鲁科版（五四制）生物六年级下册 第一章 第三节 种子植物教案（表格式）

种子植物
【教学目标】
1．能够了解种子的主要结构。
2．结合所做探究实验，能够描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3．通过观察探究活动，能够识别当地常见的裸子植物和被子植物。
4．能够说出种子植物比其他三种植物占优势的原因。
【教学重难点】
1．解剖观察种子的结构；识别裸子植物和被子植物的特征。
2．描述菜豆种子和玉米种子的异同；识别裸子植物和被子植物的特征。
【教学准备】
1．教师准备：
实验探究相关的器材和材料，制作PPT课件、视频、图片。
2．学生准备：
查阅书籍、网站等，搜集种子植物方面资料，课前预习。
【教学过程】
教学进程 教师活动 学生活动
（一）导入。 我们前面已经学过了相对低等的藻类植物、苔藓和蕨类植物的结构特征，那么种子植物又是怎样的呢？被子植物一般是如何繁殖的？为什么一粒小小的种子能长成为一株新的植物？让我们进入种子植物的学习，首先了解种子植物种子的结构。 跟随老师的思路回顾藻类、苔藓和蕨类植物的结构特征，开始种子植物的学习。
（二）观察菜豆种子结构。 种子植物相对结构比较复杂，那么其不同种子的结构是否也不同呢？引导学生阅读课本观察种子结构探究实验内容，分发给学生干燥的、软的和刚萌发的菜豆种子各一粒。根据图Ⅲ-14菜豆的种子，引导学生根据由表及里、先形态后结构、先宏观后微观的步骤观察认识菜豆结构，播放观察菜豆种子实验视频及课件。强调：菜豆种子的子叶是2片，且肥厚，储存营养物质 阅读课本了解实验内容，观看实验视频及课件，了解实验操作步骤，参与菜豆种子的观察探究活动，总结菜豆种子结构特征。
（三）观察玉米种子结构。 引导学生观察玉米种子结构内容，分发给学生浸软的玉米种子。在开始实验观察前强调在解剖种子时，正确掌握解剖的切面是很重要的，其次讲清玉米的种子实际是果实，即其果皮和种皮是紧紧贴在一起的，很难分开，应细心观察。播放观察玉米种子实验视频及课件，认识玉米的结构。 阅读课本了解实验内容，观看实验视频及课件，了解实验操作步骤，注意老师所提事项，进行玉米种子观察探究实验，总结玉米种子结构特征。
（四）小结。 1．菜豆种子主要特征：两片子叶；大多无胚乳；营养物质贮藏在子叶中。2．玉米种子主要特征：大多数有胚乳，营养贮藏在胚乳中。3．种子表面一层种皮，里面有胚，有的有胚乳。4．种子的胚包含：胚芽、胚轴、胚根、子叶。 学生和老师一起复习，查漏补缺。
（五）观察其他种子结构，比较种子植物和其他植物。 引导学生观察自己所带来的种子以及松子的种子结构特征，学生阅读课本相关内容，播放种子结构视频及课件，指导学生从总体上形成到种子结构的完整概念。提问：1．根据你的观察，哪些植物的种子是裸露的？2．哪些植物的种子又是外面有果皮包被，这对于种子的传播有什么意义？3．你能说出种子植物比苔藓、蕨类植物分布更广、种类更多的原因吗？ 对自己带来的种子和老师提供的松子进行观察，并结合上一节课所观察的菜豆和玉米种子结构，思考老师所提问题，形成完整的种子结构概念。
（六）被子植物与裸子植物的比较。 种子植物的种类的确非常繁多，根据种子外面是否有果皮包被分为二大类：裸子植物和被子植物。引导学生阅读课本内容，播放一组各种种子植物的图片，请同学快速判断哪些是裸子植物，哪些是被子植物。播放种子植物视频及课件，仔细观察常见的裸子植物，常见的被子植物，引导学生对种子植物进行分类，找出裸子植物和被子植物的异同，并进行总结。 阅读课本，仔细观察图片、视频及课件，能够区分裸子植物和被子植物，并总结两种植物的异同。
（七）小结 1．种子植物分为：裸子植物和被子植物。2．裸子植物根茎叶发达，有疏导组织，通常长得高大。3．被子植物形态各异，有发达疏导组织，一般能开花结果，适应性比裸子植物更强。 学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
（一）种子的结构
菜豆种子结构与玉米种子结构的比较：
比较内容 菜豆种子 玉米种子
不同点 子叶数 2片 1片
胚乳 大多数没有胚乳 大多数有胚乳
营养物质贮藏部位 子叶 胚乳
子叶功能 贮藏营养物质 将胚乳中的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根
相同点 都有胚和种皮，胚是种子的主要部分
（二）裸子植物和被子植物
1．裸子植物的特征。
2．常见的裸子植物及其分布。
3．被子植物。
4．常见的被子植物及其分布。
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