鲁教版八年级化学第五单元检测题

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名称 鲁教版八年级化学第五单元检测题
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文件大小 125.1KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2013-06-18 21:35:15

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文档简介

八年级化学第五单元测试题
一、选择题(40分)
1.“神州五号”的安全返航标志着我国载人航天技术取得历史性的突破。火箭所用的燃料为偏二甲肼【(CH3)2N2H2】,其主要反应为:(CH3)2N2H2+N2H4→X+CO2+H2O,由此可见,X中一定含有的元素为( )
A.碳 B.氢 C.氧 D.氮
2.化学反应前后,肯定没有变化的一组是( )
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量
A.① B.①③④ C.①④ D.①③
3.下列说法中正确的是( )
A.蜡烛燃烧反应后,看不出有其他物质生成,因此不存在质量守恒
B.铁生锈后,铁锈的质量一定等于铁的质量
C.在化学反应A+B→C+D中所加入的反应物A、B的质量分别为ag和bg,反应生成物C、D的质量分别为cg和dg,则a+b=c+d一定成立
D.催化剂可以改变其他物质的反应速率,有催化剂参加的反应,遵守质量守恒定律
4.下列说法正确的是( )
A.4g铜和1g氧气反应可生成5g氧化铜 B.3g铜和2g氧气反应可生成5g氧化铜
C.1g铜和4g氧气反应可生成5g氧化铜 D.2g铜和3g氧气反应可生成5g氧化铜
5.在化学方程式aC2H6+bO2== m CO2+nH2O中,各化学式系数之间的关系正确的是( )
A.2m=a B. 3a=n  C. 3m=2n D. 2b=m+n
6.5g磷与5 g氧气反应,生成P2O5的质量( )10 g
A.一定等于 B.不一定等于 C.一定不等于 D.是
7.在反应A+B=C+D中,5g A和10g B恰好完全反应,生成8g C,若2.5g A和足量的B反应,可生成D( )
A.7g B.5g C.3.5g D.2.5g
8.相同质量的下列物质分别与氧气反应,消耗氧气最多的是( )
A.Mg B.C C.S D.H2
9.化学方程式:2Mg+O2点燃 2MgO读作( )
A.镁与氧气混合可得氧化镁 B.镁加氧气等于氧化镁
C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子
D.在点燃条件下,每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁
10.下列化学方程式正确的是( )
A.Zn+H2SO4=ZnSO4+2H↑ B.Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
C.2H2O2 ===== 2H2O+O2↑ D.S+O2=SO2↑
11.在化学反应2W ===== X+2Y+4Z中,生成混合物的平均相对分子质量为40,则W的相对分子质量为( )
A.40 B.70 C.80 D.140
12.有化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是( )
A.若A、C为单质,B为氧化物,该反应不一定是氧化反应
B.反应前后物质的分子总数不一定相等
C.若A、B各取5g混合并反应,A、D的质量总和一定等于10g
D.A、B的质量比一定等于C、D质量比
13.黑火药是我国古代的四大发明之一,距离现在已有一千多年的历史。黑火药爆炸的原理
可用下式表示:2KNO3+S+3C ===== K2S+N2↑+3X↑,根据质量守恒定律,推断X的化学式为( )
A.CO2 B.CO C.SO2 D.NO
14.对于化学变化前后描述正确的是( )。
A.是分子运动的过程; B.是分子重新组合的过程;
C.是元素种类变化的过程; D.是原子重新组合的过程。
15.氢气和氧气的混合气体10g,点燃后生成水,并剩余1g氢气,则原混合气体中,氢气和氧气的质量分别为( )
A.2g氢气和8g氧气 B.1g氢气和9g氧气
C.5g氢气和5g氧气 D.4g氢气和6g氧气
16.将3g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水。由此推断关于该物质组成的说法,正确的是( )
A.含有碳、氢、氧三种元素 B.可能含有氧元素
C.一定含有氧元素 D.氢元素的质量分数是20%
17.由A、B、C三种物质各10g组成的混合物,加热使其充分反应,反应后的物质中有16gC、8g新物质D和若干克A,则A和B反应的质量比是( )
A.2:5 B.5:2 C.5;4 D 3:5
18.镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,下图能正确表示容器中所盛物质总质量变化的是( )
19.科学家最新研制出太阳能产生激光使海水分解得到氢气的方法,该反应为:2H2——→ 2H2↑
+O2↑。下列说法不正确的是( )
A.利用海水作为原料,资源丰富 B.太阳能是一种绿色能源
C.TiO2在该反应中作催化剂 D.反应生成的H2和O2的质量比为2∶1
20.等质量的镁和锌分别放置在两只烧杯中,向其中分别逐滴加入质量分数相等的稀硫酸到过量,下图正确的是( )
二、理解与应用(26分)
1.根据书写化学方程式的原则填写下面两个方程式的错误原因:
(1)Fe+O2点燃FeO2,违背了              。
(2)Fe+O2点燃Fe3O4,违背了               。
2.下列是某同学写的六个化学方程式:
①S+O2 点燃SO2↑ ②H2O通电2H2↑+O2↑ ③C+O2 =CO2
④CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 ⑤Mg+O2点燃MgO2
⑥3Fe+2O2点燃Fe3O4
其中化学式写错的有       (填序号,下同);没配平的有      ;反应条件未注明的有       ;“↑”“↓”使用不当或遗漏的有     。
3.将质量为m g的蜡烛点燃使其充分燃烧,并将燃烧后生成的二氧化碳和水全部收集起来,称其质量为n g。结果(A)m=n(B)m>n(C)m4.12g的碳和32g的氧气恰好完全反应,生成二氧化碳44g,若6g碳在18g氧气中燃烧,可生成二氧化碳 g, 有剩余,质量为 。
5.某碳水化合物(化学式为C6H12O6)发酵生成酒清(C2H5OH)和二氧化碳,该反应的化学方程式为 。
6.三硝酸甘油酯【C3H5(ONO2)3】是一种炸药,撞击后发生爆炸。化学方程式为:4C3H5(ONO2)3=wH2↑+xCO2↑+yH2O+zO2↑,化学计量数x、y之和为 。
7.镁条燃烧时,一部分镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2),则9g镁条在空气中燃烧所得产物的质量最少不低于 ,最多不超过 。
8.已知反应:2NO+O2=2NO2,现将NO和O2的混合气体60g充分反应,得到46g NO2,则原混合气体中,NO和O2的质量比为 。
9.写出下列反应的化学方程式:
①生成大量氢气的一种方法是用甲烷(CH4)和水蒸气在高温下反应,这一反应的另一产物是二氧化碳: 。
②氮气(NH3)具有还原性,它与氧化铜在加热的条件下反应,生成两种单质,其中一种为N2,另外还有水生成: 。
10.如图是某个化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:
(1)该化学反应中,反应物和生成物的微粒个数比为 。
(2)该反应的基本反应类型为 。
(3)该反应中生成物 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物。
三、实验与探究 (20分)
1.实验室常用下列装置制取有关气体。请回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:① ___________ ② ____________ ③____________ 。
(2)用加热KMnO4固体来制取O2,应选用下图中的__________装置(填A或B)。
(3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2选用上图中的_________装置(填A或B),该反应的化学方程式为_________________________________________。利用此装置可制取氧气,反应的化学方程式为________________________
2.小刚和小明以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写探究过程中的空格:
【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究
【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用的药品如图A所示,小明设计的实验装置和选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察。
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小明认为在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为 的结论正确。请谈谈导致另一种结论
错误的原因:
【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:

【查阅资料】小刚和小明通过查阅材料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题进行了准确缜密的研究,并作出了科学的结论。
【交流表达】请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)

【结论应用】环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是 。
四、分析与计算 (14分)
1.某实验室中需要5g氧气进行实验,若用电解水的方法制取这些氧气,需要消耗水多少克?同时可得到氢气多少克?
2.2005年5月22日,中国登山测量队成功登上珠峰峰顶,圆满完成珠峰高度最新测量工作。登山队员常用的能源是氢化钙(CaH2)固体,用它和水反应生成的氢气供燃烧之需[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑]。请回答下列问题:
(1)CaH2中钙元素为+2价,氢元素的化合价为 。
(2)现有875g氢化钙固体能源(含氢化钙96%,杂质不参加反应),与足量的水反应可生成多少氢气?
一、选择题
1.D 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C 11.D 12.B
13.A 14.D 15.A 16.D 17.A 18.B 19.D 20.A
二、理解与应用
1.(1)以客观事实为基础 (2)质量守恒定律 2.⑤ ②⑥ ③ ①④
3.C 生成的CO2和H2O中包含参加反应的氧气的质量
4.22 氧气 2 5.C6H12O6====== 2C2H5OH+2CO2↑
6.22 7.15g 37.5g
8.1∶1或11∶4 9.①CH4+2H2O====== CO2+4H2 ②2NH3+3CaO3==== Cu+N2↑+3H2O
10.3:2 化合 可能
三.实验与探究
1.试管 酒精灯 集气瓶 A B CaCO3+2HCl====== CaCl2+CO2↑+H2O
2H2O2====== 2H2O+O2↑
2.小明在操作过程中反应生成的CO2逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了。
在化学反应前后原子的种类未变,数目未增减,质量无变化,所以在化学反应里反应前后物质总质量必相等。
该科学结论对于定量认识化学反应,合理进行化学生产有重要意义CO2。
四.分析与计算
1.H2O∶5.625g H2∶0.626g
2.(1)-1 (2)设可得H2的质量为x
CaH2+2H2O=CaCON2+2H2↑
42 4
875g×96% x
=
x==80g
答:略
MnO2
点燃
点燃
点燃



D
时间



C
时间



B
时间



A
时间
增光
TiO2




滴加的硫酸质量
Mg
Zn




滴加的硫酸质量
Mg
Zn
A B




滴加的硫酸质量
Zn
Mg




滴加的硫酸质量
Mg
Zn
C D
发光
高温

MnO2