2、读了课文，你知道这双小手是谁的？（生答）全家人为什么这么喜欢这双胖乎乎的小手呢？ 　　
3、全家人都喜欢兰兰的小手，你能以最快的速度在课文中找出爸爸、妈妈和姥姥表扬兰兰的话吗？请用直线将它划出来。（学生划句子）
四、课中操。 同学们真能干。我们小朋友能懂事地帮助大人做自己能做的事，我们的爸爸妈妈们也是一心想着我们的呀。接下来我们一起来欣赏一首古诗，感受一下妈妈的无私的母爱吧。大家可以一边欣赏一边自由发挥，活动活动我们的小手。
五、美的升华。
1、妈妈对自己的孩子是多么关心呀，我们的小兰兰也是一个尊敬长辈的好孩子。请小朋友看看，爸爸在表扬兰兰时，脸上的表情是怎样的？谁来当当爸爸，把这句子话说得更好？（指导学生把句子读好）
2、兰兰不仅给爸爸拿过拖鞋，还给妈妈做过事，谁来当当妈妈，夸夸兰兰呢？　　
3、（先出示句子）师：姥姥是家里年纪最大的人，兰兰非常尊敬她，姥姥说……（生读）　　　
六、说话练习。　　
1、兰兰的小手这么能干，同学们，你们平时有没有帮爸爸、妈妈、老师或同学做过什么呢？请同学说说。
2、谁来告诉大家你帮别人做过什么？（请若干名学生发言）　　
七、课堂小结：　　
1、小朋友们的小手真能干，老师希望今后小朋友们做一个懂得回报，感恩的孩子。
作业：
回家以后用自己的小手帮爸爸妈妈做一件事。
板书： 胖乎乎的小手
反思：