青岛版（五四制）数学一年级上册5.1 11-20各数的认识课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第五单元 11—20各数的认识
5.1 11—20各数的认识
学习目标
1.使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数。
2.认识11—20各数，能正确读出11—20各数。初步掌握11—20以内数的顺序。
3.使学生初步了解十进制。知道10个一是1个十，2个十是20。
复习导入
写一写，读一读。
情景导入
从图中你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探索新知
沙滩上有多少只 ？
一共有几个小朋友？
礁石上有多少只 ？
探索新知
数一数
沙滩上有多少只 ？
沙滩上有11只 。
探索新知
数一数
沙滩上有多少只 ？
沙滩上有11只 。
探索新知
10个一是1个十
11里面有1个十和1个一。
1个一
探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。
探索新知
读作：十一
1个十
1个一
从右边起第一位是个位，
第二位是十位。
探索新知
礁石上有多少只 ？
礁石上一共有20只 。
探索新知
2个十是20。
十
个
1
9
十
个
0
2
0
2
十
个
典题精讲
（ ）颗
16
数一数
易错提醒
数一数。
（ ）个
17
错误解答
易错提醒
错误分析：
数数错误。先数出10个，再数出剩下的，最后相加即可。
（ ）个
18
正确解答
学以致用
( )颗
14
1、数一数
学以致用
（3）15是由( )个十和( )个一组成。
2、我会答:
（4）( )个一和( )个十和起来13。
（2）16前面一个数是( ),后面一个数是( )。
（6）与19相邻的两个数是( )和( )。
（5）16和18中间的一个数是（ ）。
（1）比10多1的是（ ），比17少1的是（ ）。
11
16
15
17
1
5
1
3
17
18
20
学以致用
3.先圈出10个，再写出一共有多少个。
10
6
学以致用
4.按顺序写数。
16
17
19
20
18
17
15
14
学以致用
5.按顺序把各点连接起来。
课堂小结
这节课有什么收获？
我学会了数数：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。